記敘類作文初一年級優(yōu)秀作文素材700字

1、記敘類作文初一年級優(yōu)秀作文素材 700字 有些同學構思、提綱擬好后，開頭反復推敲，精雕細琢，后 來發(fā)現(xiàn)時間不夠，于是草草收兵。此外，要謹慎對待修改。修改 一般只著眼于字詞方面的， 可用米尺比好之后劃兩橫。 結構方面 不能修改。要保持卷面的整潔美觀， 要努力做到改動少而效果好。 下面是為大家?guī)淼某跻荒昙売洈⑽?，希望你們可以喜歡哦。初一年級記敘文范文一少年不識愁滋味，愛上層樓。 憶往昔，年少無知的我，識不透愁滋味吧，哪知道這世界， 這社會的一切人情事故， 一望無垠的草坪上， 讓懶散的陽光浸透 一寸肌膚 ;成為與小伙伴奔于田野之中，看一看云卷云舒，放一 入紙鳶，飛翔在永不謝幕的蒼穹，亦或是在金色的

2、麥田里，看望 麥子順風伏倒 如此這般，也很好 識不盡愁滋味，也罷。愛上層樓，為賦新詞強說愁。 童年，是一場喜劇。我想是的吧，可是，太過年少的孩子， 太過純粹的心， 沒有經(jīng)歷大風大浪， 必然受不住一點看似微小的 挫折，也許一次考試沒考好，會發(fā)愁回家怎么交待呢 ?也許不見 了幾毛錢， 又會大喊為何壞運氣都在我身上， 我應該不會要倒大 霉吧 ?又也許和朋友一次小糾紛， 總會愁他以后不會不理我了吧 ? 小小的少年，就總是有這種莫明奇妙的愁，不懂愁的滋味，卻強 說愁滋味。而今識盡愁滋味，欲語還休。長大后，接觸的事物多了，知道了什么是人情世故，什么是 做人的態(tài)度，在社會這個大染缸里，也逐漸知道何為愁滋味，

3、也 許不是真的懂，但是卻觸及到了其門面了吧 !不至于整天喊愁， 內(nèi)心卻清楚，比如父母一次較大的爭執(zhí)， 自己內(nèi)心總不免愁一下， 何時能平靜呢 ?住一次醫(yī)院花費上千上萬的，總會愁是不是給家 里帶來了太大的負擔呢 ?想到未來，又總不會憂愁一下未來自己 能否養(yǎng)活自己，不做 “啃老”一族呢 ?這一切，都難以避免地出現(xiàn) 在這一時期的孩子身上， 但也許這種滋味， 又使這時期的孩子更 懂事，更成熟了吧，這種滋味，也許是成長的必經(jīng)之路吧 !欲語還休，卻道 “天涼好個秋 ! ”但是，也許長大后，這一切又不是個愁滋味了吧 !年少的心 事，年長的難猜 ;年長的心情，年少的不知。也許最后只是會嘆 一句： “天涼好個秋

4、”其實什么也不是，愁滋味，也許只是自己強 加于自己的吧，也許享受生活才是一種坦然的生存方式吧 !愁滋味，太難說清楚，它陪伴我們長大，最后變老，也許它 不像蜜糖般甜，但是卻別存一般滋味。只有我們?nèi)ゼ毤毱肺叮?能嘗盡其味。愁滋味，如此這般，也很好。初一年級記敘文范文二小升初的那次硝煙彌漫的考試， 著實讓我喘不過氣來。 不過， 那段小升初的一段小插曲，還是讓我久久不能忘記。記得那是一個赤日炎炎的夏天， 燃燒著怒火的時光把大地炙 烤得如可以燙著手的火爐一般， 讓每個人望而卻步。 我滿頭大汗 地走進考場。第一考的是語文，必須用鋼筆，拿著鋼筆，便如得 到了多么好用的武器， 我不禁信心十足， 雄赳赳氣昂昂

5、的準備考 試。隨著那如警報般的發(fā)卷哨聲，我的額頭滲出絲絲汗珠，趕緊 “一級戒備 ”去試試鋼筆有無墨水，這不試不知道，我親愛的鋼筆 不知是怎么了，寫在紙上沒有留下一點痕跡，我急了，頓時手腳 無措，氣急敗壞甩了甩鋼筆。地板上留下了一灘污漬，鋼筆謝天 謝地，終于可以寫出一行行娟秀的鋼筆字了， 看著鋼筆畫出的一 條條線條，我松了一口氣。不經(jīng)意間， 我朝前面瞅了一眼， 那多刺眼的美化一下子便映 入了我的眼簾 怎么回事 ?一定是剛才 我懊惱的敲了一下 頭，表示對自己的抱怨。怎么辦 ?前面的琳一定會生氣的。經(jīng)過忐忑不安的心里掙扎之后， 我輕輕拍了拍琳的背， 琳轉 過身來，我吞吞吐吐地說著： “琳 我把墨水

6、滴到了你的襯衫 上。 ”哦“，是呀 ?”她笑著檢查了一下襯衫，又不介意的說了聲： “這幾朵梅花開得真美 ! ”是啊!好美!好美的笑容， 好美的心靈，如同一股甘甜的露汁， 悄然溜進我的心里， 我緊張的心一下子放松了下來， 考出了優(yōu)異 的成績。原來的琳是個很小氣的人，怎么會 我持著懷疑的態(tài)度去 找她，她卻笑著反問我： “改變了小氣的我不好嗎 ?”不是如此吧 ? 改變一點點，有時是會有新發(fā)現(xiàn)的。上中學后，我們還在繼續(xù)聯(lián)絡，電話里，我聽到改變了一點 點的她，時常充斥著銀鈴般的笑聲。初一年級記敘文范文三這是一個關于鷹的故事。鷹是世界上壽命最長的鳥類，它最高可活到七十歲。要活那么長的壽命， 它在四十歲的時

7、候必須做出困難卻重要 的決定。這時，它的喙變得又長又彎，幾乎能碰到胸脯;它的爪子開始老化，無法有效地撲捉獵物 ;它的羽毛長得又濃又厚，翅 膀變得十分沉重，使得飛翔十分吃力。此時的鷹只有兩種選擇： 要么等死， 要么經(jīng)過一個十分痛苦 的更新過程 一百五十天漫長的蛻變。它必須很努力的飛到山 頂，在懸崖上筑巢，并停留在那里，不得飛翔。鷹首先用它的喙打擊巖石， 直到其完全脫落， 然后靜靜的等 待新的喙長出來。 鷹會用新長出的喙把爪子上老化的指甲一根一 根拔掉，鮮血一滴一滴灑落。當新的指甲長出來后，鷹便用新的 指甲把身上的羽毛一根一根拔掉。五個月以后，新的羽毛長出來了，鷹重新開始飛翔，重新?lián)?有力量，再開

8、始以后三十年的歲月。角色轉變之后的老鷹，才能 有力翱翔，奔跑也不困倦，行走也不疲乏。所以，老鷹更換羽毛的過程雖然痛苦，就如同煉獄一般。但 是，一旦更換了羽毛，老鷹就像涅盤后的鳳凰，繼續(xù)遨游于萬丈 蒼穹，展示它的王者之姿。人生也是如此，在人生的道路上，我們也會像老鷹，沾染許 多世間的污穢，被許多世俗的纏累所牽掛。我們會覺得灰心、絕 望，飛行變得笨重、緩慢。這時我們也需要更新、改變，需要脫 胎換骨、需要對成功的熱烈渴望，需要對重生的熱烈渴望 有 了這樣的渴望，才有忍受痛苦的功力，才能再次展翅騰空，快速 有力的飛翔，再創(chuàng)英武勇猛的王者之姿。鷹的智慧使它敢于烈火重生，敢于剝皮削骨，然，這樣的智 慧，讓

9、我們?nèi)祟愐餐鴧s步。在人生的舞臺上，每一個人都是一 個渴望成功的舞者，或許，我們會把腳扭傷，但是，我們要選擇 角色轉換，我們要在暴風雨中旋轉，在困難中前行，不讓自己生 活在舒適安樂的環(huán)境中， 否則，突如其來的災難一定會把你壓倒， 所以，不經(jīng)歷風雨，不可能能見到彩虹，走過風雨，才能云開霧 散，旋出人生最美的舞姿。唯有經(jīng)歷自我磨練，蛻去世俗纏累，重新迎接新的生命，才 能再創(chuàng)生命又一波璀璨的高峰。初一年級記敘文范文四在開學初我們開始了難忘的軍訓生活。早上的太陽還是那么溫柔， 小草上還掛著明珠似的露水。 就 在這樣舒適的環(huán)境中， 我們開始了一天的軍訓。 各班注意開始軍 訓， 30分鐘軍姿。教官在臺上宣

10、布著。在前 10 分鐘的時候所有 的一切都很容易。拇指貼于十指的第二節(jié)，雙手貼緊褲線，背直 頭正， 所有動作都做得非常標準。 陽光透過樹葉的縫隙變成了一 縷縷金絲照在身上是格外的溫暖。 可是軍姿絕對不會在輕松時刻 結束。慢慢的我感到腿變得很僵，汗打濕了衣服，一滴滴豆大的 汗珠掉進眼里， 眼睛感到很刺痛很想用手揉。 可是我看見身旁的 同學和我一樣，但站的依然很挺拔。為什么他們可以我卻不行， 堅持住沒有什么不可以的。 我自己暗暗地說著。 十點鐘的太陽變 得如此刺眼。在這時，一縷陽光射中我，它就像一把利劍給了我 繼續(xù)堅持的力量。操場上初二初三的哥哥姐姐們一直在堅持著。 “同學們堅持住，還有十分鐘，你

11、們是最棒 教官在一旁提醒著我 們。十分鐘并不短，在暴曬的太陽下我靠著毅力堅持了下來。突 然，在我的眼前出現(xiàn)了一個熟悉的身影，是他 教官。教官和 我們一起站軍姿， 他站的是那樣標準。 同樣在太陽下我卻放松了， 絕不行， 我心中暗自打氣。 時間就像汗水一樣慢慢的一點點的流 過。在最后的兩分鐘時我感覺自己變得如此高大， 感覺自己已經(jīng) 成為一名優(yōu)秀的軍人了，一名具有頑強毅力的巨人。軍訓是我開學兩個月中最難忘的事。 它教會我堅持， 就像老 師曾經(jīng)說過的話，別人放棄他前行，一次次跌倒在爬起來，堅持 就是勝利。軍訓生活，成為我記憶中的珍寶之一，讓我永遠忘不 了。初一年級記敘文范文五在人的一生中， 會遇到許多

12、不同的老師， 這些不同的老師可 能會給你帶來不同的知識、 印象。那我心中的好老師是什么樣的 呢?作業(yè)布置得有趣一個人的一生少不了老師布置的作業(yè)來陪伴你的成長，可 是，各種各樣的 “無聊 ”作業(yè)，難免讓同學們不想寫作業(yè)，所以， 我心中的好老師應該是布置作業(yè)很靈活的 !作業(yè)布置的靈活， 當然就是作業(yè)布置得很有趣， 能吊起同學 們的興趣 !老師們肯定又有疑問了 !布置什么樣的作業(yè)能吊起人的 興趣呢 ?我感覺，就非看書、寫讀后感和做手抄報莫屬了 !做手抄報，不僅有趣，而且還能提高我們的動手能力，再加 上做完手抄報給別人看時， 別人的眼睛中流露出的喜愛或敬佩得 眼神，都能讓我們自信心大增?？磿?，那可是一

13、個有趣的不能再 有趣的活動了，看書能讓我們增長知識，增加自己的知識面，多 好呀 !而且，在讀書的過程中，有看、有思、有感，這是所么愉 快的一個過程呀 上下課活潑要是說這個老師好，那就一定是說這個老師的性格很開朗， 知識面很寬了 !我心目中的老師也一定這個樣子的 !在上課，幽默的語言妙語連珠，活潑的身影 “亂蹦亂跳 ”，手 上的粉筆刷刷作響，那就一定是一個活潑的老師了! 我們的科學老師趙老師，雖然她教我們只是副科，但是，她照樣能把課堂弄 得有聲有色，并且氣氛很歡樂，所以，她成了同學們心中最活潑 的老師 !而且，好老師知識面也一定要廣，她一定是 “上通天文， 下知地理 ”的老師，每當同學們問起什么問題時，那個老師都能 回答上來 !下課時，我認為好老師的 “嚴