八年級語文下冊 第五單元9《愛蓮說》課件北師大版的知識

1、蓮 ：荷花 芙蓉 芙蕖小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上頭楊萬里小池曉出凈慈寺送林子方 （宋） 楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 采蓮曲江南可采蓮 蓮葉何田田魚戲蓮葉間 魚戲蓮葉東魚戲蓮葉西 魚戲蓮葉北魚戲蓮葉南 “說”是古代一種文體，可以記事，也可以議論，都是為了說明一個道理。 課文標(biāo)題“愛蓮說” 就是說說愛好蓮花的問題。 周敦頤，字茂叔，北宋人，宋明理學(xué)的開山祖師 。 周敦頤(1017-1073) ，宋代道洲(現(xiàn)在湖南省道縣)人，字茂叔，北宋哲學(xué)家。因他世居道縣濂溪，后居廬山蓮花峰前，峰下有溪，也命名為濂溪,學(xué)者就稱他為濂溪先生。 周敦頤任職南康郡（今江西星子

2、縣）時，曾率屬下在府署東側(cè)開辟一四十余丈寬的蓮池（后被稱為“愛蓮池”），池中建“賞蓮池”，南北曲橋連岸。夏秋之交，蓮花盛開，清香撲鼻。作者觸景生情，寫下愛蓮說，借花述志。 愛 蓮 說 水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。蕃淤濯褻鮮fn 多yzhu 洗滌xi 親近而不莊重xin 少讀一讀 敦頤 蕃 淤 濯 漣 褻 噫 鮮 dn y fn yzhu

3、linxiyxin 水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。fn多唐朝水上、地上各種草木的花，值得喜愛的有很多。晉朝的陶淵明只愛菊。自唐朝以來，世上的人們很喜愛牡丹。助詞，的自從當(dāng)世的人很僅，只很予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。沾染zhu洗滌美麗而不莊重豎立xi,親近而不莊重我唯獨喜愛蓮從淤泥里長出來卻不受污染，我表轉(zhuǎn)折,卻更加唯獨 在清水里洗滌過卻不顯得妖艷； 莖梗中間貫通，不牽牽連連， 不枝枝節(jié)節(jié)；香氣遠播，越發(fā)清香； 筆挺潔凈地豎立在那里，只能在遠處觀賞卻不能貼近去玩弄它啊。表轉(zhuǎn)折,卻不譯長藤蔓長

4、丫枝卻挺立的樣子清水 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。認(rèn)為品德高尚的人我認(rèn)為，菊，是花中的隱士；牡丹 ，是花中的富貴人；蓮，是花中的君子。的噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。y嘆詞，唉Xin 少應(yīng)當(dāng)唉！喜愛菊花的，陶淵明以后就很少聽到了。 喜愛蓮花的，像我一樣，還有什么人呢？ 喜愛牡丹的人，當(dāng)然很多了。聽說的一、古今異義： 亭亭凈植 古義： 今義： 陶后鮮有聞 古義： 今義：二、一詞多義： 可 可愛者甚蕃 可遠觀 謂 予謂菊 何以謂之文也三、詞類活用： 不蔓不枝 香遠益清歸類整理、記憶值得可以認(rèn)為（謚號）稱作豎立 植物，種植 少 新鮮

5、（名詞蔓、枝用作動詞，長藤蔓，長枝節(jié)） （形容詞用作動詞，遠播）問題一：作者愛蓮花什么呢？予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖,中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。文章題為“愛蓮說”也就是“說說我對蓮花的愛”，作者究竟喜歡蓮花的什么？（請用文中的語句回答）文章題為“愛蓮說”也就是“說說我對蓮花的愛”，作者究竟喜歡蓮花的什么？（請用文中的語句回答）蓮出 淤 泥 而 不 染中通外直不蔓不枝香遠益清亭亭凈植可遠觀而不可褻玩濯清漣而不妖生長環(huán)境體態(tài)香氣風(fēng)度氣質(zhì)問題二：具體地說說作者寫蓮的 哪些美好形象？結(jié)合上面兩幅圖說說蓮的美好形象（或從哪幾個方面描繪蓮花的？）美好形象一：出淤

6、泥而不染一生長環(huán)境：濯清漣而不妖高潔質(zhì)樸美好形象二：中通外直，不蔓不枝二體態(tài)香氣：香遠益清正直芳香美好形象三：亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩三風(fēng)度：清高問題三：作者寫這篇文章僅僅是為了寫對蓮 花的喜愛嗎？那還為了寫什么呢？作者寫花就是寫人，詠花就是詠志。作者通過對蓮的外在姿態(tài)的描繪與贊美，賦予蓮一種高潔的品格，不僅寫景是美的，而且引人的思想向更廣闊更深遠的天地飛翔。君子的高尚品質(zhì)托物言志問題四：作者心目中的君子應(yīng)當(dāng)具有哪些 美好的品質(zhì)。品讀托物言志類文章的必須解決的三個遞升性問題“托何物” 托物何” “言何志” 蓮出淤泥而不染濯清漣而不妖中通外直不蔓不枝香遠益清亭亭凈植可遠觀而不可褻玩君子不同流合

7、污不孤高自許通達正直不趨炎附勢美名遠揚品行高潔令人敬重問題五：作者愛“蓮”，僅僅寫“蓮”不就 行了嗎？為什么要寫菊和牡丹呢？陶淵明為何愛菊？世人為何愛牡丹？襯 托隱逸者富貴者君子作者寫菊和牡丹，一是對蓮的襯托，菊花是正面襯托，牡丹是反面襯托。在反復(fù)的襯托中既突出蓮的品格，又表達了自己在污濁塵世間保持高潔品行的情懷；二是這三種花引出三種評價和比較，名為寫花，實際寫人，寫出人們對生活理想的三種選擇。 隱逸者富貴者正面襯托反面襯托君子不消極避世能潔身自好6、“水陸草木之花，可愛者甚蕃”，為何“晉陶淵明獨愛菊”？“世人甚愛牡丹”而“予獨愛蓮”呢？作者對它們的感情態(tài)度又是怎樣的呢？采菊東籬下悠然見南山“

8、菊之愛”有兩重含義：一是做一個避世的隱士；二是保持獨立的人格。 秋季開花迎寒斗霜清高避世品原夸富貴職本重王侯惟有牡丹真國色 花開時節(jié)動京城（劉禹錫）花色艷麗 雍容華貴陶淵明愛菊世人愛牡丹予獨愛蓮（鮮）（眾）（無）隱逸者富貴者君子托物言志（正襯）（反襯）（突出）贊美惋惜十分鄙視情有獨鐘以花喻人 本文將花的形象比擬為人的品質(zhì)，以蓮的形象比擬不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度，以愛蓮之情來表達自己對這種生活態(tài)度的贊賞和追慕，表達自己對追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風(fēng)的鄙棄。7、本文贊揚蓮花“出淤泥而不染”的高貴品質(zhì)，實則是作者思想感情的抒發(fā)，可在現(xiàn)實生活中，有人卻認(rèn)為“近朱者赤，近墨者黑”，對這兩種觀點，你是

9、怎樣看待的？請簡述理由。兩種觀點各有道理。第一種強調(diào)了人的主觀努力的巨大作用；第二種強調(diào)了環(huán)境對人的影響。無論同意哪一種，都應(yīng)言之有據(jù)。8、陋室銘和愛蓮說這兩篇短文從思想內(nèi)容到表現(xiàn)手法有很多相似之處，有異曲同工之妙。從兩文的層次結(jié)構(gòu)、思想內(nèi)容和寫作特色三個方面進行比較。結(jié)構(gòu)上，兩文開頭都不是開門見山，而是從別的事物著筆，引出主旨，轉(zhuǎn)入正題。陋室銘開頭兩句設(shè)兩個比喻，引出第三句，以山水引出陋室。愛蓮說開頭第一句泛寫“水陸草木之花”，再特舉陶淵明愛菊、世人甚愛牡丹作陪襯，突出“予獨愛蓮”。兩文開頭以賓襯主，意境高遠，耐人尋味。兩文都從多方面對所描寫的事物作了細(xì)致而傳神的描繪。陋室銘從室外景色、朋友交往和思想情趣等三個方面刻畫了陋室主人的胸襟、氣度，由表及里。愛蓮說從七個角度描寫蓮的可愛之處，比喻君子的品格。兩文結(jié)尾同樣含蓄雋永。陋室銘引證典故得出“何陋之有”的結(jié)論。愛蓮說結(jié)尾對菊、牡丹、蓮花三種花的不同作用進行評價，不僅肯定了蓮花的品質(zhì)，也點明了蓮花的比喻義，表達作者以蓮花君子自勉，不同流合污的高尚品質(zhì)。在思想內(nèi)容上，陋室銘表現(xiàn)了作者高潔志行和安貧樂道的意趣，愛蓮說表現(xiàn)