大班語言活動(dòng)大衛(wèi)不可以教案反思

1、大班語言活動(dòng)大衛(wèi)不可以教案反思這是大班語言活動(dòng)大衛(wèi)不行以教案反思，是優(yōu)秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：1.感受大衛(wèi)的頑皮搗蛋，模擬媽媽氣憤的語氣講解并描述大衛(wèi)，不行以。2.初步理解故事內(nèi)容，明白哪些事情是不行以做的，積累生活經(jīng)驗(yàn)。3.感受媽媽濃濃的母愛。4.領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：感受大衛(wèi)的頑皮搗蛋，學(xué)說媽媽的話大衛(wèi)，不行以。活動(dòng)難點(diǎn)：明白媽媽批判我們是由于愛我們。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件大衛(wèi)，不行以活動(dòng)過程：一、觀看圖片，激發(fā)閱讀愛好。1、師：今日，老師的故事書里也有一位媽媽和一位小男孩，他的名字叫大衛(wèi)，咦!大衛(wèi)

2、正在干什么呢？師：你覺得大衛(wèi)他想干什么呢？（張開手臂想要擁抱）他為什么要抱抱呢？他想和誰抱抱呢？你們想明白嗎？我也想明白，那我們一起看看這個(gè)故事吧!2、出示大衛(wèi)拿魚缸的圖片大衛(wèi)在干什么??？（拿魚缸）可是魚缸這么高他拿不到啊!看，他用了什么方法？哇!原來他踩在了書上，可是他還是拿不到，看這魚缸都要（媽媽大衛(wèi)，不行以的聲響）？3、出示媽媽氣憤的圖片這是誰的聲響？（媽媽的）媽媽看到大衛(wèi)在那魚缸心情會(huì)怎么樣？媽媽為什么會(huì)氣憤呢？（由于大衛(wèi)踩在書本拿魚缸，很危險(xiǎn)都快要摔倒了，所以媽媽氣憤了）你怎么看出來媽媽氣憤了呢？大衛(wèi)的媽媽做了個(gè)雙手叉腰的動(dòng)作，讓我們也來學(xué)學(xué)媽媽氣憤的樣子，還要學(xué)一學(xué)對(duì)大衛(wèi)說的話。大

3、衛(wèi)還做了些什么事情呢？讓我們到大衛(wèi)的家里去看一看吧!4、玩泥巴【天哪!大衛(wèi)，不行以】師：站在客廳里的大衛(wèi)，頭上、臉上、手上、腿腳上糊滿了黑乎乎的泥巴，頭上的泥巴還插著幾根草和兩個(gè)小蘑菇，糊在腮幫子處的泥巴上竟然有一個(gè)長尾巴的蟲子，腿上長著草，腳上插著小樹枝。簡直是一個(gè)小怪物。（文章出自.幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng)）潔凈的地板上留下了兩串黑腳印和從身上掉下來的黑泥巴。師：媽媽看見了會(huì)怎么說呢？小結(jié)：是呀，大衛(wèi)，不行以把身上和地板上搞得這么臟，真是太不講衛(wèi)生了。5、打棒球【大衛(wèi)!不行以在屋子里玩!】師：大衛(wèi)可喜愛運(yùn)動(dòng)了，會(huì)在哪里運(yùn)動(dòng)呢？家里打棒球，這樣做會(huì)怎么樣？那我們趕緊告知大衛(wèi)吧：大衛(wèi)，不行以在家里玩

4、。（花瓶碎了的聲響）師：聽，什么聲響？發(fā)生什么事了？6、出示反省圖師：哎呀!大衛(wèi)打碎了媽媽最喜愛的花瓶，媽媽可是真的氣憤了。師：我們來看看大衛(wèi)他坐在哪里？看看他的臉，他怎么了？師：大衛(wèi)明白自己錯(cuò)了，躲在角落里哭了起來。7、張開雙手想要擁抱圖。【珍寶，來這里，大衛(wèi)乖我愛你!】師：可是知錯(cuò)能改還是媽媽的好孩子，媽媽確定諒解大衛(wèi)。于是，媽媽對(duì)大衛(wèi)說：珍寶，來這里吧。8、擁抱圖聽到這句話的時(shí)分大衛(wèi)趕緊撲向了媽媽的懷抱，媽媽緊緊的擁抱住大衛(wèi)，溫順地說，大衛(wèi)乖，我愛你!三、感受媽媽的愛師：大衛(wèi)每次做了糟糕的事情，媽媽都會(huì)氣憤說不行以，不行以，可是媽媽最終還是諒解了他，由于媽媽非常非常愛大衛(wèi)。老師這里也有許多媽媽和珍寶們的照片，看這是媽媽幫珍寶穿衣服，這是媽媽喂珍寶吃飯，媽媽是很愛珍寶們的，雖然平常，我們小好友也常常會(huì)做一些頑皮的事情，讓媽媽很氣憤，但是媽媽最終還是會(huì)諒解我們，由于媽媽很愛我們!那你們愛自己的媽媽嗎？所以呀，我們平常應(yīng)當(dāng)更懂事，更聽話，千萬不要做危險(xiǎn)的事情，讓媽媽擔(dān)憂，對(duì)嗎？活動(dòng)反思教研組成員通過教研活動(dòng)，了解把握了一些評(píng)課的技巧，老師們針對(duì)這節(jié)活動(dòng)的問題設(shè)計(jì)上各抒己見，把自己在實(shí)踐中的妙招來和大伙共享，還把自己在平常教學(xué)過程中遇到的問題一起商量解決，同時(shí)執(zhí)教老師在聽取的各位老師的評(píng)課過程中，虛心受教，找到本節(jié)活動(dòng)中還存在