口腔按摩對(duì)兒童的作用_第1頁(yè)
口腔按摩對(duì)兒童的作用_第2頁(yè)
口腔按摩對(duì)兒童的作用_第3頁(yè)
口腔按摩對(duì)兒童的作用_第4頁(yè)
口腔按摩對(duì)兒童的作用_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、口腔按摩對(duì)兒童的作用第1頁(yè),共14頁(yè),2022年,5月20日,6點(diǎn)13分,星期二什么樣的孩子需要口腔按摩:第2頁(yè),共14頁(yè),2022年,5月20日,6點(diǎn)13分,星期二面頰運(yùn)動(dòng)(一)肌張力高 面頰僵硬 兩腮肌肉緊張 皮笑肉不笑 訓(xùn)練策略:1.將手插入面頰和齒齦之間,像要了解硬度那樣慢慢揉搓 2.輕輕叩擊下頜,可出現(xiàn)口唇活動(dòng)(輕叩后等待反應(yīng)) 3.用食指和拇指捏住面頰,由里往外拉(一般只作5次) 第3頁(yè),共14頁(yè),2022年,5月20日,6點(diǎn)13分,星期二 (二)肌張力低 喜歡把嘴巴塞滿食物 說話有氣無力 摸起來面頰軟弱 喜歡被人觸摸面頰 訓(xùn)練策略: 1.閉嘴動(dòng)作,用手按住口唇緊貼齒齦不 2.將頰

2、部慢慢地、確切地向外側(cè)抬,使頰部鼓起 3.將口唇從外側(cè)向齒齦輕輕壓同時(shí),將上唇向下按壓,將下唇向上按壓第4頁(yè),共14頁(yè),2022年,5月20日,6點(diǎn)13分,星期二嘴唇運(yùn)動(dòng) (一)肌張力高 嘴唇緊張,不易打開訓(xùn)練策略 : 1.唇部按摩(技巧同面頰按摩) 2.響聲親吻(拿孩子手、老師親吻、故意放大聲) 3.幫其嘴唇伸縮,交替展唇和圓唇 4.漱口(三餐后用牙刷)(或用紗布纏在食指上在口腔內(nèi)部按摩) 5.握住活動(dòng)后堅(jiān)硬的口唇向上抬第5頁(yè),共14頁(yè),2022年,5月20日,6點(diǎn)13分,星期二 (二)肌張力低: 容易掉口水 不會(huì)發(fā)b p音 喝水漏水 不能用嘴唇咬食物 不能作音的轉(zhuǎn)換 訓(xùn)練策略 1.毛巾包住

3、冰塊,刺激唇部周圍 2.將手插入口唇與齒齦之間,分別抬起上唇和下唇向外側(cè)噘嘴 3. 響聲親吻(拿孩子手、老師親吻、故意放大聲) 第6頁(yè),共14頁(yè),2022年,5月20日,6點(diǎn)13分,星期二舌頭運(yùn)動(dòng) (一)肌張力高 舌根緊張(不會(huì)發(fā)g k h) 緊縮型的舌頭(不喜歡用舌頭包住食物,會(huì)盡量把食物往牙齒后放) 吃東西多了會(huì)嘔 訓(xùn)練策略:1.刷舌尖和舌系帶(舌尖入手,再過渡到舌面)2.刷硬腭,提示孩子舌尖向上3.用壓舌板讓舌頭做抵抗運(yùn)動(dòng)(舌頭伸出,用板往里外推等)4.用檸檬水棒從舌根向前劃線5.拉住舌頭,讓舌頭往后縮(練舌根力度)(舌頭縮即放手)6.漱口吐水練習(xí)第7頁(yè),共14頁(yè),2022年,5月20日

4、,6點(diǎn)13分,星期二(二)肌張力低 舌頭呈圓形,攤在口腔里,好吃軟的食物 舌頭體積大,軟、無力 不會(huì)上下擺、左右擺 不會(huì)舔果醬等食品 舌根無力、吞咽能力弱,一口水分幾次(g k h 困難)訓(xùn)練策略:1.用果醬涂上唇用舌頭去清理2.在碟子上舔食果醬3.嚼硬的東西、魷魚絲、牛肉干 4.可撕一小片海苔,貼在孩子的嘴唇四周,稍微抓住他的雙手,讓他嘗試用舌頭去舔或擠弄雙唇來吃到海苔.或用棒棒糖也可。 5. 用冰塊冰舌頭第8頁(yè),共14頁(yè),2022年,5月20日,6點(diǎn)13分,星期二下頜運(yùn)動(dòng) (一)肌張力高下頜運(yùn)動(dòng)不靈活 訓(xùn)練策略:1.可用拇指食指往下拉托下頜, 2可用手前后左右揉撮下頜部分第9頁(yè),共14頁(yè),

5、2022年,5月20日,6點(diǎn)13分,星期二 (二)肌張力低嘴巴張不開、開口度小下頜肌肉松弛,動(dòng)作遲緩無力不會(huì)咀嚼,牙齒的撕裂能力弱 訓(xùn)練策略 咬肌訓(xùn)練 第10頁(yè),共14頁(yè),2022年,5月20日,6點(diǎn)13分,星期二聲帶 (一)肌張力低:說話聲音輕,但是可以笑訓(xùn)練策略: 喉部按摩,手輕捏喉嚨,把聲帶上提 兩手緊握,對(duì)抗或推墻時(shí)同時(shí)數(shù)數(shù) 腹式呼吸,用手勢(shì)把聲音拉長(zhǎng) 吹和吸的練習(xí) 模仿咳嗽 第11頁(yè),共14頁(yè),2022年,5月20日,6點(diǎn)13分,星期二(二)肌張力高:說話聲音急促高亢(聲調(diào)平平)訓(xùn)練策略: 喉部按摩(往下捏) 吹和吸的練習(xí) (口琴)第12頁(yè),共14頁(yè),2022年,5月20日,6點(diǎn)13分,星期二腹部訓(xùn)練 呼吸問題: 氣流弱、聲音小 氣流短:說話聲音急促、斷續(xù)、不能把聲音拉長(zhǎng) 訓(xùn)練策略: 1、腹式呼吸 呼氣時(shí),按肚子2、深吸長(zhǎng)吐3、仰臥起坐4、閉氣 :蒙

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論