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1、Word 教育實(shí)習(xí)生自我鑒定范文2022 【老師實(shí)習(xí)生自我鑒定一】 近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí),使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣,體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí),也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐,使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。 近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí),使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣,體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí),也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐,使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。 剛來到學(xué)校,首先是對實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解,對學(xué)校的基本狀況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行初步了解,熟悉班上的每個(gè)同學(xué)以及他們的學(xué)習(xí)狀況(通過班主任或班委
2、或直接到班上去了解)。其次是聽課?,F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了:以前聽課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。 目的不一樣,聽課的留意點(diǎn)就不一樣,現(xiàn)在留意的是指導(dǎo)老師的上課方式,上課的思想。接著,依據(jù)在高校所學(xué)的教育學(xué)問和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的,再依據(jù)詳細(xì)的教學(xué)目的和同學(xué)的學(xué)習(xí)程度備課,試講。做好上講臺(tái)的預(yù)備。經(jīng)過幾天的預(yù)備,最終把我的第一節(jié)課備出來了,并且通過了指導(dǎo)老師的批閱,可是在試講并不勝利,由于教學(xué)并沒有依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)程度來合理地教學(xué),對于剛接觸化學(xué)的初三同學(xué)來說,并沒有把學(xué)問點(diǎn)講清晰 。為了彌補(bǔ)自己的不足,我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,仔細(xì)認(rèn)真地備好課,寫好教案,樂觀向其他同學(xué)和
3、老師學(xué)習(xí),多多向人請教,在老師的指導(dǎo)下,并在聽了同類課程的公開課之后,修改自己的課件和教案,最終得到了指導(dǎo)老師的確定預(yù)備走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后,開頭走上講臺(tái)。 剛開頭由于閱歷不足和應(yīng)變力量不強(qiáng),課堂消失了許多問題。如:由于講課太快,沒有給同學(xué)留下作筆記的時(shí)間;由于講課不嫻熟,上課時(shí)沒有好好關(guān)注同學(xué),針對消失的問題,指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間給同學(xué)作筆記,上課要多關(guān)注同學(xué),對于不用心的同學(xué)要留意提示,并且還指出了教學(xué)過程中沒有留意的許多細(xì)節(jié)問題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都仔細(xì)地聽我講課,并且提出了許多作為一個(gè)閱歷豐富的老師的珍貴看法。每節(jié)課結(jié)束,我都依據(jù)老師的建議修改課件和教案,不斷地
4、完善。 班主任工作篇:做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作簡單而又繁瑣,而且還要管理好整個(gè)集體,提高整體教學(xué)水平,同時(shí)又要顧及班中每一名同學(xué)。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),而且還要多關(guān)懷留意同學(xué),常常與同學(xué)溝通,賜予同學(xué)關(guān)心,讓他們感覺老師是在關(guān)懷他,照看他。如何形成亦師亦友,樂觀健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系,對于實(shí)習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。 剛到學(xué)校時(shí),原任班主任梁老師就給我也許的講了一下班上同學(xué)的整體狀況,我只是也許的了解了一下,后來在梁老師的支配下,我第一次與同學(xué)們正是熟悉了,同學(xué)們對我們很熱忱,對我的工作也很協(xié)作,經(jīng)過將近一周的跟班與相處,我漸漸和班上的同學(xué)熟絡(luò)起來
5、,對班主任工作也漸漸得心應(yīng)手。 日常工作方面:在這短短的幾個(gè)星期里,我主要的是監(jiān)督同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生,詳細(xì)支配為: 1、1,每天堅(jiān)持7:30之前到教室督促同學(xué)讀書和做衛(wèi)生,監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作。 2、在課間操和做眼保健操時(shí),到班上監(jiān)督同學(xué)做操。 3、 每天中午到教室與同學(xué)談天解答疑難問題,了解同學(xué)的狀況,并指對同學(xué)的問題進(jìn)行輔導(dǎo),鼓舞同學(xué)。 4 、大掃除期間,支配,監(jiān)督同學(xué)做好大掃除工作。 5、班會(huì)期間去看班主任組織班會(huì),學(xué)習(xí)班主任如何組織班會(huì),并組織一次主題班會(huì) 班級(jí)活動(dòng)方面: 在班主任費(fèi)老師的支持下,我們策劃了一個(gè)主題班會(huì)。通過組織一次融學(xué)問、趣味于一體的活動(dòng),使同學(xué)在歡樂中學(xué)
6、到學(xué)問,在學(xué)問中收獲歡樂。 當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的期間,我意識(shí)到,作為一名班主任,不僅要管理好日常秩序,供應(yīng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,而且要時(shí)刻關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)、內(nèi)心情感世界,這些并不簡單做到。對同學(xué)要貫注了班主任濃濃的愛心。愛是做好班主任工作的唯一秘訣,只要專心去做,沒有做不好的。在這里也要感謝費(fèi)老師,他讓我明白了許多做人的道理,教書育人,真的是要用自身去感化別人,不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。 接近結(jié)束時(shí) ,很舍不得和同學(xué)們分開,一個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分,每天與他們談話談天,同學(xué)們給了我許多歡樂,我也從他們身上學(xué)到了許多,在這里,同學(xué)們給我留下了一段一段美妙的回憶。最終一節(jié)班會(huì)課時(shí)
7、,我很感動(dòng),說了許多自己在中學(xué)時(shí)的經(jīng)受,盼望他們可以好好讀書,少走些彎路,將來考上好的高校,還說自己有空會(huì)回來探望他們。 這一個(gè)多月的時(shí)間里,我常常幫他們克服在學(xué)習(xí),與同學(xué)相處中遇到的困難,還和他們一起共享自己的成長經(jīng)受。常常和他們談天,有時(shí)和他們一起打羽毛球,融入了他們的生活,同學(xué)也也很情愿和我共享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌瑢W(xué),無論以后自己是不是做一名人民老師,我都會(huì)記得在自己高校的時(shí)候曾經(jīng)有過這樣一批同學(xué),給我?guī)砟敲创蟮挠|動(dòng),讓我再一次體會(huì)到天真爛漫,再一次經(jīng)受心靈的沖刷。我真心地盼望他們可以歡樂成長,學(xué)業(yè)有成,將來考上自己抱負(fù)的高校。真心盼望他們在人生的旅途中,盼望他們可以走得順
8、當(dāng)一些,我只能陪你們走一程,以后的路,就要靠你們自己把握。 六周的時(shí)間很快就過去了,實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,歡樂歡樂,每時(shí)每刻在我的心頭縈繞,回味!搭上回校的路程,我感覺我是那么的不舍! 【老師實(shí)習(xí)生自我鑒定二】 從今年9月初開頭我進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作,在實(shí)習(xí)中,在指導(dǎo)老師的仔細(xì)指導(dǎo)下,我樂觀且負(fù)責(zé)任的完成我的授課內(nèi)容。 這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,首先,在我的教學(xué)活動(dòng)過程中,遇到了許多在高校課堂里所沒有經(jīng)受過,沒有學(xué)過的東西,以前總認(rèn)為自己的有很強(qiáng)的親和力,做每件事都很自信。但在一次講課中,我用講授法并結(jié)合實(shí)際的事例給同學(xué)上新課,剛開頭同學(xué)還聽得津津有味的,可到后面有部分同學(xué)已經(jīng)聽得有氣無力了。 同學(xué)何以如
9、此呢?認(rèn)真分析了緣由,在我看來,主要是由于同學(xué)沒有愛好,以及老師的教學(xué)方法太過于單一。課堂應(yīng)當(dāng)充分的體現(xiàn)老師的主導(dǎo)作用與同學(xué)的主體作用相結(jié)合,在自己仔細(xì)總結(jié)過后,不斷的改進(jìn)了自己的缺陷和不足,而熟悉到本班同學(xué)對爭論活動(dòng)比較感愛好,在之后的上課之中,就改進(jìn)了教學(xué)方法,同時(shí)指導(dǎo)同學(xué)對老師教學(xué)的相關(guān)詳細(xì)案例進(jìn)行爭論分析,這樣就活躍了課堂氣氛,使得我的教學(xué)與同學(xué)的達(dá)到了預(yù)想的效果。 其次,課前預(yù)備工作要充分,作為一名老師,我在考慮問題時(shí),做到了細(xì)心全面,并且要切合實(shí)際的內(nèi)容,同時(shí)在教學(xué)過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當(dāng)。 最終,仔細(xì)總結(jié)老師及同學(xué)給我的反饋看法和建議,不斷的擴(kuò)寬自己的學(xué)問面,不斷的提到自己的教學(xué)水平,不斷的充實(shí)和完善自己。 在這次實(shí)習(xí)期間,考慮到我所實(shí)習(xí)的班級(jí)是畢業(yè)班,同學(xué)的思想波動(dòng)很大,雖然我不是班主任,但作為任課老師,我同樣有責(zé)任做好他們的思想工作。而由于學(xué)校管理的要求,每天晚上都要上自習(xí),且他們都是師范專業(yè)的同學(xué),同時(shí)在前幾年的學(xué)習(xí)中,很少有機(jī)會(huì)上講臺(tái)去熬煉自己。 鑒于此,我就利用晚自習(xí)的時(shí)間支配同學(xué)進(jìn)行試講,并作相應(yīng)的指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。許多同學(xué)在經(jīng)受了這次試講過后,不管是在課堂的回答問題還是在課堂上的爭論活動(dòng),以
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