新標(biāo)準(zhǔn)外研版四年級(jí)英語上冊(cè)進(jìn)度及教材分析

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語四年級(jí)上冊(cè)科目32節(jié)數(shù)時(shí)間起訖起訖345Module4678Module69Module916總的教學(xué)目的1WheresNo.2ParkStreet,1、在教學(xué)中,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性作please?Gostraighton.Turnleft.Turn用,讓學(xué)生體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)取得成功的樂趣。right.Where’sthetrain?培養(yǎng)學(xué)生問路、2up，downnear，積極參與活動(dòng)，積極與他人合作。在教學(xué)游戲中學(xué)會(huì)交際，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)他人，學(xué)會(huì)欣賞他2人，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神，共同愉快地學(xué)習(xí)英語，并形成良好的英語語感。完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能聽懂“Whatareyoudoing?”這類詢問以3及“She′srunning.He′sswimming.”語思維的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)這類語句作答。能口頭運(yùn)用“He/Sheis踐能力。running.He/sheisswimming.”述他人4正在做的事。3football”5,使學(xué)生之間相互了解?！癰asketball”“tabletennis激發(fā)其學(xué)習(xí)英語的興趣,樹立學(xué)好英語的信chopsticksdifficultwantmake,some6（2)能使用句子：Doyouwantsome...?且培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)語言，樂于用語言的意識(shí)，能做出正確回答Yes,please.No,thankyou.并通過歌曲的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)科間的交流(3)掌握并能運(yùn)用句型：Doyouwant7some...?1makingdumplings生活場(chǎng)景中的能力，使學(xué)生具有一定的社會(huì)／cookingvegetables，并了解其含義。交流意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，熱愛生活。4、能靈活運(yùn)用重點(diǎn)句型，并清楚其運(yùn)用激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)大好山河的情感。(1)Whatareyou?I’mmaking,5boatchessrowsoybeanmilkdrinkhungry。能聽懂“Whatareyoudoing?”這類詢問以及“She′srunning.He′sswimming.”這類語句作答。Module1Module10本冊(cè)教材是供小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期使用的。全書共分10個(gè)模塊，內(nèi)含一個(gè)期末復(fù)習(xí)模塊。每一個(gè)模塊分為兩個(gè)單元。每單元設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)部分：首先是listen，pointandfind“IwantListenand。這部分是對(duì)重點(diǎn)句型的練習(xí)與鞏固。接著是practise。這部分設(shè)計(jì)了一些課堂活動(dòng)。學(xué)生可以按照書中的范例，運(yùn)用前面學(xué)到的表達(dá)方法進(jìn)行交流，進(jìn)一步鞏固和提高用英語聽、說、做、玩、演的技能。第二單元還專門設(shè)計(jì)了listenandsay.thensing。在這里，同學(xué)們可以結(jié)合本單元的內(nèi)容，唱一唱，說一說，玩一玩，做一做，動(dòng)動(dòng)腦筋，使英語學(xué)習(xí)成為一件快樂的事情。這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，在繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、寫的基礎(chǔ)上，繼續(xù)側(cè)重學(xué)生閱讀理解方面的能力，同時(shí)也繼續(xù)要求學(xué)生在寫能力方面進(jìn)行要求，引導(dǎo)學(xué)生寫出簡(jiǎn)單的小短文。比如書信，海報(bào)等。繼續(xù)對(duì)出現(xiàn)在每一個(gè)模塊中的語法點(diǎn)進(jìn)行形象的，生動(dòng)的講解。做好小學(xué)階段的復(fù)習(xí)工作。在復(fù)習(xí)階段，應(yīng)該注意區(qū)別優(yōu)秀生和學(xué)困生，加大練習(xí)量，讓學(xué)困生吃飽的同時(shí)，優(yōu)秀生吃好，復(fù)習(xí)中提高學(xué)生的口頭表達(dá)和復(fù)習(xí)重點(diǎn)。教學(xué)目的：一二、.提高發(fā)音的正確性，準(zhǔn)確掌握書中的重點(diǎn)內(nèi)容；三、通過這些英語國(guó)家兒童所熟知的歌謠，介紹一定的西方文化。能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常用語的交流,能夠用簡(jiǎn)單的句子進(jìn)行寫作。四、突出興趣激發(fā)。教學(xué)形式多樣化，其中包括對(duì)話、歌謠、小詩(shī)、繞口令、游戲、任務(wù)、繪畫等三、在課堂上盡量使用英語，適當(dāng)使用漢語。四、鼓勵(lì)、幫助學(xué)生，恰當(dāng)糾正錯(cuò)誤。2.學(xué)會(huì)方位用語：whereis......，please?/gostraighton/near/turnleft/turnright/whereare1.知識(shí)目標(biāo)：whatareyoudoing?/sheiswatchingTV/readingabook/writingaletter/......1.能聽說，能認(rèn)讀表示正在發(fā)生的動(dòng)詞短語：watchingTV/readingabook/listeningto1．理解并靈活運(yùn)用下列句型：whatis---doing?---he/she/itis–ing...2．能聽懂whataretheydong?---theyareplayingchess.1.知識(shí)目標(biāo):學(xué)習(xí)句型wearegoing...tommorrow/wearegoingtovisit...2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生使用begoingto講述自己的計(jì)劃和即將發(fā)生的事情。3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)大好山河！1.能聽懂，會(huì)用日常交際用語“Iamgoingtodo....../wearegoingtodo……”對(duì)”whatareyougoingtodo?”做出相應(yīng)的回答。2.能理解聽懂，會(huì)說runthe200metres、longju