新課標(biāo)核心素養(yǎng)目標(biāo)第四單元習(xí)作：筆尖流出的故事 教案

第四單元習(xí)作——筆尖流的故事教案教學(xué)版塊（課題）筆尖流出的故事課時(shí)40分鐘教學(xué)目標(biāo)了解虛構(gòu)故事的特點(diǎn)。明確虛構(gòu)故事創(chuàng)作中應(yīng)該注意的問(wèn)題，練習(xí)寫(xiě)虛構(gòu)的故事。核心素養(yǎng)目標(biāo)文化自信：品讀優(yōu)秀例文，欣賞美文。展開(kāi)豐富的想象，創(chuàng)編故事。語(yǔ)言應(yīng)用：充分發(fā)揮豐富的想象。故事情節(jié)完整，人物形象要鮮明突出，有一定的環(huán)境描寫(xiě)和心理描寫(xiě)。思維能力：學(xué)習(xí)寫(xiě)作，能從教材提供的素材中選擇一組或自己創(chuàng)設(shè)一組，創(chuàng)編故事。審美創(chuàng)造：品讀優(yōu)秀例文，學(xué)習(xí)例文寫(xiě)作方法。激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)之情，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用文字來(lái)表達(dá)感情，表達(dá)看法。教學(xué)內(nèi)容了解虛構(gòu)故事的特點(diǎn)。明確虛構(gòu)故事創(chuàng)作中應(yīng)該注意的問(wèn)題，練習(xí)寫(xiě)虛構(gòu)的故事。教學(xué)重難點(diǎn)把故事寫(xiě)完整，情節(jié)要吸引人。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)和心理描寫(xiě)來(lái)突出人物形象。學(xué)具準(zhǔn)備制作教學(xué)PPT。一、引入課題從小到大，我們聽(tīng)過(guò)看過(guò)很多故事，有些故事留在我們腦海中，久久不能忘卻，有些故事卻很快會(huì)被忘記，今天我們也學(xué)著寫(xiě)一寫(xiě)故事。本單元的三個(gè)故事都是虛構(gòu)的，但都非常感人。同學(xué)們，你們認(rèn)為本單元的故事為什么很感層呢？（虛構(gòu)的故事往往情節(jié)曲折、人物形象鮮明，因?yàn)樽髡呖梢猿浞值匕l(fā)揮想象來(lái)寫(xiě)。）二、寫(xiě)作指導(dǎo)第一步審題這次習(xí)作要求我們圍繞一定的環(huán)境和人物，展開(kāi)想象創(chuàng)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程編故事。教學(xué)過(guò)程第二步組織材料可以根據(jù)單元習(xí)作題目中提供的三組環(huán)境和人物來(lái)創(chuàng)編故事，也可以自己創(chuàng)設(shè)一組環(huán)境和人物來(lái)創(chuàng)編故事。環(huán)境：開(kāi)滿(mǎn)丁香花的校園人物：淘氣包張明雷厲鳳行的班長(zhǎng)王寒冰充滿(mǎn)活力的年輕班主任李軍環(huán)境：冬日黃昏時(shí)車(chē)來(lái)人往的街頭人物：充滿(mǎn)愛(ài)心的少年陸天志愿者徐明環(huán)境:月光下的村莊人物：鐵蛋鐵蛋遠(yuǎn)道而來(lái)的表哥寫(xiě)作指導(dǎo)：.寫(xiě)前()想一想：你準(zhǔn)備選擇哪一組環(huán)境和人物來(lái)寫(xiě)？(2)說(shuō)一說(shuō)：圍繞主要人物，你準(zhǔn)備編一個(gè)怎樣的故事？(3)想一想：把這樣的故事放在特定的環(huán)境中，想要表達(dá)一個(gè)什么樣的中心？2.寫(xiě)時(shí)()一定要選擇你相對(duì)熟悉的環(huán)境和人物的那一組來(lái)寫(xiě)。(2)寫(xiě)的時(shí)候注意把故事寫(xiě)完整，情節(jié)盡可能吸引人。(2)試著寫(xiě)出故事的環(huán)境，還可以寫(xiě)一寫(xiě)人物的心理活動(dòng)。3.寫(xiě)后()寫(xiě)完后要認(rèn)真修改，做到文從字順，內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感，不寫(xiě)錯(cuò)別字。(2)可以和同學(xué)交換修改，認(rèn)真聽(tīng)取同學(xué)的意見(jiàn)和建議，互相啟發(fā)，互相補(bǔ)充。(3)寫(xiě)完后，在班里開(kāi)一個(gè)故事會(huì)，說(shuō)說(shuō)你最喜歡的故事。第三步構(gòu)思整理出寫(xiě)作思路，列出題綱

創(chuàng)編故事，首先要構(gòu)思出故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和具體的事件，我們以第二組環(huán)境和人物為例進(jìn)行構(gòu)思，如：冬日暖陽(yáng)11-1時(shí)間j地點(diǎn)1人物事件一工…冬日黃昏車(chē)來(lái)人往的街頭少年陸天流浪狗朵朵盲人老爺爺陸天、朵朵幫助老爺爺?shù)谒牟奖磉_(dá)構(gòu)思出提綱后，我們就要開(kāi)始考慮如何讓文章吸引人了，創(chuàng)編故事要注意：①故事要圍繞主要人物展開(kāi)。②把故事寫(xiě)完整，情節(jié)盡可能吸引人。③試著寫(xiě)出故事發(fā)生的環(huán)境，還可以寫(xiě)一寫(xiě)人物的心理活動(dòng)。三、學(xué)生習(xí)作，老師巡視指導(dǎo)四、提供評(píng)議，自主修改寫(xiě)完作文要檢查。檢查的最好方法就是朗讀，那么現(xiàn)在拿起你的大作大聲給我們朗讀一下吧。如果在朗讀過(guò)程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)什么有