白色極簡消費觀思想政治課件工作匯報總結(jié)模板

1、樹立正確的消費觀人教版高中思想政治系列必修課件p p s nior high school id ologic l nd politic l pulsory cours w r high school id ologic l nd politic l宣講人： 時間： .XX學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航理解和評價四種消費心理第一部分理解消費做理智的消費者第二部分理解消費觀念鞏固練習(xí)第三部分第一部分理解和評價四種消費心理p p s nior high school id ologic l nd politic l pulsory cours w r high school id ologic l nd polit

2、ic l01 理解和評價四種消費心理直面消費現(xiàn)象, 你是一個理智的消費者嗎？ 情景探究你曾因一時沖動或隨大流買過東西嗎？你買商品時會依據(jù)廣告做決定嗎？你在消費上認(rèn)為應(yīng)該“人有我有，人優(yōu)我優(yōu)” 嗎？你認(rèn)為名牌消費與勤儉節(jié)約、艱苦奮斗矛盾嗎？你購物時使用一次性塑料袋嗎？010203040501 理解和評價四種消費心理從眾心理表現(xiàn)：跟風(fēng)、隨大流求異心理表現(xiàn)：追求與眾不同，標(biāo)新立異攀比心理表現(xiàn)：傾向于“四看齊”求實心理表現(xiàn)：講究實惠01 理解和評價四種消費心理情景一：下個月 新有幾個同學(xué)都要過生日，于是 新與媽媽開始討論買什么生日禮物送同學(xué)的話題 新：不知道要買什么禮物送給妮妮。媽媽：想想她平常對什么

3、比較感興趣就好決定了嘛。 新：可是妮妮的興趣是跟著流行走的，上上個星期喜歡蔡依琳上星期喜歡周杰倫，這星期喜歡潘瑋柏，不知道下星期她會喜歡什么。媽媽：-_-|對話一：從眾心理 引發(fā)的消費01 理解和評價四種消費心理情景二：下個月 新有幾個同學(xué)都要過生日，于是 新與媽媽開始討論買什么生日禮物送同學(xué)的話題。 新：風(fēng)間的禮物也很難買。媽媽：這又是什么？ 新：風(fēng)間喜歡裝酷。上個月他媽媽給他買的牛仔褲他第一天穿就故意在褲腿的膝蓋上剪了兩個洞，說這樣才酷。媽媽：._|.對話二：求異心理 引發(fā)的消費01 理解和評價四種消費心理情景三：下個月 新有幾個同學(xué)都要過生日，于是 新與媽媽開始討論買什么生日禮物送同學(xué)的

4、話題。 新：正男的禮物也很傷腦筋。媽媽：喔？ 新：風(fēng)間說要送給正男一個mp3，還問我要送什么給正男。風(fēng)間喜歡耍闊，我不能給俺們家丟臉,我要買一個比他更好的。媽媽：_對話三：攀比心理 引發(fā)的消費01 理解和評價四種消費心理情景四：下個月 新有幾個同學(xué)都要過生日，于是 新與媽媽開始討論買什么生日禮物送同學(xué)的話題。 新：同學(xué)們都要送禮物給過生日的同學(xué)，我也不能落后。媽媽：當(dāng)然要送了，但你知道媽媽剛剛下崗，你爸爸所在的單位又不景氣，咋家不能跟別人比。 新：我知道咋家的情況，不跟別人比，我想自己制作一個和別人不一樣的禮物，而且有不花很多錢，媽媽你不要為禮物的事煩心。媽媽：還是我們家 新懂事。對話四：求實

5、心理 引發(fā)的消費01 理解和評價四種消費心理從眾心理求異心理攀比心理求實心理仿效性、盲目性、重復(fù)性健康合理的從眾心理引發(fā)的消費可以帶動一個產(chǎn)業(yè)的發(fā)展不健康、不合理的從眾消費會誤導(dǎo)經(jīng)濟的良性發(fā)展具體問題具體分析，盲目從眾不可取標(biāo)新立異、與眾不同展示個性，推動新產(chǎn)品新工藝的產(chǎn)生社會不一定認(rèn)可，代價太大過分標(biāo)新立異不值得提倡炫耀性、盲目性-不健康、不實用、對社會和個人都不利不健康應(yīng)杜絕符合實際，講求實效有利的、理性的，對個人社會都有利-值得提倡，大力發(fā)揚特點利弊態(tài)度第二部分理解消費做理智的消費者p p s nior high school id ologic l nd politic l pulso

6、ry cours w r high school id ologic l nd politic l02 理解消費做理智的消費者1、量入為出，適度消費“入”指的是當(dāng)前收入和未來的預(yù)期收入計劃,“度”是指在自己的經(jīng)濟承受能力之內(nèi)進(jìn)行消費?！百J款消費”與“量入為出、適度消費”是否存在矛盾？“入”不僅僅指當(dāng)前的收入，也包括對未來收入的預(yù)期。只要一個人當(dāng)前的貸款數(shù)量不超過自己將來的償還能力，他的消費依然是量入為出，適度消費。02 理解消費做理智的消費者2、避免盲從，理性消費要求：要避免盲目跟風(fēng)和情緒化消費， 避免只重物質(zhì)消費而忽視精神消費的傾向。避免盲目隨大流，對從眾要理性分析避免情緒化購物，保持冷靜，

7、選擇適合自己需要的避免只重物質(zhì)消費，忽視精神消費的傾向，要有合理的消費結(jié)構(gòu)02 理解消費做理智的消費者3、保護(hù)環(huán)境，綠色消費以保護(hù)消費者健康和節(jié)約資源為主旨，符合人的健康和環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的各種消費行為的總稱，核心是可持續(xù)性消費。R duc 節(jié)約資源，減少污染R v lu t 綠色生活，環(huán)保選購R us 重復(fù)使用，多次利用R cycl 分類回收，循環(huán)再生R scu 保護(hù)自然，萬物共存02 理解消費做理智的消費者4、勤儉節(jié)約，艱苦奮斗一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，難以自立自強；一個沒有艱苦奮斗精神的人，難以戰(zhàn)勝困難，成就事業(yè)。艱苦奮斗精神，任何時候都應(yīng)該發(fā)揚光大。從勤儉節(jié)約、艱苦奮斗和合理消費的

8、關(guān)系來說：勤儉節(jié)約、艱苦奮斗反對鋪張浪費但不抑制消費從傳統(tǒng)美德看這是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中國人民的傳家寶從個人成長看有利于錘煉青少年的意志，陶冶情操，成就事業(yè)從本國國情看這是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要,是國家和民族的象征第三部分理解消費觀念鞏固練習(xí)p p s nior high school id ologic l nd politic l pulsory cours w r high school id ologic l nd politic l03 理解消費觀念鞏固練習(xí)【習(xí)題1】消費者追求“物美價廉”，這種消費行為屬于（） 從眾心理引發(fā)的消費 B求異心理引發(fā)的消費C求實心理主導(dǎo)的消費 D攀比心理引發(fā)的消費解析：消費者追求“物美價廉”，講究的是實惠，這是根據(jù)自己的需要進(jìn)行消費，故答案選C 答案C03 理解消費觀念鞏固練習(xí)【習(xí)題2】明星一直是社會的焦點人物，明星的代言更是備受人們關(guān)注。商家利用明星推銷自己的產(chǎn)品，主要是利用了消費者的（） 求異心理 B從眾心理C求實心理 D攀比心理解析：本題考查消費心理影響人們的消費選擇。商家選擇明星代言，是因為明星有一定的社會知名度，受到一些人的崇拜，成為一些人模仿的對象，即明星效應(yīng)，所以商家利用了人們的從眾心理，故選B