文學(xué)類文本閱讀：散文閱讀課件

1、 散文 文學(xué)四大體裁 小說 詩歌 戲劇敘事散文抒情散文哲理散文文學(xué)類文本閱讀：散文閱讀 散文的特點 散文最基本的特點是“形散神聚”。 閱讀散文要善于理清思路，分析意境，鑒賞語言及寫法，從而深入領(lǐng)會散文所表達的思想感情，感受散文的藝術(shù)魅力。散文的特點 散文最基本的特點是“形散神聚1寫景散文借景抒情主旨在景與人相通處。2寫人散文因人抒情主旨即對所寫之人的感情。3寫物散文移物就情主旨即物與人相通處。4哲理散文托物說理主旨即物與理相通處。 1寫景散文借景抒情主旨在景與人相通處。題目類型： 1、第一段寫.這樣寫有什么作用？請簡要分析。 2、“”這一句有什么作用？ 3、結(jié)尾有什么妙處？（一）作品結(jié)構(gòu)題目類

2、型： 1、第一段寫.這樣寫有什么作用？請簡要分析1、標(biāo)題 （1）表明文章中心、統(tǒng)領(lǐng)全文（2）起到線索作用文章構(gòu)件的一般作用1、標(biāo)題 文章構(gòu)件的一般作用2、開頭開篇點題 總領(lǐng)全文 提出問題，引人入勝烘托渲染欲揚先抑 設(shè)置懸念奠定行文基調(diào)2、開頭3、主體部分過渡段： 承上啟下（過渡）作用； 由敘述轉(zhuǎn)為議論；由寫景轉(zhuǎn)為敘述段落總括句： 總結(jié)上文； 引出下文； 表明觀點態(tài)度3、主體部分4、結(jié)尾 卒章顯志（點明的主旨），畫龍點睛總結(jié)全文，深化（強調(diào)、升華）主旨首尾呼應(yīng)（照應(yīng)開頭，呼應(yīng)題目）結(jié)尾出人意料又在情理之中。戛然而止，言有盡而意無窮。 4、結(jié)尾 寧夏卷第12題：第一段寫林沖剛到牢營，就有犯人介紹牢

3、營的情況，這樣寫有什么作用？請簡要分析。 概括介紹牢營情況，交代人物活動的環(huán)境。為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊，制造懸念，使故事產(chǎn)生波瀾。山東卷第19題：作者在文章開頭詳細敘述了自己走鄉(xiāng)間夜路的經(jīng)歷，這樣寫有什么好處？ 從自己的生活經(jīng)歷談起，行文自然，為下文談人生的孤絕境界作了鋪墊。寧夏卷第12題：第一段寫林沖剛到牢營，就有犯人介紹牢營的遼寧卷第17題：第一自然段，作者寫了“秋去冬來”的景色，這樣寫有什么作用?請簡要分析。 起鋪墊(或引出下文)的作用。寫“秋去冬來”，自然引出下文的“爐火”，由自然環(huán)境的變化寫出了作者的感傷情緒，為下文寫“爐火”的意蘊預(yù)設(shè)了空間。遼寧卷第17題：第一自然段，作者寫了“秋

4、去冬來”的景色，開頭段答題技巧一是內(nèi)容，要答出包括本段的內(nèi)容和下文的內(nèi)容；二是形式（結(jié)構(gòu)），結(jié)構(gòu)上的作用。開頭段答題技巧一是內(nèi)容，要答出包括本段的內(nèi)容和下文的內(nèi)容；上海卷第9題：第（9）段在構(gòu)思上的作用是（1）_（2）_。答案：（1）結(jié)構(gòu)上承上啟下（2）引出全文關(guān)鍵詞“重西湖”。重慶卷第16題：(2)“告別不一定都是壞事”這句話在文中有何作用？第16題：（2）過渡總領(lǐng)后文。上海卷第9題：第（9）段在構(gòu)思上的作用是（1）_江蘇卷第16題：“頭項一團火球，身上汗珠子擦了又出。早晨起個太早，白天累一天，晚上一碰枕頭跌進夢鄉(xiāng)，搖不醒叫不應(yīng)。麥天的日子，累人的日子?！边@些從全文結(jié)構(gòu)看有什么作用？ 強調(diào)麥

5、天男人的勞累為寫女人心疼男人作鋪墊；與上文男人“吃苦的日子到了”相照應(yīng)；與下文“忙了一季的男人，長刺剌躺在炕上”一節(jié)的描寫相呼應(yīng)。江西卷第17題：“寫風(fēng)景，是和個人氣質(zhì)有關(guān)的”，這句話在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用?簡要分析 這句話在文章結(jié)構(gòu)上承上啟下：一方面，它承接上文，是對上文不同文人所寫泰山的歸結(jié)；另一方面它開啟下文，交代了作者自認為寫不了泰山的主要原因，進而轉(zhuǎn)入對泰山封禪的敘寫。江蘇卷第16題：“頭項一團火球，身上汗珠子擦了又出。早晨中間段落的作用同樣要兼顧到內(nèi)容和形式，在結(jié)構(gòu)上的作用一般是過渡，承上啟下，前后照應(yīng)。答題時要交代清楚上文和下文的具體內(nèi)容。 答題的思路：結(jié)構(gòu)上起到承上啟下的作用，

6、由上文（具體內(nèi)容），寫到下文（具體內(nèi)容）。中間段落的作用同樣要兼顧到內(nèi)容和形式，在結(jié)構(gòu)上的作用一般是過劃分散文結(jié)構(gòu)1、按時空變化劃分2、按思想感情的變化劃分3、按記敘內(nèi)容的變化劃分4、按邏輯關(guān)系劃分5、按描述角度的變化、事情發(fā)展的階段劃分行文思路劃分散文結(jié)構(gòu)1、按時空變化劃分行文思路文章線索1、人物的見聞感受2、某一有特殊意義的物品3、人物的思想感情變化4、事情的發(fā)展順序5、時間順序文章線索1、人物的見聞感受1、貫穿全文內(nèi)容，起線索作用2、引出某一事物，為下文內(nèi)容做鋪墊3、和某一事物形成對照4、映襯烘托某一事物5、和文中某一部分內(nèi)容形成照應(yīng)關(guān)系文章材料安排及結(jié)構(gòu)用意1、貫穿全文內(nèi)容，起線索作用

7、文章材料安排及結(jié)構(gòu)用意 1、“木車的激情”在文中的含義是什么？ 孔子及其弟子在極其艱苦的條件下為思想而激動，為理念而不知疲倦，終其一生為實現(xiàn)自己的理想而往復(fù)奔走的精神 2、聯(lián)系全文，概括本文主旨。 文章通過對幾千年前孔子及其弟子的“木車的激情”的懷想和高科技時代人們精神現(xiàn)狀的反思，抒發(fā)了作者對“木車的激情”的崇敬之情，表達了作者對現(xiàn)代人心靈缺失現(xiàn)狀的憂思與批評。 木車的激情 1、“木車的激情”在文中的含義是什么？木車的激情1縱觀全文，談?wù)剺?biāo)題“一朵午荷”中“午”的含義。2簡要歸納畫線段落的段意，并簡析該段在全文結(jié)構(gòu)上的作用。3概述文章所表現(xiàn)的荷之美。一朵午荷1縱觀全文，談?wù)剺?biāo)題“一朵午荷”中“

8、午”的含義。一朵午荷1、明指“我”欣賞池荷的時間；暗寓荷的生命狀態(tài)，雖已由“喧嘩”走向“寥落”，“將謝而未謝” ，但它安靜地等待來年再唱，在“我”心中永遠是“盛開的”。 2、通過“誠心”、“緊張”等描摹“我”的心理，表明第二次看荷前“我”的心理準備和心理期待。該段是全文的關(guān)節(jié)所在，結(jié)構(gòu)上起著“承上啟下”的作用：“但我真正懂得荷，是在今年一個秋末的下午”緊承上文，而“再輕步向荷池走去”則引領(lǐng)下文。1、明指“我”欣賞池荷的時間；暗寓荷的生命狀態(tài)，雖已由“喧嘩3、答： 形象美：由花的嬌美、葉的清香、枝的挺秀所呈現(xiàn)出來的自然美；亭亭玉立中的韻致美；在雨中英姿勃發(fā)的矯健美。精神美：風(fēng)雨中偉岸、挺拔的氣質(zhì)

9、美；將謝未謝而安靜溫柔的孤寂美；接受命運安排，等待生命第二次接唱的平和美。3、答： 形象美：由花的嬌美、葉的清香、枝的挺秀所呈現(xiàn)出來（二）表現(xiàn)手法（二）第一人稱以身臨其境的口吻敘述，顯得真實，可以增強文章的可信度、真實感。第二人稱以對話的口吻敘述，可起到擬人化的作用，拉近與抒情對象的距離，顯得親切自然，便于交流感情，用于抒情能增強感染力。第三人稱以客觀旁述的口吻敘述，可使文章張馳自由，便于多角度描述事物，表達感情。人稱選用的效果作用第一人稱人稱選用的效果作用敘述方式順敘：能按某一順序（時間或空間）較清楚地進行記敘。倒敘：造成懸念，引人入勝。敘述方式順敘：插敘： 對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊

10、照應(yīng)，補充說明，使情節(jié)更完整，結(jié)構(gòu)更嚴密，內(nèi)容更充實豐滿。補敘： 對上文內(nèi)容加以補充解釋，對下文做某些交代。插敘：描寫手法人物描寫： 正面描寫 （語言、肖像、動作、心理、神態(tài)） 側(cè)面描寫 詳寫（白描、細描）景物描寫： 調(diào)用各種感官 觀察角度、順序 手法：（細描、白描、靜態(tài)、動態(tài)、對比、象征）描寫手法人物描寫：1.表達方式：敘述、說明、描寫、抒情、議論。2.表現(xiàn)手法：懸念、鋪墊、伏筆、烘托、渲染、 襯托、對比、象征、想像、聯(lián)想3.布局謀篇：線索選擇、順序選用、過渡照應(yīng)、 伏筆鋪墊、卒章顯志、詳略剪裁4.語言辭格：描繪類：比喻、夸張、擬人、借代生動 形象結(jié)構(gòu)類：對偶、排比、反復(fù)強調(diào)突出語氣類：反問

11、、設(shè)問增強語氣 特別注意：散文的反襯手法。常見表現(xiàn)手法與技巧1.表達方式：敘述、說明、描寫、抒情、議論。常見表現(xiàn)手法與技 等真正站在她的旁邊，所有的人都驚呆了：地竟陷下一層，天也高了一尺，山谷形似壺嘴，水若濁酒，傾瀉而下，一仰難盡的氣勢，充溢胸口，心跳得能蹦出來，耳朵漸漸聾了，只能看見對方開口，卻聽不見聲音；眼也花了，彌漫著的皆是黃色的旋渦，像是從河里蒸騰地上升，又像是備不顧身地下降。河底升起硝煙一樣的股股黃霧，天宇間充漲著黃色帶水的顆粒，碰撞在臉上，散發(fā)在天上。腦子里一片空白，什么也不敢想，只看著山被水層層劈開，天也被這股黃流斬斷。水從天而降，拍打在谷底，響遏在云里 等真正站在她的旁邊，所有

12、的人都驚呆了：地竟陷下一層，天第四段中通過主觀感受來寫壺口的黃河，運用了什么表現(xiàn)手法？這樣寫有什么好處?（4分）壺口的黃河 （1）主要是運用側(cè)面烘托（或側(cè)面描寫、襯托）的手法。（2）此處通過渲染主觀感受（如心跳、耳聾、眼花、腦子空白等）來寫壺口的黃河， 好處主要表現(xiàn)在兩方面：一是給人如臨其境的現(xiàn)場感；二是從側(cè)面烘托壺口黃河的氣勢與生命力。第四段中通過主觀感受來寫壺口的黃河，運用了什么表現(xiàn)手法？這樣在戈壁上趕路，還能經(jīng)?？吹竭@樣的情景：一片片疤痕累累、粗壯結(jié)實的胡楊林，因缺水而死亡了。仿佛是一個剛剛經(jīng)歷了惡戰(zhàn)的古戰(zhàn)場，死亡的胡楊林挺立著身子不肯倒下，一條條高高舉起的瘟曲干枯的胳膊直指藍天，密密麻

13、麻的胳膊匯成了一片吶喊的海洋，為活著的伙伴和為死去的自己?；哪瓯谏想S處可見被榨干了最后一滴水的枯枝敗草的尸體，唯有枯死的胡楊林的方陣總使我熱淚盈眶?？傁霝槟愠Ц?在戈壁上趕路，還能經(jīng)?？吹竭@樣的情景：一片片疤痕累累、粗壯結(jié)文章第五段運用了哪些表現(xiàn)手法來描寫枯死的胡楊林？這樣寫有什么好處？ 運用比喻、擬人的修辭方法和想象的表現(xiàn)手法。生動形象地表現(xiàn)出胡楊林死而不屈的精神。 文章第五段運用了哪些表現(xiàn)手法來描寫枯死的胡楊林？這樣寫有什么（三）體會語言（三）重要語句：一種是在結(jié)構(gòu)上起到重要作用的句子一種是內(nèi)涵較為豐富，承載著作者重要情感、哲思的句子。（雙關(guān)義、喻指義、象征義）重要語句：一種是在結(jié)構(gòu)上

14、起到重要作用的句子重要句子的特點：1、位置醒目首句、末句、過渡句2、精辟凝練有助于把握整個作品主題思想或脈絡(luò)層次的關(guān)鍵句、哲理句3、含蓄隱晦表意隱晦，意在言外重要句子的特點：1、位置醒目1從句子中的重要詞語入手例1：我敢大膽地說：他可能有過許多敵人，但未必有一個私敵。（恩格斯在馬克思墓前的講話） 應(yīng)從“私敵”和“敵人”這兩個詞入手。“私敵”是因個人的利害沖突而形成的敵人；未必有一個私敵，那么句中的“敵人”就是公敵。 表明馬克思一生光明磊落，把全部精力都獻給了無產(chǎn)階級的解放事業(yè)。1從句子中的重要詞語入手例1：我敢大膽地說：他可能有過許多 (2010年高考四川卷原文見第一節(jié))標(biāo)題“自然”與第四段中

15、加點“自然”的含義有什么不同？請結(jié)合原文簡要分析?！敬鸢浮繕?biāo)題“自然”是指萬事萬物構(gòu)成的物質(zhì)世界，在作者看來，自然與人有一種精神上的相通性，總是會染上精神的顏色。而第四段中加點的“自然”是指作者對“荒野”世界的感受：不事雕琢，與人的本性具有同樣的美麗。 (2010年高考四川卷原文見第一節(jié))標(biāo)題“自然”與第四段文學(xué)類文本閱讀：散文閱讀文學(xué)類文本閱讀：散文閱讀(2010年高考浙江卷原文見第一節(jié))品味文中加點的動詞，簡析它們分別表達了父親怎樣的心理。(1)拍拍：_(2)喝令：_(3)挺直：_(2010年高考浙江卷原文見第一節(jié))品味文中加點的動詞，簡文學(xué)類文本閱讀：散文閱讀文學(xué)類文本閱讀：散文閱讀文學(xué)

16、類文本閱讀：散文閱讀【解析】分析人物的心理要結(jié)合具體的情節(jié)內(nèi)容來展開，用知人論世的方法去理解人物在特定場合中的行為所表現(xiàn)出來的特定的心理特點。【答案】(1)“拍拍”：表現(xiàn)出父親對弟弟的信任、安慰和鼓勵。(2)“喝令”：以強硬的方式表現(xiàn)出父親對弟弟疼愛的心理。(3)“挺直”：既表現(xiàn)了父親要幫助弟弟面對磨難的堅強決心，又表現(xiàn)出父親為能幫助弟弟而感到滿足。【解析】分析人物的心理要結(jié)合具體的情節(jié)內(nèi)容來展開，用知人論技巧點撥1解釋詞語的指代內(nèi)容 使用詞語指代的目的是為了行文的簡潔。詞語指代在文中經(jīng)常使用，而且運用靈活，它可以指代一個詞、短語、句子，甚至整個段落。如果對詞語的指代內(nèi)容沒有搞清楚，就會影響對

17、文意的理解。特別要注意，非指示代詞的指代，考題是以“理解含義”的提法出現(xiàn)的。技巧點撥概括詞語指代內(nèi)容，應(yīng)注意以下幾點：(1)詞語指代的內(nèi)容，一般在詞語的前面，但也有少數(shù)的在詞語的后面。(2) 找出所指內(nèi)容后，有的不能完全照搬原文(有時甚至根本無原文可搬)，要加以概括，不多也不少。(3)指代內(nèi)容概括后，要用“代入法”檢驗，因為既然是指代，就完全可以用概括出的內(nèi)容替換原詞語。這是防止失分的好辦法。概括詞語指代內(nèi)容，應(yīng)注意以下幾點：2從分析句子的結(jié)構(gòu)入手 有許多句子，分析其結(jié)構(gòu)，如果是單句，先找準主、謂、賓，如果是復(fù)句，先找準其第一層，就可以把握句子的基本意思。2從分析句子的結(jié)構(gòu)入手 有許多句子，分

18、析其結(jié)構(gòu) 后來這樣辦了，完全按照托爾斯泰的愿望。他的墳?zāi)钩闪耸篱g最美的、給人印象最深刻的、最感人的墳?zāi)埂Ｋ皇菢淞种械囊粋€小小長方形土丘，上面開滿鮮花，沒有十字架，沒有墓碑，沒有墓志銘，連托爾斯泰這個名字也沒有。這個比誰都感到被自己聲名所累的偉人，就像偶爾被發(fā)現(xiàn)的流浪漢、不為人知的士兵一般不留名姓地被埋葬了。 誰都可以踏進他最后的安息地，圍在四周的稀疏的木柵欄是不關(guān)閉的保護列夫托爾斯泰得以安息的沒有任何別的東西，惟有人們的敬意，而通常，人們總是懷著好奇，去破壞偉人墓地的寧靜。（茨威格世間最美的墳?zāi)褂?928年的一次俄國旅行）本例畫線句子是一個復(fù)雜單句，主語是“偉人”，即托爾斯泰，謂語是“埋葬”

19、，而“就像被人”是四個狀語。據(jù)此可知，這句話的基本意思是：托爾斯泰逝世了。 后來這樣辦了，完全按照托爾斯泰的愿望。他的墳?zāi)钩闪耸?從分析句子在文中的位置入手1、引起下文、設(shè)置懸念、為下文埋下伏筆、為全文渲染了某種氣氛。2、照應(yīng)前文、總結(jié)上文、與前文照應(yīng)（呼應(yīng)），使結(jié)構(gòu)嚴謹。3、承上啟下（概括上文某一內(nèi)容，引起對下文的什么內(nèi)容的敘寫）3從分析句子在文中的位置入手1、引起下文、設(shè)置懸念、為下文4從分析其表現(xiàn)手法入手關(guān)鍵是將使用修辭手法的句子還原成沒有使用修辭方法的意思明白的句子，還原出作者原本想表達的意思。比喻句要找出兩者之間的相似性，借代句要找出相關(guān)性，比擬句要找出形象性等。4從分析其表現(xiàn)手法入

20、手關(guān)鍵是將使用修辭手法的句子還原成沒有時間怎樣地行走（2008重慶卷）相關(guān)語段：十幾年前的一天，我在北京第一次發(fā)現(xiàn)了時間的痕跡。我在梳頭時發(fā)現(xiàn)一根白發(fā)，它在清晨的曙光中像一道明麗的雪線一樣刺痛了我的眼睛。我知道時間其實一直悄悄地躲在我的頭發(fā)里行走，只不過它這一次露出了痕跡而已。我還看見時間在母親的口腔里行走，她的牙齒脫落得越來越多。我明白時間讓花朵綻放的時候，也會讓人的眼角綻放出花朵一魚尾紋。時間怎樣地行走（2008重慶卷）相關(guān)語段：十幾年前的一天參考答案：梳下來的白發(fā)讓我感嘆時光飛逝，人生苦短。答案解析：作者圍繞人的成長來寫對時間的感受。作者認為，時間并不是無情地拋棄我們。而是我們的情侶，伴

21、隨我們走過一生。閱讀全文，考生可以看出，這篇文章的主旨是：人生易逝。我們應(yīng)該熱愛、珍惜時間，讓生命在時間里充滿意義。這句話中的“它”指代上文“我”梳頭時發(fā)現(xiàn)的那一根白發(fā)，是那一根白發(fā)“刺痛了我的眼睛”，而“白發(fā)”代表著歲月的流逝，自然引發(fā)了作者對時間和生命的感悟。聯(lián)系主旨，我們可以得出答案。14怎樣理解“它在清晨的曙光中像一道明麗的雪線一樣刺痛了我的眼睛”在文中的含意?參考答案：梳下來的白發(fā)讓我感嘆時光飛逝，人生苦短。答案解析：（四）形象內(nèi)涵（四）形象內(nèi)涵 現(xiàn)代散文中的形象包括人物形象和物象1.人物形象主要出現(xiàn)在記人敘事類的散文中。對于人物形象的鑒賞，我們應(yīng)該通過作品把握住人物形象的特點，了解

22、它的社會意義以及作者創(chuàng)造這一形象的作用，進而理解它對作品主旨表達的作用。鑒賞現(xiàn)代散文中的人物形象應(yīng)重點把握： 現(xiàn)代散文中的形象包括人物形象和物象1.人物形象主要出現(xiàn)在記思想性。包括人物形象的性格特征和人物形象的社會意義兩個方面。要注意它所揭示的作品的主題和它所體現(xiàn)的現(xiàn)實意義。藝術(shù)性。藝術(shù)性主要是人物形象塑造的方法。思想性。包括人物形象的性格特征和人物形象的社會意義兩個方面2.散文的物象就是散文中所出現(xiàn)的具體景物形象，它往往包含著作者或人物的思想感情?？陀^物象和作者或人物主觀思想感情相融合，所構(gòu)成的新的形象，我們往往又叫它意象。物象主要出現(xiàn)在托物言志或?qū)懢盃钗锏纳⑽淖髌分小?.散文的物象就是散文

23、中所出現(xiàn)的具體景物形象，它往往包含著作鑒賞物象首先要把握這一物象的形象特征，了解它與所象征意義之間的相似點，和作者借這一物象所要表達的思想感情，進而理解它對于表現(xiàn)主旨的意義和作用，欣賞意象之美。鑒賞物象首先要把握這一物象的形象特征，了解它與所象征意義之間云南看云 沈從文云南是因云而得名的，可是外省人到了云南一年半載后，一定會和本地人差不多，對于云南的云，除了只能從它變化上得到一點晴雨知識，就再也不會單純的來欣賞它的美麗了。 看過盧錫麟先生的攝影后，必有許多人方儼然重新覺醒，明白自己是生在云南，或住在云南。戰(zhàn)爭給了許多人一種有關(guān)生活的教育，走了許多路，過了許多橋，睡了許多床，此外還必然吃了許多想

24、象不到的苦頭。然而真正具有深刻教育意義的，說不定倒是明白許多地方各有各的天氣，天氣不同還多少影響到一點人事。云有云的地方性：中國北部的云厚重，人也同樣那么厚重。南部的云活潑，人也同樣那么活潑。海邊的云云南看云 沈從文幻異，渤海和南海云又各不相同，正如兩處海邊的人性情不同。河南河北的云一片黃，抓一把下來似乎就可以作窩窩頭，云粗中有細，人亦粗中有細。湖湘的云一片灰，長年掛在天空一片灰，無性格可言，然而桔子辣子就在這種地方大量產(chǎn)生，在這種天氣下成熟，卻給湖南人增加了生命的發(fā)展性和進取精神。四川的云與湖南云雖相似而不盡相同，巫峽峨眉夾天聳立，高峰把云分割又加濃，云有了生命，人也有了生命。云南的云給人印

25、象大不相同，它的特點是素樸，影響到人性情，也應(yīng)當(dāng)是摯厚而單純。它似乎是用西藏高山的冰雪，和南海長年的熱浪，兩種原料經(jīng)過一種神奇的手續(xù)完成的。色調(diào)出奇的單純。唯其單純反而見出偉大。尤以天時晴明的黃昏前后，光景異常動人。而在這美麗天空下，人事方面，我們每天所能看到的，除了官方報紙?zhí)撎搶崒嵉南ⅲ飪r的變化，空洞的論文，小巧的雜感，此外似乎到處就只碰到“法幣”。大官小官商人和銀行辦事人直接為法幣而忙，教授學(xué)生也間接為法幣而忙。其余平常小職員、小市民的腦子，成天打算些什么，就可想而知了。云南的云即或再美麗一點，對于那個真正的多數(shù)人，還似乎毫無意義可言的?；卯?，渤海和南海云又各不相同，正如兩處海邊的人性

26、情不同。河南近兩個月來本市連續(xù)的警報，城中二十萬市民，無一不早早的就跑到郊外去，向天空把一個頸脖昂酸，無一人不看到過幾片天空飄動的浮云，仰望結(jié)果，不過增加了許多人對于財富得失的憂心罷了。就在這么一個社會這么一種精神狀態(tài)下，盧先生卻來昆明展覽他在云南的攝影，告給我們云南法幣以外還有些什么值得注意。即以天空的云彩言，色彩單純的云有多健美，多飄逸，多溫柔，多崇高！觀眾人數(shù)多，批評好，正說明只要有人會看云，就能從云影中取得一種詩的感興和熱情，還可望將這種可貴的感情，轉(zhuǎn)給另外一種人。換言之，就是云南的云即或不能直接教育人，還可望由一個藝術(shù)家的心與手，間接來教育人?？墒俏乙詾榈玫健百澝馈边€不是藝術(shù)家最終的

27、目的，應(yīng)當(dāng)還有一點更深的意義。我意思是如果一種可怕的庸俗的實際主義正在這個社會各組織各階層間普遍流行，腐蝕我們多數(shù)人做人的良心、做人的理想，且在同時還象是正在把許多人有形無形市儈化，社會中優(yōu)秀分子一部分所夢想所希望，也只是糊口混日子了事，毫無一種較高尚的情感，更缺少用這情感去追求一個美麗而偉大的道德原則的勇氣時，我們這個民族近兩個月來本市連續(xù)的警報，城中二十萬市民，無一不早早的就跑到應(yīng)當(dāng)怎么辦？大學(xué)生讀書目的，不是站在柜臺邊作行員，就是坐在公事房作辦事員，腦子都不用，都不想，只要有一碗飯吃就算有了出路。甚至于做政論的，做講演的、寫不高明諷刺文的、習(xí)理工的，玩玩文學(xué)充文化人的.出路打算也都是只顧

28、眼前。大家眼前固然都有了出路，這個國家的明天，是不是還有希望可言？我們?nèi)缯婺軌蛳蟊R先生那么靜觀默會天空的云彩，云物的美麗景象，也許會慢慢的陶冶我們，啟發(fā)我們，改造我們，使我們習(xí)慣于向遠景凝眸，不敢墮落，不甘心墮落，我以為這才像是一個藝術(shù)家最后的目的。正因為這個民族是在求發(fā)展，求生存，戰(zhàn)爭已經(jīng)三年，戰(zhàn)爭雖敗北，雖死亡萬千人民，犧牲無數(shù)財富，可并不氣餒，相信堅持抗戰(zhàn)必然翻身。就為的是這戰(zhàn)爭背后還有個壯嚴偉大的理想，使我們對于憂患之來，在任何情形下都能忍受。我們其所以能忍受，不特是我們要發(fā)展，要生存，還要為后來者設(shè)想，使他們活在這片土地上更好一點，更像人一點！我們責(zé)任那么重，那么困難，所以不特多數(shù)知

29、識分子必然要有一個較堅樸的人生觀，拉之向上，推之向前，就是作生意的，也少不了需要那么一份知識，方能夠把企業(yè)的發(fā)展與國家的發(fā)展放在同一目標(biāo)上，分途并進，異途同歸，抗戰(zhàn)到底！所以我覺得盧先生的攝影，不僅僅是給人看看，還應(yīng)當(dāng)給人深思。應(yīng)當(dāng)怎么辦？大學(xué)生讀書目的，不是站在柜臺邊作行員，就是坐在公例證七(2009湖南高考)閱讀云南看云一文完成下面題目。 請簡析文中云南的“云”的主要特點和象征意義。 答：例證七(2009湖南高考)閱讀云南看云一文完成下 解析：關(guān)于“云”的主要特點的信息在文中第三自然段，關(guān)于象征意義的信息在文中倒數(shù)第二自然段，對其進行篩選、整合即可。 答案：(1)主要特點：素樸、單純。 (

30、2)象征意義：始終堅守一個莊嚴偉大的理想 把個人的發(fā)展統(tǒng)一到與國家、民族發(fā)展的同一目標(biāo)上，抗戰(zhàn)必勝(抗戰(zhàn)到底)。 解析：關(guān)于“云”的主要特點的信息在文中第三1.對以寫景狀物和托物言志為主體的散文中形象的鑒賞，可以從以下三個方面入手(1)明了形象的外在特征或特點，包括形態(tài)、聲音、色彩、氣味等等。如云南的“云”的特點可以 在文中第三段中篩選出來。1.對以寫景狀物和托物言志為主體的散文中形象的鑒賞，可以從以(2)把握形象的內(nèi)在品質(zhì)(內(nèi)涵、本質(zhì)、精神)和所蘊涵的作者的思想感情等。(3)分析形象的表達技法，如：象征、聯(lián)想和想象以及常用的修辭手法。如中“云”的象征意義，可以結(jié)合文章第四段后面幾個句子來分析

31、歸納。(2)把握形象的內(nèi)在品質(zhì)(內(nèi)涵、本質(zhì)、精神)和所蘊涵的作者的答題思路：第一步：說出形象的特點和特征。第二步：從內(nèi)容上考慮它有何作用和意義。(如對比突出另一個形象的什么特點)第三步：突出，強化，深化，升華了文章什么樣的主旨。答題思路：1(2010天津卷)閱讀下面文章，完成后面的題目。寒冷的高緯度我的夢開始的地方 遲子建從中國的版圖上看，我的出生地漠河居于最北端，大約在北緯53度左右的地理位置上。那是一個小村子，依山傍水，風(fēng)景優(yōu)美，每年有多半的時間白雪飄飄。我記憶最深刻的，就是那里漫長的寒冷。冬天似乎總也過不完。1(2010天津卷)閱讀下面文章，完成后面的題目。我小的時候住在外婆家，那是一座

32、高大的木刻楞房子，房前屋后是廣闊的菜園。短暫的夏季來臨的時候，菜園就被種上了各色蔬菜和花草，有的是讓人吃的東西，如黃瓜、茄子、倭瓜、豆角、苞米等；有的則純粹是供人觀賞的，如矢車菊、爬山虎等等；當(dāng)然，也有半是觀賞半是入口的植物，如向日葵。一到晝長夜短的夏天，這形形色色的植物就幾近瘋狂地生長著，它們似乎知道屬于它們的日子是微乎其微的。我小的時候住在外婆家，那是一座高大的木刻楞房子，房前屋后是廣我經(jīng)?？匆姷囊环N情形就是，當(dāng)某一種植物還在旺盛的生命期的時候，秋霜卻不期而至，所有的植物在一夜之間就憔悴了，這種大自然的風(fēng)云變幻所帶來的植物的被迫凋零令人痛心和震撼。我對人生最初的認識，完全是從自然界的一些變

33、化而感悟來的。比如我從早衰的植物身上看到了生命的脆弱，同時我也從另一個側(cè)面看到了生命的從容。因為許多死亡了的植物，在轉(zhuǎn)年的春天又會煥發(fā)出勃勃生機，看上去比前一年似乎更有朝氣。我經(jīng)常看見的一種情形就是，當(dāng)某一種植物還在旺盛的生命期的時候童年圍繞著我的，除了那些可愛的植物，還有親人和動物。請原諒我把他們并列放在一起來談。因為在我看來，他們都是我的朋友。我的親人，也許是由于身處民風(fēng)淳樸的邊塞的緣故，他們是那么的善良、隱忍、寬厚，愛意總是那么不經(jīng)意地寫在他們的臉上童年圍繞著我的，除了那些可愛的植物，還有親人和動物。請原諒我，讓人覺得生活里到處是融融暖意。當(dāng)然,他們也有自己的痛苦和煩惱,比如年景不好的時

34、候他們會為沒有成熟的莊稼而惆悵,親人們故去的時候，他們會抑制住自己的悲哀情緒我從他們身上，領(lǐng)略最多的就是那種隨遇而安的平和與超然，這幾乎決定了我成年以后的人生觀。至于那些令人難忘的小動物，我與它們之間也是有著難以理解的情緣。，讓人覺得生活里到處是融融暖意。當(dāng)然,他們也有自己的痛苦和煩我養(yǎng)過貓和狗，它們都是公認的富有靈性的動物，我可以和它們交談，可以和它們惡作劇，有時它們與我像是朋友一樣親密，有時候則因著我對他們的捉弄，而好幾天對我不理不睬。在喧嘩而浮躁的人世間，能夠時?；貞浧鹚鼈?，內(nèi)心會有一種異常溫暖的感覺。我養(yǎng)過貓和狗，它們都是公認的富有靈性的動物，我可以和它們交談在這樣一片充滿了靈性的土地

35、上，神話和傳說幾乎到處都是。我喜歡神話和傳說，因為它們就是藝術(shù)的溫床。相反，那些事實性的事物和一成定論的自然法則卻因為其冰冷的面孔而令人望而生畏。在這樣一片充滿了靈性的土地上，神話和傳說幾乎到處都是。我喜歡神話和傳說喜歡以兩種方式存在，一種類似地下的礦藏，我們看不見摸不著，但能嗅到它的氣息，這樣的傳說有待挖掘。還有一種類似于空中的浮云，能望得見，而它行蹤飄忽，你只能仰望而無法將其納入掌中。神話和傳說是最絢麗的藝術(shù)靈光，它閃閃爍爍地游蕩在漫無邊際的時空中。而且，她喜歡尋找妖嬈的自然景觀作為誕生地，所以人世間流傳最多的是關(guān)于大海和森林的童話。也許是因為神話的滋養(yǎng)，我記憶中的房屋、牛欄、豬舍、菜園，

36、山川河流、日月星辰等等，神話和傳說喜歡以兩種方式存在，一種類似地下的礦藏，我們看不見它們無一不沾染了神話的色彩和氣韻，我筆下的人物也無法逃脫它們的籠罩。我所理解的活生生的人，不是平常所指的按現(xiàn)實規(guī)律生活的人，而是被神靈之光包圍的人，那是一群有個性和光彩的人。他們也許會有種種缺陷，但他們忠實于自己的內(nèi)心生活，從人性的意義來講，只有他們才值得永久的抒寫。 它們無一不沾染了神話的色彩和氣韻，我筆下的人物也無法逃脫它們還有夢境。也許是我童年生活的環(huán)境與大自然緊緊相擁的緣故吧，我特別喜歡做一些色彩斑斕的夢。有時我想，夢境也是一種現(xiàn)實，這種現(xiàn)實以風(fēng)景人物為依托，是一種擬人化的現(xiàn)實，人世間所有的哲理其實都應(yīng)

37、該產(chǎn)生自它們之中。我們沒有理由輕視它們，把它們視為虛無。要知道，在夢境中，夢境的情、景、事是現(xiàn)實，而孕育夢境的我們則是一具軀殼，是真正的虛無。而且，夢境的語言具有永恒性，只要你有呼吸、有思維，它就無休止地出現(xiàn)，給人帶來無窮無盡的聯(lián)想。 還有夢境。也許是我童年生活的環(huán)境與大自然緊緊相擁的緣故吧，我我對文學(xué)和人生的思考，與我的故鄉(xiāng)，與我的童年，與我所熱愛的大自然是緊密相連的。對這些所知所識的事物的認識，有的時候是憂傷的，有的時候則是快樂的。我希望能夠從一些簡單的事物中看出深刻來，同時又能夠把一些貌似深刻的事物給看破，這樣的話，無論是生活還是文學(xué)，我都能夠保持一股率真之氣、自由之氣。 我對文學(xué)和人生

38、的思考，與我的故鄉(xiāng)，與我的童年，與我所熱愛的大當(dāng)我童年在故鄉(xiāng)北極村生活的時候，因為不知道“山外有山，天外有天”，我認定世界就北極村這么大，當(dāng)我成年以后到過了許多地方，見到了更多的人和更絢麗的風(fēng)景之后，我回過頭來一想，世界其實還是那么大，它只是一個小小的北極村。 (選自小說評論2002年第2期，有刪節(jié))當(dāng)我童年在故鄉(xiāng)北極村生活的時候，因為不知道“山外有山，天外有概括說明文章第二自然段中，作者故鄉(xiāng)植物的生命具有哪些特點？描寫這些植物時作者主要運用了什么修辭手法？_概括說明文章第二自然段中，作者故鄉(xiāng)植物的生命具有哪些特點？描解析：第二段用擬人手法寫了植物兩個方面：一為在短暫夏季的瘋長與經(jīng)霜后的迅速凋

39、落，一為衰亡了的植物轉(zhuǎn)年春天的勃勃生機。概括時，要注意植物在不同季節(jié)的表現(xiàn)以及給予作者的感受。答案：生命短暫，生命力頑強。擬人解析：第二段用擬人手法寫了植物兩個方面：一為在短暫夏季的瘋除了植物外，文章中出現(xiàn)了哪些影響作者“對文學(xué)和人生的思考”的元素？這些元素分別給予作者怎樣的影響？ 親人，是作者領(lǐng)悟到隨意而安的平和與超然； 動物，使作者帶來異常溫暖的感覺； 生活與傳說，使作品染上了神話色領(lǐng)略神靈之光； 夢境，是作者感悟人生道理，從而產(chǎn)生的聯(lián)想。 除了植物外，文章中出現(xiàn)了哪些影響作者“對文學(xué)和人生的思考”的(五）探究作品價值判斷和審美取向(五） 此考點要求對作品所表現(xiàn)出的真與假、美與丑、善與惡的

40、內(nèi)涵作出評價。 “價值判斷”是指作品本身反映出來的作者對人生價值、時代精神、人文情懷、道德情操等方面的評價； “審美取向”是指作品中表現(xiàn)出來的人類對真、善、美的追求，對假、惡、丑的摒棄，對正義光明的歌頌，對黑暗邪惡的鞭撻，對弱小者的悲憫，對恃強凌弱者的憎惡等。 此考點要求對作品所表現(xiàn)出的真與假、美與丑、善與 鑒賞作品的價值判斷和審美取向，其實就是對作品所體現(xiàn)出的價值觀和審美情趣進行解讀的過程，對作品中所體現(xiàn)的不同風(fēng)格流派的文化、不同時代的精神、不同的民族的心理作出恰當(dāng)評價。 鑒賞作品的價值判斷和審美取向，其實就是對作 評價有一個尺度問題，主觀色彩濃郁些，并不等于評價的主觀性可以排斥評價的客觀性

41、。事實正好相反，主觀性評價必須建立在客觀性評價之上。一千個讀者的心目中有一千個哈姆雷特，但必須還是哈姆雷特，而不是別人。脫離文本的臆想、猜測，是不能拿來做鑒賞評價的。 評價有一個尺度問題，主觀色彩濃郁些，并不等于評價的主一日的春光 全國卷1題型回顧16“海棠花又是我所深愛的”，請簡要概括作者深愛海棠的原因。（4分）一日的春光 全國卷1題型回顧16“海棠花又是我所去年冬末，我給一位遠方的朋友寫信，曾說我要盡量的吞咽今年北平的春天。 今年北平的春天來的特別的晚，而且在還不知春在哪里的時候，抬頭忽見黃塵中綠葉成陰，柳絮亂飛，才曉得在厚厚的塵沙黃幕之后，春還未曾露面，已悄悄的遠引了。 天下事都是如此

42、去年冬天是特別地冷，也顯得特別地長。每天夜里，燈下孤坐，聽著撲窗怒號的朔風(fēng)，小樓震動，覺得身上心里都沒有一絲暖氣。一冬來，一切的快樂、活潑、力量和生命，似乎都凍得蜷伏在每一個細胞的深處。我無聊地安慰自己說：“等著罷，冬天來了，春天還能很遠么？” 去年冬末，我給一位遠方的朋友寫信，曾說我要盡量的吞咽今年北然而這狂風(fēng)、大雪，冬天的行列，排得意外地長，似乎沒有完盡的時候。有一天看見湖上冰軟了，我的心頓然歡喜，說：“春天來了！”當(dāng)天夜里，北風(fēng)又卷起漫天匝地的黃沙，忿怒的撲著我的窗戶，把我心中的春意又吹得四散。有一天看見柳梢嫩黃了，那天的下午，又不住地下著不成雪的冷雨，黃昏時節(jié)，嚴冬的衣服，又披上了身。

43、 九十天看看過盡我不信了春天！ 幾位朋友說：“到大覺寺看杏花去罷。”雖然我的心中始終未曾得到春的消息，卻也跟著大家去了。到了管家?guī)X，撲面的風(fēng)塵里，幾百棵杏樹枝頭，一望已盡是殘花敗蕊；轉(zhuǎn)到了大工，向陽的山谷之中，還有幾株盛開的紅杏，然而盛開中氣力已盡，不是那滿樹濃紅、花蕊相間的情態(tài)了。 然而這狂風(fēng)、大雪，冬天的行列，排得意外地長，似乎沒有完盡的我想，“春去了就去了罷！”歸途中心里倒也坦然，這坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，總之，我不信了春天。 四月三十日的下午，有位朋友約我到掛甲屯吳家花園看海棠，“且喜天氣晴明”現(xiàn)在回想起來，那天是九十春光中惟一的春天海棠花又是我所深愛的，就欣然地答應(yīng)了。 東坡恨海

44、棠無香，我卻以為若是香得不妙，寧可無香。我的院里栽了幾棵丁香和珍珠梅，夏天還有玉簪，秋天還有菊花，栽后都很后悔。因為這些花香，都使我頭痛，不能折來養(yǎng)在屋里。所以有香的花中，我只愛蘭花、桂花、香豆花和玫瑰，無香的花中，海棠要算我最喜歡的了。 海棠是淺淺的紅，紅得“樂而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不傷”，又有滿樹的綠葉掩映著，秾纖適中，像一個天真、健美、歡悅的少女，同是造物者最得意的作品。 斜陽里，我正對著那幾樹繁花坐下。 春在眼前了！ 我想，“春去了就去了罷！”歸途中心里倒也坦然，這坦然中是三這四棵海棠在懷馨堂前，北邊的那兩棵較大，高出堂檐約五六尺。花后是響晴蔚藍的天，淡淡的半圓的月，遙俯樹梢。

45、這四棵樹上，有千千萬萬玲瓏嬌艷的花朵，亂烘烘的在繁枝上擠著開 看見過幼稚園放學(xué)沒有？從小小的門里，擠著的跳出涌出使人眼花繚亂的一大群的快樂、活潑、力量、生命；這一大群跳著涌著的分散在極大的周圍，在生的季候里做成了永遠的春天！ 那在海棠枝上賣力的春，使我當(dāng)時有同樣的感覺。 一春來對于春的憎嫌，這時都消失了。喜悅地仰首，眼前是爛漫的春，驕奢的春，光艷的春似乎春在九十日來無數(shù)的徘徊瞻顧，百就千攔，只為的是今日在此樹枝頭，快意恣情的一放！這四棵海棠在懷馨堂前，北邊的那兩棵較大，高出堂檐約五六尺。看得恰到好處，便辭謝了主人回來。這春天吞咽得口有余香！過了三四天，又有友人來約同去，我卻回絕了。今年到處尋春

46、，總是太晚，我知道那時若去，已是“落紅萬點愁如海”，春來蕭索如斯，大不必去惹那如海的愁緒。雖然九十天中，只有一日的春光，而對于春天，似乎已得了酬報，不再怨恨憎嫌了。只是滿意之余，還覺得有些遺憾，如同小孩子打架后相尋，大家忍不住回嗔作喜，卻又不肯即時言歸于好，只背著臉，低著頭，撅著嘴說：“早知道你又來哄我找我，當(dāng)初又何必把我冰在那里呢？”看得恰到好處，便辭謝了主人回來。這春天吞咽得口有余香！過了一日的春光 全國卷1題型回顧16“海棠花又是我所深愛的”，請簡要概括作者深愛海棠的原因。（4分）作者以為“若是香得不妙，寧可無香”，海棠雖然無香，但她淺紅淡白，綠葉掩映，色彩宜人，秾纖適中，充滿生機。一日

47、的春光 全國卷1題型回顧16“海棠花又是我所 鄉(xiāng)村：民族的記憶與想象題型回顧17從全文看，作者對建設(shè)新農(nóng)村有著怎樣的思考 ？(6分) 鄉(xiāng)村：民族的記憶與想象題型回顧17從全文看，作者對文學(xué)類文本閱讀：散文閱讀文學(xué)類文本閱讀：散文閱讀文學(xué)類文本閱讀：散文閱讀 鄉(xiāng)村：民族的記憶與想象題型回顧17從全文看，作者對建設(shè)新農(nóng)村有著怎樣的思考 ？(6分)這是一次歷史性的變革，但不能損傷鄉(xiāng)村的美麗與個性，要搜集、整理和保護古老的鄉(xiāng)村歷史和文化。 鄉(xiāng)村：民族的記憶與想象題型回顧17從全文看，作者對 綿綿土（全國卷）題型回顧17作者對綿綿土的回憶和對塔克拉瑪干沙漠的抒寫，寄托了什么樣的思想情感？請簡要分析。（7

48、分） 綿綿土（全國卷）題型回顧17作者對綿綿土的回綿綿土牛漢那是個不見落日和霞光的灰色的黃昏。天地灰得純凈，再沒有別的顏色。踏上塔克拉瑪干大沙漠，我恍惚回到了失落多年的一個夢境。幾十年來，我從來不會忘記，我是誕生在沙土上的。人們準不信，可這是千真萬確的，我的第一首詩就是獻給從沒有看見過的沙漠的。年輕時，有幾年我在深深的隴山山溝里做著遙遠而甜蜜的沙漠夢，不要以為沙漠是蒼茫而干澀的，年輕的夢都是甜的。我的心靈從小就像有血緣關(guān)系似的向往著沙漠，我覺得沙漠是世界上最悲壯最不可制服的野地方。它空曠得沒有邊沿，而我向往這種陌生的境界。綿綿土牛漢此刻，我真的踏上了沙漠，無邊無沿的沙漠，仿佛天也是沙的。全身心

49、激蕩著近乎重逢的狂喜。沒有模仿誰，我情不自禁地五體投地，伏在熱熱的沙漠上。我汗?jié)竦那邦~和手心，沾了一層細細的閃光的沙。半個世紀以前，地處滹沱河上游苦寒的故鄉(xiāng)，孩子都誕生在鋪著厚厚的綿綿土炕上。我們那里把極細柔的沙土叫做綿綿土?！熬d綿”是我一生中覺得最溫柔的一個詞，詞典里查不到，即使查到也不是我說的意思。孩子必須誕生在綿綿土上的習(xí)俗是怎么形成的，祖祖輩輩的先人從沒有解釋過，甚至想都沒有想過。它是圣潔的領(lǐng)域，誰也不敢褻瀆。它是一個無法解釋的活的神話。我的祖先們或許在想：人，不生在土里沙里，還能生在哪呢?就像谷子是從土地里長出來一樣的不可懷疑。此刻，我真的踏上了沙漠，無邊無沿的沙漠，仿佛天也是沙的。

50、全身因此，我從母體降落到人間的那一瞬間，首先接觸到的是沙土，沙土在熱炕上焙得暖呼呼的。我的潤濕的小小的身軀因沾滿金黃的沙土而閃著晶亮的光芒，就像成熟的谷穗似的。接生的仙園老姑姑那雙大而靈巧的手用綿綿土把我撫摸得干干凈凈，還湊到鼻子邊聞了又聞，“只有土能洗掉血氣?！彼３Ｕf這句話。我們那里的老人們都說，人間是冷的，出世的嬰兒當(dāng)然要哭鬧，但一經(jīng)觸到了與母體里相似的溫暖的綿綿土，生命就像又回到了母體里安生地睡去。我相信，老人們這些詩一樣美好的話，并沒有什么神秘。我長到五六歲光景，成天在土里沙里廝混。有一天，祖母把我喊到身邊，小聲說：“限你兩天掃一罐子綿綿土回來!”“做甚用?”我真的不明白?！斑@事不該

51、你問?！弊婺傅难凵窈吐曇舢惓Ｇf嚴，就像除夕夜里求神時那種虔誠的神情。“可不能掃粗的臟的。”她叮嚀我一定要掃聚在窗欞上的綿綿土，“那是從天上降下來的凈土，別處的不要。”因此，我從母體降落到人間的那一瞬間，首先接觸到的是沙土，沙土我當(dāng)然曉得。連麻雀都知道用窗欞上的綿綿土撲棱棱地清理它們的羽毛。兩三天之后我母親生下了我的四弟。我看到他赤裸的身軀，紅潤潤的，是綿綿土擦洗成那么紅的。他的奶名就叫“紅漢”。綿綿土是天上降下來的凈土。它是從遠遠的地方飄呀飛呀地落到我的故鄉(xiāng)的?，F(xiàn)在我終于找到了綿綿土的發(fā)祥地。我久久地伏在塔克拉瑪干大沙漠的又厚又軟的沙上，百感交集，悠悠然夢到了我的故鄉(xiāng)，夢到了與母體一樣溫暖的我

52、誕生在上面的綿綿土。我相信故鄉(xiāng)現(xiàn)在還有綿綿土，但孩子們多半不會再降生在綿綿土上了。我祝福他們。我寫的是半個世紀前的事，它是一個遠古的夢。但是我這個有土性的人，忘不了對故鄉(xiāng)綿綿土的眷戀之情。原諒我這個癡愚的游子吧。 (1988 年 10 月 )我當(dāng)然曉得。連麻雀都知道用窗欞上的綿綿土撲棱棱地清理它們的羽 綿綿土（全國卷）題型回顧17作者對綿綿土的回憶和對塔克拉瑪干沙漠的抒寫，寄托了什么樣的思想情感？請簡要分析。（7分）對綿綿土的回憶，寄托了作者對故鄉(xiāng)和故鄉(xiāng)古老習(xí)俗的懷念。對塔克拉瑪干沙漠的抒寫，寄托了作者對故鄉(xiāng)的熱愛。講述生命與母體、人與故土之間難以割舍的精神、情感聯(lián)系，表達游子對故鄉(xiāng)深深的眷戀

53、。 綿綿土（全國卷）題型回顧17作者對綿綿土的回 洗 碑（2010年安徽卷）題型回顧14有人認為，這篇小說敘述了一個平常人的尋常事；有人認為，這是一篇意蘊豐富的精致作品。請結(jié)合文本，聯(lián)系自身閱讀小說的經(jīng)驗和對傳統(tǒng)文化精神的認識，談?wù)勀愕囊娊狻?8分) 洗 碑（2010年安徽卷）題型回顧14有人認 洗碑許輝羅永才被第一聲雞叫驚醒，外面的世界里像是有了點擾動。春夜總是這樣，驚乍乍的，其實完全不成一回事的。但羅永才還是下了床，開門出去看看，聽聽。就在去年這個時節(jié)，他去山王莊給亡妻洗碑。那里有個叫王麻子的石匠，洗碑的手藝很好。那時季候出現(xiàn)在略早些，自然界已走在春氣里了。艷陽高照。路兩邊的一些大樹，都拔

54、地而起，枝干粗壯，有一種強悍奔放的氣勢，各各踞守一方。羅永才左右看著，一路往山村那里去。王麻子的家靠在莊邊上，一個破院框子，里頭亂放著各種大小石料。羅永才兀自進了那個院子，見那正房的兩扇門緊鎖著，打門縫往里頭瞅瞅，半星光亮都沒有。他白跑了一趟，卻也不覺著損失什么。 第二日他再來，春陽更暖，鳥雀啾啾。老遠就聽見當(dāng)當(dāng)?shù)?，是不急不慢的打石頭聲，腳下也就到了。王麻子家破院框子里，盤腿坐了一個人，五十來歲，相貌打扮都很是不起眼。那人坐在院里洗碑，碑形已經(jīng)看出來了。下方上圓。他洗的時候，左手是鏨子，右手是錘，也不急，也不躁;也不熱，也不冷;也不快，也不慢，一錘一錘，如泣如訴。羅永才看得呆了，心里只有一種感

55、覺;春陽日暖，萬象更新，雀鳥蘇醒、飛翔、游戲、鳴叫、盤繞，像是一刻都止不住。人在此時此刻能想些什么，該想些什么，各人都不一樣，各人也都是只按著自個的路子走的。惟這破院里的這一個麻臉匠人，像是不知，也像是不覺，木呆呆地坐在亙古的石頭旁邊，一錘一鏨。洗了幾十年，也還是不急不躁，不去趕那些過場，湊那些熱鬧，真叫人覺得不容易!第二日他再來，春陽更暖，鳥雀啾啾。老遠就聽見當(dāng)當(dāng)?shù)模遣患绷_永才呆望許久，才進了院子。那匠人手并不停，只抬起臉：“你找俺?”羅永才遞了一根煙過去，半蹲下，低著腔說：“想麻煩王師傅，給洗塊碑?！苯橙说溃骸跋磯K什么樣的?”“要兩米的，青白石的料子。什么時候能成?”“打今兒個算，要十日

56、。”羅永才交了押金，匠人接了，放在地上，隨手拾塊碎石壓住，打單褂兜里掏出個紙片遞給他。那紙片上什么也沒有，只有一個紅指頭印子。羅永才寫下要刻的字遞過去，匠人接了，一頓一頓念了一遍，然后折疊成一個小塊，裝進兜里，講：“十日后你來拉唄?！本筒辉倮砹_永才、低下頭，又一錘一錘，洗手下的那塊石碑去了。羅永才呆望許久，才進了院子。那匠人手并不停，只抬起臉：“你羅永才第三次去山王。才五六天，他有些不放心。那又是個好天，響響晴。他一起往匠人家里去，進了院子，果然又見那匠人在石料邊，坐成一團修行，木了樣的，只一錘一錘洗那石碑。匠人望見他進來，也不驚，也不乍，手里也不停，只是講：“時候還沒到呢?！鳖D了一下，又經(jīng)洗

57、出個大概，清白厚實，幽深遠澈。便敬了匠人一根煙，閑坐片刻，起身往山上去了。那山也正是春時里，半山的松樹，半山的草坡，半山的閑石。春陽暖融融的，溫意無盡，枯草里已冒出青青的芽子。那些芽子望去甚有張力，生命的趣味濃厚，又鮮活不盡。羅永才一身的感念，不知怎樣作想。再往前走時，山有些陡，樹影濃郁起來，就有了些寒意。這時從山上下來一個山民，瘦精精的，挑著兩大捆紫紅色的短針山草，山草捆上還搭了兩件破舊衣物，一把竹柄的竹耙子。羅永才第三次去山王。才五六天，他有些不放心。那又是個好天，他看見羅永才，就立住腳，和他講起話來，羅永才猜他只有五十來歲，他說已經(jīng)七十七了，家里只剩下老兩口，老伴瞎了，現(xiàn)時就靠他挑草換些

58、油鹽錢。那擔(dān)草也有七八十斤，擔(dān)著得起幾架山頭，羅永才不免感嘆幾聲。老人又說自己身體有些不如往年了，明年那地便得撂荒了。他說話的時候，也不放下?lián)?，只把?dān)子在兩肩上換來換去。他和羅永才講了一氣，才分手下山。羅永才再往山上走，一口氣上了山頂。山頂有片舊廟剎的墻框子，四面不見人。他默然站了一會兒，才起步往山下去。到了山下，就又感覺到了春陽的暖意，身上也輕松多了。他看見羅永才，就立住腳，和他講起話來，羅永才猜他只有五十來歲幾天以后，他叫了輛三輪車，進山馱走了石碑。在清明的前兩天，他把青白石碑在亡妻的墳前栽了。春夜里的一點擾動很快就消失了。附近哪里的雞叫過一陣子，又都不叫了。天氣很明朗，空氣卻有涼意。羅

59、永才在院子里站了一會兒，看看天上的星星，轉(zhuǎn)過身，慢慢回屋里去了。(原作發(fā)表于芒種，作者許輝，有刪改)注洗碑：刻碑。幾天以后，他叫了輛三輪車，進山馱走了石碑。在清明的前兩天， 洗 碑（2010年安徽卷）題型回顧14有人認為，這篇小說敘述了一個平常人的尋常事；有人認為，這是一篇意蘊豐富的精致作品。請結(jié)合文本，聯(lián)系自身閱讀小說的經(jīng)驗和對傳統(tǒng)文化精神的認識，談?wù)勀愕囊娊狻?8分) 洗 碑（2010年安徽卷）題型回顧14有人認(示例1)這篇小說從題材看，敘說的是平常人的尋常事，但體現(xiàn)了作者深刻的人性思考和人文關(guān)懷。作者將目光投向普通人，顯示了對底層人物命運的關(guān)注;用暖筆、亮筆來寫人生的痛苦，看似沉重，實

60、則蘊含了一種積極向上的力量：，引導(dǎo)人們直面生活的挫折和磨難。(示例3)這是一篇藝術(shù)上頗為精致的小說。結(jié)構(gòu)上，以碑貫穿全文，講述了羅永才四次前往山王莊的故事;同時，洗碑的故事又嵌在春夜的回憶之中，首尾圓合，別致精巧。語言看似平和，實則富有表現(xiàn)力，如用一連串的短句描述王石匠的動作，表現(xiàn)出王石匠的淡定從容，極富神韻。(示例2)這是一篇意蘊豐富的小說。羅永才最終擺脫喪妻之悲，主要是受到王石匠和老山民的影響以及大自然的啟迪。王石匠的淡定、老山民的堅韌，分別折射出中國傳統(tǒng)文化精神中道家的超然和儒家的擔(dān)當(dāng)，他們的生活態(tài)度深深地感染了羅永才，從而使他發(fā)現(xiàn)了春回大地的可愛、人間生活的溫暖。(示例1)這篇小說從題