幼兒園中班美術染紙畫教案《七色花》含反思_第1頁
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第第頁幼兒園中班美術染紙畫教案《七色花》含反思中班美術染紙畫教案《七色花》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒能依據(jù)不同的紙形和染紙方法染出七色花，了解宣紙吸水性強的特點，掌控染紙的基本方法并進行染紙活動，在染紙活動中，感受染紙藝術的美好。

活動目標：

1、了解宣紙吸水性強的特點，掌控染紙的基本方法并進行染紙活動。

2、能依據(jù)不同的紙形和染紙方法染出七色花。

3、在染紙活動中，感受染紙藝術的美好。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

5、培育幼兒動手操作的技能，并能依據(jù)所觀測到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

活動預備：

1、調色盤、各種水粉顏色、裁好的宣紙假設干、抽紙一盒

2、印染示范畫、花園背景圖一幅、磁性板一塊

3、幼兒穿好繪畫服

4、歌曲《春天在哪里》

活動過程：

一、結合課件與背景音樂，創(chuàng)設情境，導入活動。

1、小伙伴，你喜愛春天嗎?為什么?

2、看課件問：這些花美麗嗎?它們有什么特點?

二、老師出示范畫，引導幼兒探究印染畫的制作過程。

1、老師出示"七色花"花園范例，引導幼兒了解"七色花"用宣紙制作的，老師介紹宣紙?zhí)攸c。

2、引導幼兒觀測，小組爭論："七色花"是怎么做出來的?

3、請幼兒動手操作，探究制作"七色花"的方法。

4、溝通自己的制作過程及制作過程中遇到的問題，老師實時指導。

三、老師演示印染的基本方法：(折疊-染色-打開-晾干)

1、先把花形紙對折，然后再對折，將折好的紙的各部分分別蘸在染料中，先泡尖角，時間不能太長，拿在手上倒立，等顏色稍滲透，再染其他地方。

2、老師講解染紙時可能涌現(xiàn)的問題。

四、幼兒動手操作，共同裝扮一個大花園。

1、幼兒操作，老師巡回指導。

2、請幼兒將印染好的"七色花"粘貼到花園里。

五、共享溝通：

你最喜愛哪一朵花?為什么喜愛它?

六、活動延伸：

我們把這個美麗的大花園，貼到老師里，把我們的教室裝扮的更加漂亮，好嗎?(在音樂"春天在哪里"伴奏下，離開活動室)。

教學反思：

幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用肯定的美術媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

小百科：花(Flower[flau?];復數(shù):Flowers)，是一種用來觀賞的植物，具有繁殖功能的變態(tài)短枝，有很多種類。典型的花，在一個有限生長的短軸上，著生花萼、花瓣和產(chǎn)生生殖細胞的

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