八年級上冊地理總結(jié)范文5篇

1、精品文檔Word格式 八年級上冊地理總結(jié)范文5篇 辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，這是一段珍貴的工作時(shí)間，我們收獲良多，好好地做個(gè)梳理并寫一份工作總結(jié)吧。下面是我給大家?guī)淼陌税嗉壣蟽缘乩砜偨Y(jié)范文，盼望大家可以喜歡! 八班級上冊地理總結(jié)范文篇1 這學(xué)期由于特別的緣由，學(xué)校給我支配了八班級四個(gè)班的地理教學(xué)工作。對于非專業(yè)的我來說，確實(shí)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。認(rèn)真一算，從學(xué)校畢業(yè)后始終都未翻閱過與地理相關(guān)的書本已經(jīng)有十來年了。心里除了緊急之外，多半就是擔(dān)憂了，擔(dān)憂自己上不好這門課。 雖然八班級地理主要是學(xué)習(xí)中國地理，包括中國的疆域與人口，中國的自然環(huán)境，中國的自然資源與中國的區(qū)域差異，相當(dāng)局部內(nèi)容同學(xué)有肯定的

2、理解，學(xué)習(xí)起來愛好應(yīng)當(dāng)更加深沉，學(xué)習(xí)的樂觀性也會(huì)更高一些。但是在做課程的教學(xué)方案是就面臨很大的問題。面對這僅有四章的內(nèi)容，如何講解，如何上好這門課?怎樣進(jìn)展課時(shí)支配?著實(shí)讓我很頭疼。好在有很多熱忱的同事，是他們幫我分析問題，又急躁幫我解決了教學(xué)方案與課時(shí)支配上存在的問題。 正式上課后才覺察，雖然八班級地理涉及的內(nèi)容中有關(guān)的地理根底學(xué)問已經(jīng)在七班級學(xué)過了，但對于學(xué)校地理在中學(xué)的地位，大多數(shù)同學(xué)對地理的熟悉不夠，所以很多講過的只是由于課后沒有穩(wěn)固記憶，早已被同學(xué)遺忘了。 針對地理這門課主要是要讓同學(xué)識圖、繪圖、理解性記憶的特點(diǎn)，我又認(rèn)真修改并制定了詳細(xì)的教學(xué)措施： 1、強(qiáng)化根本技能訓(xùn)練，通過識圖、

3、繪圖、比擬、分析、歸納、總結(jié)等方式，進(jìn)步同學(xué)地理根本技能和閱讀、分析、理解力量。 2、強(qiáng)化同學(xué)運(yùn)用所學(xué)地理學(xué)問解決生活中存在的地理現(xiàn)象和解釋地理現(xiàn)象產(chǎn)生的緣由的力量。開展形式多樣的化的課堂教學(xué)方式，利用一切可利用的教學(xué)資源豐富教學(xué)手段，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好和求知欲望。 3、加強(qiáng)課后的輔導(dǎo)，注意學(xué)以致用。開展各種地理小學(xué)問競賽活動(dòng)，關(guān)心同學(xué)理解和把握所學(xué)的地理學(xué)問，并進(jìn)步應(yīng)用地理學(xué)問的力量。 4、搞好單元測試，覺察問題準(zhǔn)時(shí)加以解決，以確保所授學(xué)問的準(zhǔn)確性，同時(shí)培育同學(xué)敬重科學(xué)的思想品質(zhì)。 在日常的教學(xué)中，我在備課、講課之前，從感性材料入手，吃透教材內(nèi)容與新課標(biāo)要求。從實(shí)際動(dòng)身，設(shè)計(jì)教學(xué)目的、重難點(diǎn)

4、與教法學(xué)法。在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，考慮到如何將生活實(shí)際帶入課堂，讓同學(xué)切實(shí)在實(shí)感受到學(xué)習(xí)地理學(xué)問是對生活有用的，是對終身進(jìn)展有用的，從而樹立應(yīng)用學(xué)問為人們消費(fèi)、生活效勞的觀念。例如，在講解中國的行政區(qū)劃這一節(jié)課是，由于本節(jié)學(xué)問容量大，識記內(nèi)容較多，同學(xué)記憶有肯定的難度。為您編輯所以在充分運(yùn)用中國政區(qū)圖的根底上，我采納多種方法進(jìn)展教學(xué)，如通過讓同學(xué)反復(fù)做讀圖、填圖和拼圖的練習(xí)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。同時(shí)我演示拼圖，引導(dǎo)同學(xué)看圖、填圖，使死圖變活圖，吸引同學(xué)的留意。感知，然后組織同學(xué)拼圖競賽，同學(xué)在嬉戲中獲得學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)開心教學(xué)。通過上網(wǎng)查詢還覺察了記憶我國的省級行政單位的順口溜：兩湖兩廣兩河山，四

5、市四江福吉安;云貴川內(nèi)青藏新，陜甘兩寧加海南;港澳是我好河山，臺歸之日盼團(tuán)聚。這對于同學(xué)的愛好方面有了很大的進(jìn)步。 八班級上冊地理總結(jié)范文篇2 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間踏上教師工作崗位已經(jīng)半年了。這一個(gè)學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖前税嗉?個(gè)班的教學(xué)工作?！叭f事開頭難在工作的初期，我確實(shí)感到了很大的困難。那時(shí)候，對于除了兩個(gè)月的實(shí)習(xí)之外，毫無工作閱歷的我，面對新接手的工作，面對那一雙雙光明烏黑的眼睛，我的內(nèi)心是緊急并感動(dòng)的。在這半年里，有閱歷，有教訓(xùn)，有挫折，也有喜悅?；貞洷緦W(xué)期的地理教學(xué)工作，使我在教學(xué)中得到很大的收益。以下，本人談及一下本學(xué)期地理教學(xué)工作中的一些心得： 一、初二地理學(xué)科教學(xué)目的要求 學(xué)習(xí)地理主要

6、是把握學(xué)科學(xué)問的根本概念、原理和規(guī)律，懂得自學(xué)地理的方法，教會(huì)同學(xué)閱讀地圖，并熟識它們，為同學(xué)今后參與社會(huì)理論活動(dòng)打下根底。 學(xué)校地理第三冊主要表達(dá)了中國的疆域與人口、自然環(huán)境、自然資源、區(qū)域差異等。 二、同學(xué)狀況分析 本學(xué)期八班級共有同學(xué)300多個(gè)，由于同學(xué)大多來自遙遠(yuǎn)山區(qū)，信息閉塞，學(xué)問面狹窄，對外界理解甚少，給同學(xué)學(xué)習(xí)地理帶來了很大的影響。 從期中考試統(tǒng)測來看，平均分和及格分都很差，教學(xué)成果仍不夠抱負(fù)，還需多多努力。 三、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施 他山之石，可以攻玉。針對同學(xué)實(shí)際，我在教學(xué)中仔細(xì)做了以下幾方面的工作。 新教師面臨的最大問題是不熟識教材，不理解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)當(dāng)怎樣上課。

7、對此，我的心里非常焦急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了同學(xué)對學(xué)問的把握以及對這門課的愛好。所以，在教學(xué)方面，我仔細(xì)負(fù)責(zé)，一絲不茍，虛心請教，努力進(jìn)步自己的教學(xué)程度。首先是做好備課工作，新的教材注意培育同學(xué)的實(shí)際操作力量，更加貼近生活，這就要請教師在備課講課時(shí)參加生活元素。對此我認(rèn)真閱讀地理教學(xué)參考，通過仔細(xì)閱讀討論和常常上網(wǎng)理解相關(guān)的學(xué)科信息，還關(guān)注每天的新聞時(shí)事等，通過這樣可以說常?？梢栽谡n堂上參加一些新奇元素。當(dāng)然還要理解同學(xué)原有的學(xué)問程度，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我通過課堂觀看、課后理解和測驗(yàn)理解他們的原有根底，然后實(shí)行相應(yīng)的措施，考慮教法，包括如何組織教材和支配活動(dòng)，既備教材，也備同學(xué)。 再者

8、，在課堂上我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學(xué)方式。問題式教學(xué)也是我的一個(gè)心得體會(huì)，把主要學(xué)問點(diǎn)以問題的形式給出，然后實(shí)行組內(nèi)合作和組間競賽來分析解決問題，最終評出優(yōu)勝組，此法頗受同學(xué)歡送。在教學(xué)過程中，指導(dǎo)同學(xué)閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動(dòng)手、動(dòng)腦等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習(xí)圖向同學(xué)介紹地理學(xué)習(xí)的形式。針對初二同學(xué)的特點(diǎn)，要求應(yīng)簡明詳細(xì)而又實(shí)在可行。并常常催促檢查，養(yǎng)成同學(xué)很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 還有，適量適時(shí)的練習(xí)、作業(yè)和測驗(yàn)也是必要的。課后通過對同學(xué)的作業(yè)、測驗(yàn)檢查同學(xué)對學(xué)問的把握狀況，并在每次測驗(yàn)中總結(jié)同學(xué)的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強(qiáng)調(diào)訂正。讓同學(xué)改正后告知我為什么，確保他們真正懂，

9、使學(xué)問真正得到理解穩(wěn)固。 最終，為了進(jìn)步整體教學(xué)質(zhì)量，對同學(xué)分層次進(jìn)展適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)扶差。對于中等生，主要是增加他們的自信念，培育他們的自學(xué)力量，啟發(fā)他們的思維。對后進(jìn)生，要進(jìn)展思想補(bǔ)差和學(xué)問補(bǔ)差，二者不行偏廢。堅(jiān)持對差生進(jìn)展分類補(bǔ)差，實(shí)行集體和個(gè)引輔導(dǎo)的方式，逐人逐科落實(shí)。 當(dāng)然，在工作上我還是存在某些缺乏。譬如，課堂上不能準(zhǔn)時(shí)地關(guān)注到每個(gè)同學(xué)，讓每個(gè)人都真正參加到課堂當(dāng)中;因?yàn)榻痰陌嗉壎?，不能把每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)效果都落實(shí)到位等等。今后我將連續(xù)努力，不斷進(jìn)步自己的訓(xùn)練教學(xué)程度。 八班級上冊地理總結(jié)范文篇3 回憶本學(xué)期的教學(xué)工作，我深切體會(huì)到這一學(xué)科在教學(xué)中的重要性。通過八班級地理的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對地

10、理學(xué)問有了初步的熟悉，并產(chǎn)生了深沉的愛好，不但理解到了自己生活的大洲，中國亞洲主要鄰國等自然地理學(xué)問，并確熟悉到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系，熟悉到了學(xué)習(xí)地理的重要性。所以說學(xué)習(xí)地理是很重要的，同學(xué)們都從思想上重視了地理這門學(xué)科。通過自己的努力，讓同學(xué)對地理有一個(gè)全新的熟悉，并因此產(chǎn)生深沉的愛好。 在地理教學(xué)理論中，我覺察一局部同學(xué)對地理學(xué)問產(chǎn)生了深沉的愛好。他們懷著對世界和自然的理解，挖掘了地理學(xué)問的寶藏。通過地理教學(xué)進(jìn)步了同學(xué)的民族素養(yǎng)。地理教學(xué)貫徹了同學(xué)德，智，體全面進(jìn)展的方針和訓(xùn)練要面對現(xiàn)代化，面對世界面對將來的精神，要培育有抱負(fù)，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義公民，就使他們具備所必需的地理

11、根底學(xué)問，而不是單純?yōu)榱顺晒?地理教學(xué)可以讓同學(xué)樹立了可持續(xù)進(jìn)展觀念，在教學(xué)中，我要求同學(xué)熟悉到地理環(huán)境是人類賴以生存和進(jìn)展的根底，人類通過地理環(huán)境中的各種資源進(jìn)展消費(fèi)。在利用合理時(shí)，就能促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)展和進(jìn)步;利用不當(dāng)時(shí)，那么會(huì)消失生態(tài)平衡遭受破壞，環(huán)境被污染等危及人類生存的問題。在教學(xué)過程中，用事實(shí)做材料，使同學(xué)熟悉不同地區(qū)和國家的居民，如何因地制宜，利用當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件進(jìn)展消費(fèi)和社會(huì)進(jìn)步，以及不同的國家所消失的程度不同的環(huán)境，資源，人口等問題，增加了同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好。 在地理教學(xué)中啟迪同學(xué)的智能，也促進(jìn)了同學(xué)參與地理教學(xué)理論活動(dòng)的意識。在教學(xué)時(shí)，我留意同學(xué)智能的進(jìn)展，留意地理學(xué)問聯(lián)絡(luò)生活

12、實(shí)際，為同學(xué)進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下根底，讓同學(xué)更多地理解到一些自然現(xiàn)象，社會(huì)現(xiàn)象，國際事務(wù)及同學(xué)生活等方面與地理教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的事例，增加了同學(xué)的學(xué)問面，同時(shí)也擴(kuò)展了同學(xué)的視野。還培育了同學(xué)的愛國主義精神，理解了世界不同的國家，有的土地寬闊，資源豐富，;有的人口眾多，人均資源少的特點(diǎn)，培育了同學(xué)從比照中更進(jìn)一步熟悉世界，激發(fā)喜歡祖國，喜歡家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)了他們的民族驕傲感和責(zé)任感，通過師生的共同努力，課堂教學(xué)獲得了較好的效果，但是在本學(xué)期教學(xué)工作中，也存在著一些不好的教學(xué)現(xiàn)象，雖然在教學(xué)工作中嚴(yán)格要求了同學(xué)，然而有些同學(xué)卻因要求太嚴(yán)而怨恨教師，或有的同學(xué)對教師產(chǎn)生抵觸心情，上課睡覺，不做作業(yè)等。因此，我

13、要更加努力，克制自身一些不好的現(xiàn)象，力爭使以后的工作更加進(jìn)步。我信任，只要付出就會(huì)有回報(bào)!我會(huì)用自己的才智，打造自己的的一方地理教學(xué)的天空。在今后工作中，連續(xù)努力，爭取獲得更好的成果。 八班級上冊地理總結(jié)范文篇4 一、激發(fā)同學(xué)的樂觀性及學(xué)習(xí)愛好。 在教學(xué)過程中，充分利用已有的學(xué)問根底，引導(dǎo)同學(xué)思索課文中提出的問題和現(xiàn)象，并自行設(shè)計(jì)或補(bǔ)充一些同學(xué)較熟識和感愛好的地理問題和事象，以展現(xiàn)地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價(jià)值，初步激起同學(xué)的求知欲。 二、要聯(lián)絡(luò)人們生活的實(shí)際與地理環(huán)境的關(guān)系。 “人地關(guān)系是學(xué)習(xí)地理學(xué)問的主要線索，因此列舉的問題和地理事物要盡可能啟發(fā)同學(xué)運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系材料，使同學(xué)實(shí)實(shí)在在

14、熟識把握地理學(xué)問的重要性。另外，也可以從地理學(xué)科中與其它學(xué)科互相聯(lián)絡(luò)，互相浸透的角度舉例，引導(dǎo)同學(xué)正確熟識把握地理根底學(xué)問與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系。 三、制定一系列的教學(xué)方法。 在教學(xué)過程中，指導(dǎo)同學(xué)閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動(dòng)手、動(dòng)腦等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習(xí)圖向同學(xué)介紹地理學(xué)習(xí)的形式。針對八班級同學(xué)的特點(diǎn)，要求應(yīng)簡明詳細(xì)而又實(shí)在可行。并常常催促檢查，養(yǎng)成同學(xué)很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還要進(jìn)展復(fù)習(xí)、測驗(yàn)、考試組織課外活動(dòng)等。地理學(xué)問在消費(fèi)建立中的作用，主要表達(dá)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)絡(luò)紐帶交通運(yùn)輸業(yè)等方面。 四、在教學(xué)中提倡自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。 從而使地理學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N同學(xué)感愛好的、樂于參

15、加探究并獵取學(xué)問的活動(dòng)或方式。這樣的教學(xué)即可培育同學(xué)的理論力量和協(xié)作、探究精神，同時(shí)，還可以培育同學(xué)對祖國、家鄉(xiāng)的感情，增加愛國、“愛家意識。 誠然教學(xué)中仍舊存在許多缺乏之處，如：有局部同學(xué)學(xué)習(xí)愛好不高、學(xué)習(xí)成果難以進(jìn)步、同學(xué)探究學(xué)習(xí)意識不顯著、成果不盡人意等，這些現(xiàn)狀都值得在今后的很長時(shí)間里去不斷完善和進(jìn)步。但是，信任只要有不懈努力的恒心和毅力，在今后的教學(xué)我肯定會(huì)獲得更加顯著的成效。 八班級上冊地理總結(jié)范文篇5 一、本學(xué)期的工作 1、仔細(xì)備課、上課，備同學(xué)而、備教材、備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)實(shí)際，設(shè)計(jì)課型，擬定教學(xué)方法，仔細(xì)寫教案。每課都“有備而來，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備。在教學(xué)工

16、作中，留意同學(xué)力量培育，把傳授學(xué)問技能和進(jìn)展智力、力量結(jié)合，在學(xué)問層面注入思想情感訓(xùn)練因素，發(fā)揮同學(xué)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的進(jìn)展和培育。 2、增加上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多。 3、充分利用多媒體教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)效果。因?yàn)榘税嗉壣蟽缘乩恚枰斫獾膬?nèi)容多，學(xué)問的空間概念強(qiáng)，根據(jù)八班級同學(xué)的特點(diǎn)，我利用了多媒體教學(xué)，增加課堂教學(xué)的直觀性，進(jìn)步同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和對學(xué)問的理

17、解力，進(jìn)步教學(xué)效果。 4、樂觀仔細(xì)參與學(xué)校及教研組的教研活動(dòng)。討論討論課程教法、學(xué)法，虛心請教其他教師。在教學(xué)上，有疑必問。樂觀征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克制自己的缺乏，改良工作。 二、本學(xué)期獲得的成果 本學(xué)期在我和全體同學(xué)的合作和努力下比擬圓滿的完成了訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。地理主要是把握學(xué)科學(xué)問的根本概念、原理和規(guī)律，懂得自學(xué)地理的方法，教會(huì)同學(xué)閱讀地圖，并熟識它們，為同學(xué)今后參與社會(huì)理論活動(dòng)打下根底。學(xué)校地理第三冊主要從中國區(qū)域地理的角度，用事實(shí)材料，使同學(xué)熟悉不同地區(qū)的居民，如何利用當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件，進(jìn)展消費(fèi)和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，以及不同的地區(qū)所消失的程度不同的環(huán)境、資源、人口等問題。故此，我抓住同學(xué)的這種心理狀態(tài)，有針對性地對同學(xué)進(jìn)展教學(xué)。使大多數(shù)同學(xué)根本上把握了學(xué)習(xí)區(qū)域地理的根本方法，為高中階段進(jìn)一步學(xué)習(xí)地理打下良好的根底。 三、存在的缺乏 當(dāng)然，在工作上我還是存在