班主任上半年的工作總結(jié)模版

1、班主任上半年的工作總結(jié)模版總結(jié)要寫得有理論價值。一方面，要抓主要沖突，無論談成果或是談存在問題，都不需要四平八穩(wěn)。另一方面，對主要沖突進(jìn)行深化細(xì)致的分析。在這里給大家共享一些班主任上半年的工作總結(jié)模版，希望對大家能有所幫忙。班主任上半年的工作總結(jié)模版1班主任工作千頭萬緒，為了把班主任工作做好，我曾像一位盡職盡責(zé)的保姆一樣，事無巨細(xì)，一抓究竟，管得很辛苦也很累，但效果甚微。之后我嘗試運用參與式班級管理，把班級管理的主動權(quán)交給同學(xué)，讓每個同學(xué)都感覺到自己是班級的主人，真正成為班級的管理者，班主任成為引導(dǎo)者.結(jié)果收到了很好的效果。我是這樣做的：第一，人人有事做，事事有人管.在班級紀(jì)律和衛(wèi)生方面，班級

2、施行個人負(fù)責(zé)制。透過讓同學(xué)細(xì)致觀看教室、宿舍后，商量定出自己的承包區(qū)，班委實行民主集中制的原則把承包區(qū)布置給每個同學(xué)，生活委員作好記錄后公布。班級承包區(qū)的范圍、資料和職責(zé)都分得很細(xì)，詳細(xì)明確。比方：前門、后門、座位表、值日表、天花板分成三塊，由三個同學(xué)承包，教室玻璃窗分成十扇，由十個同學(xué)承包，教室桌椅及桌面擺設(shè)分成四組，由四個同學(xué)承包，走廊外天花板、走廊外瓷磚、整理教室內(nèi)可回收垃圾、班級紀(jì)律、兩操、英語、語文、政治、早、晚讀、宿舍的紀(jì)律、宿舍衛(wèi)生、宿舍考勤等都有同學(xué)承包；清潔區(qū)則分成八塊，由八個組長帶著組員完成各自的職責(zé)區(qū)，同學(xué)每一天上課前自覺完成自己的承包區(qū)。每一天由勞動委員負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督并

3、記錄在本班教室日志上，由班主任隨時檢查，同時把同學(xué)存在的問題或工作中遇到的問題按時向班主任匯報，以便班任實行相應(yīng)措施解決問題。自從施行了人人有事做，事事有人管以后，我們班的教室面貌大有改觀，臟、亂、差的現(xiàn)象再也沒有了。老師走進(jìn)教室上課時，看到的是教室光明的玻璃，潔凈的地面，干凈的桌面以及潔凈的講臺，老師能夠任意把書放在講臺上，而不用先吹掉講臺上的粉筆灰再小意翼翼地把書放在上面，也不會在上完一節(jié)課后，擔(dān)憂衣服被弄臟。這讓全部的任課老師都感到心情舒服，從而更快樂地投入到教學(xué)中去。第二，分組學(xué)習(xí)，相互競爭，共同進(jìn)步.在學(xué)習(xí)方面：1、經(jīng)過班委商量，把班上同學(xué)分成八個小組，各組同學(xué)素養(yǎng)盡量均衡，然后向全

4、班宣布各組名單，再由八個組的同學(xué)自己選出各組組長，科長（科代表），并商量給各組命組名。比方：第一組叫牽手圓夢，第二組叫八彩棒棒，第三組叫nevergiveup等。同學(xué)們很興奮、很愿意為本組做事。2、明確職責(zé)，組長負(fù)責(zé)管理本組同學(xué)課堂作業(yè)狀況、紀(jì)律狀況、勞動狀況，每一天填寫好記錄本，認(rèn)真記錄每一天本組同學(xué)的各方面狀況，統(tǒng)計本組同學(xué)的各科測試狀況并統(tǒng)計本組同學(xué)的操行分，周末對本組同學(xué)作總的評價。星期天晚自修前各組長把工作記錄本交到講臺上讓班主任檢查?？崎L則負(fù)責(zé)檢查本組同學(xué)的課外作業(yè)，每周三、六檢查兩次并按時向老師匯報檢查結(jié)果。3、各組依據(jù)各組的同學(xué)學(xué)習(xí)成果，制定了學(xué)習(xí)方案和找出幫扶對象，相互協(xié)作，

5、互相幫忙，共同提高，力爭最好。4、各小組間相互競爭，共同進(jìn)步。每次每科的平常測驗成果或月考及期末考成果都以小組為單位公布上墻，讓大家看一看，比一比，然后透過小組會議找出各小組的問題和差距，同時制定出下階段的個人目標(biāo)和小組目標(biāo)。這種以小組為單位公布成果，既能照料到一些臨時考得不好的同學(xué)的面子，又能讓同學(xué)增加群眾榮譽感。第三，民主管理，獎罰明確，凸顯班級同學(xué)操行量化表的作用。同學(xué)透過商量，自己制定班級操行量化表中的紀(jì)律、日常行為和學(xué)習(xí)方面的考核資料，考核實行加分和扣分的賦分形式，由各組長考核記錄并依據(jù)本組同學(xué)狀況參照班規(guī)給本組同學(xué)賦分。學(xué)習(xí)方面主要考查本組同學(xué)各科測試以及月考、期考成果。以組為單位

6、，組平均分80分以上，該組成員各加2分，個人上90分以上加2分，XXX分加4分。紀(jì)律方面主要是考查同學(xué)的考勤狀況、課堂紀(jì)律、考試紀(jì)律以及日常行為等。衛(wèi)生方面主要考查值日生是否認(rèn)真履行職責(zé)，清潔區(qū)是否按時按量完成，是否有扣分現(xiàn)象，清掃清潔區(qū)時，無扣分現(xiàn)象，則該組成員每人加2分。給校播送站投稿被錄用者，每次每篇加2分。另外，好人好事依據(jù)情形也給以相應(yīng)加分。班級同學(xué)操行量化表統(tǒng)計時間為每周一小計，每月一大計，期末總計。最終評出班級操行量化總分優(yōu)秀獎15名和學(xué)習(xí)之星（主要是參照同學(xué)的考試加分合計）10名并給以嘉獎。自從班級施行參與式班級管理后，讓我從繁雜的班主任工作中解脫了出來。班上許多事情都不是我一

7、個人去操辦，而是有專人負(fù)責(zé)。比方，學(xué)校的通知不用我去傳達(dá)，自然會有班長關(guān)注并按時通知全班同學(xué)。同學(xué)生病時，小病自然會有生活委員組織同學(xué)護(hù)送去醫(yī)院，大病則會按時通知我。清潔區(qū)，我從來不用去監(jiān)督同學(xué)清掃，而是由組長帶著本組同學(xué)自覺完成任務(wù)，清潔區(qū)也很少有扣分現(xiàn)象。班干會議，紀(jì)律班長自己會定期組織召開，分析班上存在的問題并找出解決措施，然后向我匯報。早操和課間操，有體育班長承包負(fù)責(zé)，如有同學(xué)遲到、缺操或做操不認(rèn)真，她就會依據(jù)同學(xué)們自己制定的班規(guī)讓她們寫的說明書，并扣操行量化分。星期一學(xué)校進(jìn)行的升旗儀式，也是由體育班長組織和統(tǒng)一著裝。班上負(fù)責(zé)每項工作的同學(xué)，都能盡職盡責(zé)，順當(dāng)完成任務(wù)，這讓我感到很欣慰

8、和也很滿意。班主任上半年的工作總結(jié)模版220X年是一個收獲與播種并存的年份，在這個年份的上半年，我以一種別樣的心情體會著春華秋實的意境。在這半年里我送走了20X秋季的同學(xué)，迎來了20X年春季的新生。在這一進(jìn)一出的過程中我體會了許多，尤其是如何開展自己的班主任工作。如今我將其總結(jié)如下，以備我將來學(xué)習(xí)進(jìn)步而用。一、秋的收獲今年的上半年，與我朝夕相處了兩年的微機(jī)五十三班離開了農(nóng)校，踏上了他們新的征程。在這別離的瞬間我感覺到了作為老師尤其是班主任老師的特別感情。我舍不得他們，他們在這兩年里，已經(jīng)從毫不相干的個體融入了我的身體，成為了我不行分割的部分。我可以感受到他們的哀痛和不快，我會由于他們的開心而載

9、歌載舞。在這樣的心情下，我在上半年為他們做了如下幾個工作：1、公物移交，我在較早時間里將教室和宿舍的公物移交給了學(xué)校，使同學(xué)移交公物率為XXX%，公物的折損率降到了最低。2、畢業(yè)信息和畢業(yè)證工作，對于畢業(yè)班我提早下手做好準(zhǔn)備，將辦理畢業(yè)需要的信息完好的提交給了同學(xué)處，為同學(xué)的畢業(yè)證辦理制造了良好的先決條 件。3同學(xué)的離校工作，由于中專生就業(yè)的分散性使得其離校時間段也比擬長，所以我在開學(xué)初期就開頭著手同學(xué)離校信息，對在校的和離校的情況做到了心中有底，這樣不僅表達(dá)班主任的責(zé)任心，更重要的是在這個不穩(wěn)定時期，防止了許多意外的發(fā)生。除此之外，我還利用同學(xué)在校的有限時間里，通過的于課堂針對同學(xué)的就業(yè)方向

10、、就業(yè)心態(tài)和就業(yè)力量進(jìn)行了屢次專題講座，根本上是同學(xué)做到了最正確的就業(yè)前的心理狀態(tài)。二、春的希望秋的收獲是可喜的和思念的，為了使我的這種收獲可以長期和永駐，我懷著沖動的心情擔(dān)當(dāng)了20X年春季的計算機(jī)班的班主任。這個確定使我翻開了我老師生涯新的一頁。20X年春季生給我的第一印象就是不好管，實在不好管?？偸歉杏X自己就像陷在淤泥里的鐵牛一樣，有力無法使。正在我傍徨無助的時分，學(xué)校同學(xué)處乞處長和王校長找我談了幾次話給我指明了方向，使我的工作有了力量和底氣。在找到了方向和方式后，我先后完成了班級的以下各種工作：1、完成了分班工作，我剛接手這個班級時，在冊的只有24名同學(xué)，后來伴著招生形式的大好，我班的同

11、學(xué)迅猛增至70名，于是為了教學(xué)和管理的需要，我依據(jù)學(xué)校有指示將班級一分為二，即微機(jī)68、69班。分班后產(chǎn)生許多問題，但是穩(wěn)定是第一位的。我在乞處長和王校長的指導(dǎo)下，給兩個班的新生開展了各式各樣的教育活動，使班內(nèi)的各項工作快速步入正軌。2、完成了兩個班兩委的建設(shè)，在保持穩(wěn)定的過程中，我通過近一個月的考察，采納民主投票和集中委任相結(jié)合的方式產(chǎn)生了這兩個班的班委會和團(tuán)支部，兩委內(nèi)有班內(nèi)各個方面的同學(xué)，他們的產(chǎn)生使班級的管理工作提高到了新的高度。3、完成了“教室文化節(jié)”和“五月讀書月”，為了營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和豐富同學(xué)的校內(nèi)生活，學(xué)校分別開展了“教室文化節(jié)”和“五月讀書月”活動。在活動中我和同學(xué)們一起

12、為了自己的環(huán)境和榮譽拼搏流汗。通過“教室文化節(jié)”我們轉(zhuǎn)變了兩個班以往的環(huán)境，不僅到達(dá)了窗明幾凈，而且豐富了班級文化。開設(shè)了讀書園地，信息之窗等專欄，來宣傳和反映同學(xué)的生活。在“五月讀書月”中，我們通過自己的努力，克服了種種不利因素，取得了可喜的成果。三、寄語春秋春秋的交替，使我有了許多的感慨，但是更多的是對他們最真誠的祝愿。希望走上工作崗位的同學(xué)可以事事順心，工作順當(dāng)，前途越來越光明。祝福在校的20X年春季同學(xué)，在學(xué)校的生活可以過的充實而有意義。能夠盡量多的學(xué)到自己想要的學(xué)問，為今后自己的工作和生活下一個堅固的基礎(chǔ)。對于我來說，我也希望盡快的將對秋的依戀轉(zhuǎn)變成對春的愛戀，讓我一更高的激情投入到

13、新的學(xué)期，新的生活和新的春秋!班主任上半年的工作總結(jié)模版3班主任是班級工作的直接管理者，直接責(zé)任人，是做好班級管理的關(guān)鍵核心，是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的主力軍，是同學(xué)獨特進(jìn)展的典范和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，的確不易。作為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項高尚的事業(yè)來做，具有無私例文精神，由于班主任工作意味著更多的例文，更多的付出，物質(zhì)方面的回報非常少。但卻會贏得更多的家長和同學(xué)的尊重，會給你的人生留下許很多多，讓你難以忘記的回憶，更會增加你戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難，憧憬美妙生活的信念和士氣。依據(jù)這一學(xué)年的班主任閱歷，作一簡要的總結(jié)，概括。一、培育建立一支有責(zé)任心的班干部，工作施行精細(xì)化

14、責(zé)任制。1，班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時間，研討備課，研討課堂，有更多的時間輔導(dǎo)學(xué)困生自己經(jīng)過多年的實踐，認(rèn)為，作為班主任肯定要充分相信同學(xué)，很多工作放手讓同學(xué)去做，這樣既培育錘煉了同學(xué)的力量，又使自身從繁雜的班級事務(wù)中解放出來。這需要班主任培育小干部，對班級管理做好指導(dǎo)。如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日布置，檢查；學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交；體育委員的播送操，眼保健操檢查；文藝委員的活動布置檢查；小組長的體育頭作用等。把班級的諸項事務(wù)，與同學(xué)協(xié)商，施行自愿承包，責(zé)任到人。并由責(zé)任人自身制定出檢查標(biāo)準(zhǔn)，班委會通過執(zhí)行。2，做好小干部的指

15、導(dǎo)。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進(jìn)行簡潔總結(jié)，多激勵，多指導(dǎo)。顯現(xiàn)問題和時開。還留意做到，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時間，無特別情況，都不超越兩學(xué)年。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為調(diào)動他們的主動性，在班里施行紅藍(lán)兩隊，輪換下來的班干部作為藍(lán)隊，負(fù)責(zé)監(jiān)督；還可以每月拿出一周的時間，讓藍(lán)隊的干部工作，調(diào)動起雙方的主動性。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出來，過舒心的日子，而班級的各項工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們在眾多小干部的體育領(lǐng)下，每月一次進(jìn)行了活潑活潑的主題隊會活動，人人爭當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)生活動等。對于學(xué)校組織的各項

16、活動都能主動參與并取得了優(yōu)異的成果。二、培育同學(xué)的愛好，進(jìn)展同學(xué)的特長，為班級爭榮譽。1，除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動。如何開展好活動，如何在各種活動中立于不敗之地，我留意有意識地引導(dǎo)培育各方面的人才。平常多多留意同學(xué)的特長喜好，多多留意各方面的培訓(xùn)信息，與家長溝通好，做好家長，同學(xué)的思想工作，讓他們主動的參與培訓(xùn)。有了這些小人才，無論是出黑板報，進(jìn)行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成果。如在全鎮(zhèn)的五班級語文競賽中，班中有吳超群等四個同學(xué)分別獲得了二等獎和三等獎；在全校的平安學(xué)問手抄報競賽中史裕來等四個同學(xué)獲得了一等獎，另外兩

17、個同學(xué)分別獲得了二等獎和三等獎的好成果。這樣的成果在全校各班中都是不曾有過的。2，注意同學(xué)的范文體育頭作用的發(fā)揮。讓有特長的同學(xué)，體育動起其他對各方面有愛好的同學(xué)，組織開展一些小型的班級活動，同學(xué)在一起推舉，在一起切磋。到達(dá)互相借鑒，互相學(xué)習(xí)，互相提高的目的。我們班有兩三個同學(xué)是參與學(xué)校象棋隊，棋藝也不錯，在學(xué)校組織的棋賽中獲得了一等獎。我就發(fā)動這些小棋手們各自查找?guī)讉€得意門生，進(jìn)行師徒結(jié)對的訓(xùn)練。如今已初步形成了以象棋和圍棋為特色的班集體風(fēng)貌。三、早到校，勤溝通。作為班主任，許多情況下需要早到校。新學(xué)期開學(xué)我早到校；收費早到校；考試早到校；活動早到校；周一升旗早到校；邀請家長早到校。做好班主

18、任工作離不開家長的支持，離不開課任老師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。同學(xué)的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項活動，各項工作就會得到家長的支持，顯現(xiàn)問題也簡單解決。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的準(zhǔn)備，多談同學(xué)好的表示，提出希望，增加家長的信念，讓家長和同學(xué)明白，老師是多么重視他，對他充溢了很高的希望。面對面交談效果非常好，但由于同學(xué)多，居住也比擬分散，全體同學(xué)都家訪，需要占大量時間。我一般實行電話溝通，便利和時。家訪工作我堅定做到：困難同學(xué)（學(xué)習(xí)，生活）必訪，問題同學(xué)必訪，顯現(xiàn)動搖的同學(xué)必訪，有特長的同學(xué)必訪，新轉(zhuǎn)來的同學(xué)必訪，家庭顯現(xiàn)

19、裂痕的同學(xué)必訪，同學(xué)生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系，使自身的工作得心應(yīng)手。班主任上半年的工作總結(jié)模版4一、根本情況本班有同學(xué)38人，大部分同學(xué)能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，沒有作奸犯科的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)方面，大部分同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后自覺復(fù)習(xí)功課，按時完成作業(yè)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有一部分同學(xué)紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)看法馬虎，基礎(chǔ)不扎實，成果不抱負(fù)。他們上課常常開小差，課后不按時完成作業(yè)，書寫馬虎。因此，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都有待進(jìn)一步強(qiáng)化。二、主要成果1、認(rèn)真學(xué)習(xí)了小同學(xué)守則和小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)，以及文明班評比條 例，對同學(xué)進(jìn)行了紀(jì)律教育和集體榮譽感的教育。2、對同學(xué)進(jìn)行了環(huán)保教育，提高了同學(xué)的

20、環(huán)保意識。3、經(jīng)過師生們一學(xué)期的共同努力，使本班形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，制造了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛。4、協(xié)作學(xué)校的工作方案，開展了一系列有益身心進(jìn)展的活動，使同學(xué)的身心得到全面進(jìn)展。5、通過對同學(xué)進(jìn)行防火、防電、交通等的安全學(xué)問教育，增加同學(xué)的安全防范意識。三、主要做法1、重溫“守則”、“標(biāo)準(zhǔn)”，強(qiáng)化行為習(xí)慣的培育與訓(xùn)練，努力培育一個“團(tuán)結(jié)互助、守紀(jì)進(jìn)取”的集體。2、校會、班會、少先隊中隊為主要形式，開展對同學(xué)的思想品德、品質(zhì)教育，使同學(xué)養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。3、做好日常行為工作，抓好文明班的評比活動。4、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好培優(yōu)扶差工作，抓好同學(xué)獨特特長和制造力量的培育，全面提高同學(xué)的文

21、化素養(yǎng)。5、強(qiáng)化與家長聯(lián)系，共同催促同學(xué)進(jìn)步。6、主動開展第二課堂活動，培育同學(xué)全面進(jìn)展。7、強(qiáng)化班干職能作用，充足發(fā)揮班干的作用。四、經(jīng)驗與體會要管理好一個班級，班主任必需把工作做得細(xì)致，放下架子，與同學(xué)多親近。只有做同學(xué)的貼心人，同學(xué)才能聽之、信之。只有動之以情，才能敲開心靈之門。教育是一門高深的學(xué)問，教導(dǎo)同學(xué)要講究方法。特別是對待后進(jìn)生的問題，他們由于性格、心理、素養(yǎng)等并不是我們可以憑一腔熱忱可了事的。因此有必要曉之以理，先用理論加以開導(dǎo)，說明同學(xué)的任務(wù)和班集體的作用，恰當(dāng)講古代先賢的故事，從正反兩面加以激發(fā)、引導(dǎo)，從而以理服人。班主任上半年的工作總結(jié)模版5同學(xué)是涌動著無限活力的生命體，

22、是教育的起點和歸宿。面對同學(xué)，祖國的將來，我們要做一個真正有意義的班主任，素養(yǎng)教育要求我們要面對全體同學(xué)，為同學(xué)服好務(wù)，使同學(xué)的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地進(jìn)展，我們的班級管理到底該如何閱讀同學(xué)個體，提升同學(xué)學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢？如今，同學(xué)中獨生子女的比重占肯定優(yōu)勢，面對他們所具有的狹隘、偏執(zhí)、任性和要求獨特張揚、渴望表達(dá)個人價值、迫切要求成材的特點，班主任做的工作既繁重又冗雜。班級就像是一臺大戲，班主任就是這場戲的導(dǎo)演，要依據(jù)每個演員，每個場景的不同特點，實行不同的方法。也就是說，班主任要針對同學(xué)的不憐憫況，扮演好不同的角色。一、所做工作1、注意良好行為習(xí)慣的養(yǎng)

23、成教育對于四班級同學(xué)來說，對學(xué)校的紀(jì)律制度，正規(guī)課堂的良好秩序，在頭腦中已有了深入的認(rèn)識，比方，課前提前做好上課準(zhǔn)備，鈴聲響能快速走進(jìn)課堂。上課能認(rèn)真聽講，認(rèn)真思索，認(rèn)真答復(fù)問題，作業(yè)能保質(zhì)保量完成。明白遵守學(xué)校紀(jì)律，聽老師的話，團(tuán)結(jié)同學(xué)，總之孩子在老師的耐煩教育引領(lǐng)下，在逐步走向成熟。這是老師教學(xué)上的勝利之處。老師感到欣慰，畢竟孩子在長大。在學(xué)習(xí)方面，我常常在孩子們中間樹立學(xué)習(xí)典范，有學(xué)習(xí)進(jìn)步的、遵守紀(jì)律的、講衛(wèi)生的、作業(yè)認(rèn)真的等等，但凡表現(xiàn)好的，趕緊提出表揚，激勵孩子進(jìn)步，告知同學(xué)要向這樣的同學(xué)學(xué)習(xí)。表現(xiàn)好的都要畫紅花的，小孩子是喜愛以這種方式表揚的，你看吧，誰得的小紅花多，都要夸耀一番的

24、：看，老師給我?guī)讉€幾個小紅花了!看見孩子這樣主動、向上，我就告知他們，只要你們好好表現(xiàn)，我都給你們貼。以后的日子里，貼小紅花的人多了，守紀(jì)律的人多了，聽話的人多了，孩子良好的行為習(xí)慣就在老師的激勵中一每天形成了。我還利用晨會，班會，課前時間，領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)小同學(xué)守則日常行為標(biāo)準(zhǔn)，背弟子規(guī)浸透養(yǎng)成教育。班會課上，我找來成語故事講給孩子們聽，讓孩子懂得學(xué)習(xí)的重要性，懂得學(xué)習(xí)要一心一意，不行馬馬虎虎，講完后，我都要孩子說上幾句，想說什么就說什么，一是錘煉同學(xué)的語言組織力量與口語表達(dá)力量，二是讓那些不愛完成作業(yè)的同學(xué)以后改正，孩子似乎懂得我的用意，因遲艷松總不愛完成作業(yè)，常常受到老師的批判，丁香月是這樣對

25、遲艷松說的，遲艷松，我希望你能認(rèn)真完成老師留的作業(yè)，老師批判你多不好呀，大家都在進(jìn)步，你也別落后呀。孩子就是孩子，遲艷松還笑著對丁香月說，謝謝你，我以后改正。就這樣遲艷松還真有了進(jìn)步，作業(yè)不完成不是常常，而是偶而了，我常常表揚他，他會沖你一笑的。班級的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)就是這樣一點兒一點兒形成的。如今，無論是課堂教學(xué)，還是行為習(xí)慣，都已步入正規(guī)。讓我感受到了教育的甘甜2、做好同學(xué)的思想工作，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培育德智體全面進(jìn)展的人才。做好同學(xué)的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課，開好班會課；二是重視“九個一”行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，班級開展了尊重他人歡樂自己主題隊會，隊會

26、讓同學(xué)收獲頗深，受到深入教育，曾經(jīng)與體育老師有過爭吵的同學(xué)，上課也守紀(jì)律了，聽話了，明白了自己的過錯，懂得感恩了。利用班會課對同學(xué)進(jìn)行思想教育的好處，就是防止單調(diào)重復(fù)的批判說教而引起同學(xué)的反感，簡單為同學(xué)接受，能切實幫忙同學(xué)澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高同學(xué)的思想境界。班會課，班主任把按時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一語道破地指出來，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，把不文明行為，不良風(fēng)氣毀滅在蒙芽中。重視與同學(xué)的思想溝通，多與同學(xué)談心，注意同學(xué)的獨特進(jìn)展與因材施教。我常利用課余時間和同學(xué)促膝談心，按時對同學(xué)進(jìn)行針對性的教育。用個人的魅力制服同學(xué)，用自己的熱忱和朝氣感染同學(xué)。表達(dá)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。為同學(xué)排憂解難

27、，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)同學(xué)的寵愛和信任。3、強(qiáng)化班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解同學(xué)，努力培育團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)的班集體。四班級的同學(xué)思想、心理進(jìn)展、改變很快。因此，對同學(xué)的思想工作顯得尤其冗雜和重要。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對同學(xué)自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我教育，讓同學(xué)在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓同學(xué)自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和消遣融入一體；還留意培育同學(xué)的自我服務(wù)的力量，讓同學(xué)學(xué)

28、會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用。班干部是班主任的左右手，對整個班級的精神面貌起著確定性的作用，因此應(yīng)當(dāng)正確選拔，細(xì)心培育。作為班級干部，應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理的力量，經(jīng)一段時間的發(fā)現(xiàn)，通過大家的全都贊同，選宋思維為班長，遲細(xì)心為學(xué)習(xí)委員，呂博文為紀(jì)律委員，你可別小瞧這些小官們，在他們眼里，當(dāng)官可是人人都艷羨的，真管事呀。有時打印材料需上交，我布置好任務(wù)，囑咐幾句就走了，回到班級時，竟萬籟俱寂，真讓你欣喜。班長和紀(jì)律委員真正起到了帶頭作用。遲敬心也有力量，早早到校檢查作業(yè)，不完成的，先教訓(xùn)一番，再布置學(xué)習(xí)好的教，不完成的是不

29、讓你出去玩的，這樣的嚴(yán)格，有誰還敢呢？班級的地面，室內(nèi)衛(wèi)生，個人衛(wèi)生，作業(yè)的擺放等一切都由班級干部來處理，我只起強(qiáng)調(diào)與監(jiān)督作用。優(yōu)秀班干部在同學(xué)中勤表揚，樹立班干部在同學(xué)中的威信，同時還要指點他們的工作方法，對他們更要從紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面嚴(yán)格要求，真正起到表率作用。有了這支得力的干部隊伍，班主任的工作才簡潔而輕松。集體活動，最能培育同學(xué)的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)е瑢W(xué)主動參與學(xué)校的各項活動，如大課間活動，都由老師伴隨，和孩子們一起歡樂，孩子們感到這是一個暖和的集體。每天一大早，我總是跟同學(xué)差不多時間到校，放學(xué)了就幫助同學(xué)搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，這樣，同學(xué)不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時辰想為自己的

30、班集體爭光。也通過學(xué)習(xí)園地展現(xiàn)同學(xué)各方面的才能，進(jìn)展獨特。逐步形成健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。多培育班干部有利于多數(shù)同學(xué)全面進(jìn)展。通過班干部管理班級，讓同學(xué)自治自理，培育、錘煉同學(xué)的管理、自制力量。同時，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶著同學(xué)不斷前進(jìn)、不斷進(jìn)展，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展，健康成長。使班級管理工作向著健康的方向進(jìn)展。4、主動抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，讓全部的花朵綻放異彩后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個同學(xué)都享有受教育、受錘煉的根本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重同學(xué)享有這些權(quán)利的重要表達(dá)。在這方面，我作為班主任首先

31、做到了以正確的看法對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐煩相幫，真正做他們的知心好友、最可靠的好友；按時對他們強(qiáng)化心理疏導(dǎo)，幫忙他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點”，調(diào)動他們的主動因素，培育他們的主人意識，使其內(nèi)在潛力得到充足發(fā)揮。另外，我還制造條 件和時機(jī)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其長處和特長，按時贊揚他們，使他們品嘗到勝利的歡樂和喜悅。對于屢教不改的同學(xué)，一方面可以選一些能辯明是非、有力量又與其比擬相熟的班干部對其進(jìn)行提示和幫忙；另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進(jìn)行耐煩的教育。冰凍三尺非一日之

32、寒，要想后進(jìn)生的心解凍不是不行能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的暖和，才可能消解冰凍。確實，老師的關(guān)懷、關(guān)懷和關(guān)愛是打開同學(xué)心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫忙他們，他們是明白的、懂得的，最終也會被感動的。班主任堅信這一點，并努力施行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有勝利的轉(zhuǎn)機(jī)。5、強(qiáng)化與家長的親密聯(lián)系，雙管教育。平常，我能關(guān)懷愛惜班里的每一個同學(xué)。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃光點激勵他們。當(dāng)他們有困難的時分，我總是耐煩地幫忙他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別情況，我總是按時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐煩地做他們的工