八年級(jí)下月考-語文 (13)(含答案)

10下學(xué)期八年級(jí)第一次月考試題語文試題卷一、語言知識(shí)及其運(yùn)用(每小題2分，共10分)1．下列各組加點(diǎn)字的注音字形完全正確的一項(xiàng)是()歸省xing不憚dan攛掇chuan驕?zhǔn)装阂?jiao)晦暗(hui)冗雜(rong)嘎然(jia)悄愴幽邃(qiao)爭(zhēng)訟(song)斡旋(wb)蒹葭(jian)夜深星闌(lan)糜子(mi。)衣褶(zhQ)參差(cen)世外桃園(yuUn)下列句中加下劃線的成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)()他天生樂觀，遇上難事，常?；砣婚_朗。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，謠言的產(chǎn)生和傳播更加迅捷，令人嘆為觀止。多與人交流，參與社會(huì)活動(dòng)，有助于我們了解人情世故。那些書皮五光十色的俠怪小說,漸漸變得無人問津。下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()中學(xué)生之所以喜歡網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品的原因，是因?yàn)檫@些作品不僅表現(xiàn)手法自由活潑，而且思想感情豐富細(xì)膩.在遭受9.23強(qiáng)烈地震后，墨西哥面臨著飲用水、食品、帳篷等物資短缺，基礎(chǔ)設(shè)施損壞嚴(yán)重，救援工作很難開展.望著白云繚繞的巍巍香爐峰和飛流直下、勢(shì)不可擋的廬山瀑布，無不使游覽者感受到大自然的雄奇壯美和神功偉力.投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，市民文明素質(zhì)的高低，都是雅安經(jīng)濟(jì)能否健康發(fā)展的重要保證.下列與畫線句子意思不同的一項(xiàng)是()我喜歡風(fēng)吹過樹梢。我喜歡竹葉在風(fēng)中狂舞。風(fēng)給這個(gè)世界帶來激情，也帶來寧?kù)o。實(shí)際上不只是風(fēng)，還有從大地深處升起的一棵樹，把大地最深處的寂靜，帶給人間。給這個(gè)世界帶來激情，也帶來寧?kù)o的是風(fēng)。風(fēng)不僅給這個(gè)世界帶來激情，還給這個(gè)世界帶來寧?kù)o。風(fēng)給這個(gè)世界帶來寧?kù)o，同時(shí)也帶來激情。風(fēng)??！你給這個(gè)世界帶來激情，也帶來寧?kù)o。下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是（）過去，近視程度通常在21歲左右趨于穩(wěn)定，也就是說，20歲出頭人群的近視不會(huì)繼續(xù)惡化。長(zhǎng)時(shí)間近距離盯著屏幕會(huì)導(dǎo)致控制近視的基因在20歲之后仍處于活躍狀態(tài)。自1997年智能手機(jī)問世以來，近視人數(shù)增加了35%,未來有可能增加50%。過度使用手機(jī)導(dǎo)致年輕人近視人數(shù)呈上升趨勢(shì)，眼科專家稱之為“屏幕近視”?，F(xiàn)在，無論是20多歲、30多歲還是40多歲的人，都會(huì)出現(xiàn)近視繼續(xù)惡化的情況。④③②①⑤B.②④③①⑤C.③①⑤④②D.①②⑤③④二、古詩文閱讀與積累（24分）（一）閱讀下面的古詩，完成6-7題。（每小題2分，共4分）歲暮到家（清）蔣士銓愛子心無盡，歸家喜及辰寒衣針線密，家信墨痕新見面憐清瘦，呼兒?jiǎn)柨嘈恋突怖⑷俗?，不敢嘆風(fēng)塵。6?下列對(duì)詩的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）母親愛子女的心是無窮無盡的，兒子一回家，母親就高興得睡不著，直到第二天天明。兒子長(zhǎng)時(shí)間沒有回家，母親只能把愛與思念寄托在“寒衣”與“家信”上。兒子為了不讓母親擔(dān)憂而向母親撒謊，之后又承認(rèn)了錯(cuò)誤。詩人“愧”是因?yàn)檫@些年漂泊在外，沒有盡到兒子照應(yīng)母親和安慰母親的責(zé)任，反而連累老母牽掛的愧怍之情。對(duì)這首詩的賞析不正確的一項(xiàng)是（）A.詩中一“密”字道出了母親對(duì)兒子的憐愛，一“新”字道出母親心中對(duì)兒子的不盡思念和關(guān)懷。全詩細(xì)膩地刻畫了久別回家后母子相見時(shí)真摯而復(fù)雜的感情。尾聯(lián)中的“風(fēng)塵”表現(xiàn)了詩人在外漂泊的艱辛與勞累。D.全詩具有深厚歷史感和清剛的風(fēng)格，詩風(fēng)雄健渾厚。（二）閱讀下面文言文，完成第8—12題。（12分）賈逵①年五歲，明惠過人。其姊韓瑤之婦，嫁瑤無嗣②，而歸居焉，亦以貞明見稱。聞鄰中讀書，旦夕抱逵隔籬而聽之。逵靜聽不言，姊以為喜。至年十歲，乃暗誦《六經(jīng)》。姊謂逵曰：“吾家貧困，未嘗有教者入門，汝安知天下有《三墳》《五典》而誦無遺句耶？”逵曰：“憶昔姊抱逵于籬間，聽鄰家讀書，今萬不遺一?！蹦藙兺ブ猩Ｆひ詾殡孩?，或題于扉屏④，且誦且記，期年，經(jīng)文通遍。于閭里⑤每有觀者，稱云振古無倫⑥。門徒來學(xué)，不遠(yuǎn)萬里，或襁⑦負(fù)子孫,舍⑧于門側(cè)，皆口授經(jīng)文.贈(zèng)獻(xiàn)者積粟盈．倉(cāng)?；蛟?“賈逵非力耕所得,誦經(jīng)吞倦,世所謂舌耕也。”（選自晉?王嘉《拾遺記?后漢》［注］①賈逵：東漢經(jīng)學(xué)家、天文學(xué)家。②嗣：子孫后代。③牒：供寫字用的竹片或木片。④屏:屏風(fēng)⑤閭里：里巷。⑥振古：遠(yuǎn)古，往昔。無倫：無與匹比。⑦襁：用襁褓。⑧舍：住。下列句子的誦讀節(jié)奏不正確的一項(xiàng)（）（2分）A.逵靜聽/不言B.未嘗/有教者入門C.或襁/負(fù)子孫D.贈(zèng)獻(xiàn)者/積粟盈9．解釋文中加點(diǎn)的詞。（3分）（1）嘗（）（2）負(fù)（）（3）盈（）翻譯文中劃線句子（4分）（1）至年十歲，乃暗誦《六經(jīng)》。（2）憶昔姊抱逵于籬間，聽鄰家讀書，今萬不遺一。從選文看，賈逵是一個(gè)怎樣的人？（3分）（三）古詩文積累。（8分）12．填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。（每空1分）（1）黃發(fā)垂髫，。（2）蒹葭萋萋，。（3），俶爾遠(yuǎn)逝。，設(shè)酒殺雞作食。悠哉悠哉，。，悄愴幽邃。芳草鮮美，。，在水一方。三、現(xiàn)代文閱讀(30分)(一)閱讀下文，完成第13?18題。(17分)香椿的味道李紅霞鄉(xiāng)下老家，有許多野生的香椿樹，一年一年滋生繁衍，零零散散地點(diǎn)綴滿了鄉(xiāng)村的各個(gè)角落。當(dāng)然，最好能長(zhǎng)在自家房前屋后，那樣就可以整日看著香椿芽由小變大，然后近水樓臺(tái)先摘先嘗了。當(dāng)春風(fēng)溫暖地讓我徹底脫去冬衣的時(shí)候，那香椿也就該發(fā)芽了。我最愛吃香椿，總是一天三遍地看著房角那棵香椿樹發(fā)呆，真想早日拿著鉤子扒下嫩嫩的芽子吃個(gè)夠?？晌壹?，樹不急，整日挺著干枯的枝椏在藍(lán)天中顯著它的滄桑與穩(wěn)重，遲遲不吐芳香。一個(gè)燦爛的午后，忽然在和風(fēng)中嗅到了絲絲清香。迫不及待地跑到樹下，踮著腳尖，尋找藍(lán)天中閃出的那些暗紅。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何時(shí)已經(jīng)在干癟的枝尖綻開了笑臉，從高至低，錯(cuò)錯(cuò)落落地像是給這位老者扎上了靈動(dòng)的蝴蝶結(jié)，將積蘊(yùn)一冬的熱情完美釋放在這個(gè)春天里工。那嫩嫩的芽子，被陽光穿透成靚麗的紫紅，閃著淡淡的油光，在湛藍(lán)作為底色的映襯下，顯得格外耀眼、溫情，一時(shí)間覺得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。春風(fēng)催榮了萬物。不出幾日，香椿芽已經(jīng)長(zhǎng)成了小丫頭的沖天小辮。豎在房角的長(zhǎng)桿終于派上了用場(chǎng)。用鐵絲彎成一個(gè)鉤，綁在長(zhǎng)桿上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房頂，長(zhǎng)長(zhǎng)地舉起桿子，將那些可愛的芽子引入鐵鉤里，然后猛地一擰桿把兒，只聽脆脆地“叭”一聲，一簇香椿就應(yīng)聲飄落了下來。不一會(huì)兒，香椿已散落一地。于是，便懷抱這些香椿，吵著讓母親給我炸“香椿魚兒”吃。母親先是把這些香椿一片葉子、一片葉子地?fù)窈?、碼好，然后洗凈，放在盆里用溫水加鹽腌一下。這時(shí)，母親就可以騰出手來準(zhǔn)備面糊了。在碗里打兩個(gè)雞蛋，放入適量的面粉和水，攪勻，直至能在筷子上拉出絲就可以了。燒開油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滾燙的油鍋里，只聽“吱啦”的一聲，那個(gè)裹了面糊的香椿，頓時(shí)翻滾著膨脹起來，成了焦黃顏色。⑤一直站在旁邊的我，早已被鍋里的香椿魚兒惹得大咽口水了。一出鍋，就用手抓起來吃，燙得我直跺腳搖手。母親樂了，拿出碗盛好遞給我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圓，抹一把嘴上的油，跑著玩去了。等回來，又會(huì)吃上一大碗。一茬一茬的香椿吃下來，夏天已近，香椿已不能用來炸著吃了，我對(duì)香椿的熱情也淡了下來。可母親卻去摘那些稍微嫩一些的葉子，切碎，曬在太陽底下，說是曬干后還可以吃。我不信，這怎么吃。炎炎夏日，母親便取出那些干香椿，放在鍋里用油炸一下，然后拌在黃瓜絲里，放上醋，澆在涼水浸過的面條上，一碗清涼噴香的涼面吃過，夏日的炎熱一下子就在香椿的清香消失了。這種干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗紅的嫩芽。⑦母親知道我愛吃香椿，因此總是在春天里給我?guī)砟巯愦谎?，有的嫩到可惜，可母親卻說這樣的才好吃；過幾天又會(huì)捎來一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日長(zhǎng)壽面里，澆上油炸香椿，那味道真是特別透了，讓我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。（選自《人民周刊》2017年5期，有刪改）13?文章圍繞“香椿”寫了盼香椿、__、炸香椿、_一四部分內(nèi)容充滿濃濃的生活氣息。（2分）14.從修辭手法（任選一種）的角度，賞析第②段中的畫線句。（3分）15.第④段描寫母親炸“香椿魚兒”的一系列動(dòng)作，有怎樣的表達(dá)效果？（2分）答：16第⑦段在全文中有什么作用？（2分）答：談?wù)勀銓?duì)“香椿的味道”的理解。（4分）答：生活有百味，哪一種“味道”讓你印象深刻呢？說一說原因。（4分）（二）閱讀下列文章，完成19—22題（13分）人體器官有可能自愈嗎胡宇齊自愈，顧名思義是自己愈合之意。自愈能力是人體修復(fù)自身缺損、維持生命健康的能力。有些自愈能力是人體原本就具有的，依靠遺傳而獲得。而科學(xué)家所要追求的是，在人體器官出現(xiàn)病變時(shí)，以科學(xué)手段遏制病變，使器官自己恢復(fù)到正常狀態(tài)。美國(guó)科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室中的小白鼠身上發(fā)現(xiàn)了一種可快速修復(fù)組織的特殊基因。就因?yàn)閿y帶了這一基因，本來會(huì)長(zhǎng)出腫瘤的小白鼠擺脫了“宿命”，不僅沒有患上癌癥，反而生長(zhǎng)迅速，體格健壯。這一發(fā)現(xiàn)令科學(xué)家們大為振奮。在此之前，這種特殊的基因通常被認(rèn)為只能在發(fā)育的胚胎中起作用，在成年生物體中則會(huì)喪失活性?！凹せ睢彼ダ系募?xì)胞，重啟它們的生長(zhǎng)機(jī)能，這樣的研究并非剛剛出現(xiàn)。在此之前，這個(gè)領(lǐng)域最重大的突破就是培育出誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞。但新發(fā)現(xiàn)的這種特殊基因則更加強(qiáng)大，它在成年生物體中也能增強(qiáng)組織的修復(fù)能力。如果把生病的人體比作一臺(tái)感染病毒的電腦，誘導(dǎo)多功能干細(xì)月包所起的作用就像磁盤格式化，即將所有的數(shù)據(jù)全部清空，一切從生命最初發(fā)育的階段開始；而新發(fā)現(xiàn)的這種特殊基因則像殺毒軟件，清除病毒，但不丟失已有數(shù)據(jù)，保持電腦的健康運(yùn)行。這就是說，已經(jīng)成年的生物體，也能以此來修復(fù)自身組織器官的損傷。這種特殊的基因是如何發(fā)揮作用的呢？我們的身體是通過基因調(diào)節(jié)來認(rèn)知自己正處于哪個(gè)生長(zhǎng)階段的，這種特殊基因類似于一個(gè)調(diào)節(jié)器，它可以讓體內(nèi)的基因誤以為機(jī)體正處于更年輕的狀態(tài)，從而使衰老或病變的組織器官的生長(zhǎng)機(jī)能再次被激活，完成自身修復(fù)。除此之外，科學(xué)家還從人體神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)方面進(jìn)行了器官自愈的研究。他們研制出了一種微型植入器，把它植入人體，讓它來監(jiān)控并促進(jìn)器官自愈。人體的各個(gè)器官都不是各自孤立的，而是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制下，相互作用，密切配合，從而使人體成為一個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)體，實(shí)現(xiàn)正常的生命活動(dòng)。微型植入器正是利用了這一原理，在被植入人體后，它會(huì)監(jiān)控人體器官的健康狀況，一旦探測(cè)到一個(gè)器官受到病毒感染、出現(xiàn)損傷或者變得衰弱時(shí)，它便刺激神經(jīng)系統(tǒng)，通過人體的神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)使這個(gè)器官自己恢復(fù)健康，再度正常工作。雖然這一研究目前還處在實(shí)驗(yàn)階段，但展現(xiàn)了誘人的前景。許多難以治療的疾病可以通過神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)得到更有效的治療，微型植入器或許能從根本上改變醫(yī)生診斷治療的方式，取代對(duì)藥物治療的依賴?？茖W(xué)發(fā)現(xiàn)讓前景樂觀起來，然而，要讓神奇的科學(xué)之光照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，道路還很漫長(zhǎng)。但這些都不會(huì)阻礙科學(xué)前進(jìn)的腳步，相信不久的將來，人體器官自愈將不只是個(gè)夢(mèng)想。（有刪改）在有關(guān)“人體器官自愈”的研究中，科學(xué)家們?nèi)〉昧四男┏晒浚?分）第③段畫線句運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）第⑤-⑦段的說明順序是什么？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）下面這則材料是否可以作為本文的例子？如果你認(rèn)為可以，請(qǐng)指出放在哪一段中合適，并簡(jiǎn)述理由；如果你認(rèn)為不可以，請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（3分）我們都有這樣的經(jīng)歷，當(dāng)手指不小心劃了一道傷口，即使不用任何藥物，傷口也會(huì)自動(dòng)愈合。這是血液中的血小板在起作用，它能加速凝血，讓傷口無藥而愈。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（56分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（6分）請(qǐng)參加“探尋節(jié)日風(fēng)俗，感受文化情懷”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（1）請(qǐng)仿照實(shí)例，從“清明節(jié)”“中秋節(jié)”中任選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日說出節(jié)日風(fēng)俗及文化內(nèi)涵。實(shí)例：春節(jié)，貼“?！弊?，期盼健康平安，富裕和諧。（2分）（2）材料一：隨著時(shí)間的推移，許多傳統(tǒng)的過節(jié)形式已經(jīng)淡出了很多人的生活，甚至一些老少咸宜的民風(fēng)民俗活動(dòng)也在消失；更讓人惋惜的是，很多傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵也在被漸漸遺忘。材料二：北京師范大學(xué)民俗學(xué)與文化人類學(xué)研究所教授楊利慧指出，過去我們傳統(tǒng)節(jié)日的狂（二）作文（50分）面對(duì)優(yōu)美的自然景觀，你感動(dòng)過嗎？面對(duì)精美絕倫的藝術(shù)品，你感動(dòng)過嗎？面對(duì)崇高的精神和偉大的人格，你感動(dòng)過嗎？面對(duì)真摯的親情、友情和濃濃的鄉(xiāng)情，你感動(dòng)過嗎……面對(duì)感動(dòng)，你一定有自己獨(dú)特的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，請(qǐng)以“就這樣被你感動(dòng)”為題，寫一篇600字左右的文章。要求：（1）立意自定，文體自選（詩歌除外）。（2）說真話，抒真情，忌抄襲。（3）文中不要使用真實(shí)的地名、校名、人名。（4）書寫工整，不少于600字。八年級(jí)下冊(cè)第一次月考語文試卷答案一、語言知識(shí)及其運(yùn)用（每小題2分，共10分）1C2B3.DA、語意重復(fù)，可將“的原因”去掉；B、成分殘缺，可在句末，加上“等問題”；C、成分殘缺，可將“無不使”去掉；此題考查學(xué)生病句辨析與修改的能力.解答此題，要逐項(xiàng)審讀，從句意，用詞，修辭，標(biāo)點(diǎn)，結(jié)構(gòu)，詞語搭配等多方面去考慮，確定最后選項(xiàng)常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等.4A答案此題考查的是對(duì)句子的理解能力。要結(jié)合文本，注意不能改變?cè)狻！敖o這個(gè)世界帶來激情，也帶來寧?kù)o的是風(fēng)”不符合原意。A【解析】一些說明性語段，結(jié)構(gòu)很特別，要么是先總后分，要么是先分后總，要么是總一分—總。碰到這類排序題時(shí)，先整體判斷一下語段呈什么結(jié)構(gòu)，哪句是總寫句，哪些是分寫句，然后嘗試排序，最后選出最合適的一項(xiàng)。這道例題，先總寫手機(jī)導(dǎo)致年輕人近視人數(shù)呈上升趨勢(shì)，接著從多方兩分析，最后得出結(jié)論，總一分一總的結(jié)構(gòu)很明顯。而只要確定了④③，A這個(gè)答案也就出來了。二、古詩文閱讀與積累（24分）（一）閱讀下面的古詩，完成6-7題（每小題2分，共4分）C解釋：本題考查理解詩歌的內(nèi)容.解答理解詩歌內(nèi)容的關(guān)鍵是抓字詞.詩歌中有一些能夠幫助我們把握作品內(nèi)容的字眼，我們都稱之為“情感關(guān)鍵字”.閱讀時(shí)準(zhǔn)確抓住情感關(guān)鍵字，無疑對(duì)正確分析理解詩歌的思想內(nèi)容有重要作用.“低回”，迂回曲折的意思.這里寫出了自己出外謀生，沒有成就，慚愧沒有盡到兒子照應(yīng)母親和安慰母親的責(zé)任.不敢直率訴說在外風(fēng)塵之苦，而是婉轉(zhuǎn)回答母親的問話，以免老人家聽了難受.兒子并沒有為了不讓母親擔(dān)憂而向母親撒謊，之后又承認(rèn)了錯(cuò)誤.故選：CD本題考查古詩的賞析，注意通讀全詩，理解詩意，體會(huì)詩歌所表達(dá)的作者的思想感情，并結(jié)合詩句體會(huì)詩歌的表現(xiàn)手法.在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合各個(gè)選項(xiàng)的表述，逐項(xiàng)判斷正誤.全詩質(zhì)樸無華，沒有一點(diǎn)矯飾，用樸素的語言，細(xì)膩地刻畫了久別回家后母子相見時(shí)真摯而復(fù)雜的感情.卻能引起讀者的共鳴和回味.未見詩風(fēng)雄健渾厚.（二）閱讀下面文言文，完成第8—12題。（12分）答案：8.A9（1）曾經(jīng)（2）背（3）滿，充滿（1）等到賈逵十歲時(shí)，他已經(jīng)能背六經(jīng)了。2）過去姐姐抱著我，在籬笆間聽鄰居讀書，今天回憶起來，可能一萬句也不會(huì)漏掉一句。賈逵是一個(gè)聰明過人、勤奮好學(xué)、博學(xué)多識(shí)、誨人不倦的人。（三）古詩文積累。（8分）（略）三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）閱讀下文，完成第13?18題。（17分）【答案】13.扒香椿吃香椿14.示例一：運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予香椿芽人的情感，生動(dòng)形象地寫出了香椿芽在枝尖綻放時(shí)的勃勃生機(jī)，表現(xiàn)了作者看到香椿發(fā)芽時(shí)愉快的心情。示例二：運(yùn)用比喻的修辭手法，把香椿樹比作老者，把香椿芽比作蝴蝶結(jié)，生動(dòng)形象地寫出了香椿芽初綻時(shí)的美麗，表現(xiàn)了作者看到香椿發(fā)芽時(shí)愉快的心情。15.生動(dòng)傳神（描寫細(xì)膩），表現(xiàn)了母親技藝嫻熟（做事利落、勤勞能干）。16.照應(yīng)題目/點(diǎn)題（前文），深化主題。香椿本身的味道、母愛的溫暖、童年的快樂、春天的味道。示例一：紅燒肉的味道。紅燒肉是爸爸的拿手好菜，但他在外地工作不能經(jīng)?；丶?，每次回家都給我做香噴噴的紅燒肉，那里面有父親的味道。示例二：眼淚的味道。眼淚中不只有苦澀與悲傷，它是經(jīng)歷風(fēng)雨與挫折的見證，讓我更加自信堅(jiān)強(qiáng)。（二）、閱讀下列文章，完成19