下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、Word - 6 -幼兒安全教育教案3篇活動(dòng)任務(wù):1、明了不就應(yīng)私自離園,了解私自離園可能產(chǎn)生的危急。2、可以理解并遵守幼兒園平安規(guī)章,為了自身平安不私自離園。3、體味私自離園的后果以及家長和老師焦慮的心情?;顒?dòng)預(yù)備:教學(xué)掛圖活動(dòng)過程:1、活動(dòng)導(dǎo)入:觀察教學(xué)掛圖。老師展示掛圖,并提問:(1)認(rèn)真看圖,看看小伴侶在做什么?(2)故意個(gè)小伴侶正往幼兒園門口走呢,他要做什么?2、活動(dòng)綻開:觀察情景劇表演(1)老師:剛才我們看到一個(gè)小伴侶堯自己偷偷地離開幼兒園,你們覺得他做得對不對?假如他溜出幼兒園,可能會發(fā)生什呢?讓我們一齊來看看吧。(2)老師表演情景劇表演皮皮留出幼兒園,表現(xiàn)私自離園可能產(chǎn)生的危急
2、。情景劇表演:配班老師飾演男孩皮皮,留出幼兒園大門,主班老師飾演人販子。配班老師飾演人販子。表演資料:老師旁白:一天,皮皮趁教師不注重,偷偷地溜出了幼兒園門口。皮皮:哈哈,溜出幼兒園真高興!但是車這么多,那路這么寬,我怎樣過去呢?人販子(在旁邊觀看了皮皮好一會兒):小伴侶,我?guī)氵^公路去一個(gè)有趣兒的地方吧!(皮皮不假思索地跟著人販子過了公路。人販子給了皮皮一顆糖,皮皮吃了之后暈倒了,人販子把他帶走了,人販子把他帶走了。老師:皮皮溜出幼兒園以后發(fā)生了什么事呢?3、活動(dòng)綻開:研究私自離園的危急性。(1)研究:假如私自離園,還會有那些危急?老師:除了可能遇到的壞人,私自離園還可能產(chǎn)生哪些危急?老師小
3、結(jié):小伴侶還沒有庇護(hù)自己的潛力,假如自己偷偷地離開幼兒園,可能會碰到緊張情況,又沒有人明了,時(shí)分成未見得,比如有可能被車撞傷、被人販子拐賣或者迷路等。所以,為了我們自己的平安,不能私自離開幼兒園。(2)研究:假如私自離園,爸爸媽媽和教師會怎樣?老師:請小伴侶想一想,假如你偷偷地離開幼兒園,爸爸媽媽和教師會怎樣想,會怎樣辦?引領(lǐng)幼兒綻開研究,體味親人和老師對自己的體貼以及自己走丟后他們的心情。老師小結(jié):小伴侶剛才說的都很好。假如你從幼兒園跑丟了,爸爸媽媽和教師都會非常焦急,會非常不安你的平安,會非常悲傷,會報(bào)警,或者處處找你,沒有方法安心工作,教師就顧不上班里的其他小伴侶。總之,會產(chǎn)生很大的混亂
4、。4、活動(dòng)總結(jié):不應(yīng)私自離園。(1)老師:請大家認(rèn)真想一想,我們應(yīng)不就應(yīng)私自離開?(透過研究:啟發(fā)幼兒的平安意識)(2)老師總結(jié):雖然幼兒園外面有無數(shù)搞笑的東西,但也有無數(shù)非常危急地事情。小伴侶在幼兒園有事要跟教師說,不能自己偷偷地離開幼兒園,不然會讓關(guān)懷你的爸爸媽媽和教師非常不安和悲傷的。5、活動(dòng)延長:表演情景劇。請幼兒分組敘述幼兒用書上的故事資料,然后分主角舉行舉行情景表演。幼兒園平安的教導(dǎo)教案 篇二活動(dòng)任務(wù):了解身體的隱私部位,知道要庇護(hù)自己并敬重別人的隱私。掌控庇護(hù)隱私部位的辦法,增加自我庇護(hù)意識?;顒?dòng)預(yù)備:操作材料,男孩女孩卡通人體圖(穿泳裝),固體膠,“小花”貼圖。幼兒平安自護(hù)圖片
5、。故事獨(dú)角獸及相關(guān)圖片?;顒?dòng)過程:1、創(chuàng)設(shè)情景,激趣導(dǎo)入。幼兒隨著音樂律動(dòng),舉行“碰一碰”的嬉戲。師:“小伴侶們剛剛都碰了好伴侶的哪些部位呀?”(引領(lǐng)幼兒說出“頭”、“手”、“腳”、“膝蓋”)師:哦!那小伴侶剛剛玩“碰一碰”嬉戲時(shí)高興嗎?幼:高興:由于小伴侶們之間很友好,互相碰了能夠碰的身體部位,所以大家都很高興,但是呢,我們身上有的地方是不能碰的,小伴侶們知道嗎?2、感知理解,操作體悟展示人體圖,研究了解隱私部位(衣服遮擋的部位為隱私部位)隱私部位是不允許外人觸碰的部位。隱私部位簡單受到細(xì)菌感染,我們手上有細(xì)菌,所以不能任意觸碰。使用“小花”貼圖,小伴侶自己動(dòng)手操作,在卡通娃娃隱私部位貼上“
6、小花”(鞏固對隱私部位的熟悉,進(jìn)一步提升自我庇護(hù)意識):對隱私部位的熟悉,應(yīng)以老師敘述為主,由于幼兒缺乏對這方面的熟悉,鞏固階段以幼兒操作為主,加深熟悉)3、提升自我庇護(hù)意識,增加自護(hù)本事使用幼師預(yù)備的幼兒自護(hù)圖片,利用對圖片中的做法舉行推斷,明辨對錯(cuò)做法。(嬉戲:對圖片上行為舉行推斷,錯(cuò)的雙手打叉,對的右手表示“耶”)結(jié)束部分:敘述獨(dú)角獸的故事,強(qiáng)化記憶,有的地方,有的東西不能觸碰,否則后果不堪設(shè)想。(使用圖片講解故事,讓孩子對故事情節(jié)記憶深刻,尤其是獨(dú)角獸死亡的失落,啦啦悔意的表情,可以觸動(dòng)孩子們,以此結(jié)尾,信任對孩子們有所引發(fā)?。τ谶@個(gè)敏感話題,惟獨(dú)老師和家長擁有正確的。熟悉,才干讓孩子有一個(gè)正確的熟悉。正視這個(gè)問題,其實(shí)是對孩子平安的正視。幼兒園平安的教導(dǎo)教案 篇三任務(wù):1、初步了解電的用途以及簡單造成的危害。2、懂得容易的平安用電常識。預(yù)備:圖片一套。過程:1、老師展示有電的標(biāo)志。請幼兒說一說,自己在什么地方看到過這樣的標(biāo)志,為什么要貼這個(gè)標(biāo)志。2、引領(lǐng)幼兒說一說電的用處,自己家里都有哪些電器。3、展示圖片,請幼兒認(rèn)真看一看,說說畫面上的人做的對嗎。(1)把手擦干,再開關(guān)電燈。(2)請爸爸
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 社會實(shí)踐課程設(shè)計(jì)
- 2024年電餅鐺項(xiàng)目提案報(bào)告模范
- 四川省成都市新津中學(xué)2024-2025學(xué)年上學(xué)期八年級10月月考數(shù)學(xué)試題
- 梳子盒市場環(huán)境與對策分析
- 機(jī)械課程設(shè)計(jì)動(dòng)畫圖案
- 施工現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)帶班制度
- 疫苗儲存 運(yùn)輸管理制度
- 毛皮項(xiàng)目評價(jià)分析報(bào)告
- 常見的酸和堿的知識點(diǎn)總結(jié)
- 創(chuàng)建等級醫(yī)院工作實(shí)施方案
- 小區(qū)景觀改造合同模板
- 【課件】美術(shù)鑒賞的過程與方法+課件-2024-2025學(xué)年高中美術(shù)人美版(2019)美術(shù)鑒賞
- 2024新信息科技六年級第一單元:初識過程與控制大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)
- 秀場內(nèi)外-走進(jìn)服裝表演藝術(shù)智慧樹知到答案2024年武漢紡織大學(xué)
- 北師大版五年級上冊四則混合運(yùn)算300道及答案
- GB 20182-2024商用車駕駛室外部凸出物
- 第四單元測試卷(單元測試)-2024-2025學(xué)年六年級上冊統(tǒng)編版語文
- 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用專業(yè)行業(yè)調(diào)研與人才需求分析
- 1.4給植物畫張像(33張)
- 100MWp戶用光伏發(fā)電EPC總承包 投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 2023年廣西交通運(yùn)輸學(xué)校招聘實(shí)名編制工作人員考試真題及答案
評論
0/150
提交評論