大班科學(xué)教案《會跳舞的葡萄干》含反思_第1頁
大班科學(xué)教案《會跳舞的葡萄干》含反思_第2頁
大班科學(xué)教案《會跳舞的葡萄干》含反思_第3頁
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1、Word - 3 -大班科學(xué)教案會跳舞的葡萄干含反思 教學(xué)目標(biāo)： 1.觀看葡萄干在雪碧里的變化過程，并能正確描述自己的發(fā)覺。2.在試驗操作中，培養(yǎng)動手操作能力及良好的觀看習(xí)慣。3.樂于參加探索活動，在小試驗中體悟勝利的歡樂。4.充分體悟科學(xué)就在身邊，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。5.主動參加試驗探究。教學(xué)預(yù)備：1.教具預(yù)備：大表格一份、記錄表。2.學(xué)具預(yù)備：一杯水、一杯雪碧、一份葡萄干、一個托盤、記號筆等每組一份。記錄表每組2份、蕓豆、彈珠、紅豆若干。教學(xué)過程：一、展示兩瓶水，引起觀看愛好。桌上的兩杯水一樣嗎?有氣泡的那杯水，你有什么發(fā)覺?二、展示葡萄干，引起探究。1.幼兒猜測：同樣大小

2、的葡萄干放在兩杯水里會有什么反應(yīng)呢?(老師表格記錄)2.操作驗證，并記錄。3.共享溝通結(jié)果。三、觀察視頻，總結(jié)提高。1.觀察視頻，了解原理。2.師幼小結(jié)：本來這是由于當(dāng)葡萄干沉入杯底時二氧化碳?xì)怏w就吸附在表面，使葡萄干變輕浮到液面上來，小泡泡破了，葡萄干就沉下去了。四、再次試驗，閱歷遷移。讓我們一起來嘗試，認(rèn)真用眼睛觀看一下，這些材料是不是也能像葡萄干一樣上下跳舞呢?把觀看到的現(xiàn)象記錄在綠色的表格里。會跳舞打，反之打?；顒友娱L：請你和爸爸媽媽一起再去做一做這個試驗?；顒臃此迹夯顒硬牧鲜褂萌粘Ｉ钪谐Ｒ姷氖澄铮瑢⒖茖W(xué)現(xiàn)象與生活緊密聯(lián)系在一起，有利于萌發(fā)幼兒探究科學(xué)的愛好。活動注意自然過渡，即探究溝通思量研究體悟感觸閱歷提高，讓幼兒在活動中不斷地獲得學(xué)問與閱歷，在情感上獲得愉悅與滿足。為每個幼兒都能提供自主探究的機會。從幼兒最感愛好的操作活動入手，讓幼兒利用試驗、記錄去樂觀主動地獲得相關(guān)學(xué)問，利用記錄、共享、溝通的形式，讓幼兒不斷堆積學(xué)習(xí)閱歷，并且利用與材料的互相作用發(fā)覺和建構(gòu)學(xué)問，從而發(fā)覺汽水中氣泡與沉浮之間的隱秘，萌發(fā)幼兒探究科學(xué)的愛好，讓幼兒感到科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在我們身邊。 葡萄干是借助于太陽熱或人工加熱使葡萄果實脫水形成的食品，含糖量高，是典型的高能量養(yǎng)分品。葡萄干水含量低，便利運送和儲

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