2006－2007學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題及答案

2006－2007學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題及答案

2006－2007學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)

五年級(jí)語(yǔ)文試卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分（含卷面3分）

一、日積月累

1、我會(huì)寫(xiě)?？雌匆魧?xiě)詞語(yǔ)。

èhàoshēnyínjǐliánɡxuànrǎndǎnqiè

()()()()()

jīndàitànbìchàyān

（）飄（）舞雪中送（）完（）歸趙（）紫（）紅

2、我會(huì)選。給帶點(diǎn)的詞選擇正確的解釋，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

熟：A．熟練B．熟悉C．程度深D．成熟

瓜熟蒂落（）熟能生巧（）熟門(mén)熟路（）深思熟慮（）

3、火眼金睛。將下列成語(yǔ)中的錯(cuò)別字用“——”畫(huà)出來(lái)，并在（）里改正。

神計(jì)妙算（）手急眼快（）放涎無(wú)禮（）應(yīng)接不睱（）

繳盡腦汁（）赴湯倒火（）含辛如苦（）箭步如飛（）

4、句子萬(wàn)花筒。

（1）蜜蜂飛來(lái)飛去。（至少加上兩個(gè)詞，使句子意思表達(dá)更加生動(dòng)形象）

_______________________________________________________________________________

（2）昨天上午，全校同學(xué)在禮堂開(kāi)了一天的會(huì)。（這個(gè)句子前后意思矛盾，請(qǐng)改一改）

_______________________________________________________________________________

（3）爸爸只是向孩子們介紹白楊樹(shù)嗎？不是的，他也在表白著自己的心。（選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句合并成一句，意思不變）

_______________________________________________________________________________

5、經(jīng)典小銀行。

（1）我的好朋友林林家里發(fā)生了不愉快的事，最近心情很不好。我想用俄國(guó)作家普希金的一句話開(kāi)導(dǎo)他：假如生活欺騙了你，_________________________________________________

_______________________________________________________________________________

（2）看到班里那些不認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛度光陰的同學(xué)，我真著急。我很想用古人的詩(shī)句“_________________________________________________”來(lái)勸戒他們。

（3）對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)是它言簡(jiǎn)意深，對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)。表現(xiàn)形式有很多種，如回文聯(lián)、________聯(lián)、________聯(lián)等。上聯(lián)：翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕。下聯(lián)：_______________________________

（4）歇后語(yǔ)相對(duì)于成語(yǔ)、諺語(yǔ)而言，用字比較通俗、口語(yǔ)化，富有鮮明、生動(dòng)、活潑的特點(diǎn)，容易引起人們的興趣。我知道一些帶有歷史故事的歇后語(yǔ)，比如：○1______________

______________________________○2_____________________________________________

（5）校園安全非常重要，我要在學(xué)校門(mén)口設(shè)計(jì)一條提醒同學(xué)們注意安全的警示語(yǔ)：

_____________________________________________________________________________

二、閱讀天地

（一）精彩回放

1、爸爸的微笑消失了，臉色變得_________起來(lái)。他想了一會(huì)兒，對(duì)兒子和小女兒說(shuō)：“白楊樹(shù)從來(lái)就這么______。哪兒_________它，它就在哪兒很快地_____________，長(zhǎng)出_________的枝干。不管遇到_________還是_________，不管遇到___________還是_________，它總是那么________，那么_________，不軟弱，也不動(dòng)搖。”

這段話表現(xiàn)了白楊樹(shù)__________________________________________的精神，也表達(dá)了爸爸______________________________________________________________的志向和心愿。

2、《童年的發(fā)現(xiàn)》一文作者發(fā)現(xiàn)了___________________________________________________

其中，“我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)?！边@句話的意思是___________________________________________________________________

我還可以舉例說(shuō)明_______________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

3、《牧童》《舟過(guò)安仁》《清平樂(lè).村居》三首古詩(shī)詞都是描寫(xiě)______________________的?！肚迤綐?lè).村居》是宋代詞人______________寫(xiě)的。這首詞以簡(jiǎn)練的筆觸勾畫(huà)出一幅優(yōu)美的______________，描繪出一家五口各具情態(tài)的形象，醉里吳音___________，___________誰(shuí)家翁媼？大兒__________________，中兒__________________。最喜小兒___________，_______________________。

4、《草船借箭》這個(gè)故事的起因是______________________________________________，結(jié)果是________________________________________。課文是根據(jù)我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《_______________》的相關(guān)內(nèi)容改編的，作者是元末明初的___________。這部小說(shuō)里塑造了___________、___________、___________、___________、___________等人物形象。書(shū)中講述了許多故事，如“______________”“______________”“______________”等。

（二）片段賞析

爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽(tīng)見(jiàn)鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。

我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對(duì)爸爸說(shuō)：“不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，您不是說(shuō)，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來(lái)的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長(zhǎng)途寂寞的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣?！?/p>

爸爸想了想，笑笑說(shuō)：“也許，你的想法更美些?！?/p>

冬天快過(guò)完了春天要來(lái)了太陽(yáng)特別暖和暖得讓人想把棉襖脫下來(lái)可不是嗎駱駝也脫掉它的舊駝絨袍子啦它的毛皮一大塊一大塊地從身上掉下來(lái)，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它剪一剪，因?yàn)樘徽R了。拉駱駝的人也一樣，他們身上那件反穿大羊皮，也都脫下來(lái)了，搭在駱駝背的小峰上，麻袋空了，鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。

1、在第四自然段的空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

侵犯——（）寂寞——（）幼稚——（）

3、短文寫(xiě)出了作者小時(shí)候的兩件非常有趣的事，分別是

（1）________________________________，（2）________________________________。

由這兩件事我感受到了__________________________________________________________。

我想到了______________________________________________________________________。

4、這個(gè)片段選自課文《》，是小說(shuō)《》的序言。作者是臺(tái)灣著名女作家（），小名叫小英子。

（三）課外閱讀

一位母親與家長(zhǎng)會(huì)

第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！?/p>

回家的路上，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)兒流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差——惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑（xuèxiè）。然而，她還是告訴她的兒子：“老師表?yè)P(yáng)了你，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為(