初中美術(shù)人教七年級上冊（2023年新編） 傳遞我們的心聲七年級上冊《有創(chuàng)意的字》教學設(shè)計

1、 人教版七年級上冊第三單元第1課-有創(chuàng)意的字教學設(shè)計 石馬初中 熊維福 一、教學分析 變體美術(shù)字在學生上學生活和社會活動中起著很重要的作用，例如出黑板報、辦手抄報及其他進行宣傳招貼等都要用到美術(shù)字，而變體美術(shù)字在生活中應(yīng)用更廣。變體美術(shù)字以其活潑多姿的形象，既美化了版面本身，也給人以美的享受。變體美術(shù)字是在黑體和宋體的基礎(chǔ)上進行形狀、筆畫、結(jié)構(gòu)等方面的變化而形成的具體的形式，是采用字形與筆畫的變化、象形、立體、字面裝飾、全意、空心、重疊等手段。初步掌握變體美術(shù)字的特點和書寫方法，培養(yǎng)學習變體美術(shù)字的興趣，提高審美素養(yǎng)，更能在日常生活中運用的動手能力。 二、教學思路 教師先展示各種美術(shù)字，讓學生

2、提高書寫變體美術(shù)字的興趣，在激昂的情緒之中引導學生去比較變體美術(shù)字與美術(shù)字的差別，再和學生一起討論變體美術(shù)字的變形方法，總結(jié)出規(guī)律，最后對學生提出要求希望。 三、教學目標 1.知識目標 變體美術(shù)字的概念及特點。 變體美術(shù)字的變化規(guī)律。 變體美術(shù)字的常見的編排形式。 2.能力目標 有充分的想象能力 根據(jù)需要進行變化的能力 3.情感目標 感受變體美術(shù)字的美感 自主創(chuàng)造美術(shù)變體字體的成就感 陶冶情操開闊視野提高審美水平 四、教學重難點 重點：變體美術(shù)字的變化特點和規(guī)律 難點：根據(jù)所需選擇變體美術(shù)字進行靈活變化 五、教具準備：多媒體 六、課時安排：1課時 七、教學方法：展示法、討論法 八、教學過程 （

3、一） 組織教學 導入新課 生活中的信息傳達是離不開文字的，那么，什么樣的文字在傳達信息的過程中更能引人注目呢 ？（二）講授新課 出示宋體字、黑體字、變體字。師： 這些分別是什么字體，各有什么特點，你更喜歡哪種為什么？生：宋體，橫細直粗，撇如刀，點如瓜子，捺如掃。 黑體，橫豎粗細一致。方頭方尾。 變體美術(shù)字，生動活潑，輕松自如。1.什么是變體美術(shù)字是一種有圖案意味或裝飾意味的字體，是在黑體字和宋體字的基礎(chǔ)上進行裝飾、變化、加工而成的。這種字體,有意識地將某些筆畫進行夸大、縮小、移位來獲得新穎的效果。連連看： 師：觀察下面這些變體美術(shù)字哪些部位發(fā)生了變化？ 生：討論回答。變體美術(shù)字的變化規(guī)律：出示

4、六組圖片 師：觀察圖片，它的創(chuàng)意在哪里？ 生：觀察、思考、比較、討論。 （1）外形變化：把方形字體變長、扁或其它形狀。 （2）結(jié)構(gòu)變化：有意識地將字的部分結(jié)構(gòu)進行夸大、縮小或移位改變字的重心等。 （3）筆劃變化：主要是點、撇、捺、挑、鉤等副筆的變化。 3.變體美術(shù)字的編排形式很多時候，美術(shù)字是成組展現(xiàn)于人們面前的，現(xiàn)在我們來掌握一些常見的美術(shù)字編排形式。立體化編排形式（多種編排形式的圖片，學生討論得出結(jié)論） 意象化編排形式、拼貼編排形式 、造型編排形式 、連字編排形式 、形象化編排形式 、曲線編排形式 、倒影編排形式等。提示：選擇編排形式時，要考慮文字本身的詞義，以及使用場所和針對對象。（三） 課堂練習“我是小小設(shè)計師”內(nèi)容：運用美術(shù)字變換規(guī)律，對自己的名字進行創(chuàng)意表現(xiàn);或選擇一個字、詞語或成語進行創(chuàng)意表現(xiàn)。要求：構(gòu)思巧妙、簡潔、 生動、有趣味、體現(xiàn)主題、色彩鮮明。 伴隨優(yōu)美的音樂，學生分小組進行變體美術(shù)字設(shè)計，教師巡視指導。（四）自評互評每組推薦優(yōu)秀作品不少于2幅，被選中的同學要介紹自己的作品，如設(shè)計思路。其他同學評說展示作品的優(yōu)缺點。（五）總結(jié)變體美術(shù)字是根據(jù)需要對標準字體進行變化，以標準字體為基礎(chǔ)希望同學們把標準字體寫好，掌握變化的方法和規(guī)律。這樣書寫起來才能得心應(yīng)手。