初中生物人教七年級(jí)上冊(cè)（2023年更新）生物體的結(jié)構(gòu)層次(曾世琴)練習(xí)使用顯微鏡教學(xué)設(shè)計(jì)

1、生物教學(xué)設(shè)計(jì)：七年級(jí)上冊(cè)： 練習(xí)使用顯微鏡【教學(xué)目標(biāo)】、知識(shí)目標(biāo)說(shuō)明顯微鏡的構(gòu)造和作用；練習(xí)使用顯微鏡。、能力目標(biāo)能獨(dú)立使用顯微鏡，觀察到清晰的物象。、情感目標(biāo)養(yǎng)成認(rèn)真規(guī)范操作的習(xí)慣；愛(ài)護(hù)顯微鏡?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】、重點(diǎn)：顯微鏡的的使用方法；學(xué)生獨(dú)立操作能力的培養(yǎng)。、難點(diǎn)：規(guī)范使用顯微鏡，并觀察到物象?！窘虒W(xué)方法和手段】、教學(xué)方法：以互動(dòng)為主鏈，一看二導(dǎo)三演練。、教學(xué)手段：本節(jié)課以學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐為主，并采用多媒體導(dǎo)入與展示、教師演示（視頻）與輔導(dǎo)為輔的教學(xué)手段?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、走進(jìn)新單元：1.指導(dǎo)學(xué)生激情朗讀第二單元開(kāi)篇語(yǔ)。引出主題：生物是細(xì)胞構(gòu)成的，要了解生物就必須了解細(xì)胞。播放多彩的生物世界

2、讓學(xué)生思考得出：要了解細(xì)胞，必須借助顯微鏡。二、導(dǎo)入新課：通過(guò)“想一想，議一議”推測(cè)：觀察材料應(yīng)該放在哪里？哪些部件可以將觀察材料放大？“通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，你將知道”欄目提示本:顯微鏡的結(jié)構(gòu)是怎樣的？怎樣使用顯微鏡？有哪些注意事項(xiàng)？三、講授新課：學(xué)習(xí)任務(wù)一：了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)和各部件的用法PPT展示每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的任務(wù)：顯微鏡部件名稱(chēng)圖片，了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)。引言：今天我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)顯微鏡，并爭(zhēng)取達(dá)到人人會(huì)使用顯微鏡。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)看書(shū)來(lái)認(rèn)識(shí)顯微鏡。學(xué)生兩人一組，看書(shū)對(duì)照實(shí)物認(rèn)識(shí)顯微鏡各部分名稱(chēng)?；卮鸾處熤甘静糠值拿Q(chēng)。學(xué)習(xí)任務(wù)二：練習(xí)使用顯微鏡（要求：能規(guī)范、獨(dú)立操作，并通過(guò)調(diào)節(jié)看到物像。）（一）

3、取鏡和安放1.取鏡：右手握住鏡臂，左手托住鏡座。2.安放：把顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)距邊緣5-7厘米左右處，略偏左，安裝好目鏡。對(duì)光1.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔（注意不要用手扳物鏡?。?.把一個(gè)最大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，左眼注視目鏡，右眼睜開(kāi)，同時(shí)用兩手轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線通過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi)。直到整個(gè)視野呈白亮為止。試一試：1、比較反光鏡兩面的差異轉(zhuǎn)換遮光器上的不同光圈，看看視野亮度的變化觀察把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔中心。左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上長(zhǎng)升直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。（ 四 ）復(fù)

4、原放回1、觀察完畢，先提升鏡筒，取下玻片標(biāo)本。2、用紗布將顯微鏡外表擦拭干凈。3、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使兩個(gè)物鏡偏向兩旁，將鏡筒緩慢降至最低。4、將反光鏡放在直立的位置。5、將顯微鏡放回原處。（ 五）思考:顯微鏡的放大倍數(shù)如何計(jì)算？目鏡倍數(shù)物鏡倍數(shù)=顯微鏡放大倍數(shù)（ 六）使用顯微鏡的注意事項(xiàng)：取送顯微鏡一定要右手握住鏡臂，左手托住鏡座，決不允許用一只手提起顯微鏡。物鏡的切換一定要使用轉(zhuǎn)換器，以免使物鏡松動(dòng)破損。 轉(zhuǎn)動(dòng)粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，不要用力過(guò)猛，以防止機(jī)件損傷，調(diào)節(jié)失靈。觀察的材料要薄而透明,使光線能穿過(guò)。四、鞏固練習(xí)：1.使用顯微鏡時(shí)，取鏡要用一手_，一手_，放在自己實(shí)驗(yàn)臺(tái)的偏_的位置，然后安裝好

5、_。2.對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使_倍鏡對(duì)準(zhǔn)_，轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使一個(gè)較大的_也對(duì)準(zhǔn)_。用_眼朝_里注視，_眼睜開(kāi)，然后用手調(diào)節(jié)_，直到看到白亮的視野為止。3、轉(zhuǎn)動(dòng)_準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒_下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本。4、為什么此時(shí)眼睛一定要看著物鏡？因?yàn)開(kāi)5、_時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)_準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)_準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。6、如果物像偏左，你應(yīng)將標(biāo)本向_移動(dòng)，才能使物像居中 。五、板書(shū)設(shè)計(jì)：第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡一、顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)：二、顯微鏡的使用方法：步驟：（1）取鏡和安放；（2）對(duì)光；（3）觀察；（4）復(fù)原放回。使用顯微鏡的注意事項(xiàng)六、教學(xué)總結(jié)：（一）設(shè)計(jì)理念 按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)我都力求讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，關(guān)注學(xué)生的知識(shí)與技能的生成。主要突出以下兩點(diǎn)：1.通過(guò)操作顯微鏡激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地獲取生物科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)探究技能領(lǐng)悟科學(xué)研究方法。2.通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的情感，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)器材的意識(shí)，達(dá)到提高素質(zhì)教育的目的。（二）教學(xué)策略的選用1、激情朗讀，情景創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入本節(jié)課題教學(xué)；2、通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人操練、小組演練、交流歸納，構(gòu)建完整的知識(shí)體系和操作技能。3、在教