疫情期間停課不停學(xué)教學(xué)應(yīng)急預(yù)案（7篇）

1、疫情期間停課不停學(xué)教學(xué)應(yīng)急預(yù)案（精選7篇）【導(dǎo)語】的會(huì)員icerain為你整理了疫情期間停課不停學(xué)教學(xué)應(yīng)急預(yù)案（精選7篇） 范文，希望對(duì)你有參考作用。疫情期間停課不停學(xué)教學(xué)應(yīng)急預(yù)案12022年3月由于疫情原因，學(xué)校采取了線上教學(xué)的教學(xué)模式做到讓學(xué)生停課不停學(xué)。 線上教育是科技時(shí)代開展的產(chǎn)物，讓學(xué)生足不出戶就可以學(xué)習(xí)知識(shí)。老師們已線上布置預(yù)習(xí) 作業(yè)為主，在線批改作業(yè)，隨時(shí)解疑答惑。老師們通過微信小程序等現(xiàn)代化教學(xué)手段，指導(dǎo) 學(xué)生一對(duì)一，每日全班一總結(jié)的密切關(guān)注著學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。全校老師們積極行動(dòng)，互幫互 助，讓線上授課直通每一位學(xué)生和家長(zhǎng)。為切實(shí)保障X年級(jí)師生身體健康和生命安全，最大 限度降低疫

2、情對(duì)X年級(jí)教學(xué)的影響，順利完成各學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)。現(xiàn)制定基本方案如下：一、課程設(shè)置1.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，以教學(xué)周為單位，確定教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)進(jìn)度，建立符合 教學(xué)進(jìn)度安排的統(tǒng)一課程表。X年級(jí)于3月X日發(fā)動(dòng)，XX日開始上課，正常進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)， 以線上復(fù)習(xí)直播+作業(yè)+測(cè)試方式推進(jìn)X年級(jí)教學(xué)工作。2,線上教學(xué)采取每5天休息2天的方式，各班每天6+1節(jié)課（最后一節(jié)課，周六為培優(yōu) 時(shí)間），每節(jié)課40分鐘，教學(xué)內(nèi)容分兩個(gè)階段：第一階段（3月XX日一一XX）以X年級(jí)復(fù)習(xí)為主，邊講邊練。第二階段（3月XX日后）X年級(jí)新課程學(xué)習(xí)。上午：三節(jié)課，一節(jié)線下自主學(xué)習(xí)下午：三節(jié)課，一節(jié)培優(yōu)，晚上線下自主學(xué)習(xí)。通過師生互

3、動(dòng)加強(qiáng)課堂管理。通過開設(shè)班會(huì)課、眼操、體育活動(dòng)及勞動(dòng)教育。把知識(shí)教 育與素養(yǎng)教育有機(jī)結(jié)合，全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面開展。二、師資配備為切實(shí)提升線上教學(xué)質(zhì)量，做到有的放矢，按照行政班教師定位進(jìn)行授課。三、教學(xué)方式.為便于教師把控課堂，得到切實(shí)有效學(xué)情大數(shù)據(jù)，依據(jù)年級(jí)實(shí)際情況，采用騰訊視頻 或釘釘進(jìn)行課堂直播，利用QQ群進(jìn)行作業(yè)布置和在線測(cè)試。.教導(dǎo)處依據(jù)X年級(jí)班情、學(xué)情、師資安排課表、教學(xué)班級(jí)。（培優(yōu)課程表）.教研室加強(qiáng)集體備課、二次備課指導(dǎo)。.教師充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、在線布置作業(yè)，學(xué)生作答提交后，教師手 動(dòng)批改，鞏固強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，保證教學(xué)質(zhì)量不打折。四、檢查

4、反應(yīng)L分管校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入分管年級(jí)部網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行巡視，教研室、教務(wù)處、年級(jí)組負(fù)責(zé)線上教 學(xué)情況的監(jiān)督和檢查。.班主任須作好線上教學(xué)的宣傳工作，及時(shí)將課程表、作息時(shí)間表發(fā)班級(jí)群，溝通學(xué)生 上課情況，做好家校聯(lián)系，使學(xué)生逐步適應(yīng)由傳統(tǒng)課堂到線上教學(xué)的轉(zhuǎn)變。還須加強(qiáng)班級(jí)網(wǎng) 絡(luò)學(xué)習(xí)空間的引導(dǎo)與監(jiān)管，安排指導(dǎo)好學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，不得發(fā)送與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容, 確保網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間清朗、純潔，傳播正能量。五、家校合作堅(jiān)持因地制宜、家校合作的原那么，進(jìn)一步創(chuàng)新家校溝通模式，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)學(xué) 生家長(zhǎng)保持良好心態(tài)、消除焦慮恐慌、克服麻痹大意、積極抗擊疫情。組織學(xué)生開展中心教 師對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行線上授課心理疏導(dǎo)，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生安

5、排好學(xué)習(xí)、鍛煉時(shí)間，規(guī)律作息，確保線 上學(xué)習(xí)，不斷線，思想教育不松懈。三是11月X日晚上19:00-19:30的線上家長(zhǎng)發(fā)動(dòng)會(huì)，由班主任及學(xué)生、家長(zhǎng)共同參加, 談網(wǎng)課及相關(guān)要求和建議，做好線上學(xué)習(xí)準(zhǔn)備；四是從11月X日開始(至正常復(fù)課)正式的線上指導(dǎo)課程直播階段。.直播時(shí)段線上指導(dǎo)課程分兩個(gè)時(shí)間段：(1)每天上午8:1011:00。其中，早晨7:40.8:10為課前準(zhǔn)備時(shí)間，在指導(dǎo)學(xué)生課前準(zhǔn)備 的同時(shí)，組織學(xué)生每天進(jìn)行釘釘打卡，并在上午第二節(jié)課后安排眼保健操和體育室內(nèi)操。(2)每天下午2:30-5:20o安排兩節(jié)線上直播授課和兩節(jié)自習(xí)課，教師線上輔導(dǎo)。晚上不 安排線上授課。二、課程安排.課程內(nèi)

6、容線上指導(dǎo)課程，重點(diǎn)圍繞以下四方面內(nèi)容實(shí)施：學(xué)校日常行為規(guī)范要求，養(yǎng)成教育；(2)各年級(jí)各學(xué)科學(xué)習(xí)要求及學(xué)科規(guī)范；(3)各年級(jí)知識(shí)銜接、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等；(4)進(jìn)行專題版塊探究。以小專題形式進(jìn)行集體備課實(shí)施。根據(jù)七年級(jí)的教情和學(xué)情，整合分解細(xì)化成小專題進(jìn) 行學(xué)習(xí)，一個(gè)小專題解決一類或一項(xiàng)知識(shí)、方法等方面的問題。2 .課程時(shí)間線上教學(xué)暫時(shí)按自然周安排兩個(gè)周期，周末正常休息。三、實(shí)施建議.教的要求備課要求：以備課組為單位進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)集體備課，范圍為開學(xué)前兩周內(nèi)容。分工備課-組長(zhǎng)分工分頭備課(一人主備)，要求寫出教學(xué)簡(jiǎn)案，制作課件PPT或視頻， 備課組內(nèi)交流提供。形成個(gè)案-在充分交流的基礎(chǔ)上，形成適合自己

7、學(xué)生的個(gè)性化教案和PPTo整理一備課組長(zhǎng)將這兩周教師的個(gè)性化教案和PPT整理。(2)上課要求：教師上課務(wù)必提前準(zhǔn)備好個(gè)性化教案和PPT或視頻，給自己的課起個(gè)標(biāo)題，便于學(xué) 生課后復(fù)習(xí)用。堅(jiān)持線上直播授課2+1原那么，即教師講解時(shí)間不超過20分鐘、學(xué)生課堂及時(shí)練或 課堂互動(dòng)不低于10分鐘。提前進(jìn)入上課群，上傳課件等待上課;看清課表，上下節(jié)課可能會(huì)需要進(jìn)出不同群, 請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)空間。上課開始時(shí)記得點(diǎn)擊錄制，結(jié)束時(shí)點(diǎn)擊結(jié)束錄制，整節(jié)課才能保存在網(wǎng)上，便于學(xué) 生觀看回放及后續(xù)向全省學(xué)校提供。注意提高網(wǎng)絡(luò)授課的效果。授課過程中要充分考慮網(wǎng)絡(luò)授課與課堂授課的區(qū)別，建 議講練結(jié)合，以練為主，精選精煉并嚴(yán)格控

8、制作業(yè)量，多提問，講課時(shí)間不要太長(zhǎng)，注意適 時(shí)調(diào)整，特別是按時(shí)下課。特殊時(shí)期，不宜要求家長(zhǎng)打印課本或其他資料。(3)輔導(dǎo)、作業(yè)布置及批改要求：每天晚上學(xué)生在家自主完成作業(yè)。網(wǎng)絡(luò)授課亦應(yīng)布置當(dāng)天的作業(yè)練習(xí)，作業(yè)布置要少而精，要有針對(duì)性和有效性并有 利于在線批改，建議以思維導(dǎo)圖整理或創(chuàng)造性作業(yè)為主。自習(xí)按課表安排進(jìn)行作業(yè)在線輔導(dǎo)，不允許統(tǒng)一授課。.學(xué)的要求(1)學(xué)生應(yīng)按課表及時(shí)上課，不遲到；(2)在學(xué)習(xí)時(shí)段應(yīng)集中精力聽講，遵守網(wǎng)絡(luò)公德；(3)按要求積極參與課堂提問，認(rèn)真完成課后作業(yè)書寫及上傳；(4)看清課表安排，根據(jù)上下節(jié)課要求及時(shí)進(jìn)出不同群、及時(shí)轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)空間。疫情期間停課不停學(xué)教學(xué)計(jì)劃疫情期間聽

9、課不停學(xué)疫情期間停課不停學(xué)工作總結(jié)停電停水應(yīng)急預(yù)案停電應(yīng)急預(yù)案六、考核評(píng)價(jià)教導(dǎo)處，教研室、年級(jí)組需做好線上教學(xué)教師工作量記錄，可利用教師互評(píng)、組長(zhǎng)評(píng)價(jià) 相結(jié)合進(jìn)行打分，線上教學(xué)考核情況將納入到對(duì)教師個(gè)人的階段性考核和年終績(jī)效考核。七、線上教學(xué)要求L預(yù)先布置自主學(xué)習(xí)任務(wù)，高度重視自主學(xué)習(xí)的方法指導(dǎo)，同步與異步緊密結(jié)合，豐富 并創(chuàng)新教學(xué)激勵(lì)方法。2,線上教學(xué)應(yīng)注意低起點(diǎn)、小容量、小步慢走、知識(shí)點(diǎn)分解、精內(nèi)容、多互動(dòng)、有展示、 勤反應(yīng)、有效率、作業(yè)控制總量，注意營(yíng)造教學(xué)情境感和現(xiàn)場(chǎng)感，要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式，增加師 生互動(dòng)，關(guān)注過程監(jiān)督，務(wù)求提高實(shí)效。盡可能減少線上看屏?xí)r間，多給些線下練習(xí)，實(shí)踐 性體驗(yàn)性學(xué)

10、習(xí)。.教師要關(guān)注線上教學(xué)情況反應(yīng)、講練錯(cuò)題、作業(yè)質(zhì)量和教學(xué)對(duì)策等四個(gè)方面及時(shí)調(diào)整 線上教學(xué)工作。.注重教學(xué)策略和教學(xué)方法，注重教與學(xué)有效互動(dòng)，注重學(xué)生練習(xí)基礎(chǔ)+典型與講課 相結(jié)合，加強(qiáng)線上與線下的實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生專注力，提高學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)能力。5,做好課前準(zhǔn)備，掌握學(xué)情，提高效果，精講多練，提前做好3周教學(xué)計(jì)劃，每天一份 練習(xí)。（教研室做好收集，納入教師管理）。.隨時(shí)根據(jù)家長(zhǎng)學(xué)生反應(yīng)，調(diào)整教學(xué)方式，方法.加強(qiáng)板書，注重小結(jié)，強(qiáng)化知識(shí)記憶。八、具體措施L通過班級(jí)微信群及QQ發(fā)布學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括：預(yù)習(xí)要求，聽課要求，每課檢測(cè)作業(yè)。2.學(xué)生下午按老師規(guī)定時(shí)間把作業(yè)上傳，提出困惑點(diǎn)，第二天上課集中解

11、答。疫情期間 停課不停學(xué)教學(xué)應(yīng)急預(yù)案2一、教學(xué)現(xiàn)狀截至目前，一年級(jí)組數(shù)學(xué)的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成；語文還有兩課和一個(gè)語文園地。 我們打算讓學(xué)生在家借助拼音先把課文讀熟，生字認(rèn)會(huì)、會(huì)寫，等疫情散后返校再上，其他 非統(tǒng)考科目已完成當(dāng)堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。二、線上教學(xué)任務(wù)：1、以本冊(cè)教材為本，根據(jù)家長(zhǎng)、學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，靈活確定教學(xué)內(nèi)容，確保 學(xué)生能夠?qū)W會(huì)。2、各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況合理設(shè)計(jì)作業(yè)，用復(fù)習(xí)要點(diǎn)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主 學(xué)習(xí)能力。3、對(duì)于不具備線上授課條件的學(xué)生，教師要通過 、短信等方式做好教學(xué)和輔導(dǎo)工 作，保證一個(gè)都不能少。4、做好學(xué)生語、數(shù)雙科的線上復(fù)課工作，指導(dǎo)好學(xué)生扎實(shí)有效開展居家

12、學(xué)習(xí)。按課表 以按時(shí)推送每日學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時(shí)對(duì)作業(yè)進(jìn)行批閱、反應(yīng)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。三、授課安排：語文學(xué)科：1、自主借助拼音朗讀13、14課課文，自主認(rèn)讀二類字，自主練習(xí)一類字。2、背誦古詩風(fēng)，和大人一起讀春節(jié)童謠。3、復(fù)習(xí)一到八單元。4、運(yùn)動(dòng)小健將：每天堅(jiān)持體育鍛煉一小時(shí)，增強(qiáng)體質(zhì)。5、家務(wù)小能手：每天幫家長(zhǎng)做一件力所能及的事。6、光盤行動(dòng)：吃飯不挑食、不剩飯菜。7、快樂閱讀：每天親子閱讀10分鐘，背誦一個(gè)好詞，一個(gè)好句。8、認(rèn)字達(dá)人：每天認(rèn)字不少于三個(gè)，口頭組詞。可以親子共學(xué)，制作生字卡。9、小小書法家：根據(jù)老師的指導(dǎo)，每天練習(xí)幾個(gè)字，做到精細(xì)高效。數(shù)學(xué)學(xué)科：自主復(fù)習(xí)語文學(xué)科：L第18周（

13、3月X至X日），復(fù)習(xí)第5單元，完成第5單元提升練習(xí)。.第19周（4月X日至X日）復(fù)習(xí)第6和第7單元，完成單元提升6和單元提升7。.第20周（4月XX日至XX日）周一本冊(cè)生字過關(guān)，認(rèn)讀所有生字，選容易出錯(cuò)的生字進(jìn)行聽寫。周二本冊(cè)詞語過關(guān)，復(fù)習(xí)詞語表中的詞語，有選擇地聽寫。周三本冊(cè)課本背誦內(nèi)容過關(guān)，自己檢查要求背誦的課文、古詩、重點(diǎn)段落，名言警句等 所有內(nèi)容。周四自主抓漏補(bǔ)缺，完成綜合提升一。周五總結(jié)本學(xué)期的收獲，完成綜合提升二。數(shù)學(xué)學(xué)科：1、自主復(fù)習(xí)；2、每天練習(xí)口算10道截至目前，三年級(jí)組各科的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成，語、數(shù)、英三科已進(jìn)入復(fù)課階段 將近一周，其他非統(tǒng)考科目已完成當(dāng)堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。二

14、、教學(xué)任務(wù)語文學(xué)科：1、指導(dǎo)家長(zhǎng)利用疫情居家隔離的機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、堅(jiān)持體育鍛煉習(xí)慣、堅(jiān)持 分擔(dān)家務(wù)的習(xí)慣，做好學(xué)生身心健康指導(dǎo)。2、做好學(xué)生語、數(shù)、英三科的線上學(xué)習(xí)指導(dǎo)，根據(jù)各科的復(fù)課工作安排，指導(dǎo)好學(xué)生 扎實(shí)有效開展居家學(xué)習(xí)。.學(xué)習(xí)任務(wù)：（1）每天熟讀一篇課文，復(fù)習(xí)一課生字詞。（2）每周完成兩份語文練習(xí)題。（放假已安排）（3）每天讀半小時(shí)課外書，練字10分鐘。（4）每天完成半頁數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)題。（5）每天熟記一課的英語單詞，熟讀課本內(nèi)容。（6）每天關(guān)注新聞，了解國(guó)家大事。（7）按時(shí)作息，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，每天幫父母干一件家務(wù)勞動(dòng)，居家少外出，不聚集，不串 門。（8）每周寫一篇周記。數(shù)學(xué)學(xué)科：1、

15、自主復(fù)習(xí)；2、每天完成速算15題。英語學(xué)科：1、聽寫單詞；2、家人練習(xí)口語表達(dá)；3、對(duì)照電視上學(xué)英語疫情期間停課 不停學(xué)教學(xué)應(yīng)急預(yù)案3為響應(yīng)疫情期間離校不離教，停課不停學(xué)的工作要求，積極應(yīng)對(duì)并切實(shí)解決好學(xué)生居 家時(shí)期在學(xué)習(xí)上及生活中帶來的系列問題，自3月XX日開始，我校將通過釘釘平臺(tái)直播的 形式，統(tǒng)籌各級(jí)教育資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行線上教學(xué)、輔導(dǎo)，現(xiàn)將線上教學(xué)工作實(shí)施方案制定如 下：一、指導(dǎo)思想接上級(jí)通知，鑒于目前疫情防控嚴(yán)峻形勢(shì)，為嚴(yán)防疫情輸入校園，確保廣大師生生命安 全和身體健康，XX小學(xué)3月XX日起學(xué)生不再返校，啟動(dòng)線上教學(xué)。所有學(xué)生禁止參加任何 形式的線下培訓(xùn)。二、工作目標(biāo)為保障師生安全和健康

16、，阻斷毒病傳播，濮陽市現(xiàn)已全面啟動(dòng)延期開學(xué)工作。最大程度 減少疫情不能到校學(xué)習(xí)帶來的影響，做到停課不停學(xué)、有效進(jìn)行線上復(fù)習(xí)，老師指導(dǎo)學(xué)生 疫情期間宅家防控學(xué)習(xí)兩不誤。三、具體措施.要求各年級(jí)組、各學(xué)科，結(jié)合自己負(fù)責(zé)的學(xué)科和班內(nèi)實(shí)際情況制定具體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)復(fù)習(xí) 計(jì)劃（3月XX日至X月XX日），讓學(xué)生在家里執(zhí)行一定的學(xué)習(xí)作息時(shí)間，組織好學(xué)生在家 期間的學(xué)習(xí)生活，并做好檢查指導(dǎo)。老師根據(jù)實(shí)際情況，為學(xué)生提供網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源及線上輔 導(dǎo)。.學(xué)習(xí)時(shí)間：（1）每天早晨8點(diǎn)半如期開始20分鐘的晨讀。老師們根據(jù)各班實(shí)際情況按計(jì)劃給學(xué)生 做好晨誦內(nèi)容布置。學(xué)習(xí)內(nèi)容：可引導(dǎo)學(xué)生按計(jì)劃按單元復(fù)習(xí)舊知，學(xué)習(xí)內(nèi)容要豐富多樣，有

17、趣有效，老師 們做好統(tǒng)籌。（2）每天語文和數(shù)學(xué)各1小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間（班主任協(xié)同任課教師自行協(xié)商）每次不超 過20分鐘；每次線上學(xué)習(xí)開始前至少休息10分鐘。（3）合理指導(dǎo)學(xué)生居家體育鍛煉至少1小時(shí)。.學(xué)習(xí)方式：老師提出復(fù)習(xí)內(nèi)容及要求，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行完成。家長(zhǎng)根據(jù)老師上傳照片答案批 改，或?qū)⑺鲱}拍照發(fā)群里，老師批改，并根據(jù)錯(cuò)題和學(xué)生在群中互動(dòng)答疑解惑。.考前須知：（1）各年級(jí)組老師創(chuàng)立自己的年級(jí)組群，討論制定出統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃。（2）同一年級(jí)組也可有由一名教師錄制復(fù)習(xí)課微課視頻或音頻，資源共享，統(tǒng)一使用。 也可利用各種APP現(xiàn)有的學(xué)習(xí)內(nèi)容向班級(jí)群推送。（3）設(shè)置有趣的作業(yè)內(nèi)容，加強(qiáng)作業(yè)的評(píng)價(jià)和落

18、實(shí)。（4）學(xué)生的學(xué)習(xí)成果可在班級(jí)微信群展示，多種方式評(píng)價(jià)。四、年級(jí)組統(tǒng)計(jì)反應(yīng)，落實(shí)到位為了確保計(jì)劃落實(shí)到位,每天每班的老師發(fā)視頻或音頻和學(xué)生反應(yīng)作業(yè)的情況要在年級(jí) 組內(nèi)匯報(bào)，年級(jí)組做好匯總（word形式，內(nèi)容加圖片）每天下午5點(diǎn)前匯報(bào)到學(xué)校工作群。五、群策群力，有效創(chuàng)新在這個(gè)特殊的非常時(shí)期，XX小學(xué)的老師們?nèi)翰呷毫?，為我們的線上教學(xué)出謀劃策，創(chuàng) 新教學(xué)方式，加強(qiáng)家校溝通，給學(xué)生最好的陪伴！有效提高線上教學(xué)的教學(xué)效果，指導(dǎo)學(xué)生 疫情期間宅家防控學(xué)習(xí)兩不誤！疫情期間停課不停學(xué)教學(xué)應(yīng)急預(yù)案4根據(jù)省教育廳關(guān)于做好20 xx年春季學(xué)期中小學(xué)開學(xué)有關(guān)工作的通知（xx基（20 xx） 7號(hào)），4月7日起我市

19、中小學(xué)將分批錯(cuò)峰開學(xué)。為穩(wěn)步做好中小學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)返校 復(fù)學(xué)前后教學(xué)管理，切實(shí)落實(shí)停課不停學(xué)線上教學(xué)與開學(xué)后線下教學(xué)的有機(jī)銜接，妥善處 理好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與常態(tài)教學(xué)的關(guān)系，t制定開學(xué)線上線下教學(xué)銜接工作方案：一、做好教學(xué)管理的銜接（一）優(yōu)化線上教學(xué)策略，上好每節(jié)課按照省教育廳部署，當(dāng)前距高三、初三年級(jí)復(fù)學(xué)尚有一段時(shí)間，其他年級(jí)開學(xué)還將繼續(xù) 延遲，線上教學(xué)和輔導(dǎo)工作須繼續(xù)實(shí)施。各地各校要認(rèn)真總結(jié)延期開學(xué)以來互聯(lián)網(wǎng)+教育 實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)做好線上教學(xué)資源開發(fā)和平臺(tái)運(yùn)行維護(hù)，進(jìn)一步優(yōu)化線上教學(xué)模式。要深入 實(shí)踐教育信息化2.0行動(dòng)，著力搭建常態(tài)化線上教學(xué)資源平臺(tái)，構(gòu)建線上線下混合式學(xué)習(xí)、 課內(nèi)課外各學(xué)

20、科互相融通的學(xué)習(xí)新生態(tài)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，改進(jìn)課堂教學(xué) 方式，提高教學(xué)質(zhì)量。要堅(jiān)持五育并舉，加強(qiáng)線上多樣化課程資源供給，創(chuàng)造條件積極開展 學(xué)生線上體育、社團(tuán)等活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。（二）準(zhǔn)備充足教學(xué)用品，開學(xué)即上課.要組織學(xué)校在全面落實(shí)防疫物資儲(chǔ)藏的同時(shí)，重點(diǎn)做好教學(xué)物資儲(chǔ)藏和教學(xué)環(huán)境整治, 尤其要重視電子教學(xué)設(shè)備的全面檢修和實(shí)驗(yàn)儀器的充分準(zhǔn)備。開學(xué)前，教師上課所需的教學(xué) 材料準(zhǔn)備要充分，保證每一所學(xué)校教師開學(xué)即能上課，學(xué)生進(jìn)班即可聽課。要精心準(zhǔn)備開學(xué) 第一課，加強(qiáng)師生健康理念與疫情防控知識(shí)教育，上好疫情防控生命教育主題的開學(xué)第 一課，著力提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，讓學(xué)生熟練做到返校學(xué)習(xí)期

21、間的自我防護(hù)工作，盡快恢復(fù)有 規(guī)律的學(xué)習(xí)生活作息。.學(xué)校要指導(dǎo)家長(zhǎng)積極關(guān)注政府部門關(guān)于學(xué)生開學(xué)返校的信息，及時(shí)做好開學(xué)初的安排。 催促孩子收拾好行囊，儲(chǔ)藏好開學(xué)需要的個(gè)人防護(hù)用品，整理好寒假作業(yè)，線上學(xué)習(xí)的筆記、 作業(yè)等，以備開學(xué)返校后給老師檢查。對(duì)于線上學(xué)習(xí)期間常備的電子產(chǎn)品，開學(xué)后各校要嚴(yán) 格控制使用，防止學(xué)生對(duì)電子產(chǎn)品形成依賴，影響近視綜合防控工作。要適當(dāng)增加紙質(zhì)的練 習(xí)、作業(yè)和教輔材料的使用，逐步消除學(xué)生因長(zhǎng)期使用電子屏幕形成的視覺倦怠。（三）制定校本銜接方案，加強(qiáng)活動(dòng)管理L各縣區(qū)要指導(dǎo)各?？茖W(xué)運(yùn)用學(xué)習(xí)通等平臺(tái)，認(rèn)真梳理各項(xiàng)學(xué)情數(shù)據(jù)，結(jié)合問卷調(diào)查、 訪談交流和師生座談等方式，全面了解本

22、校線上學(xué)習(xí)情況，并認(rèn)真制定符合各校學(xué)情的線上 線下教育銜接方案。要切實(shí)加強(qiáng)師生假期狀態(tài)和開學(xué)狀態(tài)的角色轉(zhuǎn)換指導(dǎo)，催促盡快進(jìn)入正 常教學(xué)軌道。開學(xué)前就要逐步宣傳落實(shí)班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)管理制度，強(qiáng)化作息時(shí)間要求，強(qiáng)化學(xué) 生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成，讓學(xué)生盡快從居家學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)換到正常的校園學(xué)習(xí)狀態(tài)。特別要加 強(qiáng)課堂管理，引導(dǎo)師生快速進(jìn)入狀態(tài)。.為減少學(xué)校教師和學(xué)生過于密集的現(xiàn)象，要統(tǒng)籌全校集體性活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)必要的教 育教學(xué)活動(dòng)，通過減少人員集中次數(shù)、人員聚集規(guī)模等方式來適度減少人員密集機(jī)會(huì)，減少 不必要的聚集性活動(dòng)和會(huì)議。要最大限度控制公共場(chǎng)所的人員交叉流動(dòng)，確保師生聚集場(chǎng)所 及時(shí)通風(fēng)、定期消毒。暫停外來的學(xué)

23、習(xí)交流以及研討活動(dòng)，通過分散調(diào)整活動(dòng)的批次，減少 人員一次性聚集的規(guī)模。（四）明確學(xué)生到位情況，確保一個(gè)不落對(duì)因疫情管控等原因暫時(shí)無法返校的學(xué)生，開學(xué)后要對(duì)他們進(jìn)行一對(duì)一的學(xué)習(xí)幫扶指 導(dǎo)，不讓一個(gè)學(xué)生落伍。要繼續(xù)加大對(duì)留守兒童、貧困家庭學(xué)生和疫情防控一線人員子女 的關(guān)愛支持力度，解決好他們的實(shí)際困難，讓他們同步跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏。一個(gè)不落做好控輟 保學(xué)工作，堅(jiān)決杜絕因線上課堂教學(xué)引發(fā)的新輟學(xué)情況發(fā)生。二、做好課程教學(xué)的銜接（一）及時(shí)摸清學(xué)生學(xué)情，調(diào)整教學(xué)策略L開學(xué)后，學(xué)校一方面要檢查學(xué)生提交的假期作業(yè)情況，另一方面要對(duì)“停課不停學(xué)期 間的線上教學(xué)課程掌握進(jìn)行學(xué)情摸底。在學(xué)生返校復(fù)學(xué)前，要安排教師全面

24、認(rèn)真梳理假期線 上課程的所學(xué)內(nèi)容，針對(duì)課程目標(biāo)精心設(shè)計(jì)學(xué)情摸底測(cè)試卷，及時(shí)組織學(xué)情摸底測(cè)試。測(cè) 試結(jié)果要進(jìn)行及時(shí)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，形成報(bào)告，讓學(xué)生清楚自己假期線上課程的掌握情況。2,開學(xué)回校后，各校不要急于上新課，學(xué)科組和教研組要總結(jié)線上教學(xué)情況，根據(jù)學(xué)情 摸底測(cè)評(píng)的大數(shù)據(jù)分析，完成每個(gè)學(xué)生學(xué)情診斷，分析學(xué)生知識(shí)缺失，摸準(zhǔn)學(xué)生復(fù)學(xué)后的知 識(shí)水平和現(xiàn)有的學(xué)習(xí)起點(diǎn)。假設(shè)存在班級(jí)局部學(xué)生差異大、兩極分化現(xiàn)象突出的，那么要對(duì)后續(xù) 課堂教學(xué)進(jìn)行課程計(jì)劃與教學(xué)方式的科學(xué)調(diào)整。實(shí)施個(gè)性化的零起點(diǎn)教學(xué)，統(tǒng)籌安排分層 階梯式教學(xué)計(jì)劃，使課堂教學(xué)與停課不停學(xué)期間的居家學(xué)習(xí)有效銜接。采取小組合作學(xué)習(xí) 方式，充分利用優(yōu)秀學(xué)

25、生進(jìn)行生幫生，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)的缺乏。對(duì) 局部學(xué)困生，教師應(yīng)給予特別輔導(dǎo)補(bǔ)課。（二）科學(xué)調(diào)整課程計(jì)劃，精細(xì)編排進(jìn)度L提前制定課程安排，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整各學(xué)科課程計(jì)劃。學(xué)?？筛鶕?jù)課程內(nèi)容安排松 緊程度，酌情考慮取消期中考試，只進(jìn)行學(xué)期末考試，為課程計(jì)劃的總體落實(shí)創(chuàng)造條件。在 統(tǒng)籌調(diào)整優(yōu)化教學(xué)時(shí)間的同時(shí)，合理安排學(xué)生作息時(shí)間，讓學(xué)生有充分的時(shí)間參加體藝等活 動(dòng)，保證學(xué)生身心健康。.適當(dāng)統(tǒng)籌課時(shí)進(jìn)度。進(jìn)度調(diào)整需要考慮以下四個(gè)因素：一是本學(xué)科課程內(nèi)容的總課時(shí) 量;二是學(xué)校課程計(jì)劃安排的階段性調(diào)整;三是學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際接受能力與效果，防止因片面追 趕教學(xué)進(jìn)度而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)落伍，加劇學(xué)生兩極

26、分化現(xiàn)象的出現(xiàn);四是局部課程內(nèi)容的統(tǒng)籌 和合理壓縮。.合理控制教學(xué)容量。課堂教學(xué)要堅(jiān)持以學(xué)定教、以教論學(xué)、以評(píng)促學(xué)的原那么，最大限 度地保證學(xué)生課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。在教學(xué)總體時(shí)間相對(duì)縮短的情況下，教師在課堂上應(yīng)重 點(diǎn)加強(qiáng)精講環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，適當(dāng)整合教學(xué)內(nèi)容。對(duì)高三、九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)，要著重 夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生已經(jīng)掌握的內(nèi)容防止重復(fù)講解，要依據(jù)考點(diǎn)復(fù)習(xí)。在知識(shí)梳理時(shí)，可 采用知識(shí)框架和思維導(dǎo)圖工具，整體呈現(xiàn)章節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生整體性建構(gòu)章節(jié)知識(shí)的內(nèi)在 聯(lián)系。（三）加強(qiáng)調(diào)適學(xué)生心理，減輕學(xué)習(xí)壓力11停課不停學(xué)期間，大多數(shù)學(xué)生采取居家線上學(xué)習(xí)和線下自學(xué)相結(jié)合的方式，因缺少 教師的及時(shí)指導(dǎo)與催促

27、，線上學(xué)習(xí)缺乏必要的情感交流，不少學(xué)生容易出現(xiàn)以下心理現(xiàn)象: 因擔(dān)憂假期線上學(xué)習(xí)效果不扎實(shí)的焦慮不安的心理;對(duì)課堂學(xué)習(xí)不滿足和對(duì)線上名師課程眷 念不舍的患得患失的心理;對(duì)復(fù)學(xué)后的課程難度大、學(xué)習(xí)時(shí)間緊的現(xiàn)狀缺乏必要認(rèn)知，隨波 逐流、盲目跟風(fēng)的心理;沉浸在疫情防控期的處處擔(dān)憂被傳染、時(shí)時(shí)處于防范狀態(tài)的過度防 御的心理等。.學(xué)校要做好居家學(xué)習(xí)和開學(xué)后學(xué)習(xí)銜接的心理輔導(dǎo)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。在復(fù)學(xué)的 前兩周，要通過年級(jí)視頻提供會(huì)、班級(jí)班會(huì)、心理輔導(dǎo)課、社會(huì)實(shí)踐成果展示等活動(dòng)，減輕 學(xué)生焦慮情緒。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生生命教育、主流價(jià)值觀教育，普及科學(xué)防疫的知識(shí)，加強(qiáng)防護(hù) 個(gè)人指導(dǎo)，堅(jiān)定理想信念、厚植家國(guó)情懷、

28、砥礪責(zé)任擔(dān)當(dāng)、致敬逆行英雄、塑造陽光心理。（四）教研引領(lǐng)教學(xué)，提供專業(yè)支持.市教師進(jìn)修學(xué)院、縣區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校要組織各級(jí)學(xué)科中心組和優(yōu)秀教師打造遴選優(yōu)質(zhì) 教學(xué)資源，為我市各校提供有價(jià)值的線上線下教學(xué)資源。要組織編寫各學(xué)段復(fù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意 見，對(duì)各校復(fù)學(xué)教學(xué)銜接提供專業(yè)支持。.市教師進(jìn)修學(xué)院、縣區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校要及時(shí)召開各學(xué)校教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)會(huì)議，指 導(dǎo)各備課組根據(jù)學(xué)科前期線上教學(xué)的進(jìn)度和課程安排;制定好線下教學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)線 上線下教學(xué)內(nèi)容、方法與檢查反應(yīng)的有效銜接;指導(dǎo)教師做好教學(xué)內(nèi)容和方式的有效銜接;指 導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)情境轉(zhuǎn)化的調(diào)適、學(xué)習(xí)心態(tài)的調(diào)整、學(xué)習(xí)方法的回歸以及對(duì)自我的認(rèn)知定位 等。

29、.整理好優(yōu)秀的教育教學(xué)案例。教研部門要把對(duì)線上線下教學(xué)銜接的思考和策略作為 近期教研活動(dòng)的重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)學(xué)校老師整理好個(gè)人教育教學(xué)的優(yōu)秀案例并交流學(xué)習(xí)，鼓 勵(lì)全體老師對(duì)于線上線下教學(xué)的銜接進(jìn)行思考。4.及時(shí)整理信息助力中高考。各校教研部門要積極為高三、九年級(jí)同學(xué)的復(fù)習(xí)備考 出力，要及時(shí)收集和整理好來自各方面的復(fù)習(xí)備考信息，指導(dǎo)好高三、九年級(jí)復(fù)習(xí)課的銜接 和安排。（五）重點(diǎn)保障畢業(yè)班教學(xué)，積極有效備考高三、九年級(jí)畢業(yè)班到校后要及時(shí)召開學(xué)生發(fā)動(dòng)會(huì)和畢業(yè)班教師發(fā)動(dòng)會(huì)，做好學(xué)生的思 想發(fā)動(dòng)，認(rèn)清備考形勢(shì)，明確備考要求，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)迎考自信 心。開學(xué)前各校要認(rèn)真研究分析學(xué)生在省

30、考和市考中的情況，有針對(duì)性地規(guī)劃好復(fù)習(xí)課程, 要強(qiáng)化開學(xué)后課程的有效性和歸納性,合理安排好紙質(zhì)訓(xùn)練的頻度，著眼夯實(shí)學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ), 強(qiáng)化限時(shí)訓(xùn)練，強(qiáng)化規(guī)范作答，強(qiáng)化得分意識(shí)，提振學(xué)生備考迎考信心。教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)困 難學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，減少學(xué)生學(xué)習(xí)的兩極分化。學(xué)校要通過各種途徑了解教師教學(xué)工作中存 在的困難，及時(shí)化解教師工作的煩躁心理。三、做好家校合作的銜接要繼續(xù)加強(qiáng)家校之間的密切聯(lián)系，合力打造良好的學(xué)習(xí)氣氛。各校各班要及時(shí)召開家長(zhǎng) 會(huì)，做好家長(zhǎng)家庭教育的方法指導(dǎo)。引導(dǎo)家長(zhǎng)首先要保持樂觀心情、正常的生活規(guī)律和嚴(yán)格 的作息時(shí)間，給孩子做典范，理解信任未成年孩子，不能簡(jiǎn)單限制、責(zé)怪、否認(rèn)，要幫助孩 子順

31、利渡過危機(jī)，提高孩子的心理健康水平。告知家長(zhǎng)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃調(diào)整和應(yīng)對(duì)的辦 法，通報(bào)家長(zhǎng)顧慮或關(guān)心的問題，形成家校合力，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里獲得高效的學(xué)習(xí)。 剛復(fù)學(xué)回校時(shí)，要讓家長(zhǎng)加強(qiáng)孩子營(yíng)養(yǎng)，指導(dǎo)孩子做好個(gè)人防護(hù)措施，注重加強(qiáng)體育鍛煉, 注意保持個(gè)人衛(wèi)生和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。四、做好部門檢查的銜接開學(xué)前后，各縣區(qū)教育行政部門要協(xié)調(diào)各有關(guān)部門做好疫情聯(lián)防聯(lián)控的同時(shí)，要進(jìn)一步 與各職能部門做好工作銜接，協(xié)調(diào)精簡(jiǎn)到校的各種檢查，讓校長(zhǎng)和老師專心安排防疫和教學(xué), 抓實(shí)課程計(jì)劃調(diào)整的落實(shí)，減少不必要的干擾。特別是減少那些非重要又不緊急的檢查，保 證學(xué)校、老師有充足時(shí)間安心教學(xué)。疫情期間停課不停學(xué)教學(xué)

32、應(yīng)急預(yù)案5根據(jù)近期學(xué)校疫情防范需要，為不影響教學(xué)進(jìn)度，按照停課不停學(xué)的原那么，扎實(shí)開展 停課不停學(xué)的工作，特制訂如下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想利用互聯(lián)網(wǎng)思維，通過網(wǎng)絡(luò)、通訊等途徑與家長(zhǎng)和學(xué)生保持聯(lián)系，提出學(xué)習(xí)建議，建設(shè) 網(wǎng)絡(luò)課堂，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，組織教師認(rèn)真研究、合理調(diào)整教學(xué)方式，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，指 導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)，保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì)。二、準(zhǔn)備工作在接到教育局停課通知后，學(xué)校組織班主任，科任教師開會(huì)部署停課不停學(xué)工作事宜。班主任：通過QQ群、微信群及手機(jī)短信等給家長(zhǎng)們發(fā)停課通知，告訴家長(zhǎng)學(xué)生停課后， 學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是停課不停學(xué)，至于可能耽誤的課，復(fù)學(xué)后學(xué)校會(huì)采取補(bǔ)救方法。 反復(fù)向?qū)W

33、生叮囑、強(qiáng)調(diào)在家自學(xué)的考前須知、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建 議學(xué)生防護(hù)須知，叮囑孩子們?cè)诩叶嗪人?，課間注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，讓學(xué) 生們?cè)诩覍W(xué)得安心家長(zhǎng)放心、教師舒心。任科教師：1）制定分層個(gè)性化課表，除語數(shù)英等主課外，同時(shí)安排音體美等課程。2）設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師輔導(dǎo)內(nèi)容和學(xué)生作業(yè)，在線給學(xué)生留作業(yè)、批改作業(yè)，在線督 促學(xué)生學(xué)習(xí)，定期推送語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的學(xué)習(xí)信息資源學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、拓展學(xué)習(xí)資 料、閱讀材料），班主任和任課教師與家長(zhǎng)、學(xué)生保持聯(lián)系，按照學(xué)校提供的作息時(shí)間催促 與陪伴學(xué)生自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄與學(xué)生交流的情況。每天通過微信群、QQ群指導(dǎo)、催促學(xué) 生學(xué)習(xí)，

34、有效保證孩子們?cè)诩抑凶灾鲗W(xué)習(xí)的質(zhì)量。3）錄制微課視頻，對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和直播答疑，或發(fā)講課視頻，或通過視頻上課。 （做好日常微課的收集與整理）對(duì)于沒有安排錄制直播課的科目，老師根據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)和 教學(xué)內(nèi)容，置相應(yīng)的閱讀、寫作、觀看教學(xué)片、寫觀后感、查閱資料等多種方式的作業(yè)學(xué)生 在家自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以學(xué)練玩結(jié)合、讀寫做結(jié)合，想方設(shè)法讓孩子們?cè)谕Ｕn期間學(xué)有所獲。三、堅(jiān)守崗位服務(wù)學(xué)生處室：各負(fù)其責(zé)，層層把控，落實(shí)到位，向全體教職工明確工作要求，依據(jù)學(xué)校整體要 求，組織、落實(shí)好各項(xiàng)工作。教師：以在線答疑、微課等形式進(jìn)行師生互動(dòng)，切實(shí)做到關(guān)注每一位學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生在 家自主學(xué)習(xí)。（日常習(xí)慣養(yǎng)成很重要：

35、每位教師在日常教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀本學(xué)科文 本的習(xí)慣，注重學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)，注重自我管理，自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。）班主任老師們隨時(shí)關(guān)注班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、鍛煉、休息的情況，引導(dǎo)孩子們?cè)诩抑泻侠碜?息、用心做事。每位任課教師要抽查班級(jí)5名學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)情況，予以監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生要嚴(yán)格按照作 息與課表自覺學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)科教師布置的書面作業(yè)，通過照片匯報(bào),教師收到后除指導(dǎo)、 點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，同時(shí)還隨時(shí)提示學(xué)生讀書寫字的正確姿勢(shì)，在家長(zhǎng)的幫助下，讓孩子在 家中也能嚴(yán)格要求自己。語文老師：提供課外閱讀篇目，與學(xué)生交流讀書感受。數(shù)學(xué)教師：通過 ，微信為學(xué)生答疑解難。英語教師:與學(xué)生進(jìn)行英語口語交流，收聽學(xué)生上

36、傳的朗讀課文的音頻，進(jìn)行反應(yīng)指導(dǎo)， 鼓勵(lì)學(xué)生讀得更好。各學(xué)科教師設(shè)計(jì)各具特色的作業(yè)，與學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)交流。體育：與學(xué)生通過微信進(jìn)行互動(dòng)，開展有趣的鍛煉比賽；美術(shù)：在班級(jí)群中曬出自己的繪畫作品。音樂：將自己學(xué)習(xí)的歌曲高聲唱起來。科學(xué)：手工作業(yè)家務(wù)勞動(dòng)：讓學(xué)生自己統(tǒng)籌時(shí)間，自主創(chuàng)意實(shí)踐，多讀書，并幫助家長(zhǎng)做些力所能及的 家務(wù)。如為父母長(zhǎng)輩沏一杯茶、做一頓早餐、洗一次衣服、備一頓晚餐、清掃一次衛(wèi)生等任 務(wù)中任選一個(gè)行動(dòng)。本次勞動(dòng)視作學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。所有任課教師將班級(jí)學(xué)生合理 分配，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，或視頻監(jiān)管學(xué)生，講課視頻，或通過視頻上課，努力使學(xué)業(yè)指導(dǎo)到達(dá) 全覆蓋，讓每個(gè)學(xué)生覺得自己雖然在家上課

37、,但老師一直就陪伴在身邊,在這特殊的日子里， 擁有不一樣的課堂，采別樣的收獲。搞好家訪工作：班主任協(xié)助教導(dǎo)處做好，教師家訪事宜， 具體按照學(xué)生居住區(qū)域（紅柳花，金百合，金胡楊，芙蓉花等），按照教師居住區(qū)域做好合理 分配，可以在某區(qū)域，某時(shí)段集中家紡，重點(diǎn)學(xué)生家訪，四、具體實(shí)施建議總體思路：每天上午網(wǎng)絡(luò)授課、學(xué)生作業(yè)、教師批改。每天下午開展網(wǎng)絡(luò)研討。（一）第一套方案：借助QQ,微信網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)1、撰寫絡(luò)教學(xué)計(jì)劃每天按照課表開展課時(shí)設(shè)置：語文2節(jié)、數(shù)學(xué)2節(jié)、英語1節(jié)。各任課教師撰寫網(wǎng)絡(luò) 教學(xué)計(jì)劃，要求具體到每天每一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)設(shè)計(jì)。學(xué)計(jì)劃上傳到群空間。2、上課。每天上午以微課的形式開展網(wǎng)絡(luò)授課，教師按照網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃提前錄制相應(yīng)節(jié)數(shù)微 課，以附件的形式上傳到群空間。微課上傳每天上午11： 00前完成。利用家校通、校訊通 或家校聯(lián)系群，組織學(xué)生下載微課資源進(jìn)行自學(xué)。3、學(xué)生作業(yè)。每天上午教師設(shè)計(jì)word格式學(xué)生作業(yè)，并以附件形式上傳到群空間。 作業(yè)設(shè)計(jì)