中班主題教案：金色的小樹葉教案及教學(xué)反思

1、Word - 3 -中班主題教案：金色的小樹葉教案及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)：1、引領(lǐng)幼兒樂觀、主動(dòng)地參加活動(dòng)，理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)感觸故事中的不憐憫感。2、懂得協(xié)助別人是一件很歡樂的事情。3、樂于探究、溝通與共享。4、增進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)進(jìn)展。教學(xué)預(yù)備：金色的小樹葉、背景舞臺(tái)、可操作的小動(dòng)物、各類廢舊材料等。活動(dòng)過程：一、引領(lǐng)幼兒猜猜老師手中之物，調(diào)動(dòng)幼兒參加活動(dòng)的樂觀性。師：今日，教師帶來了一件小小的禮物，就在教師的手中，你們猜猜是什么?金色的小樹葉怎么會(huì)是禮物呢?請(qǐng)小伴侶聽一聽故事禮物。二、老師邊操作邊分段敘述故事，引領(lǐng)幼兒理解故事的內(nèi)容。1、師敘述故事的第一段：小樹丫丫本來長得怎樣?有一

2、天，發(fā)生了一件什么事情。來.源大.考吧幼.師網(wǎng)，;丫丫躺在地上感到怎樣?(難過、傷心)2、師敘述故事其次段：誰走過來了?白兔看見小樹丫丫了嗎?它在干什么呢?(幼兒自由地?cái)⑹?小狗走過來時(shí)是怎么做的?丫丫感到怎樣?(很痛)師展示小象：小象走過來了，它會(huì)怎么做呢?(幼兒自由研究，舉行敘述)3、老師敘述故事第三段：丫丫留下了一片金色的葉子，它在等待什么呢?4、老師繼續(xù)敘述故事的最后一段(小狗走過樹下這片金色的樹葉是丫丫送給小象的禮物。)師：小狗、白兔、小黑熊有沒有拿到樹葉?為什么它們摘不到樹葉?丫丫把金色的樹葉送給了誰?為什么要送給小象呢?(由于小象協(xié)助了丫丫)三、老師完整敘述故事，幼兒觀賞。師：故

3、事好聽嗎?我們?cè)賮砺犚槐椤?幼兒完整地觀賞故事)師：小伴侶，你們喜愛故事里的誰呢?為什么喜愛它?(喜愛小象、協(xié)助別人)當(dāng)別人有困難的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)去關(guān)懷、協(xié)助他。小伴侶，你協(xié)助過別人嗎?你協(xié)助過誰?你是怎么協(xié)助他的?(引領(lǐng)幼兒與自己的好伴侶講講)師：協(xié)助別人后，你心里覺得怎樣?(興奮、愉快)師小結(jié)：協(xié)助別人是一件很歡樂的事情。四、活動(dòng)延長：做禮物師：小伴侶，有沒有人協(xié)助過你呢?你們想不想也送件禮物給協(xié)助過你的人呢?教師給你們預(yù)備了許多的材料，等會(huì)兒請(qǐng)你們自己動(dòng)手做一件禮物送給協(xié)助過你的人?；顒?dòng)反思：隨著指南的學(xué)習(xí)，大家都知道在教導(dǎo)活動(dòng)中，應(yīng)注重發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，激活幼兒的愛好，讓幼兒主動(dòng)探究。本次活動(dòng)，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐盛的教導(dǎo)環(huán)境，幼兒在活動(dòng)中樂觀主動(dòng)，愛好較濃，適合本班幼兒。活動(dòng)中仍有2個(gè)孩子參加不夠樂觀，愛好不高，緣由估量有以下幾個(gè)：1.材料的提供欠妥。老師投放的葉子是活動(dòng)前與幼兒漫步時(shí)撿回來的，并按類收拾后投放，但各組投放的量太大，且未分層次，幼兒無法有效找到自己所需的葉子。2.過于注意幼兒的主體性，導(dǎo)致幼兒注重力不集中，探究欲不強(qiáng)?；顒?dòng)中，當(dāng)有個(gè)淘氣的男孩子拿起較長的葉子當(dāng)槍當(dāng)劍舞動(dòng)時(shí)，引得