淺談如何上好農(nóng)村美術(shù)課

1、淺談如何上好農(nóng)村美術(shù)課淺談如何上好農(nóng)村美術(shù)課PAGEPAGE5淺談如何上好農(nóng)村美術(shù)課PAGE淺談如何上好農(nóng)村美術(shù)課美術(shù)課堂是學(xué)校推行美育的首要路子，它能夠讓學(xué)生在里面創(chuàng)辦美、享受美。每一次的美術(shù)教育，教材上都有一些學(xué)生作品以供參照，有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出了農(nóng)村孩子的創(chuàng)作水平與認(rèn)知水平，會讓一些學(xué)生感覺遙不能夠及，發(fā)生一種懼怕感。那如何上好一節(jié)農(nóng)村美術(shù)課呢？經(jīng)過幾年的教育和其他老師的教育經(jīng)驗(yàn)我感覺上好一節(jié)農(nóng)村美術(shù)課要從一下的幾個方面出手：一、認(rèn)真研讀教材上好一節(jié)小學(xué)美術(shù)課，更重要的是認(rèn)真研讀教材。美術(shù)教材內(nèi)容由于是城鄉(xiāng)共用的，而一些教材內(nèi)容與農(nóng)村校生生活實(shí)質(zhì)相隔甚遠(yuǎn)，學(xué)生沒有親身意會，無法表現(xiàn)出有生命力的

2、作品。還有些內(nèi)容由于碰到學(xué)具的限制，常常無法翻開教學(xué)。我會先把教材上簡單操作的內(nèi)容挑出來先上，今后改編內(nèi)容。如第六冊中我們的社區(qū)，農(nóng)村的孩子對社區(qū)很模糊的見解，我把內(nèi)容改成我們的農(nóng)村。這樣孩子們就更簡單理解了。如第三冊的美麗的民間染紙中的第二課時是制造課，但我們對農(nóng)村的孩子確實(shí)不太熟悉，加上條件有限，操作資料也不好準(zhǔn)備。把這節(jié)工藝制造課調(diào)動成了一節(jié)傳統(tǒng)民族文化的欣賞課。還有是適合擴(kuò)大內(nèi)容，如在剪紙課中，結(jié)合民間剪紙，剪出了各樣動植物、人物、窗花等生動的形象。二、美術(shù)課堂教育做為美術(shù)教師，在課堂教育中，不能夠夠總是一本書，一張嘴的講和讓學(xué)生練習(xí)。要時時的取出些令學(xué)生敬佩的美術(shù)作品來或?qū)嵸|(zhì)的美術(shù)專

3、業(yè)操作來，有讓學(xué)生親眼看到了教師的真本事，學(xué)生才會熱忱的聽教師的話。簡單的說，美術(shù)教師要堅(jiān)持常常的進(jìn)行直觀教育。教育方式也要不停的改革，才能不停的吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，興趣是最好的老師，學(xué)生對學(xué)習(xí)發(fā)生了興趣就會主動積極地去學(xué)習(xí)。如小學(xué)一年級剪剪撕撕貼貼畫畫一課的教育，由于本課意在重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的改革思想和想象本事，所以在教育中我先隨手撕了一個形狀，并啟迪學(xué)生：“他們像什么？看看誰的小眼睛最亮，說說想到了什么？”結(jié)果學(xué)生的回復(fù)使我驚異萬分，有的說像落下來的樹葉，有的說像座小山挖了個洞，有的說倒過來就像太陽沿著山坡在下山，有的說像駱駝的頭在學(xué)生的思想充分爽朗起來時，我讓學(xué)生自己來試一試制造，學(xué)生興趣高

4、漲，積極性很強(qiáng)，不一會兒，很多有新意的作品就呼之欲出了。很多學(xué)生還不停地向同學(xué)介紹自己的作品，能夠看出學(xué)生對自己的作品充滿了歡樂之情。之外，教師還可以夠夠不停采用各樣幽默的教育手段，如電影、電視、攝像、范畫、參觀、接見、旅行、故事、游戲、音樂等方式進(jìn)行教育。讓自己的課堂永遠(yuǎn)是學(xué)生的希望和希望，這樣自己的課堂就不用再考慮組織難的問題了。三、培養(yǎng)學(xué)生好的習(xí)慣美術(shù)課有很多的活動，課堂氣氛也很輕松，加上沒有嚴(yán)格的考試壓力，很多學(xué)生就養(yǎng)成了懶懶散散、不愿認(rèn)真聽講的習(xí)慣，以為美術(shù)課就是自己畫，要如何畫就如何畫，老師講是余外的。老師一邊講，有的學(xué)生一邊偷畫，老師講完，他也畫完，作業(yè)完成不符合要求。俗話說：沒

5、有規(guī)矩，不能夠方圓。誠然美術(shù)課要的是輕松歡樂，但也不能夠夠是自在松弛。所以我會在課前要修業(yè)生按要求擺放學(xué)具，在沒有出手制造從前是不一樣樣意將美術(shù)資料放在桌面上、作業(yè)練習(xí)從前也不一樣樣意自在分組，在要修業(yè)生看老師演示或休息一下學(xué)生活動時會鼓掌唱兒歌等等。自然，為了讓學(xué)生主動認(rèn)真聽課，教師在備課上就應(yīng)多下功夫，采用豐富的教育手段來吸引學(xué)生的留神力，學(xué)生認(rèn)真聽課的習(xí)慣長此平時就能夠發(fā)生，不單對美術(shù)課有利，對其他各科的學(xué)習(xí)都有很大幫助。四、美術(shù)作業(yè)的討論少兒繪畫貴在無序、天然童真，去雕飾的浪漫稚拙，而且個性鮮亮，想象力豐富。有的孩子喜歡色彩，有的孩子畫畫喜歡用線條。還有的孩子只喜歡畫抽象的形狀。所以對于少兒畫的批閱、討論應(yīng)該有多重的規(guī)范，要善于發(fā)現(xiàn)少兒畫中閃光的東西?？傊?，面對新教