大班健康身體的秘密教案反思

1、 大班健康身體的秘密教案反思1、大班安康身體的隱秘教案反思 活動目標(biāo)： 1.帶著幼兒科學(xué)、正確地面對性話題，學(xué)會敬重自己和別人的身體。 2.有初步的自我愛護(hù)意識，了解根本的防衛(wèi)方法。 3.引導(dǎo)幼兒樂觀地思維，自由地表達(dá)。 4.初步了解預(yù)防疾病的方法。 5.初步了解安康的小常識。 活動預(yù)備： 1.幼兒的預(yù)備：活動前的調(diào)查記錄，對兩性的區(qū)分有了初步的熟悉 2.教師的預(yù)備：搜集大量的性訓(xùn)練資料，以應(yīng)對課堂上孩子們的突發(fā)提問;角色分工、互助協(xié)調(diào);布置有關(guān)兩性學(xué)問的活動區(qū)角(包括人物、動物)，供應(yīng)較為豐富安全的可操作材料。 活動形式： 集體活動、小組活動 活動過程： 一、談話引入，講解什么是“性“。 1

2、.請小朋友按性別分成男女兩組，兩名教師明確分工。 2.引導(dǎo)幼兒通過觀看，闡述自己所看到的“男、女有什么區(qū)分“,請幼兒充分爭論自己對不同性別的看法。 3.提問引發(fā)思索：什么是“性“? 教師小結(jié)：“性“是和我們的身體親密相關(guān)的，不關(guān)是從頭發(fā)的長短就能推斷性別的，更重要的是我們身體的某些部位，是代表著性別差異的。是哪些部位呢?就是我們穿衣服遮起來的部位。 二、明確身體的隱私部位，學(xué)會敬重自己和別人的身體。 1.請幼兒觀看蠟筆小新，對小新任憑脫褲子的行為進(jìn)展?fàn)幷摗?2.出示洋娃娃，請幼兒指出什么部位是要愛護(hù)的，不能任憑給別人看的?(用“游泳“講解)小結(jié)：我們身體的某些部位是不能任憑給別人看的，我們要敬

3、重自己和別人的身體，由于那是我們的隱私，任憑暴露自己的隱私是不禮貌的行為。 3.嬉戲“找朋友“,體驗(yàn)與朋友的親切接觸，爭論哪些接觸是友好、善意的，哪些是不友善的接觸? 小結(jié)： 除了媽媽，我們的隱私部位別人不能碰，假如有人叫你單獨(dú)一人去沒人的角落或屋子，千萬不要去 三、案例分析，幼兒分組開展“參加式爭論“,教師做好引導(dǎo)和記錄。 1.教師結(jié)合本班幼兒的實(shí)際進(jìn)展案例敘述，組織幼兒開展?fàn)幷摗?2.分組“參加式爭論“,提出自我防衛(wèi)的策略。 (打電話給父母、報(bào)警、向可信任的成人求助、大聲呼叫求救) 四、教師小結(jié) 訓(xùn)練幼兒在日常生活中要愛護(hù)好自己，同時(shí)要敬重別人的身體。 活動建議： 1.此活動的開展，肯定要

4、依據(jù)本班幼兒的實(shí)際需求來進(jìn)展。 2.活動在開展之前，教師要搞好充分的調(diào)查，了解幼兒對此相關(guān)學(xué)問的了解程度，以便有的放矢。 3.自主選擇活動區(qū)，豐富有關(guān)身體的學(xué)問。 4.了解幼兒關(guān)注的熱點(diǎn)，捕獲有價(jià)值的訓(xùn)練素材，連續(xù)生成、開展相關(guān)的主題活動。 5.教師應(yīng)依據(jù)本班幼兒的實(shí)際，充分考慮到孩子們可能會提出的一些關(guān)于“性“學(xué)問的問題，教師要做好相應(yīng)的解答的預(yù)備。 活動反思： 這個(gè)活動完畢以后，孩子們對自己身體中的小隱秘都根本了解，知道了愛護(hù)自己身體的簡潔方法。特殊是爭論小新任憑脫褲子這一環(huán)節(jié)，孩子們的樂觀性很高，都說出了自己的看法，從中知道任憑脫褲子是不對的，是不敬重自己的表現(xiàn)，在日常生活中不僅要敬重自

5、己的身體，也要敬重別人的身體。在玩嬉戲“找朋友“時(shí)，個(gè)別幼兒不遵守紀(jì)律，還是有不友好現(xiàn)象，通過講解知道自己的行為是不對的。我覺得在活動開展之前，對幼兒對此相關(guān)學(xué)問的了解程度還不是很充分，形式還應(yīng)當(dāng)再豐富些，要力求與各個(gè)領(lǐng)域相結(jié)合，可以配上瑯瑯上口的兒歌、形象好玩的謎語等，來喚起幼兒對自己身體的了解欲望 ,效果會更好。 2、大班安康活動教案：身體的隱秘教案(附教學(xué)反思) 活動目標(biāo)： 1.帶著幼兒科學(xué)、正確地面對性話題，學(xué)會敬重自己和別人的身體。 2.有初步的自我愛護(hù)意識，了解根本的防衛(wèi)方法。 3.引導(dǎo)幼兒樂觀地思維，自由地表達(dá)。 4.初步了解預(yù)防疾病的方法。 5.初步了解安康的小常識。 活動預(yù)備

6、： 1.幼兒的預(yù)備：活動前的調(diào)查記錄，對兩性的區(qū)分有了初步的熟悉 2.教師的預(yù)備：搜集大量的性訓(xùn)練資料，以應(yīng)對課堂上孩子們的突發(fā)提問;角色分工、互助協(xié)調(diào);布置有關(guān)兩性學(xué)問的活動區(qū)角(包括人物、動物)，供應(yīng)較為豐富安全的可操作材料。 活動形式： 集體活動、小組活動 活動過程： 一、談話引入，講解什么是“性“。 1.請小朋友按性別分成男女兩組，兩名教師明確分工。 2.引導(dǎo)幼兒通過觀看，闡述自己所看到的“男、女有什么區(qū)分“,請幼兒充分爭論自己對不同性別的看法。 3.提問引發(fā)思索：什么是“性“? 教師小結(jié)：“性“是和我們的身體親密相關(guān)的，不關(guān)是從頭發(fā)的長短就能推斷性別的，更重要的是我們身體的某些部位，

7、是代表著性別差異的。是哪些部位呢?就是我們穿衣服遮起來的部位。 二、明確身體的隱私部位，學(xué)會敬重自己和別人的身體。 1.請幼兒觀看蠟筆小新，對小新任憑脫褲子的行為進(jìn)展?fàn)幷摗?2.出示洋娃娃，請幼兒指出什么部位是要愛護(hù)的，不能任憑給別人看的?(用“游泳“講解)小結(jié)：我們身體的某些部位是不能任憑給別人看的，我們要敬重自己和別人的身體，由于那是我們的隱私，任憑暴露自己的隱私是不禮貌的行為。 3.嬉戲“找朋友“,體驗(yàn)與朋友的親切接觸，爭論哪些接觸是友好、善意的，哪些是不友善的接觸? 小結(jié)： 除了媽媽，我們的隱私部位別人不能碰，假如有人叫你單獨(dú)一人去沒人的角落或屋子，千萬不要去 三、案例分析，幼兒分組開

8、展“參加式爭論“,教師做好引導(dǎo)和記錄。 1.教師結(jié)合本班幼兒的實(shí)際進(jìn)展案例敘述，組織幼兒開展?fàn)幷摗?2.分組“參加式爭論“,提出自我防衛(wèi)的策略。 (打電話給父母、報(bào)警、向可信任的成人求助、大聲呼叫求救) 四、教師小結(jié) 訓(xùn)練幼兒在日常生活中要愛護(hù)好自己，同時(shí)要敬重別人的身體。 活動建議： 1.此活動的開展，肯定要依據(jù)本班幼兒的實(shí)際需求來進(jìn)展。 2.活動在開展之前，教師要搞好充分的調(diào)查，了解幼兒對此相關(guān)學(xué)問的了解程度，以便有的放矢。 3.自主選擇活動區(qū)，豐富有關(guān)身體的學(xué)問。 4.了解幼兒關(guān)注的熱點(diǎn)，捕獲有價(jià)值的訓(xùn)練素材，連續(xù)生成、開展相關(guān)的主題活動。 5.教師應(yīng)依據(jù)本班幼兒的實(shí)際，充分考慮到孩子們

9、可能會提出的一些關(guān)于“性“學(xué)問的問題，教師要做好相應(yīng)的解答的預(yù)備。 活動反思： 這個(gè)活動完畢以后，孩子們對自己身體中的小隱秘都根本了解，知道了愛護(hù)自己身體的簡潔方法。特殊是爭論小新任憑脫褲子這一環(huán)節(jié)，孩子們的樂觀性很高，都說出了自己的看法，從中知道任憑脫褲子是不對的，是不敬重自己的表現(xiàn)，在日常生活中不僅要敬重自己的身體，也要敬重別人的身體。在玩嬉戲“找朋友“時(shí)，個(gè)別幼兒不遵守紀(jì)律，還是有不友好現(xiàn)象，通過講解知道自己的行為是不對的。我覺得在活動開展之前，對幼兒對此相關(guān)學(xué)問的了解程度還不是很充分，形式還應(yīng)當(dāng)再豐富些，要力求與各個(gè)領(lǐng)域相結(jié)合，可以配上瑯瑯上口的兒歌、形象好玩的謎語等，來喚起幼兒對自己

10、身體的了解欲望 ,效果會更好。 3、大班安康身體的隱秘教案反思 活動目標(biāo)： 1.帶著幼兒科學(xué)、正確地面對性話題，學(xué)會敬重自己和別人的身體。 2.有初步的自我愛護(hù)意識，了解根本的防衛(wèi)方法。 3.引導(dǎo)幼兒樂觀地思維，自由地表達(dá)。 4.初步了解安康的小常識。 5.初步了解預(yù)防疾病的方法。 活動預(yù)備： 1.幼兒的預(yù)備：活動前的調(diào)查記錄，對兩性的區(qū)分有了初步的熟悉 2.教師的預(yù)備：搜集大量的性訓(xùn)練資料，以應(yīng)對課堂上孩子們的突發(fā)提問;角色分工、互助協(xié)調(diào);布置有關(guān)兩性學(xué)問的活動區(qū)角(包括人物、動物)，供應(yīng)較為豐富安全的可操作材料。 活動形式： 集體活動、小組活動 活動過程： 一、談話引入，講解什么是“性“。

11、 1.請小朋友按性別分成男女兩組，兩名教師明確分工。 2.引導(dǎo)幼兒通過觀看，闡述自己所看到的“男、女有什么區(qū)分“,請幼兒充分爭論自己對不同性別的看法。 3.提問引發(fā)思索：什么是“性“? 教師小結(jié)：“性“是和我們的身體親密相關(guān)的，不關(guān)是從頭發(fā)的長短就能推斷性別的，更重要的是我們身體的某些部位，是代表著性別差異的。是哪些部位呢?就是我們穿衣服遮起來的部位。 二、明確身體的隱私部位，學(xué)會敬重自己和別人的身體。 1.請幼兒觀看蠟筆小新，對小新任憑脫褲子的行為進(jìn)展?fàn)幷摗?2.出示洋娃娃，請幼兒指出什么部位是要愛護(hù)的，不能任憑給別人看的?(用“游泳“講解)小結(jié)：我們身體的某些部位是不能任憑給別人看的，我們

12、要敬重自己和別人的身體，由于那是我們的隱私，任憑暴露自己的隱私是不禮貌的行為。 3.嬉戲“找朋友“,體驗(yàn)與朋友的親切接觸，爭論哪些接觸是友好、善意的，哪些是不友善的接觸? 小結(jié)： 除了媽媽，我們的隱私部位別人不能碰，假如有人叫你單獨(dú)一人去沒人的角落或屋子，千萬不要去 三、案例分析，幼兒分組開展“參加式爭論“,教師做好引導(dǎo)和記錄。 1.教師結(jié)合本班幼兒的實(shí)際進(jìn)展案例敘述，組織幼兒開展?fàn)幷摗?2.分組“參加式爭論“,提出自我防衛(wèi)的策略。 (打電話給父母、報(bào)警、向可信任的成人求助、大聲呼叫求救) 四、教師小結(jié) 訓(xùn)練幼兒在日常生活中要愛護(hù)好自己，同時(shí)要敬重別人的身體。 活動建議： 1.此活動的開展，肯

13、定要依據(jù)本班幼兒的實(shí)際需求來進(jìn)展。 2.活動在開展之前，教師要搞好充分的調(diào)查，了解幼兒對此相關(guān)學(xué)問的了解程度，以便有的放矢。 3.自主選擇活動區(qū)，豐富有關(guān)身體的學(xué)問。 4.了解幼兒關(guān)注的熱點(diǎn)，捕獲有價(jià)值的訓(xùn)練素材，連續(xù)生成、開展相關(guān)的主題活動。 5.教師應(yīng)依據(jù)本班幼兒的實(shí)際，充分考慮到孩子們可能會提出的一些關(guān)于“性“學(xué)問的問題，教師要做好相應(yīng)的解答的預(yù)備。 活動反思： 這個(gè)活動完畢以后，孩子們對自己身體中的小隱秘都根本了解，知道了愛護(hù)自己身體的簡潔方法。特殊是爭論小新任憑脫褲子這一環(huán)節(jié)，孩子們的樂觀性很高，都說出了自己的看法，從中知道任憑脫褲子是不對的，是不敬重自己的表現(xiàn)，在日常生活中不僅要敬

14、重自己的身體，也要敬重別人的身體。在玩嬉戲“找朋友“時(shí)，個(gè)別幼兒不遵守紀(jì)律，還是有不友好現(xiàn)象，通過講解知道自己的行為是不對的。我覺得在活動開展之前，對幼兒對此相關(guān)學(xué)問的了解程度還不是很充分，形式還應(yīng)當(dāng)再豐富些，要力求與各個(gè)領(lǐng)域相結(jié)合，可以配上瑯瑯上口的兒歌、形象好玩的謎語等，來喚起幼兒對自己身體的了解欲望 ,效果會更好。 4、大班安康活動身體的隱秘教案反思 活動目標(biāo) 1.讓幼兒初步熟悉自己的性別，并了解男性和女性身體不同的特征。 2.知道身體的隱私部位不能任憑讓人看及觸摸。 3.知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。 4.幫忙幼兒了解身體構(gòu)造，對以后的成長會具有肯定的幫忙。 5.初步了解安康的

15、小常識。 活動預(yù)備 1、人體模型圖圖片，PPT課件 重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：讓幼兒初步熟悉自己的性別，了解男性和女性身體不同的特征。 難點(diǎn)：明確身體的隱私部位，學(xué)會敬重自己和他人的身體。 活動過程 一、談話引進(jìn)，講授甚么是“性”。 1、請小朋友以性別分為男女兩組，兩名教師明確分工。 幼兒論述自己對不同性別的看法，即“男女有甚么區(qū)分”。 2、發(fā)問引發(fā)思索：甚么是“性”? 小結(jié)：“性”是和我們的身體親密相干的，不關(guān)是從頭發(fā)的長短就可以判定性別的，更重要的是我們身體的某些部位，是代表著性別差異的。是那些部位呢?就是我們穿衣服遮起來的部位。 二、明確身體的隱私部位，學(xué)會敬重自己和他人的身體。 1、請幼兒觀看

16、蠟筆小新，對小新隨便脫褲子的行為進(jìn)展?fàn)幷摗?2、出示洋娃娃，請幼兒指出甚么部位是要愛護(hù)的，不能隨便給他人看的?(用“游泳”講授) 小結(jié)：我們身體的某些部位是不能隨便給他人看的，我們要敬重自己和他人的身體，由于那是我們的隱私，隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為。 3、嬉戲“找朋友”，體驗(yàn)與朋友的親密接觸，爭論哪些接觸是友好、善意的，哪些是不友善的接觸?(如有必要，可解釋“性侵害”) 小結(jié)：除媽媽，我們的隱私部位他人不能碰;假設(shè)有人叫你單唯一人往沒人的角落或屋子，千萬不要往 三、案例分析，幼兒分組綻開“參加式爭論”，教師做好引導(dǎo)和記錄。 1、案例敘述，幼兒綻開爭論。 2、分組“參加式爭論”，提出自我

17、防衛(wèi)的策略。 (打電話給父母、報(bào)警、向可信任的成人求助、大聲召喚求救) 四、活動延長 1、自主選擇活動區(qū)，豐富有關(guān)身體的學(xué)問。 2、了解幼兒關(guān)注的熱門，捕獲有價(jià)值的訓(xùn)練素材，連續(xù)生成、綻開相干的主題活動。 活動反思 幼兒對自己的身體很感興趣，知道身體的隱私部位不能任憑給別人看，教師語氣語調(diào)過于平淡，肢體動作面部表情不夠豐富，教師用語不夠簡練、對于個(gè)別幼兒的觀看不夠認(rèn)真，隨口表揚(yáng)和課堂小口令運(yùn)用的不是很到位。以上諸多方面都應(yīng)在多加強(qiáng)。 5、大班安康公開課身體的隱秘教案反思 設(shè)計(jì)思路: 在開展主題活動變變變,長大了時(shí),有一個(gè)分題活動是“身體的隱秘“。當(dāng)我們說起男女小朋友入廁的情景,馬上炸開了鍋。同

18、時(shí),他們對兩性問題表現(xiàn)出的早熟傾向引起了我們的關(guān)注:有的孩子在課后拉住我提了許多他關(guān)于成人生活的話題;還有的孩子在大便、小便的時(shí)候竟忍不住奇怪,偷偷看對方于是,我們打算對孩子們現(xiàn)階段最為關(guān)注的話題作出正面的、樂觀的回應(yīng),同時(shí)對學(xué)前訓(xùn)練階段如何開展啟蒙“性訓(xùn)練“進(jìn)展探究,生成了本次活動“身體的隱秘“。 活動目標(biāo): 1.帶著幼兒科學(xué)、正確地面對性話題,學(xué)會敬重自己和別人的身體。 2.有初步的自我愛護(hù)意識,了解根本的防衛(wèi)方法。 3.引導(dǎo)幼兒樂觀地思維,自由地表達(dá) 4.培育幼兒英勇、活潑的共性。 5.鼓舞幼兒大膽說話和樂觀應(yīng)答。 活動預(yù)備: 1.幼兒的預(yù)備:活動前的調(diào)查記錄,對兩性的區(qū)分有了初步的熟悉

19、2.教師的預(yù)備:搜集大量的性訓(xùn)練資料,以應(yīng)對課堂上孩子們的突發(fā)提問;角色分工、互助協(xié)調(diào);布置有關(guān)兩性學(xué)問的活動區(qū)角(包括人物、動物),供應(yīng)較為豐富安全的可操作材料。 活動形式:集體活動、小組活動活動過程: 一、談話引入,講解什么是“性“。 1.請小朋友按性別分成男女兩組,兩名教師明確分工。 2.引導(dǎo)幼兒通過觀看,闡述自己所看到的“男、女有什么區(qū)分“,請幼兒充分爭論自己對不同性別的看法。 3.提問引發(fā)思索:什么是“性“? 教師小結(jié):“性“是和我們的身體親密相關(guān)的,不關(guān)是從頭發(fā)的長短就能推斷性別的,更重要的是我們身體的某些部位,是代表著性別差異的。是哪些部位呢?就是我們穿衣服遮起來的部位。 二、明

20、確身體的隱私部位,學(xué)會敬重自己和別人的身體。 1.請幼兒觀看蠟筆小新,對小新任憑脫褲子的行為進(jìn)展?fàn)幷摗?2.出示洋娃娃,請幼兒指出什么部位是要愛護(hù)的,不能任憑給別人看的?(用“游泳“講解)小結(jié):我們身體的某些部位是不能任憑給別人看的,我們要敬重自己和別人的身體,由于那是我們的隱私,任憑暴露自己的隱私是不禮貌的行為。 3.嬉戲“找朋友“,體驗(yàn)與朋友的親切接觸,爭論哪些接觸是友好、善意的,哪些是不友善的接觸? 小結(jié): 除了媽媽,我們的隱私部位別人不能碰,假如有人叫你單獨(dú)一人去沒人的角落或屋子,千萬不要去三、案例分析,幼兒分組開展“參加式爭論“,教師做好引導(dǎo)和記錄。 1.教師結(jié)合本班幼兒的實(shí)際進(jìn)展案

21、例敘述,組織幼兒開展?fàn)幷摗?2.分組“參加式爭論“,提出自我防衛(wèi)的策略。 (打電話給父母、報(bào)警、向可信任的成人求助、大聲呼叫求救)四.教師小結(jié):訓(xùn)練幼兒在日常生活中要愛護(hù)好自己,同時(shí)要敬重別人的身體。 活動建議: 1.此活動的開展,肯定要依據(jù)本班幼兒的實(shí)際需求來進(jìn)展。 2.活動在開展之前,教師要搞好充分的調(diào)查,了解幼兒對此相關(guān)學(xué)問的了解程度,以便有的放矢。 3.自主選擇活動區(qū),豐富有關(guān)身體的學(xué)問。 4.了解幼兒關(guān)注的熱點(diǎn),捕獲有價(jià)值的訓(xùn)練素材,連續(xù)生成、開展相關(guān)的主題活動。 5.教師應(yīng)依據(jù)本班幼兒的實(shí)際,充分考慮到孩子們可能會提出的一些關(guān)于“性“學(xué)問的問題,教師要做好相應(yīng)的解答的預(yù)備。 活動反

22、思: 這個(gè)活動完畢以后,孩子們對自己身體中的小隱秘都根本了解,知道了愛護(hù)自己身體的簡潔方法。特殊是爭論小新任憑脫褲子這一環(huán)節(jié),孩子們的樂觀性很高,都說出了自己的看法,從中知道任憑脫褲子是不對的,是不敬重自己的表現(xiàn),在日常生活中不僅要敬重自己的身體,也要敬重別人的身體。在玩嬉戲“找朋友“時(shí),個(gè)別幼兒不遵守紀(jì)律,還是有不友好現(xiàn)象,通過講解知道自己的行為是不對的。我覺得在活動開展之前,對幼兒對此相關(guān)學(xué)問的了解程度還不是很充分,形式還應(yīng)當(dāng)再豐富些,要力求與各個(gè)領(lǐng)域相結(jié)合,可以配上瑯瑯上口的兒歌、形象好玩的謎語等,來喚起幼兒對自己身體的了解欲望 ,效果會更好。 6、大班安康教學(xué)設(shè)計(jì)身體的隱秘教案反思 設(shè)

23、計(jì)思路: 在開展主題活動變變變,長大了時(shí),有一個(gè)分題活動是“身體的隱秘“。當(dāng)我們說起男女小朋友入廁的情景,馬上炸開了鍋。同時(shí),他們對兩性問題表現(xiàn)出的早熟傾向引起了我們的關(guān)注:有的孩子在課后拉住我提了許多他關(guān)于成人生活的話題;還有的孩子在大便、小便的時(shí)候竟忍不住奇怪,偷偷看對方于是,我們打算對孩子們現(xiàn)階段最為關(guān)注的話題作出正面的、樂觀的回應(yīng),同時(shí)對學(xué)前訓(xùn)練階段如何開展啟蒙“性訓(xùn)練“進(jìn)展探究,生成了本次活動“身體的隱秘“。 活動目標(biāo): 1、帶著幼兒科學(xué)、正確地面對性話題,學(xué)會敬重自己和別人的身體。 2、有初步的自我愛護(hù)意識,了解根本的防衛(wèi)方法。 3、引導(dǎo)幼兒樂觀地思維,自由地表達(dá)。 活動預(yù)備: 1

24、、幼兒的預(yù)備:活動前的調(diào)查記錄,對兩性的區(qū)分有了初步的熟悉 2、教師的預(yù)備:搜集大量的性訓(xùn)練資料,以應(yīng)對課堂上孩子們的突發(fā)提問;角色分工、互助協(xié)調(diào);布置有關(guān)兩性學(xué)問的活動區(qū)角(包括人物、動物),供應(yīng)較為豐富安全的可操作材料。 活動形式:集體活動、小組活動 活動過程: 一、談話引入,講解什么是“性“。 1、請小朋友按性別分成男女兩組,兩名教師明確分工。 2、引導(dǎo)幼兒通過觀看,闡述自己所看到的“男、女有什么區(qū)分“,請幼兒充分爭論自己對不同性別的看法。 3、提問引發(fā)思索:什么是“性“? 教師小結(jié):“性“是和我們的身體親密相關(guān)的,不關(guān)是從頭發(fā)的長短就能推斷性別的,更重要的是我們身體的某些部位,是代表著性別差異的。是哪些部位呢?就是我們穿衣服遮起來的部位。 二、明確身體的隱私部位,學(xué)會敬重自己和別人的身體。 1、請幼兒觀看蠟筆小新,對小新任憑脫褲子的行為進(jìn)展?fàn)幷摗?2、出示洋娃娃,請幼兒指出什么部位