小學數學人教五年級下冊折線統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖例

1、課題名稱：折線統(tǒng)計圖例1第1課時教案內容一、教學內容：折線統(tǒng)計圖例1及做一做。二、教材分析：在前面有關統(tǒng)計的學習中，學生已經多次從不同層面經歷了數據的收集、整理、描述和數據分析的過程，對統(tǒng)計的過程和方法積累了一定的經驗，初步學會了單式條形統(tǒng)計圖的相關知識，本課例1在學生已有認知的基礎上，學習一種新的數據描述方法-折線統(tǒng)計圖，結合具體實例，有意識地給學生留下了探索和嘗試的空間，鼓勵學生根據自己的知識和經驗，在操作、思考和交流中體會繪制折線統(tǒng)計圖的要點與程序。教學時，應采用多種方法讓學生體會折線統(tǒng)計圖所反映數據的本質及規(guī)律。教學本例1時，可充分利用學生已有的知識經驗，通過與所學知識的對比，體會統(tǒng)計

2、量的含義及統(tǒng)計圖的特征和適用范圍。讓學生體會單式折線統(tǒng)計圖可以清楚地反映出一組數據的增減變化，從而使學生深切體會到單線折線統(tǒng)計圖的特點和優(yōu)勢，加深對折線統(tǒng)計圖的認識。三、教學目標：1讓學生認識簡單的折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的結構，體會折線統(tǒng)計圖的特點，會在提供的表格中制作簡單的折線統(tǒng)計圖。2讓學生體會統(tǒng)計與生活的緊密聯(lián)系及作用，能根據折線統(tǒng)計圖進行簡單的分析或預測，體會統(tǒng)計是解決問題的策略與方法，發(fā)展統(tǒng)計觀念。3使學生樂于參與統(tǒng)計活動，在活動中培養(yǎng)與他人合作的態(tài)度。四、預習作業(yè)：折線統(tǒng)計圖例1，并收集生活中的折線統(tǒng)計圖五、教學準備：PPT課件，導學案六、教學過程：（一）創(chuàng)設情景，引入新課1.

3、談話：同學們，你們喜歡科技嗎？你們都知道哪些科技比賽？你們知道機器人大賽嗎？（介紹青少年機器人大賽的情況。） 2.設問：如果想了解近幾年機器人大賽參賽隊伍的情況，可以怎樣做？（預設：調查、統(tǒng)計）。二、合作交流，探究新知（一）探究折線統(tǒng)計圖的畫法1.課件出示數據。2023年：426支；2023年：394支；2023年：468支；2023年：454支；2023年：489支；2023年：499支；2023年：519支。這是老師收集的20232023年中國青少年機器人大賽參賽隊伍支數的數據。像老師這樣整理數據的方法好嗎？你想怎樣整理這些數據？（根據學生的回答，課件出示統(tǒng)計表）。2.為了更好地進行分析，

4、我們還可以將這些數據怎樣做？（預設：制作成統(tǒng)計圖。） 3.出示條形統(tǒng)計圖，并說說根據這個條形統(tǒng)計圖能發(fā)現(xiàn)哪些信息（條形統(tǒng)計圖的好處）。小結：條形統(tǒng)計圖可以清楚的看出數量的多少，條形統(tǒng)計圖比統(tǒng)計表更直觀、清晰4.出示折現(xiàn)統(tǒng)計圖：揭題：人們在日常工作和生活中還經常用這種方式來表示這些數據，課件出示課本105頁例1折線統(tǒng)計圖。你知道這是什么統(tǒng)計圖嗎？這就是我們今天要學習的折線統(tǒng)計圖5.學生獨立繪制，教師巡視指導，收集學生資源。6.請同學們先與同桌互相說一說，折線統(tǒng)計圖是由哪幾部分組成的，它是怎樣表示數據信息的？7.討論、匯報、交流（1）對比畫線段的和描點的，討論得出：描點更簡潔。（2）對比標數據和沒

5、標數據的，討論得出：標數據更清楚。（3）對比用折線連接各點和不連接的，討論得出：連線更能表現(xiàn)出變化情況。（4）對比把0點連上的和不連的，討論得出：只能連接所有的數據。8.折線統(tǒng)計圖有什么特點？小結：人們在表示這些數據時可以選用折線統(tǒng)計圖。不僅能夠看出數量的多少，而且還能清楚地看出數量增減變化的情況。三、拓展延伸，強化認知（一）動畫展示折現(xiàn)統(tǒng)計圖畫法。（二）豐富完善折現(xiàn)統(tǒng)計圖的畫法和對折現(xiàn)統(tǒng)計圖的理解。你能獲得哪些數學信息（預設問題）：（1）多長時間記錄一次數據的？（2）哪一年參賽的隊伍最多？哪一年參賽的隊伍最少？（3）參賽的隊伍上升得最快是哪一年？下降得最快呢？四、鞏固新知，熟練應用（一）做一

6、做：媽媽記錄了陳東010歲的身高，根據下表中的數據繪制折線統(tǒng)計圖。學生嘗試畫圖，并組織交流（讓學生說一說制作折線統(tǒng)計圖時，要注意些什么）。提問：從這幅圖中知道了什么？你還能提出什么問題？提問：從圖上看，陳東的身高有變化嗎？你是怎么看出來的？追問：為什么身高長的速度越來越慢？五、你還在哪兒見過折線圖？（生活中的折線統(tǒng)計圖）股票走勢、心電圖、天氣變化情況、北京市非典疫情新增確診病例統(tǒng)計圖、降水量。六、全課總結，談談收獲（一）今天你學習了什么？1.畫折線統(tǒng)計圖的步驟。2.對比兩種統(tǒng)計圖，分析各自特點。（二）課后作業(yè)完成練習冊中本課時作業(yè)。七、板書設計：單式折線統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖的特點：不僅能夠看出數量

7、的多少，而且還能清楚地看出數量增減變化的情況。單式折線統(tǒng)計圖的畫法：用一個單位長度表示一定數量，根據數量多少描出各點，然后把各點用線段順次連結起來。導學案：一、請同學們根據PPT上的統(tǒng)計表畫出折線統(tǒng)計圖中國青少年機器人大賽參賽隊伍統(tǒng)計圖（20232023）52052051050049048047046045044043042041040039002023 2023 2023 2023 2023 2023 2023二、下面是白坭鄉(xiāng)小學2023年下半年耗電統(tǒng)計圖白坭鄉(xiāng)小學2023年下半年耗電統(tǒng)計圖單位：度5004005004003002001000325316305250200250 七月 八月 九月 十月 十一月 十二月1.根據上圖填表月份七月八月九月十月十一月十二月合計月耗電量（度）2