小班健康教育教案30篇健康

1、小班健康教育教案30篇健康小班健康教育教案30篇健康這是優(yōu)秀的幼兒園教案設(shè)計文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班健康教育教案30篇健康！（1）小班健康優(yōu)秀教案我愛吃水果含反思活動目標：1、能圍繞水果話題，用簡短的句子談?wù)撟约簮鄢缘乃Q、形狀、顏色、味道。2、初步學(xué)習(xí)安靜地傾聽別人談話。活動準備：每人帶自己愛吃的水果若干、小盤子等?；顒舆^程：一、品嘗水果，引出談話主題。幼兒品嘗切好的水果，思考回答問題：水果好吃嗎?你喜歡吃什么水果?二、圍繞自己喜歡吃的水果自由交談。1、你吃過什么水果?它是什么顏色?來;自.屈;老師;教.案;什么形狀?什么味道?2、幼兒上臺，交流自己喜歡吃的水

2、果的特點。3、教師參與談話，引導(dǎo)幼兒圍繞水果與同伴交流。三、拓展談話內(nèi)容，集體討論水果，教師作小結(jié)。lsquo;四、水果宴會?；顒臃此迹核怯變菏煜ぁ⑾矚g的，同時水果也蘊含著豐富的教育資源。在活動開展之前，我們充分利用家長資源，請家長帶孩子參觀水果店，收集水果圖片、實物，豐富有關(guān)水果的經(jīng)驗。孩子們通過觀察了水果外形特征，認識幾種比較特別的水果，感知到水果的多樣性，能區(qū)分明顯的大小差異。讓幼兒在吃水果的過程中，知道如何剝水果，了解水果還有其他的吃法，并培養(yǎng)了他們的動手操作能力。還有就是請家長和幼兒一起收集資料、讓幼兒參與環(huán)境的布置等就不失為一種很好的途徑?；顒雍?，我也還有一個遺憾：如果主題中，

3、能安排一個親子活動，讓家長來園與孩子一起做水果沙拉、水果羹、水果面具，一定更能激發(fā)了孩子主動學(xué)習(xí)的興趣，也讓家長了解幼兒園的活動，增進家園聯(lián)系。（2）小班健康優(yōu)質(zhì)課教案學(xué)開車含反思活動目標：1、學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)四散跑，并能注意不碰撞。2、提高聽信號行動的能力?；顒訙蕚洌轰浺魴C、磁帶、各種車輛的錄音活動重點：學(xué)習(xí)在指定范圍內(nèi)四散跑?；顒舆^程：1、準備活動：幼兒自由選擇小動物的角色。隨著音樂做小動物的律動。2、辨音活動：這是什么車子的聲音?公共汽車在馬路上怎么開的？放摩托車聲音：這又是什么車子的聲音?它開起來是怎樣的？小結(jié)：開車時要小心，找空的地方開，不能碰到其他車輛。摩托車的速度比汽車快，開時

4、要開足馬達，加快速度。幼兒邊聽音樂，邊學(xué)著公共汽車或摩托車的樣子開車。3、游戲活動：教師由開車引出交通規(guī)則：司機都要學(xué)一樣本領(lǐng)：看見紅燈就停，看見黃燈就發(fā)動準備，綠燈亮了，馬上開車。教.案來自：快思教案網(wǎng)有了本領(lǐng)，我們就可以開車去旅游了。全體幼兒進行看燈開車，練習(xí)45次。幼兒扮演小動物開一輛自己喜歡的車到森林里游玩，一路上教師適時地出示紅綠燈，引導(dǎo)幼兒注意交通規(guī)則。4、結(jié)束活動：幼兒開著小汽車回教室休息?；顒臃此迹焊鶕?jù)小班幼兒年齡特點及運動能力設(shè)計內(nèi)容多數(shù)小班幼兒已能較協(xié)調(diào)地向指定方向走、跑，為了避免機械訓(xùn)練，我們設(shè)計了讓幼兒拖物向指定方向走、跑的內(nèi)容.以激發(fā)幼兒游戲的興趣，挑戰(zhàn)幼兒原有的運動

5、能力。（3）小班健康優(yōu)秀教案乘車要注意什么含反思活動目標：1、初步了解乘車過程中的一些基本常識，基本規(guī)則。2、通過遷移自己的經(jīng)驗，相互討論，知道在乘車過程中的一些自我保護知識。3、愿意在乘車過程中，愛護車廂內(nèi)的環(huán)境。4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性?；顒訙蕚洌浩囃婢?、車票活動過程：1、了解乘車的基本規(guī)則。教師出示一張車票，問：小朋友看看這是什么東西，這個東西是用來干什么的?(幼兒說出這是車票，是乘車的)教師引導(dǎo)出，乘車是要付錢的。小朋友知道乘公共汽車、火車時要注意什么嗎?2、引導(dǎo)幼兒知道乘車中的安全。教師：我們?nèi)绻斯财?，要注意什么?教師引

6、導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，說說：在車站和車里面，人們在干什么?想一想誰做的不對，請小朋友說說錯在那里?通過討論，得出多種答案：知道上車要注意站穩(wěn)，用手扶著欄桿;要注意靠著自己的爸爸媽媽站或坐;要注意保護自己，不要把頭或手伸到窗戶外面去;要注意保管好自己的東西，用眼睛看著或用手拿著;愛護公共汽車的環(huán)境，不亂扔?xùn)|西等等。教師：我們?yōu)槭裁匆檬址鰴跅U，為什么不能把頭和手伸出窗外去呢?為什么要靠著爸爸媽媽站呢?本文來源:屈,老;師教案.網(wǎng)教師用同樣的方法，幫助幼兒整理清楚在公共汽車上做的每樣事情。3、討論如何愛護車廂環(huán)境。教師：你喜歡乘坐干凈的車還是骯臟的車?看見干凈的車廂，你心里回有什么樣的感覺呢?（2）

7、教師：怎樣愛護公共汽車的環(huán)境?引導(dǎo)幼兒爭做講衛(wèi)生的孩子?；顒臃此迹涸谛戮V要中明確指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。擺正自己的位置，做幼兒的朋友，和幼兒一起共同探討、發(fā)現(xiàn)，讓幼兒在輕松、愉快的教學(xué)氛圍中學(xué)習(xí)。（4）小班健康公開課教案天天刷牙好含反思活動目標1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢。3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力?；顒訙蕚溲浪⒁话?。畫紙、蠟筆。活動過程一、引發(fā)興趣,導(dǎo)入課題。教師:你們每天刷牙嗎

8、?你們是怎么樣刷牙的?（告訴幼兒正確的刷牙方法。)二、講解示范。1、教師:小朋友們,牙刷是什么樣子的?牙刷的刷毛又是什么樣子的呢?(出示牙刷)教師小結(jié):牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齊。2、教師和小朋友一起討論刷毛的畫法。(1)小朋友,你們聽是誰在哭啊?，!來源:屈,老，師教.案網(wǎng)教師出示一張畫好牙刷但是沒有刷毛的畫紙。把自己的想法在紙上畫出來)教師示范牙刷的刷毛要排好隊,一根一根靠得緊再請小朋友上前來畫,教師給予指導(dǎo):刷毛不要畫得太長。三、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。1、教師:楊老師這里有好多沒有刷毛的牙刷,我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧!2、鼓勵大膽作畫,提醒幼兒注意握筆的姿勢。3、指導(dǎo)幼兒畫牙

9、刷毛時,要從上往下、從坐往右一根一根地畫,要畫得多、畫得緊密。四、引導(dǎo)評價1、互相欣賞作品2、教師:哎呀小朋友真能干,畫了這么多漂亮的牙刷。我們一起來刷刷牙吧。（幼兒和教師一起邊做動作邊念兒歌天天刷牙好或者做我愛刷牙的音樂律動附:天天刷牙好小牙刷,手中拿,張開我的小嘴巴。上下刷,里外刷,牙齒刷得白花花。早上刷,晚上刷,沒有蛀牙人人夸?；顒釉u價幼兒對于刷牙都挺積極的。當那一首兒歌放出來時，他們齊刷刷的做起動作來了?；顒咏ㄗh鼓勵幼兒早晚要刷牙的習(xí)慣?；顒臃此际褂變焊杏X到這個游戲和自己息息相關(guān)，認識到保護牙齒的重要自然而然地產(chǎn)生保護牙齒和主動刷牙的意識，進而就會養(yǎng)成天天刷牙的好習(xí)慣。這樣，幼兒才能成

10、為活動的真實主體，教學(xué)活動也才會真正發(fā)揮促進幼兒可持續(xù)發(fā)展的積極作用，幼兒才能成為活動的真正主人。（5）小班健康詳案教案好玩的靠墊含反思設(shè)計思路一次在朋友家，我看見一個兩歲的寶寶在擺弄一個靠墊，他那認真、投入的神情和玩靠墊時所表現(xiàn)出的興趣，深深地吸引著我。我們寶寶班的幼兒也是這樣什么都想摸一摸，玩一玩。啟發(fā)之下，我設(shè)計了寶寶班體育活動（好玩的靠墊。在這次活動中，我作為一個參與者，引導(dǎo)幼兒以游戲的形式，共同感受背、拋、躺、爬、抱、堆等動作。首先是準備活動，帶領(lǐng)寶寶做一些簡單的肢體運動，頭、肩、胳膊、手腕、腿部;其二，讓寶寶自己發(fā)現(xiàn)靠墊、感受靠墊，對靠墊產(chǎn)生興趣;其三，引導(dǎo)寶寶模仿背、拋、躺、爬等

11、動作;其四，鼓勵寶寶大膽嘗試，玩出更多的新動作;最后老師將幼兒的玩法整理成6個小游戲，如坐火車、走小路、爬山洞等。這個活動使寶寶在一個寬松舒適的環(huán)境中發(fā)展了大、小肌肉群，感受互相合作、共同完成任務(wù)的成功。但是，教師要注意在活動中寶寶之間出現(xiàn)互相爭搶靠墊或其他危險動作時，應(yīng)該分散、轉(zhuǎn)移注意力或及時制止，以免發(fā)生意外。活動目標1.通過玩靠墊感受背、拋、躺、爬、抱、堆等動作，鍛煉大肌肉。2.愿意參與體育活動，促進動作協(xié)調(diào)性和平衡能力的發(fā)展?；顒訙蕚?.各種靠墊，數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。2.音樂碟、播放機。字卡靠墊?；顒舆^程一、導(dǎo)人在音樂聲中，幼兒進入場地走成一個圈。老師：今天天氣可真好啊!我們來鍛煉身體

12、吧!點點頭，動動肩，胳膊動動，手腕轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，屁股扭扭，小腿抬抬。引導(dǎo)幼兒爬一爬，發(fā)現(xiàn)靠墊后每人拿一個自己喜歡的壓一壓，捏一捏，拍一拍（出示字卡靠墊，提問幼兒你有幾個靠墊）。二、活動1.老師：我們一起來玩靠墊嘍。引導(dǎo)幼兒跟著老師模仿背、拋、躺的動作（一邊做動作一邊引導(dǎo)幼兒說一說在做什么）。老師問：你們還愿意怎樣玩靠墊?2.讓幼兒自由玩靠墊，老師注意觀察幼兒的新玩法。如看見幼兒在推靠墊就問：你在推靠墊嗎?啟發(fā)這個幼兒告訴其他幼兒自己在推靠墊。三、游戲坐火車。引導(dǎo)幼兒將靠墊擺成長長的一排為火車，出示字卡靠墊，提問：現(xiàn)在有多少個靠墊?。來.源快思老師教.案網(wǎng)，然后請幼兒坐在自己的靠墊上面玩開火車游戲，最后

13、提問幼兒：你們在做什么（我們在開火車）?走小路。保護幼兒慢慢地踩在靠墊上走，在老師的保護下學(xué)習(xí)掌握平衡。在游戲中，引導(dǎo)幼兒說：走小路要慢慢走，兩只胳膊要伸開等。爬山洞。保護幼兒一個接一個慢慢爬過靠墊。引導(dǎo)幼兒說：我在爬山洞，山洞好長啊!堆小山。引導(dǎo)幼兒用靠墊堆成一個小山。問幼兒：你們在堆什么?你們堆的小山高不高?小山怎樣堆成的（下面靠墊多，上面的靠墊越來越少）?推小山。引導(dǎo)幼兒將小山推倒，并說出我們的力量大、能把小山推倒了等句子。推小車。引導(dǎo)幼兒推著一個靠墊往前走，拐彎走。提問幼兒要把汽車開到哪里去?結(jié)束：幼兒抱著靠墊當方向盤，開著汽車在音樂聲中離開場地?；顒臃此即舜位顒游疫x取了幼兒日常生活中

14、經(jīng)常接觸而有非常喜歡的東西小靠墊我抓住了幼兒的興趣點和年齡特點，以玩為中心，調(diào)動了幼兒的積極性，使幼兒在愉快的游戲中練習(xí)各種動作，體現(xiàn)了綱要中玩中學(xué)、學(xué)中玩的理念。小班健康優(yōu)秀教案兔子和大灰狼含反思活動目標：1、練習(xí)在指定范圍內(nèi)四散追逐跑。2、練習(xí)雙腳向前跳，嘗試在奔跑中避讓同伴，不與同伴發(fā)生碰撞。活動準備：1、幼兒一人一個兔子頭飾，大灰狼頭飾一個。2、布置森林場景、磁帶等活動過程：1、準備活動mdash;mdash;小朋友散步。教師：今天的天氣真好，小朋友我們一起到樹林里去散步吧!教師帶領(lǐng)幼兒手拉著手，隨著音樂邊唱歌邊表演：小朋友散步。2、游戲活動mdash;mdash;兔子和狼。學(xué)習(xí)游戲兒

15、歌兔子和狼。教師：森林里有許多小兔子，他們在干什么呢?你們聽mdash;mdash;小兔子，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃吃吃，吃吃吃。小朋友，你們說說：小兔子在干什么?教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。介紹游戲規(guī)則，游戲開始時，大家邊念兒歌邊表演相應(yīng)的動作，當聽到大灰狼來啦趕緊往家里跑。給每一位小朋友戴上小兔子的頭飾，老師戴上大灰狼的頭飾。出自:屈;老.師引導(dǎo)幼兒開展游戲3mdash;mdash;4遍，待幼兒基本掌握游戲的玩法后，可請幼兒表演大灰狼開展游戲活動。3、放松活動mdash;mdash;教師：小兔子回家了，大灰狼回山洞了。我們小朋友也該回家了，讓我們學(xué)一學(xué)小動物，快快樂樂的回家吧!教師引導(dǎo)

16、幼兒學(xué)一學(xué)，做一做：小鳥飛、小魚游、小貓走等動作返回活動室?；顒臃此迹后w育活動是幼兒園體育活動的重要組織形式，從幼兒的興趣、愛好、能力、水平出發(fā)，給幼兒提供了更多自由活動的機會。其活動的趣味性和自由度，不僅有利于發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性，而且更有利于教師進行因人施教。小班健康優(yōu)質(zhì)課教案小豬回家含反思活動目標：1、學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。2、發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性?；顒訙蕚洌?、材料準備：粉筆、小框子、報紙球（糧食）、棍子、音樂2、經(jīng)驗準備：孩子已經(jīng)有拿棍子的經(jīng)驗?；顒又攸c難點：活動重點：學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。活動難點：發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。活動過程：（一）、熱身

17、運動跟著音樂（兔子舞）有節(jié)奏的活動活動全身。（二）、導(dǎo)入：談話導(dǎo)入師：小朋友們好，你們還記得我們上節(jié)課玩的是什么游戲么?幼：小小解放軍。師：對，現(xiàn)在看我的手里端的是什么?幼：小球師：是的，這些小球是我們的好朋友，他們今天迷路了，想讓你們送他們回家，你們愿意么?幼：愿意。（三）、熟悉游戲場地，教師講解游戲玩法并示范。師:看到我們小框子里的小球了么?幼：看到了。師：我們要用手里的魔法棒把這些小球運到對面的小筐子里。在運小球的過程中我們要讓小球在小橋上（兩條線中間）滾動著前進，如果小球滾落小橋就撿回來繼續(xù)往前趕，直到把所有的小球送回家為止（教師一邊講解，一邊示范）師：游戲時，不擁不擠一個一個的來送小

18、球，送過的小朋友請你把魔法棒傳遞給下一個小朋友，并站到隊伍后面等待，遵守游戲規(guī)則。（四）、游戲開始，教師指導(dǎo)幼兒進行游戲。小男生一組，小女生一組聽音樂進行送小球。本文來源:屈,老;師教案.網(wǎng)（教師觀察幼兒參與游戲的情況，關(guān)注幼兒安全）（五）、活動結(jié)束，教師總結(jié)教師小結(jié)：今天你們真是太熱心了，幫助那么多的小球回了家，耐心地完成了任務(wù)。小球們很開心要謝謝你們呢，給你們棒一個。接下來，讓我們跟著音樂放松、放松。拍拍我們的腿，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我們的小手?；顒臃此迹夯顒又泻⒆臃e極參與游戲，知道游戲玩法，能用器材將小球滾動著趕到指定地點，孩子們很有耐心，游戲時規(guī)則意識還有待加強。（小一班）孩子們積極參與游戲，在用棍棒

19、將小球趕到終點的過程中，小球沒有順暢的滾動，大多數(shù)幼兒是將小球推到終點的，孩子們很有耐心。小男生規(guī)則意識有待加強。（小二班）改進：器材魔法棒、小球（報紙球）做的不夠精致、完美，有待改進。（8）小班健康詳案教案香香的寶寶含反思設(shè)計意圖：玩水是幼兒非常感興趣的游戲，可家長都因為怕孩子的健康，一般較少盡情讓幼兒玩?zhèn)€夠。洗澡是孩子最能玩到水的生活活動，這是孩子生活中積累了一定的感性經(jīng)驗.我們在開展體操興趣小組時發(fā)現(xiàn)幼兒對洗澡這一動作非常的感興趣.于是設(shè)計了這一活動,強調(diào)讓幼兒在輕松、愉快、自由的游戲中將生活中的情景反映到體育活動中?；顒幽繕耍?、發(fā)展幼兒的雙手協(xié)調(diào)能力及肩部肌肉的柔韌性。2、在活動中感

20、受體育游戲的快樂?；顒訙蕚洌?、各色毛巾2、場地的準備活動過程：一、教師以啞劇的形式引起幼兒的興趣1、師：小朋友，今天吳老師為小朋友表演一段啞劇。大家一起猜一猜，老師表演的是什么情節(jié)?2、教師表演，突出洗澡中特別明顯的動作。3、請幼兒回答問題：你看到老師表演的是什么?二、學(xué)習(xí)動作搓背1、小朋友真棒,你們在家是自己洗澡的嗎?屈;老師.教，案網(wǎng)出處今天我們也來洗洗澡吧,教師按洗澡順序帶領(lǐng)幼兒練習(xí)一次.提問:剛才我們只洗了前面的一部分,背上怎么辦呢?2、幼兒討論,并用肢體語言進行表現(xiàn)，可請其他幼兒跟學(xué)。3、教師示范做用毛巾洗背的動作,幼兒練習(xí)三、游戲我愛洗澡1、學(xué)的這么熱了,我們大家去游泳好嗎?我們

21、先游到藍色的游泳池去吧,來把毛巾掛在脖子上,我們出發(fā).哇!終于游到了,我們來用毛巾洗洗背,洗洗澡吧.幼兒練習(xí)動作一次2、來來看那邊還有個紅色的游泳池,我們游到那邊去看看有什么,看有瓶沐浴液,我們趕快搓肥皂吧,記得背上也要洗啊!3、紅色的池子里都是泡泡了,我們趕快游到綠色的游泳池去洗干凈吧4、寶寶們都洗干凈了嗎,我們也把我們的毛巾洗個澡吧四）整理運動洗毛巾聽音樂洗毛巾最后把毛巾掛在繩子上,小朋友你們現(xiàn)在都香香的,我們現(xiàn)在回去讓其他的小朋友聞聞吧?；顒臃此迹涸谡麄€活動過程中，幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境之中，他們興趣高漲，積極主動地學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性?；顒臃闲“嘤變旱哪挲g特點，幼兒的主

22、動性、積極性得到了充分調(diào)動。（9）小班健康優(yōu)秀教案和雪娃娃捉迷藏含反思設(shè)計思考小班上學(xué)期的幼兒由于肌肉收縮與控制身體的能力較弱，所以他們在走、跑中多表現(xiàn)出步驟小而不均、上下肢不協(xié)調(diào)、易控制的情況。在這節(jié)練習(xí)走、跑的體育中，根據(jù)孩子的年齡特點加入游戲圖片場景，引導(dǎo)幼兒向指定方向走、跑、跳，培養(yǎng)幼兒的速度與敏捷等身體素質(zhì)?；顒幽繕?.學(xué)習(xí)向指定方向走、跑、跳;提高速度與敏捷性。2.遵守游戲規(guī)則，能按信號行動?；顒又仉y點向指定方向走、跑、跳等動作?；顒訙蕚滗浺魴C、音樂磁帶、地面圖形小雪人。活動過程（一）準備部分1.教師做小火車頭，幼兒雙手拉住前方小伙伴的衣角，成車廂狀，跑步入場。2.幼兒聽音樂，與教

23、師共同做生活模仿動作。今天天氣真正好，太陽公公咪咪笑。小朋友們真高興，伸伸懶腰起得早。洗洗臉，洗洗臉，刷刷牙，刷刷牙。穿好衣裳真漂亮，我們一起來做操。伸伸手，伸伸手，彎彎腰，彎彎腰。踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳。天天鍛煉身體好，做個健康的乖寶寶!（二）教學(xué)與練習(xí)部分1.教師請幼兒四散站在地面圖形小雪人周圍，介紹新朋友雪娃娃教師和小朋友一起玩和小雪人玩捉迷藏游戲。2.教師念兒歌：小雪人真有趣，我來和它做游戲，快快快，走到小雪人的身上去。說完后教師拍三下手，幼兒很快走到小雪人的身上去。教師念兒歌：小雪人真有趣，我來和它做游戲，快快快，跑到小雪人的身上去。說完后教師拍三下手，幼兒很快跑到小雪人的身

24、上去。教師請小朋友想一想，怎樣按要求和小雪人做游戲。教師：小耳朵仔細聽信號，眼睛看著信號所指地方，按要求到達目的地。變化信號，幼兒分小組依次走（或跑或跳）到小雪人的頭上、帽子、掃帚等地方。教師加快速度，改變信號目標，鼓勵幼兒加快反應(yīng)，遵守規(guī)則，在一定時間到達。出自:屈;老.師同時教育幼兒在游戲中不撞到別人身體，注意保護自己。（三）結(jié)束部分小結(jié)：今天我們和小雪人玩捉迷藏的游戲，你們表現(xiàn)很棒，反應(yīng)很棒。（表揚聽信號到得又對又快的幼兒）2.韻律活動：幼兒圍著雪娃娃，跳舞到找朋友。和自己的好朋友快樂地跳舞，放松、活動反思通過這樣的教學(xué)活動，讓我深切地感受到當今時代，孩子們的視野開闊，思維活躍，認知能力

25、強，想象力豐富，更需要我們教師要善于創(chuàng)造新穎、獨特的方法，選擇豐富多彩的內(nèi)容，吸引幼兒的好奇心和興趣，留給幼兒充足的想象空間，激發(fā)創(chuàng)作欲望，我們要通過手、眼、口、腦并用來開發(fā)幼兒的智力，更好地培養(yǎng)出二十一世紀具有創(chuàng)造性和開拓性的新型人才!（10）小班健康優(yōu)秀教案小狗爬爬含反思活動目標：1、學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。2、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。重點與難點：1、能根據(jù)信號的變化，變速和變換方向爬行。2.倒退爬時別碰撞周圍的同伴?；顒訙蕚洌?、小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。2、小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置于

26、場地四周，小狗頭飾一只，錄音機、磁帶若干?；顒舆^程：一、扮演角色，活動身體。師：孩子們!老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀?（出示小狗頭飾）我做狗媽媽，你們做誰呀?我們小狗聽著音樂，活動一下身體吧!今天天氣真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈，我是聰明的狗寶寶。二、聽信號變換方向和變速爬行。師：咚咚咚，這是什么?媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)。鼓聲咚咚咚，小狗就往前爬，鼓聲嗒嗒嗒小狗就倒退著爬，鼓聲咚嗒咚嗒咚嗒，小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。聽信號向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。聽信號向前變換速度爬。聽信號轉(zhuǎn)圈變換速

27、度爬。聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。三、變換方式朝制定目標爬行。師：我們小狗家附近有哪些好朋友?。教案來.自:屈;老師教.案網(wǎng)，(貓、雞、鴨)爬動著依此向小貓、小雞去問好，然后再爬回自己家來。爬動著向小鴨去問好，然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家。四、調(diào)整活動量，小狗打滾。師：小狗寶寶，我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛。五、游戲小狗找肉骨頭。師：我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋，游過小河，河對岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰最聰明，能找到肉骨頭。六、放松活動小狗洗澡。師：小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一

28、抖，搖一搖，小狗小狗真快活。（全體幼兒洗完澡，扮小狗裝，汪汪叫著回家。）活動反思：本次活動能結(jié)合本班幼兒的年齡特點，實際發(fā)展水平選擇幼兒感興趣的活動內(nèi)容，活動過程層次清楚、過度自然，幼兒參與與活動積極性強。每一個幼兒的發(fā)展程度和發(fā)展水平是有一定差異的，因此活動中多鼓勵他們自主的選擇不同難度或者感興趣的教具，讓幼兒通過自己的選擇來滿足他們活動的需要。教師在鼓勵幼兒自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，讓幼兒知道每一個人的能力是有限的，只有大家相互學(xué)習(xí)獲得知識才會更多，孩子們在活動中體會到了體育游戲帶給大家的快樂。（11）小班健康詳案教案小汽車嘟嘟嘟含反思設(shè)計意圖：隨著農(nóng)村的經(jīng)濟的發(fā)展，馬路寬了，汽車多了，交通也更加

29、方便了，于此同時，也隱藏著很大的安全問題，特別是十字路口和有紅綠燈的地方，農(nóng)村的幼兒不是很熟悉如何讓小班也了解并遵守一些交通規(guī)則呢，在教育活動中，我發(fā)覺，小班的幼兒很喜愛玩開汽車的游戲，由此我設(shè)計了這節(jié)課，不僅幼兒認識了紅綠燈，了解了簡單的交通規(guī)則，同時通過游戲也使幼兒的平衡能力也得到了發(fā)展?；顒幽繕耍?，練習(xí)幼兒的平衡力和協(xié)調(diào)性。2，認識紅綠燈及簡單的交通規(guī)則。活動準備：呼啦平衡木、汽球、紅綠燈以及卡片活動過程：（一）引出課題今天老師帶你們玩一個游戲。出示紅綠燈讓幼兒說出它們的用處和作用，在游戲中老師是一輛大汽車，小朋友是一輛小汽車。（二）進入課題幼兒跟著老師開汽車（嘟嘟）1，出示紅燈看見紅

30、燈停一停，并且蹲下。2，出示綠燈看見綠燈繼續(xù)開，嘟嘟（三）過小橋哎呀小司機要當心了，前面有座小橋，小司機要慢慢開。文.章出自屈a老師教.案網(wǎng)不能開到水里去了。（四）運西瓜讓幼兒運西瓜，主要是讓幼兒再次接觸和回味一下，剛才我們所學(xué)的內(nèi)容，再次出示紅綠燈。目的是讓幼兒再鞏固一下。（五）結(jié)束當小司機把西瓜運到市場上的時候，告訴幼兒天色已很晚了。我們小司機也要休息了。開著小汽車回家了?；顒臃此迹后w育是促進幼兒全面發(fā)展的重要手段，開展豐富多彩的戶外體育游戲，用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)，使他們在快樂的童年生活中獲得有益與身心發(fā)展的經(jīng)驗。（12）小班健康優(yōu)質(zhì)課教案巧虎運動會含反思

31、活動目標：1、讓幼兒初步學(xué)習(xí)單手拍乒乓球的技能。2、激發(fā)幼兒對乒乓球的興趣，體驗游戲的快樂。3、培養(yǎng)幼兒克服困難的品質(zhì)?；顒訙蕚洌呵苫㈩^飾、巧虎音樂磁帶、乒乓球、巧虎牌子、運動員進行曲活動過程：一、開始部分1、教師和幼兒踏步入場小朋友，你們想不想到巧虎樂園去玩啊?那好，讓我們排著整齊的隊伍出發(fā)吧。2、跳巧虎之歌律動。教師戴上巧虎頭飾，帶上巧虎手偶hi，大家好，我是巧虎，歡迎你們來到巧虎樂園，我們一起來唱唱跳跳吧。幼兒跳舞4遍。二、幼兒練習(xí)拍球1、導(dǎo)入小朋友跳得真好，拍手表揚自己，巧虎聽說上個月你們幼兒舉行了親子運動會，聽說你們班有好多小朋友取得了很好的成績還得了獎狀呢，你們開心嗎?文章出自屈a

32、老師教案網(wǎng)巧虎也為你們開心，巧虎今天有更開心的事情告訴你們呢，今天巧虎樂園也要舉行一次運動會，運動會項目是拍乒乓球，你們想?yún)⒓訂?但是要想?yún)⒓颖荣惐仨氁葘W(xué)會拍乒乓球，讓我們一起來學(xué)學(xué)吧。2、幼兒徒手拍球教師講述拍球的基本方法，幼兒集體練習(xí)徒手拍球。請個別幼兒上來拍球，教師糾正幼兒的不良姿勢。3、幼兒集體練習(xí)拍球。三、游戲巧虎運動會1、聽運動員進行曲運動員入場運動會馬上要開始了，請小朋友趕快把乒乓球放好，過來排隊，好運動員入場。2、講解比賽規(guī)則：分六組進行，每一組6人，每一組結(jié)束后會有裁判頒發(fā)拍球小能手的獎牌。3、幼兒參加比賽4、教師總結(jié)比賽情況5、聽運動員進行曲運動員退場?；顒臃此迹涸跉g快的

33、音樂聲中孩子們的探索活動結(jié)束了，從他們意猶未盡的臉上可以看出，孩子們是玩得開心，學(xué)得快樂的。在探索過程中，我用交流會的形式，鼓勵孩子大膽地向同伴展示自己的探究成果，較好地達到的預(yù)設(shè)的要求。（13）小班健康優(yōu)秀教案有趣的繩子含反思活動目標：學(xué)會繩子的幾種玩法，練習(xí)走、跑、跳、平衡和投擲等基本動作的綜合能力。形成良好的合作意識和創(chuàng)新精神，對玩繩活動產(chǎn)生興趣?；顒訙蕚洌河變河型孢^繩子的經(jīng)驗。貓頭飾一個、與幼兒人數(shù)相等的繩子、錄音機及伴奏磁帶、活動場所?；顒舆^程：一、開始部分：師生扮演雞媽媽和小雞進入活動場地，隨音樂做模仿熱身運到;扇翅膀（上肢）、磨擦雞嘴（下蹲）、理羽毛（體側(cè)）、磨爪子（腹臂）、跳舞

34、（跳躍和放松）等運動。二、基本部分：取繩子。雞媽媽帶小雞去捉蟲子（繩子），要求每個幼兒捉一條蟲子。玩繩子。將蟲子變成繩子，展開玩繩活動。（1）幼兒自由玩繩子，鞏固幼兒在角區(qū)活動中創(chuàng)編的繩子玩法。（伴音樂）師：請小雞們來玩一玩繩子，看誰玩的方法多，玩法與別人不一樣，還可以和小伙伴一起玩。（2）幼兒說說做做自己的玩繩方法。師：請小雞說說你用繩子做什么?;.教.案來自:快思老.師教.案網(wǎng);你是怎么玩的?（3）老師總結(jié)繩子各種玩法，引導(dǎo)幼兒再次一物多玩。鼓勵幼兒嘗試別人的玩繩方法，主動與他人合作游戲，提醒注意安全。游戲：戰(zhàn)勝野貓（1）另一教師扮演野貓出場，引導(dǎo)幼兒想出躲避野貓的方法，并進行演示。(野貓

35、巡視一圈，沒捉到小雞到一旁休息。)再次引導(dǎo)幼兒大膽想象，利用繩子變成武器戰(zhàn)勝野貓，如：用繩繞圈子砸、捆綁等方法。幼兒拋繩表現(xiàn)勝利后的心情，練習(xí)拋擲動作。三、結(jié)束部分1.以表揚為主評價雞寶寶的聰明和勇敢。用繩子做小車隨音樂開回活動室，結(jié)束活動?；顒臃此迹豪K子是孩子日常生活中喜聞樂見的東西，取材方便，玩起來花樣可以不斷翻新，對于小班幼兒生理、心理發(fā)展很適宜，通過對繩子不同用途的認識、探索，在有趣的活動中充分感受到了繩子的多變性，并能將繩子的變化運用到實際生活中去。小班健康優(yōu)質(zhì)課教案烏龜爬爬含反思活動目標：1、培養(yǎng)幼兒的爬的能力，及聽信號爬的能力。2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的喜愛。3、促進幼兒手腳和全身

36、動作的協(xié)調(diào)性和靈活性?；顒訙蕚洌好咳艘恢缓衾矆A、小烏龜頭飾?；顒舆^程：一、導(dǎo)入1、教師當媽媽，帶兔出去玩。（開火車出場）2、空氣真好，讓我們一起來鍛煉一下身體吧?？焖祭蠋?教.案網(wǎng)出處（做呼啦圈操）二、出示小烏龜玩具，激發(fā)興趣。師：你們瞧，誰來了?1、幼兒自由學(xué)烏龜爬2、用呼啦圈當貝殼，（增加難度爬，放在背上）。3、聽鼓聲辯方向爬。三、游戲小兔和狐貍小兔找食物去，聽到大灰狼來了，就馬上躲到山洞里，（呼啦圈當山洞）四、太陽下山了，小兔子坐上火車和媽媽回家?；顒臃此迹哼@節(jié)課通過幼兒模仿喜歡的動物-小烏龜練習(xí)不同方式的爬，其活動方式非常適合活波好動的小班幼兒學(xué)習(xí)。針對幼兒的年齡特點來設(shè)計這節(jié)課，讓幼

37、兒在體驗?zāi)７滦觚斉佬械臉啡さ耐瑫r，鍛煉和提高幼兒四肢的協(xié)調(diào)能力，并促進幼兒的大腦發(fā)育。活動過程中，結(jié)合游戲進行了活動練習(xí)，調(diào)動了幼兒的積極性，讓幼兒在學(xué)習(xí)中體驗到很多快樂。15）小班健康活動教案小青蛙跳過河目標：1、引導(dǎo)幼兒大膽嘗試運用多種方法搭盒子，練習(xí)跳的技能。2、發(fā)展與同伴的合作能力，體驗活動帶來的成功和快樂。3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。4、了解多運動對身體有好處。小班健康活動教案小青蛙跳過河葉。準備：每人一個廢舊紙盒（分大、中、小三類）、青蛙頭飾及荷葉。過程：一、激發(fā)幼兒參與活動的興趣1、扮演青蛙媽媽，幼兒扮演小青蛙，聽音樂入場。2、律動mdash;mda

38、sh;青蛙舞。二、小青蛙學(xué)本領(lǐng)1、自由練習(xí)跳盒子（幼兒自由跳、教師觀察，并示范方法）2、雙人練習(xí)跳盒子A、用兩個盒子搭一搭、跳一跳B、幼兒分散練習(xí)C、教師：你們是怎樣搭的？跳的過嗎？試一下。三、游戲mdash;mdash;小青蛙跳過河1、用盒子搭一條小河、一條中河、一條大河。2、幼兒自由練習(xí)小河、中河、大河。3、你跳什么河？怎么跳的？感覺怎么樣？四、聽音樂，集體一起跳過河。五、舒展活動，盒子舞。（16）小班優(yōu)秀健康教案該不該洗小手含反思幼兒園小班健康教案：該不該洗小手一、設(shè)計思路：小班幼兒剛?cè)雸@，吃飯時，我請幼兒去洗手，他們會有各種理由不去洗，我洗過手了，我在家里洗的。圖書是干凈的，不臟。衣服

39、不臟，媽媽剛給我換的。玩具多漂亮呀，不臟。當我告訴幼兒這些東西是臟的，洗干凈的小手摸到它們也會變臟時，幼兒會聽從我的建議去洗手，但同樣的事情、同樣的理由以后還會出現(xiàn)。用小毛巾擦一擦，把幼兒認為干凈物品上的臟東西從隱蔽的狀態(tài)顯現(xiàn)在眼前，幼兒真正理解了臟的概念，才會把老師的要求，轉(zhuǎn)化為自己的愿望，有效地轉(zhuǎn)變自己的行為，養(yǎng)成愛洗手的習(xí)慣。二、活動名稱：該不該洗手三、活動目標：1、知道周圍的許多東西是不干凈的，許多臟東西是看不見的，吃東西之前愿意洗手。2、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的人，愿意與周圍的人分享自己的食物。3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防生病的方法。小班優(yōu)秀健康教案該不該

40、洗小手四、活動準備：1、好吃的食物一袋；白色濕毛巾；玩具、圖書等物品。2、剛剛洗過手，分三組坐在桌旁，看圖書、玩玩具、聊天。五、活動過程：1、情景設(shè)置：大班哥哥姐姐送來好吃的食物老師：你是哪個班的小朋友？到我們班有什么事嗎？大班幼兒：我是大班的小朋友給弟弟妹妹送晚點來了。我們吃晚點時，覺得幼兒園的晚點太好吃啦，想起小班弟弟妹妹還沒有吃過，一商量，大家就派我把好吃的晚點送來啦。老師：哥哥姐姐真好，有好吃的東西自己不吃，給我們小弟弟小妹妹吃，我們應(yīng)該說什么呀？（謝謝哥哥姐姐?。?、請幼兒聞一聞晚點的味道，激發(fā)幼兒想吃好吃的的愿望。引導(dǎo)幼兒商量吃的方法。提問：1）哥哥姐姐送來的好吃的真香，誰想吃呀？

41、請幼兒將桌上的物品收到架子上。2）這么多小朋友都著急吃一袋好吃的，我們怎樣做才能快點吃到呢？3）小朋友現(xiàn)在能吃好吃的嗎？為什么？4）誰不愿意去洗手？為什么？（手不臟，手沒摸臟東西，周圍的物品不臟。）3、小實驗：它們干凈嗎用白色濕毛巾擦拭幼兒認為干凈的物品如：圖書、桌椅和玩具等，引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)毛巾顏色的變化。結(jié)論：我們周圍的許多東西都是不干凈的，許多東西臟了，小朋友用眼睛都看不出來，臟東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。干凈的小手，摸了這些東西就不干凈了。提問：1）毛巾為什么變臟了？臟東西是哪兒來的？（圖書、桌椅和玩具是臟的，毛巾一擦，臟東西就跑到毛巾上。）2）剛才小朋友為什么說它們是干凈的

42、？（看不見）3）小手洗干凈后，再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西，還干凈嗎？4）現(xiàn)在誰愿意先去洗手，把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉，再回來吃好吃的食物？4、小朋友洗手，品嘗食物，引導(dǎo)幼兒將好吃的送給客人吃。哥哥姐姐有好吃的東西，想著送給我們小弟弟妹妹吃，他們真好！活動反思：通過親身體驗調(diào)動孩子的積極性，讓幼兒在一種輕松、自如的環(huán)境中來感知活動的樂趣，在整節(jié)活動中，以幫助幼兒學(xué)會正確洗手為主線，培養(yǎng)幼兒建立初步的健康行為為目標，教育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，逐步提高幼兒的生活自理能力。（17）小班健康教案駝背的大拇指含反思目標：使幼兒認識到吸吮手指對身體的不良影響，幫助有吸吮手指習(xí)慣的幼兒逐步克

43、服這種習(xí)慣。準備：制作一個指偶（帶有痛苦的表情），一些顏料。小班健康教育教案駝背的大拇指過程：1、教師把指偶套在大拇指上，假裝自己就是指偶，痛苦地說：由于小朋友總是吸吮我，給我?guī)砗芏嗤纯啵易兊煤茈y看，駝了背什么事也做不了。2、組織幼兒討論，吸吮手指會造成哪些不良后果，如：臟東西被吸進了肚子，手指和指甲都變了形3、通過游戲，使幼兒知道，要注意保護手指，并經(jīng)常洗手，保護手的干凈，做一個愛清潔的好孩子。4、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。5、知道檢查身體的重要性。建議：了解有吸吮手指習(xí)慣的幼兒情況，進行個別輔導(dǎo)。不能以生硬的命令或批評的方式糾正幼兒的習(xí)慣?；顒臃此迹河變?/p>

44、上了幼兒園一學(xué)期多了，沒有學(xué)會過怎么穿衣服，每到中午睡覺起床的時候，都需要坐在床上等著老師一一給他們穿衣服。因此，這個活動的主要的目的就是使幼兒認識開衫和套衫，能夠?qū)⑻咨篮烷_衫區(qū)別開來，根據(jù)區(qū)別來初步學(xué)習(xí)如何穿套衫和開衫。進而培養(yǎng)幼兒的獨立性、自理能力。在活動開始的時候，幼兒都很奇怪，為什么吳老師老師今天手里拿著兩件衣服。接下來，我請幼兒來找找兩件衣服的區(qū)別，慢慢的引導(dǎo)幼兒將注意力轉(zhuǎn)移到衣服是否開襟上，一起認識了開衫和套衫，又認清楚了衣服的正面和反面。接下來，我一邊示范如何穿套衫，一邊朗誦兒歌。示范一遍以后，我請每一個幼兒手里拿一件套衫，一起來試一試，在做的過程中，我適當?shù)姆怕宋夷顑焊韬褪痉?/p>

45、的速度，讓幼兒可以看得清楚老師的示范。由于兒歌非常簡單，所以幼兒一下子就學(xué)會的兒歌，幾遍以后就能跟著老師一起念了，而且能夠跟著兒歌一起來穿脫衣服，但是個別幼兒接受能力還是有些弱，需要老師的幫助。而在學(xué)穿開衫的時候，幼兒對于蓋頂子這個動作充滿了好奇，紛紛效仿。但是幼兒只顧自己嘗試，沒聽清老師所講的要領(lǐng)，所以做的動作不到位。這個環(huán)節(jié)我覺得也許請一部分幼兒上來和老師一起來示范，老師再適時進行指導(dǎo)，再請每一個幼兒來試試，可能效果會更加的好。經(jīng)過這個活動之后，當天下午起床，我就請每一個幼兒自己穿衣服，有大部分的幼兒都能夠自己穿衣服，還有一小部分的幼兒需要老師的幫助或者整理。（18）小班健康教案小仙女送花

46、含反思活動目標：1、引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣：不蒙頭、不趴睡；2、使幼兒能區(qū)分不同的音樂情緒，在音樂中入睡和起床；3、以游戲的方式激發(fā)幼兒主動、愉快入睡。4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣?；顒訙蕚洌?、用及時貼自制七色花若干；2、錄音機，優(yōu)美舒緩及活潑的磁帶各一盤。活動過程：1、激發(fā)興趣：（出示七色花）師：小朋友，這是什么花？（引導(dǎo)幼兒認識七種顏色，說出名稱七色花）知道是從哪來的嗎？（孩子們討論）小結(jié)：告訴小朋友一個秘密，這是小仙女送給咱班甜甜小朋友的七色花，因為呀，甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送給了她一朵七色花。2、提出午睡要求：（1）小朋友要把小鞋分清

47、左右整齊地放在活動室里；（2）躺好后，自己蓋好小被子，把胳膊放在被子外面，千萬別蒙著頭睡。也不能趴著睡。（3）只要小朋友不講話，不玩別的東西，閉上眼睛聽著音樂一會兒就睡著了。3、播放搖籃曲聲音由大到小直至消失，教師指導(dǎo)幼兒入睡。師：老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友睜著眼睛。那樣，小仙女就不會來了。只有等小朋友都睡著了以后，小仙女才會悄悄地把美麗的七色花放在小朋友的枕頭底下。4、教師扮做小仙女將七色花放在午睡好的幼兒枕頭下。5、播放歡快音樂，聲音由小到大，幼兒陸陸續(xù)續(xù)起床。6、尋找七色花：師：小朋友找找看，小仙女送給你七色花了嗎？（孩子們在枕頭下找到了美麗的七色花，互相觀看，歡呼，高興極了）活動評析：小班的孩

48、子午睡習(xí)慣基本沒有形成，教師及時捕捉到了這一教育契機。本次活動中，教師針對小班孩子比較天真幼稚的特點，設(shè)計了小仙女送花來引導(dǎo)孩子主動午睡。入睡前后不同音樂的運用，起到了穿針引線的作用，銜接自然，恰倒好處。孩子們在音樂中入睡和醒來，區(qū)分不同音樂的情緒，培養(yǎng)了初步欣賞音樂的能力活動反思：小班的孩子午睡習(xí)慣基本沒有形成，教師及時捕捉到了這一教育契機。本次活動中，教師針對小班孩子比較天真幼稚的特點，設(shè)計了小仙女送花來引導(dǎo)孩子主動午睡。入睡前后不同音樂的運用，起到了穿針引線的作用，銜接自然，恰倒好處。孩子們在音樂中入睡和醒來，區(qū)分不同音樂的情緒，培養(yǎng)了初步欣賞音樂的能力。（19）小班健康教案打噴嚏的小老鼠目標：1、知道天冷要防感冒，注意保暖。2、樂意模仿故事中小老鼠的動作。準備：故事及故事圖片重點：知道天冷要防感冒，注意保暖。3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。小班健康教案打噴嚏的小老鼠難點：模仿故事中小老鼠的動作。過程：1、教師出示老鼠圖片，引起幼兒興趣，講述故事。師：有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑來跑去，不小心感冒了，直打噴嚏，鼠媽媽說：Isquo;小老鼠，快去曬太陽吧