六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-3.3 整理與復(fù)習(xí) 正比例和反比例的復(fù)習(xí)｜冀教版

1、正比例和反比例的復(fù)習(xí)（表1）正比例反比例兩種相關(guān)聯(lián)的，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的（ ）一定，這兩種量就叫做（ ），它們的關(guān)系叫做（ ）。兩種相關(guān)聯(lián)的，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的（ ）一定，這兩種量就叫做（ ），它們的關(guān)系叫做（ ）。對(duì) 比正比例反比例相同點(diǎn)不同點(diǎn)變化的方向（ ），一種量（ ）或（ ），另一種量也（ ）或（ ）。變化的方向（ ），一種量（ ），另一種量反而（ ）。兩種量相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的的（ ）一定。兩種量相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的的（ ）一定。舉例正比例反比例的復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：經(jīng)歷回顧、復(fù)習(xí)、整理比和比例，正比例和反比例

2、知識(shí)的過(guò)程。掌握比和比例的意義和基本性質(zhì)，能熟練的判斷成正、反比例關(guān)系的兩種量，能解決有關(guān)比和比例的簡(jiǎn)單問(wèn)題。認(rèn)識(shí)到生活中有許多成正比例和反比例關(guān)系的問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)：1.掌握比和比例的意義和基本性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：1.熟練判斷成正比例、反比例關(guān)系的兩種量。2.解決有關(guān)比和比例的簡(jiǎn)單問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：回顧課前的總結(jié)二、復(fù)習(xí)比比和除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系。（完成表2-1）說(shuō)一說(shuō)它們之間的關(guān)系。三、復(fù)習(xí)比例2.從24的應(yīng)書(shū)中選出四個(gè)數(shù)組成比例。（完成表2-2）四、復(fù)習(xí)正反比例1.對(duì)比正反比例（表1）先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)什么是正比例、反比例。（完成第一個(gè)表格）再說(shuō)一說(shuō)正反比例的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（完成第二個(gè)

3、表格）舉例說(shuō)明讓學(xué)生舉出生活中正反比例的例子。（完成第二個(gè)表格的舉例）判斷例2中的兩種量是否成比例，成什么比例。（完成表2）4.復(fù)習(xí)并板書(shū)出正比例、反比例的字母表達(dá)式，啟發(fā)學(xué)生用積、商的變化規(guī)律解釋字母表達(dá)式的意義。應(yīng)用問(wèn)題先讓學(xué)生了解藥水和水的比，再自己完成問(wèn)題（1）。交流藥粉和水成什么比例。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成問(wèn)題（2）。在交流是怎么做的。讓學(xué)生自己解決問(wèn)題（3）。書(shū)65頁(yè) 六、小結(jié)師：今天我們復(fù)習(xí)了比和比例，正反比例的判斷，用比例解決實(shí)際問(wèn)題。板書(shū)： 正比例 反比例 正比例： 反比例： 練一練：（表2）一、比與比例1.比和除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系（ ）（ ）= =（ ）：（ ）2.從24的因數(shù)中選出四個(gè)數(shù)組成比例。24的因數(shù)有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）可以組成比例：（ ）：（ ）=（ ）：（ ）（ ）：（ ）=（ ）：（ ）判斷下面各題中兩種量成不成比例，成什么比例。1.用磚鋪地，方磚邊長(zhǎng)一定，磚的塊數(shù)和鋪地的面積（ ）。2平行四邊形的面積一定，它的底和高（ ）。3.圓的面積和半徑（ ）。4.分子一定，分母和分?jǐn)?shù)值（ ）。5.梯形的上底和下底的和一定，面積和高（ ）。6.互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)（