2022年部編版語文《驛路梨花》同步練習(附詳解)

1、15 課 驛路梨花一、基礎知識過關給劃線字注音，或根據拼音寫漢字。qiomilu 陡太陽寨 竹簡攆【答案】峭；zhi；篾；陋；nin；hung h；q恍惚修葺“的篾”【點評】在平時的學習中，對于形似字、同音字、易錯字等，要勤于積累，加強記憶。解釋下列句中加下劃線的詞語。這么陡峭的ft，這么茂密的樹林陡: 我們決定把小茅屋修葺一下修: 紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對品瑩的大眼睛修: 【答案】形容ft勢直上直下。；修理房子。；長。:形容ft而且常常有余。修葺：修理房子。修長：長。【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的理解。熟讀課文，根據詞語所在具體語境來理解它的含義。:閱讀全文。梳理情節(jié)，

2、完成下面表格填空。段落段落層次 層意第一部分：寫夕陽西下見梨花，深夜投宿有人家第一層通過自然環(huán)境的描寫，交代了地點和時間第二層 第三層 第二部分：寫雷鋒精神放光彩，驛路梨花處處開第一層 第二層以詩句“驛路梨花處處開”作結，深化主題“寫“修葺小茅屋，并見到小屋的新主人一群哈尼小姑娘“”修葺小茅屋，并見到小屋的新主人一群哈尼小姑娘。【點評】此題主要考查學生對課文的整體感知能力，梳理情節(jié)，寫出各部分的層意。二、能力遷移提升下列詞語中劃線字的讀音有誤的一項是（ ）荊棘暮色相襯 晶瑩（yng）菌子露宿（s）噴香茅屋恍惚（hung）延伸 好奇竹篾（mi）著急（zho）花瓣 瑤族修葺（q）【答案】B【解析】

3、【分析】本題主要考查學生對本課生字的掌握情況，學生應在理解的基礎上認讀生字。B 菌jn ，噴pn、D 正確故答案為來確定它的讀音，做到認真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。下列句子中有錯別字的一項是（ ）這么陡峭的ft，這么茂密的樹林。B. 一座草頂、竹蔑泥墻的小屋出現在梨樹林邊。C. 老人眼睛瞪得大大的，幾次想說話插不上嘴。D. 一根白羽毛釘在紅布上，紅白相襯很好看?！敬鸢浮緽樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。B 蔑篾 A、C、D 正確?！军c評】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。下列句子中劃線詞語使用有誤的一項是（

4、 ）他悠閑地吐著煙，說我不是開玩笑”B.紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛。C. 一張簡陋的大竹床鋪著厚厚的稻草。D. 環(huán)衛(wèi)工人的勞動也許是具體而微的，但又是不可缺的，因為我們的城市需美容”，他們應受到尊重?！敬鸢浮緿BC（房屋、設備等簡單粗陋，不完備。與D具體而微：內容大體具備而形狀或規(guī)模較小。與對應的語境不 符。故答案為：D【點評】做好本題學生要在學習過程中認真閱讀，多積累課文中以及課外的詞語和意思，學會恰當的使用。下列句子中，沒有語病的一項()春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)，每一個節(jié)日都蘊含著豐富的傳統文化內涵?！碧峁┝吮憷麠l件。國務院要求加快推進寬帶網絡基礎設施建設，進一步提速降費，加強服

5、務水平。50%4900 1100 萬人不因吸煙死亡?！敬鸢浮?A: B 項“水平“”。故應選。句時要對癥下藥。下列句中標點符號使用正確的一項()ft，好大的ft?。∑鸱那鄁t一座挨一座，延伸到遠方，消失在迷茫的暮色中?！眆t間的夜風吹得人臉上涼涼的；梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上。我正失望的時候，突然看到了這片梨花林和這小屋，屋里有柴，有米，有水，就是沒有主人。【答案】 AB ”。故A 正確。符號的位置。下列句子語言表達得體的一項()”【答案】 B“ 表C“您來晚 午節(jié)放假是為了紀念屈原?！军c評】此題主要考查學生的語言表達能力，要恰當使用禮貌用語，提高國民素質。選出各組短語中不同類的一項。

6、下列不同類的一項是（ ）B.噴香的米飯C.陡峭的ft 跑了起來下列不同類的一項是（ ）參觀博物館C.穿ft走林D.告訴主人下列不同類的一項是（ ）又高又長 B.熱水熱飯 C.暗下來下列不同類的一項是（ ）B.跑得很快C.住在小茅屋里【答案】 （1）D（2）C（3）D（4）DC 都是形容詞（或限制詞的”是動詞”B、D “ 動賓”BC +”C“動詞+動賓結構。故答案為（1）D（2）C（3）D（4）D【點評】此題主要考查對詞語構成的理解能力。讀下面的材料，按要求答題?！薄啊保Y果是門票漲價，收益減少。相反，貴州等明確表示不“跟風”漲價的省區(qū)，游客大增。據貴州省統計，“五一黃金周”期間全省共計接 待海

7、內外游客 306 萬人，比上年同期增長近4080 “現象。15 個字。解釋下面的詞語在文中的意思用腳投票 【答案】 （1）門票不漲價，游客大增。（2）用實際行動（或：用去或不去旅游景區(qū)）來表示自己的態(tài)度。（2）要求學生結合課文理解詞語的意思。用腳投票：用實際行動（或：用去或不 去旅游景區(qū)）來表示自己的態(tài)度。（1）（2）熟讀材料，根據詞語所在具體語境來理解它的含義。三、在線精讀演練閱讀選段，完成后面的題目?！惫笮ζ饋恚骸啊睘轭^的那個小姑娘趕緊插手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的。”接著，小姑娘向我們講述了房子的來歷。十多年前，有一隊解放軍路過這里，在樹林里過夜，半夜淋了 大雨。

8、他們想，這里要有一間給過路人避風雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐 恰好過這邊ft你們要在這里長??？”解放軍說：“不，我們是為了方便 來照料這小茅屋。不用說，姐姐出嫁后，是小姑娘接過任務，常來照管這小茅屋。前幾年出嫁到ft”不用說，姐姐出嫁后，是小姑娘接過任務，常來照管這小茅屋。我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：“驛路梨花處處開”。那群哈尼小姑娘中為首的一個有什么特點？選段插敘了一件什么事？（從原因、經過、結果三個方面簡要概括）插敘的作用是什么？揣摩下下列語句，分析劃線詞語表情達意的作用。“瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去 ， 行了個大

9、禮”“拾菌子、找草藥的機會來照料這小茅屋?！敬鸢浮?（1）她美麗、活潑、純潔、熱情，有助人為樂的精神。繼續(xù)方便過路人，梨花姑娘常常照料這小茅屋。插敘的作用是，交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及這樣做的原因，歌頌了發(fā)揚雷鋒精神的人。描寫了老人行禮的動作，表現出老人對小姑娘們誠摯的感謝之情?！昂苁芨袆印北砻髁怂龑Πl(fā)揚 樂成為自覺行動。（1）本題考查學生對人物形象的分析能力。解答此類題目，需要在通讀全文、整體感知文 神態(tài)等描寫，分析人物的性格特征。根據文中對那群哈尼小姑娘的描寫，不難看出為首的小姑娘美麗、活 潑、純潔、熱情，有助人為樂的精神。插敘。插敘是在敘述中心事件的過程中，插入一些與主要情節(jié)有關

10、的內容，然后再敘述原來的事情。插敘 自 然段插敘的故事是： 十多年前，解放軍行軍在樹林里淋了雨，他們?yōu)槁啡松w了一座小茅屋。解放軍走了， 為了繼續(xù)方便過路人，梨花姑娘常常照料這個小茅屋。作用是：交代了小茅屋的建造者、照料者，以及這 樣做的原因，歌頌了發(fā)揚雷鋒精神的人。品析語言可從關鍵詞、修辭、感情、表達方式、寫作手法等角度切入，一定要聯系上下文，不可斷章 “描寫了老人行禮 “”，說明她發(fā)揚雷鋒精神助人為樂成為自覺行動?！军c評】品析詞語表達效果，要求學生掌握賞析語言的方法，并能結合具體的句子，準確分析。句子往往 詞的意思或內容。結合語境談表達效果。結合人物的性格和感情分析。13.閱讀下文，回答問題

11、最暖心的事（美國）鮑勃布勞頓諧，有的人失意憂郁，還有的人自命不凡。但讓我印象最深的莫過于一個老太太。那是今年 5 月份第 2 個星期日的深夜，我接到城郊的一個要車的電話。我想，也許是一些參加完晚會的人，或是某個剛趕到這個城市過母親節(jié)的人。我到達目的地時是 3 點 30 一點燈光。這種情況下，大多數司機頂多只會按一兩聲喇叭，稍等片刻，然后開車走人。因為這個時間和 地點時常會出現治安問題。然而，我也知道這個時間在這樣的地方打車不易，再說也許這個客人有點困難需要我?guī)鸵话咽帜?。于是，我走到亮燈的那戶人家敲了敲門?！盎卮鹞业氖且粋€蒼老虛弱的聲音。我聽到屋內有什么東西在地上拖動。隔了好久，門開 了，一個

12、80 頂圓桶形帽子，帽子上還罩了一條面紗，活脫脫是一個上世紀四十年代好萊塢電影里走出的人物?！皩ξ腋兄x不盡?！斑@沒什么?！蔽艺f，“我這是為我的客人服務。再說，我希望我的媽媽在外面也能得到同樣的服務?！薄啊薄澳?，不過這就不是最近的路了?！蔽掖鸬馈！斑@不要緊。”她說，“我不著急。我是菲奧娜小姐，不過人們都叫我菲奧娜太太，是去圣洛安敬老院。”因為她一會兒讓我慢行，一會兒讓我停車，還不時地講著話。菲奧娜太太指著一座大樓，告訴我她曾在這 兒干過電梯操作員的工作。在經過一個居民區(qū)時，她說她和丈夫結婚的新房就是在這里。她要我將車子在 一個商場前停了一會兒。她說這里曾是個舞廳，年輕時她在舞廳當過舞蹈指導老師。

13、有時，她會讓我在某 一個地方放慢速度，然后默默凝視前方，一句話也不說。當第一縷陽光露出地平線的時候，菲奧娜太太這才說：“我累了。走吧。”說著給她推來了輪椅?！拔覒摳督o你多少錢？”菲奧娜太太取出錢包問我?！安灰X?！蔽掖鸬??！澳阋惨B(yǎng)家。”菲奧娜說?！啊泵l(fā)出的聲音。一路上，我在想，如果今天帶菲奧娜太太的是一個脾氣急躁沒有耐心的司機，如果我在公 寓樓前按一二聲喇叭后就把車開走，又會是怎樣一種情形呢？我做的這件事情似乎微不足道，但是現在想起來，卻是我一生中最暖心的一件事情。（選自青年文摘，有改動）本文記敘了一件什么事？請抓住關鍵要素，用一兩句話概括故事內容。段，仔細揣摩并分析菲奧娜太太經過城里這

14、兩個多小時的心理感受。“”“”的理解。讀罷此文，你在為人處世或者對人生的認識方面產生了哪些感悟？請用凝練的語言寫出來。【答案】 我在母親節(jié)深夜送一個即將告別生命的老人到敬老院時，滿足她的每一個愿望（她想去的任何地方“我也很了生命最后時刻的溫暖。對過去美好生活的眷念和對生命的不舍。作者對老太太的外貌（肖像、神態(tài)作了細致描寫，寫老太太穿戴過時花哨，以及沉浸在對過去美好時光回憶的神態(tài)（“的神態(tài)，生動形象地表現了老太太熱愛生活（或愛美，表達了作者對老太太的憐憫、欣賞、和愛心?！备械綔嘏Υ鮿萑后w要友善、有耐心；在生活中多做一些“微不足道的能幫助人的小事”人帶去很大的溫暖。（1）本題考查概括故事內容

15、的能力。記敘事件重要的講明事件發(fā)生的起因、經過和結果， “”本題考查人物細節(jié)描寫分析。人物細節(jié)描寫主要包括：語言描寫、動作描寫、肖像描寫、神態(tài)描寫、 她身穿一件印第安大花布上衣，頭戴一頂圓桶形帽子， 如“暖心另一方面我在助人的過程中自己感到快樂?！?，也許會給別人帶去很大的溫暖。我我一個愿望，送她到她想去的每一個地方，最后到達目的地時，還堅持不收她的車費，給了她擁抱，使她在 生命的最后時刻感受到溫暖，而我也從中體會到了助人的快樂，也感到很溫暖。本文通過記錄一件小事表達了一個暖心的主題，理解文章過程中重要理解文章情感升華。四、核心素養(yǎng)培優(yōu)14.結合自己的生活體驗、以“凝視生活”為題.寫一篇文章。要

16、求:除詩歌外，文體自選。文中不得出現真實的校名、地名及人名。字數不少于 600 字。卷面整潔，書寫工整?！敬鸢浮俊緟⒖祭摹磕暽钗矣肋h無法忘記，那短暫的凝視。就在那天的下午，我遇上了那雙眼睛。我和媽媽一起去買水果，走到一半，媽媽突然停下，邊從包里拿 錢邊說：“哎呀，那邊有個殘疾的乞丐，給他一塊錢吧!”我往前一看，只見一個矮小的背影盤坐在蒲包上， !”讓我拿給那個人，我不情愿的走向那個殘疾人，走近才發(fā)現她竟然是個老太太。我把錢遞到她面前，用鼻 嗯”，她抬起了頭，我對上了她的眼睛。那是怎樣的一雙眼睛啊，眼角的皺紋有如被刀刻出來一般，每一道都道出了生活的滄桑，那眼眶，是因 黑暗，只有她的眼睛發(fā)出

17、了點點光芒。短短一秒鐘的凝視，我竟從她的眼中讀出了無助、悲傷、艱難、感 激下一刻，她用左手收下了那一塊錢，并有左手緩緩地把錢塞進包里。我這才注意到她的右手已被截，只 剩半截手臂在空中搖晃，她的前方有兩節(jié)拐杖，雙腳可能也是殘疾。“多可憐的老人啊!”我心想。當我正準 “知道我和媽媽走遠了，才沒聽到后面的聲音了，也不知道是她停了下來還是我們聽不見了。!而且我們不過 是給了她一塊錢，她竟然把我們當成大恩人一樣對待?？墒俏蚁氲迷蕉?，就發(fā)現了一個問題：老人都只有 !等我和媽媽準備回家時，已是夜幕降臨，等我們走到那個老太太前面時，我又看到令我震驚的一幕：那 個老太太正用那半截右臂撐著自己的身子左手拿著粉筆，

18、一筆一畫，艱難而又認真的寫著字，似乎在完成 一件精美而華貴的工藝品。她每寫完一行，就用兩只手臂撐著地面，身子拖著蒲包向后退，再用身子拉動 雙手，這樣就空出了一行字的位置，然后再換一色粉筆寫。在她寫字的過程中，我似乎看到她的身子漸漸 她都會停下手中的筆，不斷地向那人致謝，等到那人走遠，她才繼續(xù)寫，可即使在寫字時，她還是念叨一 些話，雖然我聽不太懂，但我知道那是一個殘疾老人能為幫助過她的好心人做的唯一的一件事。頓時，我 低下了頭，為自己那種想法而感到羞愧，可低頭時，我更驚訝了：那漂亮的字，也是贊嘆連連，又從包里拿出一塊錢，讓我遞給那個老人，我鄭重的拿著那一塊錢，走向老 人，蹲下身子，放進了老太太的

19、包里，老人驚訝的抬起了頭，發(fā)現又是我，便沖我笑了笑，再次講了那些 祝福的話。我又一次的看到了她的眼睛，我從那眼中，看到的是被尊重的喜悅，是宛若春日陽光的溫暖。 突然想起曾經看到的一篇文章的標題：愿你盡享世間的美好。我從那短暫的凝視中，看出了老太太愿天下所有好心人盡享世間的美好，而我，也愿她：盡享世間的美好!”顯然合乎這一要求。生活是豐富多彩的，其中 蘊含了各種滋味，但不去凝視生活，不用心去感悟生活，生活的真諦是不會浮出水面的。我們每個人都有 掃視”徐徐吹過的風以及路上行下走的人匆匆“掃視”，一切轉瞬即逝，定睛“凝視”，精微之處，深藏大意。未 “為題寫一篇文章?！军c評】根據所選內容進行寫作，注意

20、內容充實；中心突出，條理清晰；表達準確，語言流暢。第二課時一、積累與運用下列詞語中加點字的注音全部正確的一項是（）A冬（k）步（sn）B芽（nng）著（p）C小（hun）散D時（sh）粼（lnln） 魚下列詞語書寫全部正確的一項是（ ）A田野 外套 茂密 各得其所 B平順 取決 強狀 嚴重關頭C折散 委屈 整齊 水波粼粼 D魚搪 幼小 習慣 產生分歧3.下列文字括號中依次填入的詞語正確的一項是（ ）母親（ ）地點點頭，便去拿外套。一霎時，我感到了責任的重大，就像民族領袖在（）關頭時那樣。大塊兒小塊兒的新綠（）地鋪著。不過，這一切都（）于我。信服 莊重 注意 取決佩服 嚴重 隨意 決C信服 嚴重 隨意 取決佩服 莊重 任意 決下列對句中加點詞語含義理解有誤的一項是（） A我的母親又（我決定兒子，因為我伴同他的時日還長（受到不應有的指責或待遇，心里難過）那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口（） D后來發(fā)生了（下 列 加 點 字 詞 意 義 相 同 的 一 項 是 （） A（）（2）照相師一再告訴我，要盡量放自然些。（）我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細。（2）這篇文章從頭到尾他都仔細看過。（）她早已習慣聽從她強壯的兒子。（2）這是她多年來養(yǎng)成的習慣。（）我的兒子要走小路，小路有意思。（2）我始終不明白他這話是什