淺析就業(yè)市場化與大學(xué)生誠信缺失

1、淺析就業(yè)市場化與大學(xué)生誠信缺失論文關(guān)鍵詞：大學(xué)生市場就業(yè)誠信缺失論文摘要：近年來，大學(xué)生誠信缺失，考試作弊、論文剽竊、求職材料“注水造假、就業(yè)簽約毀約、拖欠學(xué)費(fèi)、助學(xué)貸款逾期不還現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重。造成這些現(xiàn)象的原因雖然多種多樣，但均與大學(xué)生就業(yè)市場化有關(guān)。要重樹大學(xué)生良好的誠信形象，不僅要進(jìn)展誠信道德建立的重要性教育、求真務(wù)實(shí)的成才觀教育和市場經(jīng)濟(jì)知識教育，積極營造一個良好的誠信育人環(huán)境；而且更重要的是建立起一套學(xué)校和社會良性互動的誠信制度。誠信是一個合格公民所必須具備的最根本的思想道德素質(zhì)，也是社會主義市場經(jīng)濟(jì)安康開展的重要保證。大學(xué)生是祖國的將來，民族的希望。大學(xué)生的誠信狀況將直接關(guān)系到我國市

2、場經(jīng)濟(jì)體制建立的成敗。從總體上看大學(xué)生普遍具有較高的道德修養(yǎng)，誠信道德狀況的主流是好的，誠信狀況不佳的大學(xué)生只是少數(shù)，但也嚴(yán)重影響大學(xué)生的群體形象，令人擔(dān)憂。影響大學(xué)生誠信的多種因素中，就業(yè)問題尤為突出。一、大學(xué)生就業(yè)市場的現(xiàn)狀分析(一)就業(yè)市場的體制與機(jī)制尚不完善隨著高等教育改革的不斷深化，大學(xué)生的就業(yè)體制已經(jīng)發(fā)生了根本性的變化。方案經(jīng)濟(jì)時代大學(xué)生就業(yè)由政府包攬的狀況已不復(fù)存在，取而代之的是政府管失業(yè)，市場管就業(yè)，畢業(yè)生和用人單位雙向選擇的就業(yè)機(jī)制。擴(kuò)大招生規(guī)模與就業(yè)體制改革幾乎是在同時進(jìn)展，數(shù)百萬大學(xué)畢業(yè)生一下子涌向就業(yè)市常本身尚未完善的就業(yè)市場準(zhǔn)備缺乏，因此出現(xiàn)信息不靈通、供需溝通渠道不

3、順暢、社會用人制度相對滯后等諸多問題。供需見面會像趕廟會，擁擠不堪而成功率較低。有許多大學(xué)生常年在全國各大城市間來回奔波，求職本錢很高。網(wǎng)上求職方式雖深受大學(xué)生歡送，但網(wǎng)絡(luò)信息資源的開發(fā)、利用及整合還嚴(yán)重滯后，根本處于“無政府狀態(tài)，供求雙方很難得到及時、真實(shí)、有效的信息。此外，大學(xué)生就業(yè)的“公平競爭機(jī)制亦未形成。戶籍區(qū)域的限制以及家庭的社會關(guān)系對擇業(yè)的影響很大。據(jù)調(diào)查，有123的學(xué)生認(rèn)為社會關(guān)系是最有效的求職途徑。(二)畢業(yè)生數(shù)量急劇增長，形成買方市場我國的高等教育經(jīng)過20多年的高速開展，人才的存量資源已經(jīng)大大增加。特別是從1999年起的擴(kuò)大招生，使大學(xué)生的數(shù)量出現(xiàn)了跳躍式增長：2001年全國

4、高校畢業(yè)生為ll5萬，2002年145萬，2022年212萬，2022年280萬，2022年已到達(dá)338萬。近幾年，雖然社會經(jīng)濟(jì)快速開展，用人單位的用人需求越來越大，但由于我國目前體制改革尚未完成，各行各業(yè)還處在調(diào)整過程中，短期內(nèi)社會有效需求的增幅有限。特別是過去承受大學(xué)生的主渠道，如政府機(jī)關(guān)、國有企事業(yè)單位吸納畢業(yè)生的才能不增反降。據(jù)有關(guān)部門的統(tǒng)計，近幾年新增就業(yè)崗位僅900萬左右，而包括大學(xué)生在內(nèi)的新增勞動力卻有1400萬左右。人才市場因此變?yōu)橘I方市場，用人單位的挑選余地很大。近年來大學(xué)生的一次性就業(yè)率大體都在70左右。按此比例計算，5年累計約有300萬大學(xué)生“畢業(yè)待業(yè)，就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻。

5、(三)就業(yè)觀念滯后，目的定位過高以1999年擴(kuò)招為標(biāo)志，中國高等教育開場從精英教育向群眾化轉(zhuǎn)變，2022年的毛入學(xué)率已達(dá)19。從此，大學(xué)文憑僅能說明你曾學(xué)過的相應(yīng)知識，而不再是坐機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)的天然通行證。大學(xué)生的知識優(yōu)勢，只能在與其他勞動人口的職業(yè)競爭中表達(dá)，在為社會創(chuàng)造價值中實(shí)現(xiàn)。昔日的天之驕子，今日只能是“有知識的普通勞動者。但大學(xué)生的就業(yè)觀念普遍停留在擴(kuò)招前的方案經(jīng)濟(jì)和精英教育時代，高薪、白領(lǐng)、大城市仍然是大學(xué)生擇業(yè)的首選，對工資待遇、工作環(huán)境、福利條件等要求仍然較高。據(jù)杭州市的一項(xiàng)調(diào)查，812的杭州籍畢業(yè)生和653的非杭州籍畢業(yè)生選擇在杭州市區(qū)工作，約有518畢業(yè)生選擇到國家機(jī)關(guān)、科研

6、單位、高等院校和其他事業(yè)單位，還有206畢業(yè)生選擇到國有企業(yè)或外資企業(yè)工作。仍抱著到“大城市、“行政事業(yè)單位就業(yè)、“一次就業(yè)定終身的傳統(tǒng)觀念，不愿去山區(qū)農(nóng)村，不愿去中小民營企業(yè)，不愿去條件較差的中西部地區(qū)。(四)用人單位盲目的抬高招聘條件，畢業(yè)生難以應(yīng)聘人才的買方市場化，為用人單位增加了挑選的籌碼，因此盲目抬高招聘條件。有些民營企業(yè)招聘臺前，“兩年以上的工作經(jīng)歷成為剛畢業(yè)大學(xué)生的一道難以逾越的障礙。一些有名氣國有企業(yè)和事業(yè)單位那么打出“只招研究生的招牌。有個別單位還明確規(guī)定只接收名牌大學(xué)畢業(yè)生。一些招收普通高校畢業(yè)生用人單位也有許多規(guī)定：如黨員、學(xué)生干部或盛校優(yōu)秀畢業(yè)生，或者專業(yè)成績、實(shí)習(xí)成績

7、、論文成績必須在前幾名以內(nèi)等。英語四、六級證書和計算機(jī)二級證書的要求那么更為普遍，其實(shí)這些職位只需要有一定英語基儲懂得辦公自動化軟件的簡單操作就可以了。(五)教育未能與市場接軌，造成供需脫節(jié)與先進(jìn)國家相比，我國受過大專以上教育者僅占總?cè)丝诘?6，與國際公認(rèn)的經(jīng)濟(jì)騰飛所需要的7的標(biāo)準(zhǔn)相距甚遠(yuǎn)。所以“就業(yè)難實(shí)際上反映了高等教育目前存在的許多深層次的問題，譬如學(xué)科構(gòu)造和培養(yǎng)形式不盡合理，高校的專業(yè)設(shè)置與市場需求變化錯位，畢業(yè)生市場就業(yè)機(jī)制和招生方案機(jī)制不相適應(yīng)，導(dǎo)致“產(chǎn)銷脫節(jié)。有的院校沒有根據(jù)市場需求及時調(diào)整專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)形式，而是出于行政業(yè)績和經(jīng)濟(jì)利益的考慮，根據(jù)現(xiàn)有的師資創(chuàng)辦專業(yè)、開設(shè)課程，

8、大量招生，“產(chǎn)、“銷不對路，造成畢業(yè)生“積壓過剩。據(jù)南京市畢業(yè)生就業(yè)辦公室提供的資料顯示，電子信息類、工商管理類、機(jī)械類、土建類和電工類5個專業(yè)的畢業(yè)生就占需求的50以上，而外貿(mào)、法律、金融、會計等專業(yè)已飽和，其學(xué)生很難就業(yè)。二、就業(yè)市場化對大學(xué)生誠信缺失的影響就業(yè)壓力給大學(xué)生的思想、工作和學(xué)習(xí)帶來了極大影響。調(diào)查說明，在大學(xué)生的各種心理壓力中，“就業(yè)壓力排在第一位的占728。在劇烈的市場化就業(yè)競爭中，大學(xué)生們需要從進(jìn)校就開場在各個方面作出艱辛努力，為將來找一個理想的就業(yè)單位創(chuàng)造良好條件。也有一些大學(xué)生不愿作長期的艱辛努力，千方百計尋找“捷徑，因此出現(xiàn)與時代要求和培養(yǎng)目的相背離的“誠信缺失現(xiàn)象

9、，主要表如今：(一)考試作弊，屢禁不止素質(zhì)教育雖然叫喊多年，但考試成績至今仍然是衡量大學(xué)生學(xué)業(yè)成績的最重要乃至唯一的標(biāo)準(zhǔn)。成績好可以直接或間接為就業(yè)創(chuàng)造許多有利條件，如獲得獎學(xué)金，獲得“三好生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號，直接推薦免試讀研究生，得到出國深造的時機(jī)，獲得自主就業(yè)、雙向選擇的優(yōu)先權(quán)等等。在劇烈的市場競爭中，用人單位首先要看的就是一個畢業(yè)生的學(xué)業(yè)成績。存在決定意識，既然考試成績承當(dāng)著如此多的社會功能，考試作弊也就成了局部大學(xué)生“進(jìn)步學(xué)習(xí)成績的一種“快捷有效的手段。近年來，許多高校對考試作弊的處分雖然越來越重，而其人數(shù)卻有增無減。有學(xué)生坦言：“大局部人都在考試中作過弊，語出驚人，似乎難以置信，

10、卻被許多高校及有關(guān)部門的調(diào)查所印證。如不久前江蘇省有關(guān)部門對南京大學(xué)、南京師范大學(xué)、南京理工大學(xué)等7所高校5000名在校大學(xué)生進(jìn)展了調(diào)查，結(jié)果有近一成的被調(diào)查者成認(rèn)自己在考試中經(jīng)常作弊，另有595被調(diào)查者成認(rèn)自己偶然會作弊。_5j調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，如今的大學(xué)生對考試作弊大都持寬容態(tài)度，可以坦然成認(rèn)而不再羞于啟齒。至于作弊的原因，答復(fù)幾乎一樣：差的能及格，好的能更好，將來好就業(yè)。(二)論文剽竊，屢見不鮮畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計是對大學(xué)生所學(xué)知識及其應(yīng)用才能的綜合考察，用人單位因此也非?？粗亍！疤煜挛恼乱淮蟪?，這些年大學(xué)校園里逐漸興起了抄襲、剽竊之風(fēng)，各種學(xué)術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)都是他們?nèi)≈粍庞弥唤叩摹霸慈?。東拼西

11、湊，改頭換面，甚至全文囫圇吞下變成了自己的文章。通常只要從互聯(lián)網(wǎng)上下載五、六篇，經(jīng)過剪切粘貼，就可拼湊出一篇所謂“文章。畢業(yè)設(shè)計也如此，某理工院校一位教授指出：十來個學(xué)生做同一題目的畢業(yè)設(shè)計，由于計算程序和結(jié)果一樣，通常僅有一、二人自食其力，其余人那么依樣畫葫蘆。J論文寫作往往正是找工作的旺季、忙季，在就業(yè)壓力下的大學(xué)生，也確實(shí)難以靜心做學(xué)問，也是成為“文抄公的客觀因素。老師們心知肚明，卻仍舊給予及格，也是出于學(xué)生就業(yè)的無奈。(三)當(dāng)干部、入黨，只是為了“包裝黨員、學(xué)生干部思想素質(zhì)好，工作才能強(qiáng)，普遍受到用人單位的青睞。在校期間鍛煉才能，進(jìn)步素質(zhì)，爭取入黨、擔(dān)任學(xué)生干部，本是富有上進(jìn)心的表現(xiàn)；

12、但如今某些大學(xué)生卻是做外表文章，“包裝將來的求職簡歷，為就業(yè)創(chuàng)造一個有利條件。據(jù)調(diào)查，有157的學(xué)生黨員成認(rèn)“入黨是為了個人的開展需要，有28的學(xué)生黨員成認(rèn)“既是為人民，也是為自己。這說明局部大學(xué)生只是把入黨看成是自己成長和實(shí)現(xiàn)個人利益的一種手段。因此他們爭取入黨時工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極肯干，一旦人了黨就“忘記了入黨?誓詞?，黨的性質(zhì)、宗旨拋到了腦后，露出了本來面目。擔(dān)任學(xué)生干部后就變成了“學(xué)生官，自己不干事，只是指揮別人干事，一旦到了升遷困難位置就馬上告退。(四)求職簡歷，普遍“注水劇烈的競爭中，揚(yáng)長避短，適當(dāng)包裝，本來無可厚非。但不可挖空心思，任意夸張、無中生有，在自薦書中大量“注水，甚至造假

13、。貴州的一次招聘會上，某國際食品集團(tuán)的人事主管在收到的100多份簡歷中驚奇地發(fā)現(xiàn)：同一學(xué)校的同一年級擁有9位校學(xué)生會主席、5位團(tuán)支部書記。7J清華同方的人事主管也曾有過一次招聘奇遇：某大學(xué)一個班30人，竟然冒出l6個班長!|8J求職簡歷中社會理論經(jīng)歷一長串，各種證書一大疊，更是普遍現(xiàn)象。幾乎人人都是理論經(jīng)歷豐富、個個外語、計算機(jī)程度一流，大學(xué)校園中，這已是公開的機(jī)密。令人真假難辯，啼笑皆非。(五)“腳踏兩條船，違約成為普遍現(xiàn)象在市場經(jīng)濟(jì)條件下，大學(xué)生們也受到了市場經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動原那么和競爭規(guī)律的負(fù)面影響，利己主義、極端個人主義膨脹，導(dǎo)致了實(shí)利、實(shí)惠的價值取向。在物質(zhì)欲望的驅(qū)使下，一些大學(xué)生對人生

14、的理解僅僅停留在物欲的滿足上，以欲望的滿足取代人生的全部價值。他們公開成認(rèn)：在人的欲望得以張揚(yáng)的今天，利益就是動力，“有用即是真理、“理想理想，有利就想，前途前途。有錢就圖。因此擇業(yè)時“這山望著那山高，腳踩幾條船，既不考慮用人單位的利益，也不考慮個人和學(xué)校的聲譽(yù)，純粹從自己的眼前利益出發(fā)，隨意違約、毀約。據(jù)華東師范大學(xué)提供的一項(xiàng)上海市高校的就業(yè)情況統(tǒng)計，大學(xué)畢業(yè)生近年來簽約的違約率約在5。|9J沒有將求職簽約與個人的信譽(yù)品質(zhì)聯(lián)絡(luò)起來，不講信譽(yù)，無視市場經(jīng)濟(jì)的游戲規(guī)那么。轉(zhuǎn)貼于論文聯(lián)盟.ll.(六)學(xué)費(fèi)拖欠、貸款逾期不還的情況越演越烈某些大學(xué)生并非家庭困難，而是鉆學(xué)校允許局部困難學(xué)生緩交學(xué)費(fèi)、獲

15、得國家助學(xué)貸款政策的空子，將學(xué)費(fèi)、助學(xué)貸款與能否順利完成學(xué)業(yè)、找到滿意工作掛鉤；假設(shè)不能順利畢業(yè)或找不到理想崗位，他們就企圖“溜之大吉，逃之天天，把風(fēng)險或包袱扔給學(xué)校和國家。北京工商銀行向各高校發(fā)放的國家信譽(yù)助學(xué)貸款，到了還款日期，有近l0的學(xué)生連人影都找不到。而該行發(fā)放的其他個人消費(fèi)貸款，拖欠的比例不到千分之一。|1_湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院有不少有意拖欠學(xué)費(fèi)的學(xué)生。該院計算機(jī)科學(xué)系的欠費(fèi)率已到達(dá)了25，欠費(fèi)300余萬元。其中最為嚴(yán)重的一個班，32名學(xué)生中欠費(fèi)者達(dá)20人。該系對欠費(fèi)學(xué)生的調(diào)查摸底說明，因家庭經(jīng)濟(jì)困難繳不起學(xué)費(fèi)的學(xué)生只占10一15。約有一半的學(xué)生那么是揣著錢不愿繳，挪作他用。|lll欠費(fèi)或

16、不還貸的學(xué)生，大都是學(xué)習(xí)表現(xiàn)差，不能正常畢業(yè)、就業(yè)的學(xué)生；學(xué)習(xí)好并能找到理想就業(yè)崗位的學(xué)生，此種情況那么極為罕見。近幾年各高校中拖欠學(xué)費(fèi)的人數(shù)正在逐年增加，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出貧困生的實(shí)際人數(shù)，這是非常值得關(guān)注的普遍現(xiàn)象。三、重樹大學(xué)生誠信形象的對策與措施(一)實(shí)在進(jìn)展大學(xué)生誠信道德教育1誠信是經(jīng)濟(jì)市場化的客觀要求。誠信不僅是根本的道德標(biāo)準(zhǔn)，更是市場經(jīng)濟(jì)社會的內(nèi)在要求。市場經(jīng)濟(jì)雖是一種利益經(jīng)濟(jì)，卻是以“平等、互利為前提，以“最大多數(shù)人的最大幸福為原那么，其運(yùn)行過程中最根本的要素是公平交易、等價交換，因此勢必要求交換雙方老實(shí)守信，互相間構(gòu)建信任關(guān)系。假設(shè)有一方不守信譽(yù)，等價交換的原那么即刻遭到毀壞，而不等價

17、的交換無疑難以維持長久。老實(shí)守信的“金字招牌百年不衰(如全聚德、同仁堂)，虛假廣告最終導(dǎo)致企業(yè)倒閉(如消費(fèi)三株口服液的三株公司)。少數(shù)人為牟利。不擇手段，違犯誠信，即使在經(jīng)濟(jì)體制不完善的情況下暫時獲得過一些利益，也不可能長期維持下去，最終是搬起石頭砸自己的腳砸牌子、破產(chǎn)，或許還會付出更加高昂的代價。作為“信譽(yù)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)，信譽(yù)、信譽(yù)、信義是市場競爭的基石，老實(shí)守信是維護(hù)經(jīng)濟(jì)秩序的靈魂。市場經(jīng)濟(jì)愈興旺，競爭愈劇烈，就愈需要人們自覺遵守誠信的倫理標(biāo)準(zhǔn)。2誠信是當(dāng)代大學(xué)生的首要素質(zhì)。人無信不立，國無信不強(qiáng)。2001年l0月25日黨中央、國務(wù)院公布了?公民道德建立施行綱要?，把誠信列為公民道德的

18、根本標(biāo)準(zhǔn)。誠信既是社會道德，也是職業(yè)道德，是處理個人與社會、個人與個人互相關(guān)系的一項(xiàng)根本原那么?！案叩葘W(xué)校不僅是消費(fèi)力的重要動力源，而且是先進(jìn)文化的示范區(qū)和輻射源。假如說20世紀(jì)屬于財富源于物質(zhì)資源的時代，那么本世紀(jì)將完全進(jìn)入財富源于人力資源的嶄新時代。“今日校園學(xué)子，明日社會棟梁，大學(xué)生在掌握專業(yè)知識的同時，必須在社會責(zé)任才能、公平競爭意識以及對“游戲規(guī)那么的尊重等方面不斷完善自己。所以大學(xué)生的誠信狀況，不僅關(guān)系到高校的學(xué)風(fēng)建立，而且直接關(guān)系到剛剛建立的市場經(jīng)濟(jì)能否安康開展。(二)樹立求真務(wù)實(shí)的誠信成才觀市場就業(yè)機(jī)制確立之后，大學(xué)生要在劇烈的競爭中取勝，必須有強(qiáng)人之處：優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績；良好的

19、道德素質(zhì)；較強(qiáng)的社會適應(yīng)才能。這些，要求大大增強(qiáng)了大學(xué)生努力學(xué)習(xí)、積極工作的內(nèi)在驅(qū)動力，也有力地促進(jìn)了高校的學(xué)風(fēng)建立。但同時要使學(xué)生明白：考試的卷面成績不等于優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績，黨員干部的榮譽(yù)稱號不等于良好的思想素質(zhì)，一般的社會工作經(jīng)歷不等于較強(qiáng)的社會適應(yīng)才能。假如沒有真正扎實(shí)的專業(yè)根底知識，只是憑一點(diǎn)小聰明，投機(jī)取巧，弄虛作假，靠作弊等手段蒙混過關(guān)；假如沒有真正良好的思想素質(zhì)，只是一時一地的假裝，靠投機(jī)鉆營騙取了榮譽(yù)；假如沒有真正的實(shí)際工作經(jīng)歷及才能，只是有過一些社會工作經(jīng)歷的皮毛，或許碰巧能得到一份理想的工作，卻難以長期立足。一旦露餡，隨時有被淘汰的可能；即使勉強(qiáng)保住崗位，也難有開展機(jī)遇。市場

20、最講誠信，猶如朋友往來“投我以桃，報之以李。求學(xué)生涯雖然艱辛，但市場是公平的，有付出就會有回報，切不可貪圖安逸，急功近利。(三)積極營造誠信育人的良好氛困教育行政部門關(guān)于“一次性就業(yè)率的政策措施，將就業(yè)率與各高校的專業(yè)設(shè)置調(diào)整、招生的人數(shù)增減掛鉤。雖旨在調(diào)動高校就業(yè)工作積極性，但也使高校感到就業(yè)“包袱之沉重，局部高校因此片面追求數(shù)量而無視質(zhì)量，走向了管理者期望的反面。在“一切為了學(xué)生的口號下，學(xué)校與學(xué)生結(jié)成了利益共同體。為了學(xué)生的成績履歷，學(xué)校降低考試難度，放寬專業(yè)實(shí)習(xí)要求，增加評優(yōu)評獎的時機(jī)、比例，考試作弊不敢抓，不及格成績不敢給，就業(yè)推薦材料“注水造假把關(guān)不嚴(yán)。高校是人文精神和科學(xué)精神的發(fā)

21、祥地，本是一方凈土。如此做法，極易造成學(xué)風(fēng)下滑，誠信喪失，學(xué)校牌子被砸的結(jié)局。學(xué)校只有經(jīng)調(diào)查研究及時調(diào)整專業(yè)設(shè)置和課程構(gòu)造，向社會提供真正高素質(zhì)的人才，才能贏得市?！把詡魃斫淌菐煹聵?biāo)準(zhǔn)，誠信教育尤其如此。因此，學(xué)校各級指導(dǎo)及全體教職員工都必須參與到誠信環(huán)境的建立中來，為學(xué)生樹立誠信典范，努力創(chuàng)造求真務(wù)實(shí)、誠信育人的良好氣氛。(四)建立標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的大學(xué)生個人誠信檔案自2002年5月中國海洋大學(xué)率先建立“大學(xué)生誠信檔案后，全國高校紛紛效仿。其中浙江工業(yè)大學(xué)藥學(xué)院的“大學(xué)生誠信檔案較為完備，所有內(nèi)容均為學(xué)生在校期間的寫實(shí)性記錄，對其根本信譽(yù)狀況進(jìn)展描繪，分學(xué)習(xí)、生活、經(jīng)濟(jì)和素質(zhì)拓展情況四局部。其中學(xué)習(xí)情況，主要是考試有無作弊、實(shí)驗(yàn)