小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新）第三單元-《走進(jìn)民間故事》龍小劉雪梅

1、課題：走進(jìn)民間故事作者：劉雪梅單位：自貢市貢井區(qū)龍?zhí)缎W(xué)走進(jìn)民間故事 貢井區(qū)龍?zhí)缎W(xué)校 劉雪梅 執(zhí)教年級(jí)：五年級(jí) 教學(xué)篇目：牛郎織女 白蛇傳 梁山伯與祝英臺(tái) 孟姜女哭長(zhǎng)城選材說明本組教材是圍繞民間故事這一主題來編排的，將再一次把學(xué)生帶回兒時(shí)傾聽大人們講故事的快樂中去。教材中選入了牛郎織女這篇課文。同步教材中安排了三篇課文，白蛇傳梁山伯與祝英臺(tái)孟姜女哭長(zhǎng)城。本組教材為孩子們打開了了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的另一扇窗。 牛郎織女表現(xiàn)了勤勞善良的勞動(dòng)人民對(duì)美好生活的追求。白蛇傳讓我們不禁對(duì)那個(gè)一心行善，從不作惡的白娘子產(chǎn)生憐憫之心。梁山伯與祝英臺(tái)中梁祝二人犧牲自己的生命換來了自由，給統(tǒng)治階級(jí)以沉重的打擊。孟姜

2、女哭長(zhǎng)城讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)忠貞、執(zhí)著、敢于反抗暴政的女英雄。這些故事想象豐富，敘事生動(dòng)，承載了人們對(duì)真善美的追求，顯示了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧，彰顯了各民族優(yōu)秀的民族精神，是中國(guó)民族文學(xué)的重要組成部分。教學(xué)目標(biāo)梳理情節(jié)，發(fā)現(xiàn)中國(guó)民間故事的情節(jié)特點(diǎn)。比較閱讀，了解中國(guó)民間故事中的典型人物形象。通過推薦書目，感受閱讀民間故事的快樂，鼓勵(lì)大家多讀書。教學(xué)過程溫故知新，整理歸納（出示圖片）看圖猜故事。這些都是什么故事？（我國(guó)四大民間故事）什么是民間故事呢？（生答）今天就讓我們一起走進(jìn)民間故事，去真切地感受它獨(dú)特的魅力。引出議題“走進(jìn)民間故事”（板書）。 “天階夜色涼如水，坐看牽?？椗恰?。課前我們已經(jīng)初

3、步了解民間故事牛郎織女。他們?cè)诶吓５膸椭孪嘤隽?，演繹了一段美好的傳奇故事。你們還想再讀讀這篇故事嗎？問題清單：牛郎織女這個(gè)故事，主要寫了哪些人物？分析人物形象：織女為什么愿意和牛郎結(jié)為夫妻？牛郎：心地善良、勤勞能干 織女：心地善良、心靈手巧牛郎織女幸福的生活遭到了誰(shuí)的阻攔？她給牛郎織女帶來了怎樣的磨難？你認(rèn)為王母娘娘是怎樣的人？王母：心狠手辣、絕情自私牛郎織女這個(gè)故事的結(jié)局如何？出示表格，梳理內(nèi)容。故事名稱男主角女主角阻撓者經(jīng)歷的磨難結(jié)局牛郎織女二、引導(dǎo)閱讀，聚焦議題民間故事充滿了象，常常讓我們流連忘返。在同步閱讀教材中，也有這樣一篇耳熟能詳?shù)墓适掳咨邆鳎覀円黄饋碜x一讀。1.學(xué)習(xí)提示：（1

4、）快速默讀課文，了解故事內(nèi)容。（2）找出關(guān)鍵詞，梳理故事情節(jié)。（3）用“”勾畫描寫人物的相關(guān)詞句，分析人物性格特點(diǎn)。故事名稱男主角女主角阻撓者經(jīng)歷的磨難結(jié)局白蛇傳問題清單：（1）白蛇傳中的主要人物有哪些？你最喜歡這個(gè)故事中的誰(shuí)？說說原因。許仙：忠厚老實(shí)、心地善良、踏實(shí)肯干白素貞：善良聰慧、重情重義法海一心想拆散白娘子和許仙，他做了一件什么事？你認(rèn)為法海是一個(gè)怎樣的人？法海：鐵石心腸、自私自利、封建專制（3）白蛇傳這個(gè)故事的結(jié)局是怎樣的？2.總結(jié)學(xué)習(xí)方法（1）讀：集中注意力，快速默讀 （2）找：借助關(guān)鍵詞句（3）悟: 分析、概括三、比較閱讀，探究分享中國(guó)民間蘊(yùn)藏著極為豐富的民族文化遺產(chǎn)。流傳最廣

5、、影響最大、最具中國(guó)特色的民間故事還有梁山伯與祝英臺(tái)以及孟姜女哭長(zhǎng)城。（一）小組合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)提示：1.快速瀏覽兩篇故事，梳理故事情節(jié)。2.抓關(guān)鍵詞句，分析人物性格特點(diǎn)。3.小組選擇一篇喜歡的故事，完成表格。故事名稱男主角女主角阻撓者經(jīng)歷的磨難結(jié)局牛郎織女牛郎（農(nóng)民）勤勞善良織女（仙女）勤勞善良王母心狠手辣被迫拆散分離鵲橋相會(huì)白蛇傳許仙（郎中）忠厚老實(shí)心地善良白素貞（蛇精）善良聰慧重情重義法海鐵石心腸打入雷峰塔永不相見雷峰塔下重逢梁山伯與祝英臺(tái)孟姜女哭長(zhǎng)城（二）小組討論讓我們看看這張完成的學(xué)習(xí)卡，你有怎樣的發(fā)現(xiàn)？（三）師總結(jié)：民間故事是由勞動(dòng)人民從生活本身出發(fā)，口頭創(chuàng)作、口耳相傳的語(yǔ)言藝術(shù)，語(yǔ)言通俗，淺顯易懂，不僅有鮮明的人物形象，還有環(huán)環(huán)相扣的故事情節(jié)。四、總結(jié)交流，拓展閱讀孩子們，民間故事有趣嗎？還想了解更多的民間故事嗎？老師想給你們推薦幾本中外民間故事：八仙過海、聰明的阿凡提、曼丁之獅。請(qǐng)你們嘗試運(yùn)用“讀書記錄卡”梳理故事內(nèi)容。孩子們，讓我們親近民間故事吧，它能滋養(yǎng)我們的心靈，豐富我們的想象。板書設(shè)計(jì)走進(jìn)民間故事人物（男主角、女主角、阻撓者） 讀情節(jié)（起因、經(jīng)過、結(jié)果） 找 悟 民間故事學(xué)習(xí)卡故事名稱男主角女主角阻撓者經(jīng)歷的磨難結(jié)局牛郎織女牛郎（農(nóng)民）勤勞善良織女（仙女）勤勞善良王母娘娘心狠手辣被迫拆散分離鵲橋相會(huì)白蛇傳許仙