幼兒園學前-奇妙的圓點畫教學設計學情分析教材分析課后反思

1、大班藝術(shù)活動奇妙的圓點畫教學設計活動目標1.欣賞經(jīng)典的圓點畫，感受圓點畫的特點與風格。2.嘗試運用圓點裝飾自己喜歡的畫面，感受畫面特有的美感。活動準備1.奇妙的圓點畫PPT2.紙盒、圓形裝飾品（扣子、圍棋、圓形貼紙等）、膠水、記號筆活動過程一、圖片導入，引導幼兒初步感受圓點畫的特點與風格1.出示圖片“南瓜”，引導幼兒發(fā)現(xiàn)大小排列規(guī)律。往兩側(cè)慢慢變小。像這樣有規(guī)律地排列，給我們不一樣的視覺沖擊。2.出示圖片“花”，引導幼兒發(fā)現(xiàn)顏色變化規(guī)律。師：這幅畫和剛才的畫在顏色方面有什么不同？哪里不一樣？同的視覺感受。二、教師示范，介紹材料，感受圓形裝飾帶來的樂趣。1.教師示范，介紹材料。慢往下撕，我的神秘

2、朋友爬過小山，跨過小河，來到我的身邊，我的這里藏著一只小怪獸，這里是他的頭，我給他貼上眼睛，接著我給他會更漂亮，其余的地方也要用小圓點來填滿。小朋友們，你們想不想邀請你們好朋友一起參加舞會呢？出紙，開始邀請你們的好朋友吧?？梢匝b飾衣服的材料：2.幼兒操作大家慢慢的走到桌子邊上，找一個位置開始吧。師：小朋友們你們看，森林舞會開始了，我們的朋友們一起跳起了歡快的舞蹈，泡泡機也吹出了漂亮的泡泡，哇，每一個泡泡他的形你們的神秘朋友身邊吧。三、作品展示及賞析為什么？老師還喜歡這幅作品，他的材料貼得非常整齊，用的材料也很豐富。四、總結(jié)提升賞一下吧。這件衣服和這輛車上使用的圓點裝飾，讓他們看起來更加好看，帶

3、給我們的視覺震撼吧。孩子們，欣賞了藝術(shù)家這么多的畫作，了解了圓點裝飾藝術(shù)，現(xiàn)在就讓我們?nèi)パ埜嗟呐笥褏⒓由治钑?。細微描述，從而培養(yǎng)幼兒的觀察能力、探索能力及審美情趣。大班的認知特點和繪畫水平出發(fā)，發(fā)揮幼兒的想象力，創(chuàng)造力，充分創(chuàng)作的欲望。實施策略1、體驗性策略：對于幼兒園的孩子們來說，美術(shù)是表達自己內(nèi)幼兒觀察力、記憶力、創(chuàng)造力和想象力的重要手段。作為教師首先要展幼兒的認知結(jié)構(gòu)，豐富其生活經(jīng)驗，還能培養(yǎng)他們的探索精神，再受，教師再給予指導，增強活動中幼兒的情緒體驗。2、情境性策略：為藝術(shù)活動創(chuàng)設一定的情境，將活動貫穿于整個情景中，能夠更好地激發(fā)幼兒的興趣，在興趣的基礎上，幼兒大膽本次活動中一直都有濃厚的興趣?；顒幽繕?.欣賞經(jīng)典的圓點畫，感受圓點畫的特點與風格。2.嘗試運用圓點裝飾自己喜歡的畫面，感受畫面特有的美感?；顒又攸c使用材料進行創(chuàng)設。奇妙的圓點畫是大班上學期的一節(jié)藝術(shù)活動，從幼兒的表現(xiàn)與發(fā)展來看，教學活動中幼兒興趣濃厚，能夠積極投入到活動中，根造性的重要性。看中更能體現(xiàn)幼兒的自主性和創(chuàng)造性。其次，師幼互動良好，幼兒的信心