人教版八年級上冊生物-魚課件

人教版八年級上冊生物-魚課件動物無脊椎動物脊椎動物腔腸動物扁形動物線形動物軟體動物環(huán)節(jié)動物節(jié)肢動物魚兩棲動物爬行動物鳥哺乳動物動物無脊椎動物脊椎動物腔腸動物扁形動物線形動物軟體動物環(huán)節(jié)動第四節(jié)魚第四節(jié)魚1、通過觀察魚的外形、運動和呼吸，能夠正確概述魚的主要特征2、舉例說明魚和人類的關系3、關注漁業(yè)資源，認識到保護水域生態(tài)環(huán)境、合理利用漁業(yè)資源的重要性。學習目標1、通過觀察魚的外形、運動和呼吸，能夠正確概述魚的主要特征21、通過觀察魚的外形、運動和呼吸，能夠正確概述魚的主要特征學習目標1、通過觀察魚的外形、運動和呼吸，能夠正確概述魚的主要特征學欣賞魚的圖片，說出魚的主要特征思考：魚為什么能夠在水中生活？欣賞魚的圖片，說出魚的主要特征思考：魚為什么能夠在水中生活？著名的“四大家魚”青魚著名的“四大家魚”青魚著名的“四大家魚”草魚著名的“四大家魚”草魚著名的“四大家魚”鰱魚著名的“四大家魚”鰱魚著名的“四大家魚”鳙魚著名的“四大家魚”鳙魚其他常見的魚鯽魚其他常見的魚鯽魚其他常見的魚海馬帶魚其他常見的魚海馬帶魚其他常見的魚大黃魚小黃魚其他常見的魚大黃魚小黃魚其他常見的魚鯧魚其他常見的魚鯧魚思考：魚為什么能夠在水中生活？1、能靠游泳來獲取食物和防御敵害2、能夠在水中呼吸思考：魚為什么能夠在水中生活？1、能靠游泳來獲取食物和防御敵人教版八年級上冊生物-魚課件魚外形運動呼吸魚外形運動呼吸外形體形體表脊柱和肌肉外形體形體表脊柱和肌肉魚外形運動呼吸魚外形運動呼吸魚外形運動呼吸魚外形運動呼吸魚是怎樣呼吸的呢？水中生活的其他類動物都是用腮呼吸的嗎？魚是怎樣呼吸的呢？水中生活的其他類動物都是用腮呼吸的嗎？總結：魚的主要特征生活在水中；體表常有鱗片覆蓋；用腮呼吸；通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調作用游泳。總結：魚的主要特征生活在水中；體表常有鱗片覆蓋；用腮呼吸；通2、舉例說明魚和人類的關系學習目標2、舉例說明魚和人類的關系學習目標你能列舉一些有關帶“魚”字的成語嗎？文化關系生活關系魚類與我們人類的生活有什么關系呢？你能列舉一些有關帶“魚”字的成語嗎？文化關系生活關系魚類與我3、關注漁業(yè)資源，認識到保護水域生態(tài)環(huán)境、合理利用漁業(yè)資源的重要性。學習目標3、關注漁業(yè)資源，認識到保護水域生態(tài)環(huán)境、合理利用漁業(yè)資源的為什么我國法律要建立《中華人民共和國漁業(yè)法》呢？為保護我們人類的好朋友，我們能做的都有什么呢？為什么我國法律要建立《中華人民共和國漁業(yè)法》呢？為保護我們人黃花魚、帶魚、章魚、魷魚、墨魚、鮑魚、娃娃魚、甲魚、鱷魚、鯨魚這些動物的名字中都有“魚”字，它們都是魚嗎？魚類：黃花魚、帶魚軟體動物：章魚、魷魚、墨魚、鮑魚兩棲動物：娃娃魚爬行動物：甲魚、鱷魚哺乳動物：鯨魚海馬和中華鱘呢？黃花魚、帶魚、章魚、魷魚、墨魚、鮑魚、娃娃魚、甲魚、鱷魚、鯨人教版八年級上冊生物-魚課件人教版八年級上冊生物-魚課件動物無脊椎動物脊椎動物腔腸動物扁形動物線形動物軟體動物環(huán)節(jié)動物節(jié)肢動物魚兩棲動物爬行動物鳥哺乳動物動物無脊椎動物脊椎動物腔腸動物扁形動物線形動物軟體動物環(huán)節(jié)動第四節(jié)魚第四節(jié)魚1、通過觀察魚的外形、運動和呼吸，能夠正確概述魚的主要特征2、舉例說明魚和人類的關系3、關注漁業(yè)資源，認識到保護水域生態(tài)環(huán)境、合理利用漁業(yè)資源的重要性。學習目標1、通過觀察魚的外形、運動和呼吸，能夠正確概述魚的主要特征21、通過觀察魚的外形、運動和呼吸，能夠正確概述魚的主要特征學習目標1、通過觀察魚的外形、運動和呼吸，能夠正確概述魚的主要特征學欣賞魚的圖片，說出魚的主要特征思考：魚為什么能夠在水中生活？欣賞魚的圖片，說出魚的主要特征思考：魚為什么能夠在水中生活？著名的“四大家魚”青魚著名的“四大家魚”青魚著名的“四大家魚”草魚著名的“四大家魚”草魚著名的“四大家魚”鰱魚著名的“四大家魚”鰱魚著名的“四大家魚”鳙魚著名的“四大家魚”鳙魚其他常見的魚鯽魚其他常見的魚鯽魚其他常見的魚海馬帶魚其他常見的魚海馬帶魚其他常見的魚大黃魚小黃魚其他常見的魚大黃魚小黃魚其他常見的魚鯧魚其他常見的魚鯧魚思考：魚為什么能夠在水中生活？1、能靠游泳來獲取食物和防御敵害2、能夠在水中呼吸思考：魚為什么能夠在水中生活？1、能靠游泳來獲取食物和防御敵人教版八年級上冊生物-魚課件魚外形運動呼吸魚外形運動呼吸外形體形體表脊柱和肌肉外形體形體表脊柱和肌肉魚外形運動呼吸魚外形運動呼吸魚外形運動呼吸魚外形運動呼吸魚是怎樣呼吸的呢？水中生活的其他類動物都是用腮呼吸的嗎？魚是怎樣呼吸的呢？水中生活的其他類動物都是用腮呼吸的嗎？總結：魚的主要特征生活在水中；體表常有鱗片覆蓋；用腮呼吸；通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調作用游泳?？偨Y：魚的主要特征生活在水中；體表常有鱗片覆蓋；用腮呼吸；通2、舉例說明魚和人類的關系學習目標2、舉例說明魚和人類的關系學習目標你能列舉一些有關帶“魚”字的成語嗎？文化關系生活關系魚類與我們人類的生活有什么關系呢？你能列舉一些有關帶“魚”字的成語嗎？文化關系生活關系魚類與我3、關注漁業(yè)資源，認識到保護水域生態(tài)環(huán)境、合理利用漁業(yè)資源的重要性。學習目標3、關注漁業(yè)資源，認識到保護水域生態(tài)環(huán)境、合理利用漁業(yè)資源的為什么我國法律要建立《中華人民共和國漁業(yè)法》呢？為保護我們人類的好朋友，我們能做的都有什么呢？為什么我國法律要建立《中華人民共和國漁業(yè)法》呢？為保護我們人黃花魚、帶魚、章魚、魷魚、墨魚、鮑魚、娃娃魚、甲魚、鱷魚、鯨魚這些