4 《曹沖稱(chēng)象》 課件(共23張PPT)

1、仔細(xì)觀察圖片，看看圖上有誰(shuí)？在干什么？圖上是一頭大象站在一艘大船上，一個(gè)小孩在岸上，還有手下的人正在觀測(cè)水位。第一課時(shí)人教版 語(yǔ)文 二年級(jí) 上冊(cè) 4 曹沖稱(chēng)象曹co提醒：注意讀準(zhǔn)平舌音。字義：“曹”是一種姓。稱(chēng)chng結(jié)構(gòu)：左右組詞：稱(chēng)象 自稱(chēng)部首：禾筆畫(huà)：十左窄右寬右邊的撇和點(diǎn)要穿插到左邊的禾木旁中 請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音、讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。要求：點(diǎn)擊播放視頻 量 一 大 樹(shù) 沖 象 官 四 子稱(chēng)員柱議 畫(huà) 為 重論秤根桿砍曹重線(xiàn)cochnyungn zhylnzhnnchnknxin止zh我會(huì)認(rèn)提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。量lin曹操天曹稱(chēng)象 稱(chēng)重 cochn我會(huì)認(rèn)

2、日上曲繞梁識(shí)字巧方法“和”左邊，“你”右邊，分量不輕“稱(chēng)” 半天。識(shí)字巧方法曹稱(chēng)隊(duì)員官員一根根據(jù)yungn 我會(huì)認(rèn)張口是寶貝識(shí)字巧方法有板有眼，各占一半。識(shí)字巧方法員根zhy 柱子鐵柱議論提議我會(huì)認(rèn)往來(lái)無(wú)人 立樹(shù)前識(shí)字巧方法仗“義”執(zhí)言(讠)識(shí)字巧方法議柱 ln zhn議論論文重要舉重我會(huì)認(rèn)言及昆侖山識(shí)字巧方法有緣千里來(lái)相會(huì)識(shí)字巧方法論重 n chn 一桿 筆桿兒 秤砣秤桿我會(huì)認(rèn)禾平相處識(shí)字巧方法桿秤識(shí)字巧方法昨夜燈前見(jiàn)kn xin 砍樹(shù)砍柴畫(huà)線(xiàn)直線(xiàn)我會(huì)認(rèn)欠在石旁識(shí)字巧方法紙上得來(lái)終覺(jué)淺識(shí)字巧方法砍線(xiàn)zh lin 停止阻止重量大量我會(huì)認(rèn)上多一豎識(shí)字巧方法一日千里識(shí)字巧方法止量一起來(lái)數(shù)象曹稱(chēng)員柱

3、根重論秤議止桿砍線(xiàn)量整體感知（1）指名學(xué)生朗讀，檢查自讀效果，力求大部分學(xué)生能把課文讀通讀順。（2）口頭填空：課文講（ ）的故事，主要講了（ ）種稱(chēng)象的方法，分別是（ ）的辦法和（ ）的辦法。曹沖稱(chēng)象兩砍樹(shù)造稱(chēng)稱(chēng)象用石頭稱(chēng)象（3）文章哪幾個(gè)自然段是介紹官員稱(chēng)象的方法，哪幾個(gè)自然段是介紹曹沖的稱(chēng)象的方法的？第三自然段介紹官員的稱(chēng)象方法，第四自然段介紹了曹沖的稱(chēng)象的方法。稱(chēng)柱底桿秤提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。觀察生字在田字格中的位置，討論書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)。我會(huì)寫(xiě)he半包圍結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)底稱(chēng)柱桿秤底d結(jié)構(gòu)：半包圍筆畫(huà)：八部首：廣組詞：底層 底下斜勾要舒展，與左邊的橫平衡“氐”字的一橫收筆在橫中線(xiàn)上，向右上略?xún)A，落筆比第一橫長(zhǎng)。稱(chēng)chng結(jié)構(gòu)：左右組詞：稱(chēng)象 自稱(chēng)部首：禾筆畫(huà)：十左窄右寬右邊的撇和點(diǎn)要穿插到左邊的禾木旁中柱zh結(jié)構(gòu)：左右組詞：柱子 柱石部首：木筆畫(huà)：九“主”的最后一筆長(zhǎng)橫穿插到木字旁右下方。左窄右寬桿gn結(jié)構(gòu)：左右組詞：筆桿 桿子部首：木筆畫(huà)：七“干”的長(zhǎng)豎都要比左邊木字旁的豎略低左窄右寬秤chng結(jié)構(gòu)：左右組詞：秤桿 稱(chēng)秤部首：禾筆畫(huà)：十“平”的