中班語言活動(dòng)朋友教案反思

1、中班語言活動(dòng)朋友教案反思中班語言活動(dòng)好友教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，理解詩歌內(nèi)容，依據(jù)詩歌的線索大膽想象，仿編，查找事物間的相關(guān)連部分，并學(xué)習(xí)配對(duì)，合適幼兒園老師們上中班語言活動(dòng)課，快來看看好友教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)1.理解詩歌內(nèi)容，依據(jù)詩歌的線索大膽想象，仿編。2.查找事物間的相關(guān)連部分，并學(xué)習(xí)配對(duì)。3.理解詩歌所用的比喻手法，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌4.激勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。5.萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的愛好?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件實(shí)物鎖和鑰匙活動(dòng)過程一、導(dǎo)入活動(dòng)出示鎖。請(qǐng)看我拿的是什么？可是它鎖住了，怎么把它打開呢？（用鑰匙）對(duì)！鎖和鑰匙是一對(duì)好好友，鎖離不開鑰匙，鑰匙離

2、開鎖也不能幫人們做事，所以說他們倆是一對(duì)好好友。二、看課件配對(duì)老師還為小好友準(zhǔn)備了一些物品，請(qǐng)看大屏幕。都是些什么？（大家起說）請(qǐng)你們來找一找，誰和誰是一對(duì)好好友？三、看課件學(xué)兒歌如今我把小好友找到的物品的好好友，編成一首好聽的兒歌，請(qǐng)你們來賞識(shí)。老師邊出示課件邊有表情的說兒歌。然后提問：小鳥為什么說不和鳥籠是好好友。它和誰是好好友？第二遍和幼兒一起再看課件說兒歌。四、仿編兒歌小好友學(xué)會(huì)了兒歌，咱們也來當(dāng)個(gè)詩人，自己來仿編兒歌。怎么編呢？請(qǐng)看老師先編。（出示課件碗）看見碗，我就會(huì)想到它的好友是筷子，我仿編的兒歌是：筷子對(duì)碗說：我們是一對(duì)好好友。碗說對(duì)！就這樣把兩個(gè)好友的對(duì)話用完好的語言表述出來。引導(dǎo)幼兒來學(xué)習(xí)仿編兒歌。五、啟發(fā)幼兒找生活中還有哪些是一對(duì)對(duì)的好好友，激勵(lì)幼兒大膽表達(dá)，并幫他們把兒歌仿編下去?；顒?dòng)反思老師提供應(yīng)幼兒一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境和動(dòng)手動(dòng)腦的時(shí)機(jī)，以物品擬人化吸引幼兒的留意力和愛好，愛好是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在培育幼兒的語言時(shí)，要把握每個(gè)幼兒的實(shí)際，把握幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律，有方案地進(jìn)行培育和訓(xùn)練，讓幼兒多看、多聽、多說、