快樂的春游行語言-幼兒園季節(jié)春天教案_第1頁
快樂的春游行語言-幼兒園季節(jié)春天教案_第2頁
快樂的春游行語言-幼兒園季節(jié)春天教案_第3頁
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1、Word - 3 -快樂的春游行語言-幼兒園季節(jié)春天教案幼兒園中班春天教案歡樂的踏青行語言幼兒園中班語言教案：歡樂的踏青行一、活動目標(biāo)1、能大膽、完整地溝通踏青時的所見所聞。2、情愿與伙伴共享踏青的歡樂。二、活動預(yù)備1、踏青時拍的照片、踏青后畫的圖、踏青時買的紀(jì)念品、一段動物表演的錄像。2、KT版一塊三、活動過程（一）談話導(dǎo)入今日小伴侶都做了細(xì)心的預(yù)備想把自己在踏青時覺得有趣的、好玩的事情介紹給沒有去踏青的小伴侶，對嗎？我也有預(yù)備哦，看這是什么？（展示攝象機(jī)）我給他們預(yù)備了一段錄象，想不想知道我會給他們介紹什么呢？（放錄象）提問：錄像里我給小伴侶介紹了什么？我為什么要給他們介紹這個呢？（二）集

2、體溝通1、教師很想知道你們會給沒有去踏青的小伴侶介紹什么呢？（按照幼兒回答老師舉行歸納、總結(jié)）2、你們會怎么介紹呢？（自由研究）老師指導(dǎo)：介紹動物的幼兒要講出動物的形狀、習(xí)性以及與一些小動物親熱接觸時的情景介紹動物表演的幼兒要容易講出動物表演時的情景介紹旅游紀(jì)念品的幼兒要說出用處和有趣之處（三）操作溝通1、請幼兒將帶來的物品貼到展板上相應(yīng)的欄目中小伴侶介紹的真好，那我們先把手里的東西貼到展板上，不過教師有個要求請小伴侶聽認(rèn)真了，請你們想清晰自己帶的東西應(yīng)當(dāng)貼在哪個欄目里，可不要貼錯了，好嗎？2、請個別幼兒介紹（每個欄目一個幼兒）（四）延長活動今日，我們一起做了一件挺了不起的事情，知道是什么事嗎？（做展板、能介紹踏青的事情）接下來一起去請其他小伴侶來參觀我們做的展板共享我

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