【小學(xué)教導(dǎo)處主任競職演講(精選多篇)】

1、第19頁 共19頁【小學(xué)教誨處主任競職演講(精選多篇)】 第一篇：小學(xué)教誨處主任競職演講尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：大家好！首先，我想代表今天參賽的老師對各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)的辛苦工作表示感謝，謝謝大家為長安小學(xué)選拔人才而付出的辛勤勞動。我校實(shí)行中層干部競爭上崗，我作為長安小學(xué)的老師，本著鍛煉、進(jìn)步的目的，參與了這次活動，走上了競聘的舞臺，因?yàn)閰⑴c的過程本身也是一種鍛煉，參與的經(jīng)歷本身也是一種財(cái)富的積累。不管怎樣，我都會珍惜這份經(jīng)歷。本人競爭的職位是教誨處主任和副主任。假如我成功的應(yīng)聘，我會努力；假如我沒有成功，我仍舊會努力，我在乎的只是和各位資深老師同臺的時機(jī)，清楚地理解自己。本人出生于1972

2、年3月，現(xiàn)任職稱是小學(xué)一級老師。 年7月畢業(yè)于三明師范學(xué)校，8月踏上教學(xué)崗位。1992年8月至2022年8月在長安小學(xué)任教，2022年9月調(diào)入小學(xué)任教至今。從教11年來，我根本上擔(dān)任中、高年段的語文教學(xué)兼班主任。在工作中，本人堅(jiān)持參加教育部門組織的各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)歷，努力進(jìn)步政治思想和業(yè)務(wù)程度。1999年6月獲得福建教育學(xué)院小學(xué)教育自考大專學(xué)歷；2022年到2022年期間獲得了普通話程度二級甲等證書、全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)中級證書。并參加了三明高專小學(xué)英語老師為期一年的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前，我是一個才疏學(xué)淺的老師。我到長安小學(xué)工作的時間最短，參

3、加競爭，是因?yàn)槟闷苼龅哪蔷洹安幌氘?dāng)將軍的士兵不是好士兵”在鼓勵著我斗膽一試。我不敢奢求什么，只想讓大家理解我、幫助我。也正因?yàn)槿绱耍腋忧逍训乜吹搅俗陨泶嬖诘牟罹?，促使我在以后的工作?dāng)中，勵精圖治，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作。我沒有輝煌的過去，只求把握好如今和將來。我是這么想，也是這么做的。因此，我申報了教誨處主任、副主任的職位。假設(shè)本人有幸能得到領(lǐng)導(dǎo)的信任，我將努力做好四個方面的工作：一、 虛心請教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步進(jìn)步自身的教育理論程度和業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、加大師資隊(duì)伍建立，塑造老師新形象。近一二年來，我校老老師逐年退休，新補(bǔ)充老師越來越多。所以要加強(qiáng)對青年老師的培訓(xùn)、進(jìn)步青年老師的綜合素質(zhì)和整體程度

4、。我主要從以下幾點(diǎn)著手：1、充分發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用，落實(shí)“師徒結(jié)對”制度。2、強(qiáng)化中青年老師的根本功訓(xùn)練。3、把學(xué)校16年級的班主任工作任務(wù)盡量讓青年老師承當(dāng)。成心給他們壓擔(dān)子、加重工作量，讓他們在理論風(fēng)浪中鍛煉成長。4、加大青年老師制作課件培訓(xùn)的力度，組織局部青年老師利用課余時間學(xué)習(xí)flash或authorware等動畫制作并以點(diǎn)帶面，輻射全體老師。三、認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。1、樹立教育新理念，實(shí)現(xiàn)新課程與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本改變。2、改革教學(xué)評價體系。改良評價內(nèi)容和評價方法，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的開展。把老師評價、學(xué)生自我評價、其他社會

5、成員評價結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)評價主體的多元化。3、是重視和加強(qiáng)綜合理論活動，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。四、進(jìn)展教改探究，積極開展教學(xué)研究活動。1、 定期開展備課組、學(xué)科組、校級、校級以上等不同層次的教研活動。促進(jìn)老師人人參與研討，進(jìn)展有針對性的校本培訓(xùn)。2、 擅長反思和捕捉研究專題。教學(xué)中存在的問題，既要總結(jié)成功的經(jīng)歷，又要查找失敗的原因。對于個性問題，引導(dǎo)老師反思，在反思中尋找解題策略；對于典型問題，就將其上升為“專題”，組織骨干群體進(jìn)展研討。3、設(shè)一個教誨處主任意見箱，定時開箱，加速信息反應(yīng)，有問必答。以上是我對教誨主任的一點(diǎn)兒個人見解，有不當(dāng)之處，望各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多多包涵，多批評指教。謝謝大

6、家！第二篇：小學(xué)教誨處主任職責(zé)小學(xué)教誨處主任職責(zé)1主持小學(xué)的日常行政工作。組織招生、學(xué)生入學(xué)編班、成績考核工作。負(fù)責(zé)排課、調(diào)課、安排老師代課。積累教學(xué)資料，檢查教育、教學(xué)工作。2協(xié)助校長按時召開學(xué)校、學(xué)科或年級任課老師會議，分析p 前階段教學(xué)工作，總結(jié)經(jīng)歷，提出下階段教學(xué)工作要求。負(fù)責(zé)小學(xué)部教風(fēng)建立。3每學(xué)期按學(xué)校要求制定教誨處工作方案，學(xué)期末提出下學(xué)期老師任課安排意見。審閱老師的小學(xué)教學(xué)工作方案，指導(dǎo)老師開展教學(xué)工作。4抓好小學(xué)辦公室內(nèi)務(wù)管理，負(fù)責(zé)對老師及教務(wù)人員的教學(xué)常規(guī)管理，催促老師履行崗位職責(zé)，保證小學(xué)教學(xué)工作的順利進(jìn)展。5通過參加備課、聽課、檢查課時方案等方式，調(diào)查理解老師的教學(xué)情況

7、，并及時進(jìn)展分析p 研究，總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)歷，提出改革教學(xué)、進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的意見和建議。6負(fù)責(zé)小學(xué)部學(xué)風(fēng)建立。組織調(diào)查學(xué)生知識掌握情況，才能開展，學(xué)習(xí)方法、素質(zhì)教育情況等，發(fā)現(xiàn)問題及時組織力量擬補(bǔ)，或限期改良。檢查、處理抄作業(yè)的學(xué)生。7協(xié)助班主任加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)管理，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。8組織小學(xué)教研組老師學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，組織老師業(yè)務(wù)進(jìn)修，幫助老師總結(jié)經(jīng)歷，及時組織交流，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，不斷進(jìn)步老師隊(duì)伍素質(zhì)。親密配合教研組長開展好教研活動，抓好集體備課工作和校本教研工作。9負(fù)責(zé)小學(xué)教研組評價老師，每學(xué)期組織填寫老師教學(xué)檔案，負(fù)責(zé)考核小學(xué)部老師的能、績，組織評選校級骨干老師，對老師提

8、出獎懲意見。負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)檢查。組織小學(xué)期中、期末考試和有關(guān)學(xué)科的抽查工作，做好成績等級評定，并存檔。10搞好小學(xué)學(xué)籍管理，及時填報“兩基”檔案，做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，資料齊全。11組織安排小學(xué)部教學(xué)活動。如公開講課、教改實(shí)驗(yàn)、觀摩課、運(yùn)動會等。負(fù)責(zé)檢查第二課堂的方案和落實(shí)開展情況。12抓好多媒體教學(xué)工作，負(fù)責(zé)小學(xué)老師的多媒體教學(xué)的培訓(xùn)。13負(fù)責(zé)自習(xí)課輔導(dǎo)老師的到位情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。14.完成學(xué)校安排的其他工作。每周做好三件事：1.檢查一位老師的備、批、輔工作；2.抽查一名老師的課堂教學(xué)情況；3檢查一個班的圖書閱覽情況。每日做好三件事：1.檢查老師的課堂到位情況和課堂教學(xué)情況，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；2

9、.催促值日老師搞好小學(xué)辦公室的衛(wèi)生；3.檢查自習(xí)課老師的到位和輔導(dǎo)情況。第三篇：小學(xué)教誨處主任競聘報告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：大家好！首先，我想代表今天參賽的老師對各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)的辛苦工作表示感謝，謝謝大家為長安小學(xué)選拔人才而付出的辛勤勞動。我校實(shí)行中層干部競爭上崗，我作為長安小學(xué)的老師，本著鍛煉、進(jìn)步的目的，參與了這次活動，走上了競聘的舞臺，因?yàn)閰⑴c的過程本身也是一種鍛煉，參與的經(jīng)歷本身也是一種財(cái)富的積累。不管怎樣，我都會珍惜這份經(jīng)歷。本人競爭的職位是教誨處主任和副主任。假如我成功的應(yīng)聘，我會努力；假如我沒有成功，我仍舊會努力，我在乎的只是和各位資深老師同臺的時機(jī)，清楚地理解自己。從教

10、11年來，我根本上擔(dān)任中、高年段的語文教學(xué)兼班主任。在工作中，本在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前，我是一個才疏學(xué)淺的老師。我到長安小學(xué)工作的時間最短，參加競爭，是因?yàn)槟闷苼龅哪蔷洹安幌氘?dāng)將軍的士兵不是好士兵”在鼓勵著我斗膽一試。我不敢奢求什么，只想讓大家理解我、幫助我。也正因?yàn)槿绱?，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在以后的工作?dāng)中，勵精圖治，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作。我沒有輝煌的過去，只求把握好如今和將來。我是這么想，也是這么做的。因此，我申報了教誨處主任、副主任的職位。假設(shè)本人有幸能得到領(lǐng)導(dǎo)的信任，我將努力做好四個方面的工作：一、虛心請教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步進(jìn)步自身的教育理論程度和業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、加大師資

11、隊(duì)伍建立，塑造老師新形象。近一二年來，我校老老師逐年退休，新補(bǔ)充老師越來越多。所以要加強(qiáng)對青年老師的培訓(xùn)、進(jìn)步青年老師的綜合素質(zhì)和整體程度。我主要從以下幾點(diǎn)著手：1、充分發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用，落實(shí)“師徒結(jié)對”制度。2、強(qiáng)化中青年老師的根本功訓(xùn)練。3、把學(xué)校16年級的班主任工作任務(wù)盡量讓青年老師承當(dāng)。成心給他們壓擔(dān)子、加重工作量，讓他們在理論風(fēng)浪中鍛煉成長。4、加大青年老師制作課件培訓(xùn)的力度，組織局部青年老師利用課余時間學(xué)習(xí)flash或authorware等動畫制作并以點(diǎn)帶面，輻射全體老師。三、認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。1、樹立教育新理念，實(shí)現(xiàn)新課程與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本改變?！竞?/p>

12、】2、改革教學(xué)評價體系。改良評價內(nèi)容和評價方法，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的開展。把老師評價、學(xué)生自我評價、其他社會成員評價結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)評價主體的多元化。3、是重視和加強(qiáng)綜合理論活動，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。四、進(jìn)展教改探究，積極開展教學(xué)研究活動。1、定期開展備課組、學(xué)科組、校級、校級以上等不同層次的教研活動。促進(jìn)老師人人參與研討，進(jìn)展有針對性的校本培訓(xùn)。2、擅長反思和捕捉研究專題。教學(xué)中存在的問題，既要總結(jié)成功的經(jīng)歷，又要查找失敗的原因。對于個性問題，引導(dǎo)老師反思，在反思中尋找解題策略；對于典型問題，就將其上升為“專題”，組織骨干群體進(jìn)展研討。3、設(shè)一個教誨處主任意見

13、箱，定時開箱，加速信息反應(yīng)，有問必答。以上是我對教誨主任的一點(diǎn)兒個人見解，有不當(dāng)之處，望各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多多包涵，多批評指教。謝謝大家！ 第四篇：小學(xué)教誨處主任競聘報告文章標(biāo)題：小學(xué)教誨處主任競聘報告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：大家好！首先，我想代表今天參賽的老師對各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)的辛苦工作表示感謝，謝謝大家為長安小學(xué)選拔人才而付出的辛勤勞動。我校實(shí)行中層干部競爭上崗，我作為長安小學(xué)的老師，本著鍛煉、進(jìn)步的目的，參與了這次活動，走上了競聘的舞臺，因?yàn)閰⑴c的過程本身也是一種鍛煉，參與的經(jīng)歷本身也是一種財(cái)富的積累。不管怎樣，我都會珍惜這份經(jīng)歷。本人競爭的職位是教誨處主任和副主任。假如我成功

14、的應(yīng)聘，我會努力；假如我沒有成功，我仍舊會努力，我在乎的只是和各位資深老師同臺的時機(jī)，清楚地理解自己。本人出生于1972年3月，現(xiàn)任職稱是小學(xué)一級老師。年7月畢業(yè)于三明師范學(xué)校，8月踏上教學(xué)崗位。1992年8月至2022年8月在長安小學(xué)任教，2022年9月調(diào)入小學(xué)任教至今。從教11年來，我根本上擔(dān)任中、高年段的語文教學(xué)兼班主任。在工作中，本人堅(jiān)持參加教育部門組織的各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)歷，努力進(jìn)步政治思想和業(yè)務(wù)程度。1999年6月獲得福建教育學(xué)院小學(xué)教育自考大專學(xué)歷；2022年到2022年期間獲得了普通話程度二級甲等證書、全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)中級證書。并參加了

15、三明高專小學(xué)英語老師為期一年的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前，我是一個才疏學(xué)淺的老師。我到長安小學(xué)工作的時間最短，參加競爭，是因?yàn)槟闷苼龅哪蔷洹安幌氘?dāng)將軍的士兵不是好士兵”在鼓勵著我斗膽一試。我不敢奢求什么，只想讓大家理解我、幫助我。也正因?yàn)槿绱?，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在以后的工作?dāng)中，勵精圖治，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作。我沒有輝煌的過去，只求把握好如今和將來。我是這么想，也是這么做的。因此，我申報了教誨處主任、副主任的職位。假設(shè)本人有幸能得到領(lǐng)導(dǎo)的信任，我將努力做好四個方面的工作：一、虛心請教，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步進(jìn)步自身的教育理論程度和業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、加大師資隊(duì)伍建立，塑造老師新形

16、象。近一二年來，我校老老師逐年退休，新補(bǔ)充老師越來越多。所以要加強(qiáng)對青年老師的培訓(xùn)、進(jìn)步青年老師的綜合素質(zhì)和整體程度。我主要從以下幾點(diǎn)著手：1、充分發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用，落實(shí)“師徒結(jié)對”制度。2、強(qiáng)化中青年老師的根本功訓(xùn)練。3、把學(xué)校16年級的班主任工作任務(wù)盡量讓青年老師承當(dāng)。成心給他們壓擔(dān)子、加重工作量，讓他們在理論風(fēng)浪中鍛煉成長。4、加大青年老師制作課件培訓(xùn)的力度，組織局部青年老師利用課余時間學(xué)習(xí)flash或authorware等動畫制作并以點(diǎn)帶面，輻射全體老師。三、認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。1、樹立教育新理念，實(shí)現(xiàn)新課程與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本改變。2、改革教學(xué)評價體系。改良

17、評價內(nèi)容和評價方法，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的開展。把老師評價、學(xué)生自我評價、其他社會成員評價結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)評價主體的多元化。3、是重視和加強(qiáng)綜合理論活動，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。四、進(jìn)展教改探究，積極開展教學(xué)研究活動。1、定期開展備課組、學(xué)科組、校級、校級以上等不同層次的教研活動。促進(jìn)老師人人參與研討，進(jìn)展有針對性的校本培訓(xùn)。2、擅長反思和捕捉研究專題。教學(xué)中存在的問題，既要總結(jié)成功的經(jīng)歷，又要查找失敗的原因。對于個性問題，引導(dǎo)老師反思，在反思中尋找解題策略；對于典型問題，就將其上升為“專題”，組織骨干群體進(jìn)展研討。3、設(shè)一個教誨處主任意見箱，定時開箱，加速信息反應(yīng)，

18、有問必答。以上是我對教誨主任的一點(diǎn)兒個人見解，有不當(dāng)之處，望各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多多包涵，多批評指教。謝謝大家！小學(xué)教誨處主任競聘報告來于好，小學(xué)教誨處主任競聘報告。第五篇：小學(xué)教誨處主任述職報告務(wù)本務(wù)實(shí) 敬業(yè)奉獻(xiàn)感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我工作的關(guān)心、支持和指導(dǎo)；感謝學(xué)校老師在工作中給予的配合和信任。我用我的真誠全身心地投入教育工作，也使我感受到了投入工作才能享受工作的快樂，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下。一、不斷充實(shí)自己，完善自我作為一名教育工作者，只有不斷地汲取新的教育理念，才能跟上時代的步伐，才能在工作中游刃有余。正因?yàn)橐庾R到這一點(diǎn)，我除了積極參加上級部門組織的各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)外，還充分利用業(yè)余時間閱讀

19、與教育教學(xué)相關(guān)的書籍和報刊，不斷給自己充電，進(jìn)步自己的專業(yè)素養(yǎng)。我想，生存的過程就是一個不斷自我超越的過程。二、落實(shí)教學(xué)方案，狠抓教學(xué)常規(guī)管理常規(guī)教學(xué)管理常抓不懈。落實(shí)好教學(xué)工作并非一朝一夕的事，它需要我們持之以恒。所以我總是以飽滿的熱情對待本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，但凡要求老師們做到的，自己首先做到。1、我們每個月都組織教研組長進(jìn)展課堂常規(guī)檢查，或是隨堂聽課、教案抽查、學(xué)生作業(yè)處理等情況檢查，這是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)和有效管理手段，是落實(shí)教學(xué)方案的根本保證。因此，我始終按照教學(xué)“六認(rèn)真”來要求老師。教學(xué)中要做到“三心”：備課精心，上課專心，輔導(dǎo)耐心；課課有反思；每學(xué)月進(jìn)展階段反思；每學(xué)月不

20、少于2篇的教學(xué)隨筆。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī)，不斷標(biāo)準(zhǔn)老師教學(xué)行為。從學(xué)期初開場，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)教研工作方案和工作記錄，嚴(yán)格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生，檢查評比相結(jié)合，表彰先進(jìn)，催促后進(jìn)。2、開展多種形式的校本教研活動。每學(xué)期初組織老師進(jìn)展同課異構(gòu)分組教研活動語文組、數(shù)學(xué)組，每位老師都要上一次公開課，年齡在50歲以下的必須使用多媒體進(jìn)展教學(xué)。課后由教務(wù)處組織集中討論，聽課老師在討論會上能說出自己不同的見解，而上課老師也能感受到自己的閃光點(diǎn)和缺乏之處。使老師們迅速成長。3、成功組織畢業(yè)班老師進(jìn)展一診考試分析p 會，通過分析p 查找教學(xué)中存在的缺乏，使老師在分析p 中反思，在反思中成長，

21、在成長中進(jìn)步。三、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提升素質(zhì)新課程對老師提出了更高的要求，學(xué)校要開展、要生存必須有一批高素質(zhì)的老師隊(duì)伍，同樣將來的老師要生存要開展必須具有過硬的本領(lǐng)，作為教誨主任，在提升老師專業(yè)素質(zhì)方面我是這樣做的。1、建立老師讀書制度。強(qiáng)化自身的理論學(xué)習(xí)，學(xué)校給每位老師50元經(jīng)費(fèi)，老師每人都必須訂閱一份有關(guān)的教育教學(xué)報紙、雜志，并對學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)展摘錄，以便于在集中學(xué)習(xí)中交流自己的學(xué)習(xí)體會，并進(jìn)展反思討論，共促成長。2、建立健全老師的外出學(xué)習(xí)制度。老師外出學(xué)習(xí)，要保證人員、時間、資金的到位；外出學(xué)習(xí)的老師，要以匯報課或主題講座的形式，匯報學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)展反思討論，進(jìn)步和推廣學(xué)習(xí)效果。3、大力培養(yǎng)青

22、年骨干老師，給他們提供展示自己的平臺。如參加“市區(qū)”骨干老師培訓(xùn)；參加學(xué)區(qū)、區(qū)級以上的公開課賽課及演講比賽，促進(jìn)綜合素質(zhì)的進(jìn)步。4、校內(nèi)實(shí)行一幫一結(jié)對子、拜師學(xué)藝活動，促進(jìn)老師的快速成長。1新老師必須與本校的骨干老師結(jié)成師徒，使新老師盡快適應(yīng)工作崗位。2讓骨干老師有更好的學(xué)習(xí)、提升的時機(jī)。3簽定結(jié)對協(xié)議書，明確師傅和徒弟的相應(yīng)職責(zé)。4學(xué)校將定期檢查“幫帶”情況，并作出評價，每學(xué)期將根據(jù)“幫帶”情況，新老師的教學(xué)、教研、成長情況、教學(xué)業(yè)績等給予獎勵。5、建立校園qq群(好 WwW.6、建立老師業(yè)務(wù)檔案袋。為了對全體老師實(shí)行多元管理，關(guān)注老師開展，關(guān)注老師的教學(xué)過程，學(xué)校應(yīng)為每位老師建立業(yè)務(wù)個人、

23、學(xué)科、班主任等工作方案和總結(jié)、教學(xué)工作手冊及班主任工作手冊； 2作業(yè)修改、輔優(yōu)輔差記錄、學(xué)生學(xué)科成績冊、質(zhì)量分析p 及專題教育等； 3教學(xué)經(jīng)歷或論文； 4專業(yè)學(xué)習(xí)材料，包括聽課本、學(xué)習(xí)筆記、培訓(xùn)筆記等； 學(xué)校老師業(yè)務(wù)檔案袋不但為學(xué)校提供了老師評價的根據(jù)，而且也便于老師對自我工作的反思和改良。四、加強(qiáng)效勞意識，開展學(xué)校作為教誨主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教誨處成員，做好以下幾方面的工作：1、在校長的指導(dǎo)下，和教誨處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作方案，并組織施行，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)歷。2、制訂教誨工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中抽測和期終檢測工作。3、關(guān)心全體學(xué)生的全面開展，安排好興趣小組活動，組織好學(xué)生