部編語文六年下冊《古詩三首之馬詩 石灰吟 竹石》同步練習(xí)及答案 共2套_第1頁
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1、語文六年下冊古詩三首之馬詩/石灰吟/竹石同步練習(xí)及答案（一）一、給下面帶點的字選擇正確的讀音劃上橫線。 燕山（yan yan） 魚鉤（一、給下面帶點的字選擇正確的讀音劃上橫線。 燕山（yan yan） 魚鉤（gOudido）堅勁（jin jing） 千錘(chuicu1)萬鑿鄭攀(xiQshu ang)(zao jiao)粉骨碎(suIshu i)身二、給下列形近字組詞。鉤（） 絡(luò)（ ）謙（焚（捶（釣（） 洛（ ）歉（梵（錘（鉤（） 絡(luò)（ ）謙（焚（捶（釣（） 洛（ ）歉（梵（錘（三、寫出下列詩句中加點字的意思，再寫出詩句的意思。何當金絡(luò)腦，快走踏清秋。金絡(luò)腦： 詩句意思：千錘萬鑿出深山，烈火

2、焚燒若等閑。若：好像。詩句意思：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。任：任憑。詩句意思：四、判斷下列說法是否正確，正確的打“”，錯誤的打“ X”。 TOC o 1-5 h z 石灰吟的“吟”是古代詩歌的一種形式。（）竹石這首詩描寫的是任何力量也動搖不了它的石頭。（）竹石的作者是清代“揚州八怪”之一的鄭燮，他的竹子也畫得好。（）“千磨萬擊還堅勁”是贊揚石灰不畏艱難、堅強不屈的特點。（）馬詩的作者是宋代作家李賀，他被后人稱為“鬼才”。（）五、根據(jù)課文內(nèi)容完成填空。馬詩石灰吟竹石這三首詩的共同點是：看起來寫的是（人 物 景）,實際上是在。這種表達方法叫托物言志。例如：作者用馬來表達自己報效國家的志向。用

3、石灰的特點，來表現(xiàn)自己情操。用竹子的特點 表達自己的精神;六、默與二首古詩馬詩石灰吟竹石李賀于謙鄭燮快樂閱讀惠崇春江晚景蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。萎蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。1、 這首詩的作者是代的詩人蘇軾，他和其父蘇洵、其弟蘇轍并稱”2、 這首詩描寫的是惠崇的一幅名為的畫，畫面景物有動有靜，靜的景物有 ,動的景物有 ，詩人從這些景物中感受到 來了，表達了詩人的熱愛的思想感情。詠柳碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。這首詩是厝代詩人的作品，通過贊美，表達了作者 TOC o 1-5 h z 對O解釋下列詞語的意思。碧玉一樹:妝絲絳: 理解填空?！叭f條垂下綠絲絳”這句用了的修辭手法，把比作綠絲絳。這樣比的

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