教科版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《它們發(fā)生了什么變化》教案-最新

1、第8課時(shí)它們發(fā)生了什么變化第（一 ）單元 第 8 課 第 1 課時(shí)課題它們發(fā)生了什么變化作課時(shí)間作課內(nèi)容教科版三年級(jí)上冊(cè)19-20頁(yè)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、利用所學(xué)知識(shí)解決生活中實(shí)際問(wèn)題。2、探究活動(dòng)中，通過(guò)猜測(cè)、觀察、實(shí)驗(yàn)、研討等發(fā)現(xiàn)事實(shí)、做出判斷、發(fā)展思維。3、利用文字、圖表、圖畫等方式描述觀察、實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，并對(duì)觀察結(jié)果進(jìn)行分析。課時(shí)教學(xué)重難點(diǎn)1、利用所學(xué)知識(shí)解決生活中實(shí)際問(wèn)題。2、探究活動(dòng)中，通過(guò)猜測(cè)、觀察、實(shí)驗(yàn)、研討等發(fā)現(xiàn)事實(shí)、做出判斷、發(fā)展思維。教具學(xué)具橡皮泥、圓頭剪刀、白紙板書設(shè)計(jì)8、它們發(fā)生了什么變化材料 看到了什么現(xiàn)象 紙 形狀變化 大小變化 橡皮泥 形狀變化 大小變化 顏色變化水 形

2、態(tài)變化相同點(diǎn)： 還是原來(lái)的物質(zhì) 作業(yè)設(shè)計(jì) 把一張A紙折成紙飛機(jī)后發(fā)生了什么變化：（ ）形狀改變 b.顏色改變 c.性質(zhì)改變 導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程學(xué)生活動(dòng)一、揭示課題冬天河里的水結(jié)冰，天熱了冰化成水的故事情節(jié)圖片導(dǎo)入，加入水三態(tài)變化相關(guān)的圖片。1、提問(wèn)：冰融化成水了，發(fā)生了什么變化？冬天河里的水結(jié)冰時(shí),水發(fā)生了什么變化？2、提問(wèn)：思考：媽媽在晾衣服時(shí)，衣服慢慢的曬干了。衣服上的水變成了什么？根據(jù)學(xué)生的回答教師進(jìn)行補(bǔ)充小結(jié)：水真的不見(jiàn)了嗎？其實(shí)衣服上的水經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的暴曬（加熱）后液體的水變成水蒸氣跑到空氣中了。3、提問(wèn)：水的哪些特點(diǎn)發(fā)生了變化？那么它還是水嗎？4、課件出示紙和橡皮泥等物品的圖片，生活中的變

3、化有很多，比如說(shuō)紙、橡皮泥的變化，此時(shí)呈現(xiàn)紙制品和橡皮泥制品的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考。提問(wèn)：圖片中的物品發(fā)生了哪些變化？5、揭示課題：它們發(fā)生了什么變化二、探索：紙和橡皮泥發(fā)生了什么變化1、活動(dòng)要求： 學(xué)生能把活動(dòng)手冊(cè)上的表格邊實(shí)驗(yàn)邊記錄下來(lái)，能在分析中得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。學(xué)生思考導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程學(xué)生活動(dòng)2、活動(dòng)問(wèn)題： 問(wèn)題1：我們做了什么使紙（橡皮泥）發(fā)生了變化？問(wèn)題2：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)它們發(fā)生了怎樣的變化？問(wèn)題3：它們變化后與還是原來(lái)的物質(zhì)嗎？活動(dòng)一 ：1、教師拿出一張紙折出一個(gè)折紙模型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的制作。2、學(xué)生在制作過(guò)程中根據(jù)上述問(wèn)題完成對(duì)活動(dòng)手冊(cè)的填寫活動(dòng)二：1、提供橡皮泥和刮刀，讓學(xué)生用這塊橡皮泥制作一件自己喜歡的物品2、學(xué)生制作時(shí)認(rèn)真思考三個(gè)問(wèn)題并按要求填寫到活動(dòng)手冊(cè)上。3、完成后安排以小組上臺(tái)展示交流形式，分享成品的喜悅。三：回顧和拓展1、生活中的變化隨時(shí)隨地都在發(fā)生，大家還知道你們周圍有哪些事物發(fā)生了變化？2、回顧溶解。教師準(zhǔn)備溶解小實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)學(xué)生觀察并結(jié)合第4、5兩課的所學(xué)說(shuō)一說(shuō)相關(guān)的要點(diǎn)。學(xué)生活