大班語言教案：幸福的大桌子教案及教學(xué)反思

第第頁大班語言教案：幸福的大桌子教案及教學(xué)反思

大班語言教案：美滿的大桌子教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、理解故事，品嘗故事中之間的親情和美滿的感覺。

2、細(xì)致觀測畫面，能大膽地表達(dá)自己對故事的理解和感受。

3、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

4、通過老師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參加演，讓幼兒感知故事。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，并細(xì)致觀測畫面，能大膽地表達(dá)自己對故事的理解和感受。

難點(diǎn)：品嘗故事中之間的親情和美滿的感覺。

活動(dòng)預(yù)備

《美滿的大桌子》課件、背景音樂。

活動(dòng)過程

一、談話引入，調(diào)動(dòng)閱歷。

1、師:今日是鐘老師和班的小伙伴一起在這，對不對?。教案來.自:，我想問問你們，你和家人一起吃飯的時(shí)候，經(jīng)常是圍在哪里吃得?(家里的餐桌)

2、師:那你們和家人在一起吃飯的時(shí)候，感覺怎么樣?(很好、舒暢、歡樂、快樂)

3、師：小伙伴都說出了和家人在一起吃飯的感覺，很舒暢，很快樂，胃口也好了，能夠和家人在一起就是美滿，哪怕只是吃飯這么簡約的事情。今日，鐘老師要跟著你們一塊到兔奶奶家去做客。

二、活動(dòng)指導(dǎo)

(一)閱讀關(guān)鍵頁，了解故事梗概。

1、認(rèn)識兔奶奶的家庭成員，了解兔奶奶獨(dú)自若家的緣由。

⑴師播放課件，展示第一張關(guān)鍵頁，提問：

①你們看看這是兔奶奶家的什么地方?(對，一眼就能看出來了，是兔奶奶家的廚房)

②兔奶奶家的什么東西特別大?(桌子)

③那這張大桌子能坐幾個(gè)人呢?(師先讓幼兒自由回答后再進(jìn)行點(diǎn)數(shù))

④究竟是誰會常常坐在大桌子旁的呢?(小兔子，兔奶奶的家人)

⑤那為什么現(xiàn)在只有兔奶奶一個(gè)人在吃晚飯?

過渡語：哦，我明白你們的意思，兔奶奶的家人可能由于其他的事情出去了，那兔奶奶的家人究竟去了哪里?

⑵老師展示第二張關(guān)鍵頁。

師：我們來看看，兔奶奶的家人都有誰。在這個(gè)美滿的大家庭里，住著兔奶奶、兔爺爺、還有他們的3個(gè)兒子和3個(gè)女兒，他們一家8口人經(jīng)常圍著這張大桌子吃飯，不光是吃飯，他們連休息、喝茶、談天的時(shí)候都會圍在這張大桌子旁，時(shí)間就這樣一天一天過去了，孩子們長大了，他們有了自己的理想。大兒子，他最喜愛汽車，所以他到郊區(qū)的汽車修理廠工作區(qū)了。大女兒，她結(jié)婚了，她有了自己的小家庭，還生看兩個(gè)可愛的寶寶，成為一名能干的媽媽。二兒子呢，他想當(dāng)一名超卓的廚師，所以他到一家飯店去當(dāng)了學(xué)徒。還有一對雙胞胎女兒，她們一個(gè)想當(dāng)護(hù)士，一個(gè)想當(dāng)芭蕾舞演員，她們就到不同的高校去讀書了。還有小兒子，小兒子最喜愛音樂，喜愛旅游，所以想當(dāng)一名水手。

2、談?wù)勛约旱睦硐?/p>

⑴師：小伙伴，你們看，兔奶奶的六個(gè)孩子都有自己的理想?你們有自己的理想嗎?(師請幼兒回答，并說說為什么)

⑵師：嗯，每個(gè)人都有自己的理想，你看，我們經(jīng)常會把很有意思的事情當(dāng)成自己的理想，只要你有理想，朝著這個(gè)方向努力，終有一天，你會實(shí)現(xiàn)自己的理想。

3說說與家人的聯(lián)絡(luò)溝通方式

⑴師：兔奶奶的孩子們，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的理想，都離開了家，我想，當(dāng)你們長大以后你們很有可能會為了自己的理想離開家，到那時(shí)候，你的家里會剩下誰呢?(奶奶、爺爺、爸爸、媽媽)

⑵師：那你在離開家的時(shí)候，怎么和他們聯(lián)系，讓他們知道你想他們了?(打電話、寫信、上網(wǎng))

⑶師：對的，我們和家人聯(lián)系的方法這么多，不管你用什么方法和他們聯(lián)系就是要讓他們知道，你想他們了，由于有家人的牽掛對他們來說，就是一種美滿，兔奶奶的孩子們也是這么做的，他們經(jīng)常會給兔奶奶寄信、寄照片，會給她打電話，間或也會回家來探望。

3、試著理解兔奶奶肚子在家的心情，溝通緩解不良心情的方法。

⑴師展示第三張關(guān)鍵頁后說：再后來，兔爺爺?shù)哪昙o(jì)一每天大了，兔爺爺上了天堂，也離開了兔奶奶。兔爺爺離開了以后，家里就只剩下兔奶奶一個(gè)人，兔奶奶獨(dú)自若家里，你覺得兔奶奶的心情會怎樣?(不好、難過、孤獨(dú))

⑵師：我們有的時(shí)候一個(gè)人在家，難免會覺得有點(diǎn)孤獨(dú)，但是，兔奶奶也有方法讓自己變的興奮點(diǎn)，她會做什么呢?(看照片、看信)

⑶師展示第四張關(guān)鍵頁后說：兔奶奶經(jīng)常會把孩子們寄回來的信、照片拿出來看看，經(jīng)常會惦念她的孩子們，有的時(shí)候兔奶奶還會邊看邊回憶孩子們小時(shí)候的樣子。在孩子們很小很小得時(shí)候，他們就是這樣經(jīng)常在大桌子下面捉迷藏，玩游戲，扮家家。在他們大一點(diǎn)的時(shí)候，上學(xué)了，他們經(jīng)常學(xué)習(xí)、畫畫，在大桌子上做自己的事情，當(dāng)孩子們更大一點(diǎn)的時(shí)候，他們就會經(jīng)常圍在桌子上談?wù)勆?，聊聊自己的理想，兔奶奶就是這樣邊回憶邊看孩子們的信和照片，她經(jīng)常會邊看邊興奮起來，忍不住的笑出聲。

⑷師：你覺得兔奶奶為什么會笑出聲來啊?(回憶了孩子們小時(shí)候的樣子)

4、猜猜兔奶奶過生日的心愿

⑴師：很快，兔奶奶的生日立刻就要到了，你們猜猜兔奶奶最大的心愿是什么?(盼望她的孩子們回來，盼望回到孩子們小時(shí)候的快樂時(shí)間)

⑵門鈴聲響起"嘀鈴鈴'師：什么聲音?是誰呢?

⑶師：真的是兔寶寶們回來了，你看，孩子們一個(gè)接一個(gè)地回來了，他們?yōu)橥媚棠虘c祝生日來了，都回來了嗎?

⑷師：你們看一看現(xiàn)在有幾個(gè)人啊?(師引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)，重點(diǎn)知道少了兔爺爺，多了大女兒的兩個(gè)兔寶寶)

(二)完整觀賞圖畫書，感受孩子們對兔奶奶的關(guān)愛

1、播放課件，完整講解并描述故事

師：現(xiàn)在我們來聽聽這個(gè)故事，名字就叫，誰知道，這是什么?(美滿的大桌子)讓我們來聽一聽。

2、關(guān)于美滿的爭論

⑴兔奶奶過生日覺得美滿的緣由

①師：你想想，在兔奶奶生日這一天，誰覺得最美滿?(兔奶奶)為什么呢?

②師：由于兔奶奶的愿望實(shí)現(xiàn)了，全部的寶寶都回到身邊，一家人團(tuán)聚了，你看，什么樣的禮物都比不上孩子們對她的愛，都比不上一家人團(tuán)聚的美滿。

⑵我們能為老人做哪些力所能及的事情。

①師：小伙伴，你們家里也有老人吧?(有)我們家里都有老人，我們對他們做什么也讓他們覺得美滿?(幼兒自由回答)

②師：其實(shí)你看看，要讓老人覺得美滿也是一件很簡約的事情，我們能夠做到的事情也有許多，假如我們和老人住在一起，那么別忘卻了，可以每天給他們一個(gè)擁抱，可以每天給他們做一些我們可以做到的小事;假如不和老人住在一起，那么別忘了，每個(gè)星期和爸爸媽媽抽點(diǎn)時(shí)間回去探望他們。對嗎，由于家里的老人只要美滿了，我們一家人都會跟著美滿。

教學(xué)反思

活動(dòng)通過閱讀、理解讀本，讓孩子感受與家人在一起的美滿，借助活動(dòng)給孩子傳遞一個(gè)信息，無論在哪里，都可以用不同的方式去關(guān)注、關(guān)愛自己的家人，美滿就在彼此的牽掛中。本次活動(dòng)的目標(biāo)有兩點(diǎn)：一點(diǎn)是理解故事，品嘗故事中家人之間的親情和美滿的感覺;另一點(diǎn)是細(xì)致觀測畫面，能大膽地表達(dá)自己對故事的理解和感受。在活動(dòng)中，幼兒都是愛好深厚的，能仔細(xì)傾聽老師的講話，并大膽的用好聽的聲音回答老師的問題。就是我在上課時(shí)重難點(diǎn)不夠突出：一是怎樣讓孩子體會到兔奶奶的孤獨(dú)默寞;二是怎樣體會美滿。美滿的概念是抽象的，寬而廣很難抓的住，幼兒只能理解皮毛。還有就是我在上課沒有留意到一些環(huán)節(jié)問題，比如，幼兒回答我的問題時(shí)，我是蹲在