大學應急預案

———高校應急預案高校應急預案（精選16篇）高校應急預案篇1一、活動名稱山東高校XX年經濟學院社會實踐活動創(chuàng)意大賽二、活動背景如今社會需要的多方位綜合進展的高素養(yǎng)人才，需要具備良好的實踐力氣以及創(chuàng)新意識。當代高校生正面臨著越來越嚴峻的就業(yè)壓力，練就突出的實踐動手力氣、取得豐富的實踐閱歷將對將來的求職有很大關懷。三、活動目的豐富高校課余生活，給同學們供應自主策劃、呈現自己的平臺，讓同學們從活動的參與者變身為活動的策劃者。同時，開拓同學們的視野，拓寬思維的深度和廣度，激發(fā)同學們的思維制造力氣。熬煉同學們社會實踐力氣和綜合素養(yǎng)，以適應競爭日益激烈的社會環(huán)境。四、活動簡介以自主參與的方式策劃創(chuàng)新實踐活動。本次競賽以征集策劃、評比策劃的方式開放，策劃要求能達到對社會實踐活動進行形式上與內容上的創(chuàng)新的標準。五、主辦單位山東高校經濟學院社會實踐部六、活動開展1.活動開展時間及地點活動時間：XX年5月11日5月17日活動地點：山東高校中心校區(qū)、興隆山校區(qū)2.活動參與對象及形式活動參與對象：經濟學院全體同學活動參與形式：以個人或者團體(不超過三人)為單位，遞交作品應以策劃書的形式為主。3.作品遞交方式參賽同學將作品提交到郵箱：作品以附件形式發(fā)送，文件名為"班級姓名班級'，盡量接受word文檔格式。4.作品要求(一)以策劃書的形式為主，內容完整清楚條理，切合實際，可執(zhí)行性強。策劃整體體現創(chuàng)新和樂觀向上的思想，鼓舞形式與內容上的創(chuàng)新。(二)在作品正文第一頁注明姓名、班級、學號、聯系方式等個人信息。5.獎項設置一等獎2名二等獎3名三等獎3名5.活動流程(一)活動宣揚提前兩周在經濟學院團學公告網站上發(fā)出通知。在中心校區(qū)及興隆山校區(qū)指定地點掛出宣揚海報。聯系各班班長，利用人人網、群、飛信群等社交工具進行宣揚。(二)創(chuàng)意收集(1)通過郵箱方式收集同學們的活動創(chuàng)意策劃書。郵箱：(2)將通過各個渠道收集來的活動策劃書進行匯總、整理，并且備份在兩個或兩個以上的電腦中，以防丟失。(三)競賽結果整合及公布整合個人和團體的獲獎結果，通過團學公告網站，人人網，短信，飛信等方式公布競賽結果。(四)獎品發(fā)放頒發(fā)獎狀七、經費預算海報制作80元獎狀20總計100元八、活動分工徐昊、劉相慶：負責海報制作，在活動提前一段時間內于中心校區(qū)和興隆山校區(qū)的指定地點懸掛海報。楊栩：負責編輯短信發(fā)送給各班班長?？凳缒荩贺撠焻①愖髌返氖占瘏R總和整理。郭英迪、陶美娟：負責記錄整理評比結果及結果的公布。(參賽作品的評比選拔由社會實踐部全體成員負責。)譚詩怡：負責獎狀的填制及發(fā)放。備注：請于競賽截止日期前將參賽作品發(fā)送至指定郵箱。高校應急預案篇2一.活動背景：為進一步激發(fā)高校生學習英語的熱忱，增加同學英語的口頭表達力氣，切實提高高校生的應用力氣。同時，也為了促進我校學風建設，營造健康向上、樂觀進取的校內學習氛圍，為寬敞同學供應一個呈現自我、提高自我的平臺。由華電英語協(xié)會與smart口語合辦的英語角活動即將拉開帷幕，吵鬧歡迎寬敞同學的踴躍參與!二.活動目的：1.通過開展英語角活動，使同學們將平常的英語學習運用到生活以及消遣中。同時，也在活動中學習到更多的學問，感受學習的歡快;2.讓在校高校生對自己的將來規(guī)劃有一個明確的生疏，在和大家的溝通中完善自己的規(guī)劃，讓同學們和外教零距離接觸，熬煉自己的膽識，引領學習英語的風潮;3.通過這個活動，加強不同院系的溝通、溝通，營造良好的校內學習環(huán)境，促進大家共同學習。三.活動時間及地點：XX年xx月26日16：0018：00教二北側成材林亭子處四.主辦單位：英語協(xié)會smart口語五.活動主題：thefirsttouch六.活動對象：全體同學七.活動流程：1、開場介紹由主持人自我介紹、介紹特邀嘉賓、舉辦方，smart口語代表發(fā)言(3分鐘)2、分組freetalk依據到場人數平均分組，男女比例均衡，每個組約3人坐一個石凳，組員自我介紹，freetalk中可以談天說地，加深了解。3、主題爭辯(5分鐘)本次的主題為"介紹一種自己最愛的美食'。先在每小組內進行，再擴大到兩個小組之間。八、留意事項：1、保持教室潔凈，潔凈。2、顧及全體同學，調動每位同學的樂觀性。3、活動起到強化學習英語的目的，活動中用英語溝通。高校應急預案篇3【活動背景】：新學期開學伊始，在寒假每個部門成員都有自己的經受和感受，更由于一個寒假，部門成員有了些許的生疏感?！净顒幽康摹浚号嘤齼刹块T部員的團隊精神和協(xié)作的力氣，拉近部員間的距離，提高部門集體分散力，增進兩部門間的友情?！净顒又黧w】：時間：某次例會時間地點：R110到場人員：校自律會紀檢部全體成員，校自律會外聯部全體成員【活動內容】：(1)全部成員到場后，由我部長或外聯部部長宣布活動開頭(2)兩部門各選出十名部員分別組成兩隊，其余的當觀眾，有時可以參與投票(3)通過以下小玩耍來完成本次節(jié)目活動。一：隊名大比拼(破冰節(jié)目)目的：破冰，讓兩隊員相互了解生疏，并提高兩隊員的爭強斗勝之心及捍衛(wèi)團隊榮譽使命感時間：5分鐘道具：大白紙，大水筆(寫隊名用)規(guī)章：1.各隊想好一個具有代表性的隊名，并選好隊長，負責該組的帶頭指揮2.由隊長告知主持人本隊的隊名。3.主持人主持，各觀眾投票選出較好的隊名，然后主持人給獲勝的一方分發(fā)糖果等小吃。節(jié)目二：腦筋急轉彎有獎大搶答(動腦合作節(jié)目)目的：點燃氣氛，讓各組成員活躍起來，并考驗他們的團隊合作精神，增進組員的分散力對象：兩小組成員道具：腦筋急轉彎問題玩耍規(guī)章：1.平均每組有十個問題。2.主持人提問，各組搶答，第一個搶到的組派代表回答。3.回答錯誤的謎題可以再度作答。4.每組答對問題，主持人先做一下統(tǒng)計，玩耍結束后在看分數，判定兩組勝敗，然后主持人給獲勝的一方分發(fā)糖果等小吃。節(jié)目三：心心相印，我來比你來猜(動腦動手合作型節(jié)目)，這個節(jié)目由觀眾選人參與道具：紙和筆、預備一些能夠用手語表達的動物，人物，成語或者物品人數:兩人一組,可多組參與玩耍規(guī)章:玩耍開頭表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜想者),然后由主持人會把要猜的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動做給猜想者看,當表演者表演完,猜想者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.(留意：動可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字)(左右犯難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。兩組員作為裁判，最終給參與的各位成員發(fā)糖果等小吃。節(jié)目四：七拼八湊要求：將兩部門全部成員，分成4-5組道具：托盤、背景disco音樂、獎品一份是糖果(可以分的)等小吃主持人要求大家分組坐好(確定要有男有女)將玩耍規(guī)章告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。其它小組人員依據主持人的要求供應物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。背景音樂起，主持人開頭宣讀物品，每一個相隔確定時間給隊員預備，漸漸加快。采集物品來自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，確定要有比較難的放在最終如藥片、糖果、一毛錢【活動預備】：1、數碼相機1~2部，筆記本電腦，音響2、玩耍道具：大白紙，大水筆，腦筋急轉彎問題，紙和筆、預備一些能夠用手語表達的動物，人物，成語或者物品，糖果等可以分發(fā)的小吃等【活動分工支配】：1、兩部長長負責責統(tǒng)籌支配活動，協(xié)調兩個部門的分工合作事宜2、節(jié)目主持人待定，建議由主持閱歷豐富，口才比較好的人員擔當，負責活動當天的主持，氣氛調動。3、兩部長負責派人收集各玩耍節(jié)目的資源【活動備注】：隨機應變，視活動當場大事做出相應的措施高校應急預案篇4形式：全班同學爭辯式學習過程：一、前期預備：班委會將三生教育主題細分為生命、生存、生活三個爭辯主題，分別為敬重生命、學會生存、寵愛生活;要求全班同學自由分成5-8人的小組(協(xié)調男女生比例)，分別就某一主題查找相關的資料或案例，再進行會前小組爭辯，爭辯結果交由小組推舉的組長，并在會上發(fā)言;班會主持人應由班委會會議選舉或推舉，也鼓舞同學們自薦擔當，并在班會前期預備階段預備好主持稿件，并生疏班會的整個流程。二、參考材料：1、敬重生命：世界上最貴重的東西，莫過于生命了，我們的生命都是特殊貴重的，每個人的生命都只有一次，逝去的生命是無法重來的，所以要好好敬重生命。生命不但短暫而且貴重，生命也不只限定于人類，不論是人還是動物，都應當被敬重，所以我們更應當好好的珍惜，假如遇到困難，應當勇于面對，而不是一昧的躲避，甚至選擇自殺，自殺的人是最不應當的，假如有士氣自殺，更應當有士氣現實，克服困難，有人說：生命如一顆綠豆，你可以把它種到土里，讓生生不息;也可以煮了它，吃掉就沒了。一個人可以打算自己命運的道路，要活得美或過得如行尸走肉，全由自己來把握。懂的敬重生命的人，會活的美，把生命發(fā)光，不懂敬重生命的人，就會把自己弄得行尸走肉一般，敬重生命和疼惜生命的關系是密不行分的，一個愛生命的人，他更敬重生命。不把生命當作一回事那樣的人，不夠敬重生命，生命，可以很堅韌，也可以很脆弱的。擁有，就要懂得珍惜、敬重，知道為別人付出，敬重每一個生命。不僅為別人，也是為自己。2、學會生存：一篇《掙扎才能生存》的文章，敘述了一個由于憐憫而導致的悲?。阂粋€孩子在觀看蛾出繭的過程時，由于覺得蛾出繭時鉆得很辛苦，產生了憐憫心，便幫蛾把繭剪開了一個大洞?？墒沁@只蛾由于沒有經過鉆出繭時的掙扎過程，翅膀沒有力，很快就死了。這樣的新聞屢見不鮮：一位萬人艷羨的北京某高等學府的碩士生，由于碩士論文開題報告未被導師通過，覺得無顏見人而跳樓自殺身亡;一名前程似錦的高校畢業(yè)生，因被檢出“小三陽”未被錄用為公務員，便心存不滿而持刀闖入政府辦公室，殺害了招考人;一個正處于花季的中同學，因某次考試成果不抱負，生怕被父母責罵而服毒自盡……生存教育是人生最基本的教育，高校生和中學校生正處在人生的成長階段，在面對突發(fā)事故、災難時更簡潔受到損害，我們同學如何自救和救助他人?如何在火災中逃命?如何從容面對危急?這已經成為一個亟待解決的問題。為此，聯合國教科文組織為二十一世紀的教育提出了一個極具震撼力的口號：“學會生存!”在孩子的成長過程中，父母、老師應當是孩子的引路人，而不是決策者，不管孩子處理問題實行的是什么方法，即使是最次的，對孩子也是有利的。只有在挫折、大敗中他們才會不斷吸取教訓，總結出的方法。這樣才能為他們今后在激烈的競爭中生存下來打好基礎。信任孩子們確定會有展翅飛行的那一天。我們應當記?。骸叭擞谰貌粫兂梢粋€成人，他的生存是一個無止境的完善過程與學習過程。人和其他生物的不同點主要就是由于他的未完成性。事實上，他必需從他的環(huán)境中不斷學習那些自然和本能所沒有賜予他的生存技術。為了求生存和求進展，他不得不連續(xù)學習?！?、寵愛生活：別讓生活留有圓滿你轉變不了環(huán)境，但可以轉變自己。由于年輕，所以會經受一些事情，比如愛情、友情。沒有人能夠永久歡快幸福的過每一天。沒有人能夠坦然的面對自己的堅韌和脆弱。讓我們成熟的，是經受的，是磨練的。讓我們幸福的，是寬容的，是愛的。讓我們心安的，是理解的，是信任的。你轉變不了事實，但你可以轉變態(tài)度。不知道為何，有些東西就是無法轉變。或許，還在追求那永久不會有的完善。曾幾何時，我們虛榮過，幻想過，為狹隘的目標奮斗過。待到重新回頭看待這一切時，覺得很多事情都云淡風輕了。你轉變不了過去，但你可以轉變現在。由于破起了不必要的包裹，生活才會更奇特。人生如此短暫，有什么理由，不去好好的生活呢?有太多的事情要你去做，有很重要的人等著你去珍惜。不要回頭看，前面的世界才更精彩。由于在我回首時，我可以指著那條盡是苦痛和淚水的路，大聲地傲慢的說：看，這就是我自己走出來的路。不能預知明天，但你可以把握今日?！吧种杏幸粋€分岔口，我愿選擇腳印少的那一條，這樣的我一生會截然不同?！被≌f過這樣的話。一條路走的人多了，總會弄得泥濘不堪，總會弄得塵土飛揚。為何不換一條路走走，或許一切將會是另一種樣子。把握住自己的今日，那么生活也對你微笑。讓我們的心不再壓抑，讓它解脫吧。讓自由的心靈飛行，去迎接那絢麗的陽光吧!——摘自北斗星論壇三、班會開頭：由主持人發(fā)言，說明班會的主題及目的，并宣布主題班會開頭(3-5分鐘)心得共享(約30分鐘)：小組代表按挨次(也可主動要求)上臺發(fā)表小組爭辯結果，時間把握在5-8分鐘;暢所欲言(15-20分鐘)：班長或主持人小結同學們爭辯的結果，然后鼓舞其余同學自由、主動上臺發(fā)表自己的見解、感悟，時間把握在5分鐘左右;班會總結(5-10分鐘)：邀請班主任老師上臺就同學們的發(fā)言進行總結;主持人總結發(fā)言，最終宣布會議結束。高校應急預案篇5經爭辯打算，啟動我校第十一屆心理健康教育文化節(jié)暨第三屆全省高?！瓣柟庾o航”心理育人宣揚季活動。具體活動方案如下：一、活動主題：陽光護航珍愛生命，心理育人激揚青春二、活動時間：三、活動內容和支配(一)第十一屆高校生心理健康教育文化節(jié)啟動儀式暨環(huán)校內接力賽為了進一步開展我校同學心理健康工作，全面提上升校生心理健康水平，擴大心理健康教育掩蓋面，提高同學心理健康教育活動參與度，高校生心理健康教育將于20__年4月15日15:00，在__校區(qū)__廣場開展第十一屆高校生心理健康教育文化節(jié)啟動儀式暨環(huán)校內接力賽活動。(二)第三屆校內心理情景劇大賽為了引導同學漸漸養(yǎng)成“擅長自助、勇于求助、樂于互助”的心理健康“三助”習慣，同時給寵愛心理學和舞臺表演的同學供應一個呈現自己創(chuàng)作、表演才華的平臺，更直接、更形象地向寬敞同學傳播心理健康學問，為和諧校內添彩增色，高校生心理健康教育中心將舉辦__學院第三屆校內心理情景劇大賽。具體支配如下：1.報送報名表與劇本階段各學院于4月30日前將各自的參賽報名表電子版及紙質版報送到高校生心理健康教育中心，并上報完整劇本(電子版)。2.排練階段4月各二級學院自行組織排練。3.評比階段5月份統(tǒng)一進行評比，具體支配另行通知。4.展演階段優(yōu)秀作品將推選至省上參與陜西高校優(yōu)秀心理情景劇評比活動。(三)心理委員與宿舍舍長心理健康培訓為更進一步鞏固我校心理健康四級網絡，培育心理健康朋輩力氣，將心理健康教育工作落到實處，高校生心理健康教育中心將進行20__級心理委員及宿舍舍長專題培訓。具體支配如下：1.培訓時間20__年4月—5月2.培訓內容培訓內容圍繞心理健康學問普及、常見心理問題解析、心理危機干預方法等方面開放，由各二級學院聯系心理詢問師對同學干部進行培訓。(四)“新時代·新征程·新綻放”女高校生成長教育專題活動為提高女生自我疼惜意識，培育女生“自尊自信，理性平和健康心態(tài)”，高校生心理健康教育中心和__市婦聯將在4-5月期間在全校范圍內開展“新時代·新征程·新綻放”女高校生成長教育講座，并組織各二級學院開展豐富多彩的女生成長教育專題活動，關懷女生解決成長中的困惑和問題，促進其身心健康進展。高校應急預案篇6一、活動主題：青春凱文、我的家!二、活動主辦單位：凱文學院團委三、活動策劃承辦單位：技術學院團總支、同學會四、活動時間及地點：11月中旬在小廣場(總決賽)五、活動對象：學院全體在校生六、基本活動程序：1前期宣揚:⒈廣播綜合報道宣揚⒉同學會發(fā)放活動通知及報名單⒊張貼海報及輔導員通知2前期報名及通知:1.請各二級學院團總支于10月9-10月13日以學院為單位上交報名單于技術學院同學會文藝部，也可到指定的報名地點報名。聯系人：丁亞博報名地點：高校生活動中心(醫(yī)務室二樓)時間：12:00-13:30,15:30-19:00⒉報名參賽形式不限⒊報名參賽曲目不限⒋由同學會依據相關時間實行和統(tǒng)計參賽選手的一切信息⒌通知參賽選手關于競賽的具體規(guī)章準時間地點3活動預備期:⒈由文藝部負責主持人的選擇和臺詞⒉由外聯部負責主持人的服裝,舞臺,及商家的宣揚⒊由生活部負責嘉賓席的布置,桌椅的擺設,純潔水的擺設。⒋由體育部負責音響,燈光,盆景,道具的搬運及擺設。⒌由紀檢部負責報幕,觀眾席的支配及秩序工作。⒍由女生部負責幕后,及嘉賓席的服務工作。⒎其他部門工作另行通知。4活動海選:時間:10月15日-10月17日地點:高?；顒又行?樓(舞廳)⒈參賽選手依次上場清唱自選歌曲高潮部分⒉競賽各環(huán)節(jié)，由評委參與點評。每位評委各持一面旗幟，舉旗表示贊同該選手通過。⒊競賽進行中，評委可依據時間，對參賽選手唱歌時間進行限制。5活動二次海選：時間：10月22號10月25號地點：高校生活動中心3樓(舞廳)⒈海選晉級選手依次上場配伴奏演唱自選歌曲。⒉競賽各環(huán)節(jié)，由六位評委參與點評。每位評委各持一面旗幟，舉旗表示贊同該選手通過。⒊競賽進行中，評委可依據時間，對參賽選手唱歌時間進行限制。注：確定最終參與名單，名單須保證來自9個不同二級學院。6活動決賽：主題：唱響青春校內歌手大賽時間：11月中旬地點：小廣場⒈由主持人宣布"唱響青春'校內歌手大賽正式開頭⒉由主持人總結前兩場海選競賽⒊由主持人介紹嘉賓，評委及邀請領導嘉賓講話⒋由主持人介紹競賽規(guī)章及評分標準⒌競賽開頭第一次出場的是全部參賽選手共唱一首關"青春'話題歌曲⒍第一輪：選手依據抽簽挨次進行出場競賽，(臺風，唱功，感染力等方面進行評分);其次輪：選手才藝表演。兩輪分手相加的總成果。⒎競賽最終宣布歌手大賽的成果且讓領導嘉賓頒獎⒏由主持人敘述結束詞注：本次活動將本著公正、公正的原則，初、復賽的各評委由各個系部有專業(yè)方面的老師和干部做評委，決賽將由專業(yè)老師和大眾評委做點評七、獎品設置：一等獎一名二等獎二名三等獎三名最佳舞臺表現獎最佳組合獎最佳人氣獎八、經費預算：1.獎品.(一等100，二等120，三等120，證書，鮮花等)(400元)2.其他獎品：最佳組合獎、最佳舞臺表現獎、最具人氣獎、互動玩耍獎品、嘉賓及裁判紀念獎品等。(300元)3.主持人造型及選手造型。(100元)4.各學院邀請函、裁判手持牌、觀眾熒光棒等。(100元)5、條幅5張、海報n張。(200元)6、舞臺、燈光、音響、場景布置、舞臺特效經費預算約為1500元總計2600元高校應急預案篇7一、活動目標：團結協(xié)作，是我們宏大的中華民族最貴重的精神財寶之一?！疤鞎r不如地利，地利不如人和”、“握緊拳頭有力氣，心齊能把泰山移”為了營造深厚的學習氛圍，提高同學們的學習愛好，引導同學們養(yǎng)成良好的學習習慣，所以才預備此次班會活動，讓同學擴高校問面，進一步增加學習的愛好和自信念，激發(fā)同學關注學習、生活環(huán)境，生疏學習與生存的關系，培育同學“團結協(xié)作”的思想感情。二、班會預備：1、發(fā)動同學(班干部為主導力氣)從各種渠道收集有關專業(yè)的各種資料;2、各隊評比出幾名隊員參與“專業(yè)學問知多少”競賽，預備競賽的題目;3、排練各類節(jié)目;4、為確保活動_成功，進行試演，并購買班會所需東西;5、寫好主題“團結協(xié)作，展望將來”，并布置好教室，做好課前預備活動。三、活動支配：1、活動時間：____年__月__日2、活動地點：教學樓__教室3、特邀佳賓：各級領導、各班班主任及老師四、活動過程：主持人：A：帶著千奇百怪的共性，我們聚合在一起。B：為了共同的愿望，我們聚合在一起。A：25雙眼睛，靜靜地求索。B：25顆跳動的心，鳴奏著一個聲音——團結協(xié)作。A：一個籬笆三個樁，一個英雄三個幫。我們徜徉在學問的海洋中。B：一枝不為秀，獨木難成林，我們飛行在才智的藍天里，AB：團結協(xié)作，暢想將來，我們將擁有奇特的明天!各位領導，老師，友愛的同學們，大家下午好!A：我是主持人馮小雙。B：我是主持人李英。A：首先，用吵鬧的掌聲歡迎各位領導、老師，感謝您們能在百忙之中抽空參與我們10春機電技術2電子班的主題班會。我們信任有領導和老師們的關懷、同學們的支持，此次“團結協(xié)作，展望將來”主題班會確定會_成功。B：近日讀書看到這么一個好玩的故事，從前有個國王，他有二十個兒子。國王老了，得了重病。臨死以前，他讓弟弟把二十個兒子都叫來，囑咐說：“你們去拿一束箭來?！眱鹤觽儼鸭脕砹?，國王讓他們環(huán)立在病床前，然后對弟弟說：“你抽出一枝來，折斷它。”弟弟照他的囑咐，抽了一枝箭，沒費多大力氣，就把箭桿折斷了。國王又說：“你再抽出二十枝來，捆在一起，折折看?！彼牡艿苡猛炅?，怎么也折不斷這一捆箭。于是，國王就對那些站在床前的兒子說：“孩子們，觀看了吧，一枝箭簡潔折，一捆箭就折不斷了;一個人的力氣單薄，團結起來力氣就大了。A：團結協(xié)作，是我們宏大的中華民族最貴重的精神財寶之一。一個人的力氣的確是單薄的，正象紅燭，一支光照亮不了黑天，但是，千萬支紅燭一齊燃燒，就會發(fā)出熊熊的烈焰和刺眼的光線。人們看到奔馳的火車，奔駛的汽車，靠著它的一個個飛輪，沖向前方。這些飛輪，有的在前，有的在后，一個方向，一個速度，同心協(xié)力向前飛奔。我們作為即將畢業(yè)、即將走向社會的同學來說，我們也應當具有這種素養(yǎng)，這樣才能更好的迎合社會。下面進行本次主題班會的：第一個環(huán)節(jié)：擊鼓傳花B：任何一個集體，都是由性格不同，本事各異的人組成的，他們都在集體中發(fā)揮著不行替代的作用，大家做事都從整體動身，團結協(xié)作，不斤斤計較自己的小得失，這樣集體才能處于良好運行狀態(tài)。下面這個小節(jié)目也能反映這個現象哦!A：下面我說一下玩耍規(guī)章：參與者伴著音樂傳一本書，當音樂停下時，書在誰手中，誰就出來玩耍，玩耍以座位為單位，每個座位兩名成員。其次個環(huán)節(jié)：合唱班歌(相親相愛的一家人)A：個人與團隊的關系，就像小溪和大海。個人只有完全地融入團隊，才能充分地發(fā)揮個人的作用。團隊進展離不開個人，個人的進展更離不開團隊，只有將個人追求與團隊追求緊密結合，樹立與團隊風雨同舟的信念，才能實現個人更大的進展，每個人都離不開集體，只因我們是相親相愛的一家人!第三個環(huán)節(jié)：玩耍大比拼(運氣球、心有靈犀一點通)B：要學蜜蜂共采花，莫學_各牽網。我們10春機電2班在時代的召喚下，在班主任老師的鼓舞下，始終朝這個方面努力，校運會，籃球賽，學問競賽，等等好些活動中，都體現了我們整體為先、協(xié)作為重的團隊精神。下面我們一起來玩兩個小玩耍吧!A：首先我來介紹一下玩耍規(guī)章：1、齊心合力運氣球競賽規(guī)章：1)兩人一隊，選三隊競賽;2)兩人背靠背，手挽手，夾著氣球，預備起，運球至終點，終點放有一個椅子，繞過椅子回到起點，最先回到起點的隊伍勝出。3)在跑動過程中氣球不能落地，不能用手觸摸氣球，不能擠爆氣球。2、猜猜猜1)兩個一隊，選三隊競賽;2)一個做肢體語言，一個猜對方表達的意思，說話無效;3)哪個隊猜得越多，哪個隊得第一。第四個環(huán)節(jié)：舞蹈《大家一起來》B：一朵鮮花開不出秀麗的春天，天才是源于集體的團結協(xié)作。作為一個班集體，我們每一位同學都會從這次班會中受益匪淺，會把團結協(xié)作升華為班級奮斗的精神動力，作為引領我們英勇前進的旗幟!下面請觀賞舞蹈——大家一起來。第五個環(huán)節(jié)：雙簧A：_文學家克雷洛夫寫過一則膾炙人口的寓言：天鵝、馬和蝦共拉一輛車，天鵝向天上飛，馬往路上沖，蝦往水里鉆，盡管它們都使出全身力氣，但車子仍原地不動，三種力氣相互抵消為零，成為1+1+1=0。這就形象地說明，在團隊中僅僅使每個成員的力氣發(fā)揮出來是不夠的，大家必需同向、同心、同步、同利、同德地朝著一個目標奮進。接下來的節(jié)目中兩個小帥哥在不同的角度使力，就讓大家一起來見證他們1+1的效果吧!第六個環(huán)節(jié)：朗誦B：新的機遇，等待我們用才智去把握;新的篇章，等待我們用汗水去譜寫!請觀賞朗誦：團結協(xié)作，共創(chuàng)奇特將來第七個環(huán)節(jié)：大合唱《團結就是力氣》A：五湖四海匯洪波，齊心共奏和諧曲，就必需培育團隊精神。常言道：“峻極之山，非一石所成;凌云之榭，非一木所構?！笔挛飶膩砭褪沁@樣：只有一種聲音，就成不了氣概宏偉的交響樂;只有一種味道，就成不了耐人尋味的盛宴;只有一種物質，就成不了形形色色的大千世界。在又好又快的征途上，我們08電子班用良好的心態(tài)努力去營造“上下同心、內外和諧”的生活環(huán)境，去“爭創(chuàng)一流、走在全校前列”。下面請聽大合唱——團結就是力氣。第八個環(huán)節(jié)：總結B：一個人的力氣和才智是有限的，要制造班級整體的成功就必需集中每一位同學的才智，打好整體戰(zhàn)。在廣義的信息溝通中，我們學會了合作，學會了共事，形成了一個團結協(xié)作的集體。正如剛才唱響的這首歌，團結就是力氣，團結就是學問，團結就是才智，雖然前方的路漫漫，但奮斗的腳步永不停息，我們將手挽著手一起邁向輝煌的明天。A：我們能有今日的進步，能在今日生活得這么幸福，我覺得離不開領導和老師們始終以來的關懷與厚愛。憶往昔，團結創(chuàng)新結碩果，看今朝，眾志成城再拼搏。以后的我們會更加努力，更加聽話，我們會連續(xù)發(fā)揚團結協(xié)作的精神，努力奮斗，請學校放心，請老師們放心!B：時間是匆忙的，相聚是短暫的，今日的離別是為了明天更好的相聚，最終有請科主任____老師做最終總結，也讓主題班會落下帷幕，再一次感謝大家，誠意的祝愿各位老師身體健康、工作順當、家庭幸福，再會。五、課后記：通過這次班會，同學們進一步增加了學習的愛好和自信念，并了解到了社會對專業(yè)人才的需求。學校各級領導殷切期望同學們用實際行動來見證自己的專業(yè)成長之路，開拓自己奇特的職業(yè)生涯。在心靈的交匯與才智的碰撞中，學子們達成了全都共識：中職同學寵愛專業(yè)就是要有一個正確、穩(wěn)定的專業(yè)思想，有執(zhí)著的追求和獻身的精神。這種對專業(yè)的寵愛之情，是求知的前提，它能增加學習的主動性和學習熱忱，能增加克服困難、戰(zhàn)勝困難的信念。高校班會策劃方案5一、班會思想：為提高我班同學學習氛圍，結合我班的實際狀況，召開本次學風建設主題班會。二、班會目的：通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，方案提高后期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發(fā)揮仆人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級而奮斗。三、班會主題：班級學風建設(核心)四、班會方案：(一)班會時間：__年__月__日pm6:00(二)班會地點：1302教室(三)班會人員：會計2班全體同學及輔導員(四)班會主持：何章勇(班長)(五)班會記錄：王曉翠(副班長)五、班會步驟：1、班長發(fā)言：宣布班會正式開頭2、學習委員發(fā)言：敘述同學遲交作業(yè)等一些學習不足的地方，并提出合理解決的方法以及自身后期努力的方向。3、團支部書記發(fā)言：主要圍繞人際關系問題的培育，從人際關系的角度來闡述人際關系對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。4、組織委員發(fā)言：(1)對以前工作作出檢討;(2)對前段時間組織活動不成功的緣由探討。(3)對在學風建設的后期規(guī)劃進行說明以及明確自身后期努力的方向。5、宣揚委員發(fā)言：對工作失職的檢討和今后將對宣揚活動進行重視以及明確自身后期努力的方向。6、生活委員：對全段工作的總結，對本班寢室衛(wèi)生狀況作出檢討，及對今后班委檢查衛(wèi)生人員進行分組，宣布分組狀況如下：星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、主要檢查早上內務整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢狀況。明確以后衛(wèi)生工作的有效進行以及明確自身后期努力的方向。7平安委員：闡述對平安強調的不足以及明確自身后期努力的方向。8、輔導員發(fā)言：(1)強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面留意課堂到課率，學風建設從現在做起。(2)對我班某些優(yōu)點提出，并鼓舞大家走出自己的共性。9、心理委員發(fā)言：(1)對“大一”同學可能消逝心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關系，更進一步強調人際關系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。10、文藝委員發(fā)言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。11、體育委員發(fā)言：(1)對早操出勤中存在的問題任作出了比較具體的敘述，主要為某些同學出勤不樂觀甚至不來。(2)班中的體育用品平安問題。(3)參與體育活動樂觀性的重要之處，熬煉身體及培育集體榮譽感。12、紀律委員發(fā)言：對班會中班干部發(fā)言的總結。13、副班長發(fā)言：闡述自己前期的不足與改進的方法以及后期應當努力的方向。14、班長發(fā)言：(1)對本次班會進行小結。(2)強調同學們和班干部之間相互協(xié)作的重要性。(3)強調借助本次班會進一步加強學風建設，爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級。15、班長宣布班會結束。高校應急預案篇8一、活動主題：同學會干事培訓活動二、活動目的：1、隨著同學會納新活動的順當完成，同學會又注入了一批新穎血液。從秘書處和發(fā)改部對本次納新活動總結的反饋上來看，干事們對于同學會相關工作并不明確，其筆試中所寫的工作文書格式不清、條理混亂。因此期望通過這次培訓，可以使他們進一步了解同學會的工作模式和相關制度，嚴正紀律要求，盡快生疏相關工作，并投入到同學工作中去。2、提高同學會干事的綜合素養(yǎng)，使其能更有效地開展同學會工作，在每次活動中均能提前做好相關預備與部署，明確人員分工，以提高工作效率，保證同學會工作的連續(xù)性，更好地服務學院、服務同學。3、提高新一屆同學干事在同學會工作中的基本業(yè)務素養(yǎng)與活動力氣等，培育創(chuàng)新型、復合型和協(xié)作型優(yōu)秀人才，以便同學會健康進展。4、在活動中增加新老成員的溝通與溝通，增加團隊分散力和集體使命感、榮譽感。三、活動時間：12年11月22日—12年12月6日的每周日14：00—17：00四、活動地點：三教(具體教室待定)五、主辦單位：吉林高校法學院同學會六、活動支配(一)第一期培訓活動1、活動時間：_年11月22日14：00—17：002、參與人員：同學會10級全體干事，09級干部可自愿參與。3、主講人：高巖老師、鄒運主席、井源副秘書長等4、主持人：馬朕卓秘書長5、活動內容：召開同學會全體干事大會(1)邀請同學會指導老師對10級干事進行思想教育培訓，闡述干事進入同學會的目的和意義，并指出同學會的宗旨在于服務同學，要發(fā)揮同學會“同學之家，師生之橋”的作用，同時，鼓舞干事們能樹立同學會意識，部門意識，團隊意識和責任心愿識。(2)邀請同學會主席鄒運同學為大家講解同學會工作紀律及規(guī)章制度，包括請準假制度、獎懲制度、財務制度及簽到簽退制度等。(3)由09級部分干部，為大家做先進事跡報告。介紹自己的先進事跡及心路歷程，引起同學共鳴，使之樹立正確的人生觀、價值觀。(二)其次期培訓活動1、活動時間：_年11月29日14：00—17：002、參與人員：秘書處、發(fā)改部、宣揚部、外聯部、文藝部以及體育部干事須全體參與，其他人員可自愿參與。3、主講人：賈真(第1、2部分)、劉健章(第3部分)、王殳昊(第4部分)、陳天允(第5部分)4、活動內容：(1)講解同學會工作中的基本禮儀，簡潔介紹舉辦活動的會議材料預備及會場布置等學問。(2)培育干事的組織策劃力氣。以文藝部、體育部為例，向干事們介紹策劃書的基本步驟、關鍵點和細節(jié)，并急躁解答干事們關于寫策劃書方面的問題。培訓結束后，到場干事(除宣揚部外)以4人為單位隨機組團，共同完成一份策劃書，于12月6日前交至負責人處。策劃內容從“趣味體育賽”、“陽光體育運動月”、“校迎新晚會”、“圣誕狂歡party”、“主題講座”(主題自擬)中任選一個活動進行策劃。(3)培育干事的繪畫、設計等力氣。以宣揚部為例，講解手繪海報構圖設計的要點、留意事項，手繪技巧，藝術字相關學問以及制作展板的相關事宜。課后，宣揚部干事須每人完成一張手繪海報，于12月13日前交至負責人處。內容從“征文競賽”、“系列講座”、“圣誕主題玩?！敝腥芜x其一。高校應急預案篇9活動的名稱:異域風情情怡海航一活動背景在我院的團委的領導下，在院領導的領導下，為了提高我們社團的影響力，擴大宣揚力，發(fā)揮我們的優(yōu)勢，利用我們的資源，維護高校生的身心健康，傳播校內文化，所以我們同心協(xié)力搞了這個活動，讓我們的課余生活更加豐富海航學院與世界的溝通日益親熱，關懷每一位海航學子把握一門嫻熟的外語是海航義不容辭的責任。而英語社則是學院英語教育的中堅力氣，所以我們社團細心策劃了這次活動在消遣同學們的同時也會大大提高同學們對英語的愛好。二活動目的鼓舞同學樂觀踴躍參與群眾性集體活動，旨在熬煉同學們的膽識和鼓舞同學們的士氣，給每一同學一個傾訴心聲揮灑青春呈現自我光輝的人生舞臺。三活動主體活動地點;其次教學樓第三階梯教室活動時間:十一月下旬(暫定)活動對象:有志青年四活動負責人;黃舟社長主辦單位:海航學院協(xié)辦單位:英語社團邀請單位:各個兄弟團體五活動宣揚(一)宣揚1、由英語社的宣揚部和編輯部一起宣揚2、利用海報(手繪)，橫幅，網絡(在英語社群里發(fā)帖)，等方式開展宣揚3到時得現場進行拍照(二)外聯負責聯系一些商家，更大范圍的宣揚我們英語社拉到些贊助六活動開展1、活動的會場布置;組織部負責會場裝飾2、活動的司儀;由播音部負責主持3、活動的會場服務，包括會場的秩序維持工作;全體干事負起責任4、活動的流程(1)首先播放2到3首英文歌曲穩(wěn)定同學心情，奠定其次步的情感格調。(2)英文歌曲秀(3)單詞接龍?？捎晌覀兏墒率孪阮A備充分的詞匯，到時侯和同學或干事互動。當愉悅興奮的氛圍形成時我們馬上帶領同學進入奇特的探究秘境。(4)校內尋寶。(5)男女生搭檔情歌大比拼。將氣氛推向高潮。(6)頒獎儀式。挑出優(yōu)秀的演員經行嘉獎。并讓其發(fā)表獲獎感言5、舞會結束后，我們應馬上開展清理睬場工作，各負責人完成自己的工作后方可離開會場高校應急預案篇10一﹑整體狀況1﹑【活動主題】音樂點亮青春歌聲唱響將來2﹑【活動目的】為進一步豐富校內文化生活，營造樂觀向上，百花齊放，格調高雅，健康文明的校內文化氛圍，豐富我校同學的業(yè)余文化生活，加強校區(qū)精神文明建設，呈現我校同學團結創(chuàng)新，銳意進取，蓬勃向上的精神風騷，同時也給同學們供應一個熬煉自己的機會和呈現自己的舞臺，發(fā)揮同學特長，培育同學樂觀向上的心態(tài)和良好的競爭意識，讓寬敞同學在觀賞中提高鑒別美、制造美和發(fā)覺美。3﹑【主辦單位】校社團聯合會4﹑【承辦單位】校社團聯合會文體部5﹑【時間支配】跑宿舍：201x年3月6日報名：201x年3月7日～8日海選：201x年3月14日初賽：201x年3月19日復賽：201x年3月27日決賽彩排：201x年4月3日決賽：201x年4月5日6﹑【活動地點】報名階段在飯?zhí)瞄T前空地處，其他階段在西區(qū)大禮堂7﹑【參賽狀況】㈠參賽對象：西區(qū)全體在校同學㈡參賽形式：主要以獨唱為主，也可以合唱﹑樂隊形式參賽。㈢參賽要求：⒈參賽選手照實填寫報名表;敬重評委，敬重評比結果;聽從組織單位的各項支配，按時參與競賽。⒉選手最好有確定演唱基礎，通俗﹑民族﹑美聲唱法均可，要求作品內容樂觀健康，體現音樂新潮流。⒊初賽﹑復賽、決賽時，參賽選手自備伴奏磁帶或CD，所需服裝﹑化妝品﹑道具等請自行預備。⒋參賽選手凡上報曲目后，無特殊狀況不能任憑更換參賽曲目及挨次。二﹑活動具體事宜Ⅰ活動流程：分報名、海癬初賽、復賽、決賽五個環(huán)節(jié)：(1)報名：在各負責人處報名，由秘書處負責收集全部參賽名單，統(tǒng)一支配。(2)海選：報名的選手自備伴奏或樂器，在指定地點進行海選，選出前30強進入初賽。(3)初賽：通過海選的選手自備伴奏或樂器，在大禮堂進行初賽，選出前20強。(4)復賽：通過初賽的選手在指定時間在大禮堂連續(xù)進行復賽，選出10強。(5)決賽：通過復賽的選手在指定時間在大禮堂進行決賽，自備伴奏或樂器，選出前兩名進入總決賽。1報名報名方式：跑宿舍時可以直接報名，在報名處領取報名表直接報名。報名時間：201x年3月7日～8日報名地點：西區(qū)飯?zhí)瞄T前空地處2海選海選時間：201x年3月14日19：00海選地點：西區(qū)大禮堂海選評委：校社聯2名代表校團委音樂閣主唱航運經貿學院文體部海選流程：參賽選手依據報名先后挨次參與評比，包括選手自我介紹和自選曲目清唱兩個環(huán)節(jié)(曲目時間把握在3分鐘以內)，服裝不做要求。事后公布進入初賽的30位選手。3初賽初賽地點;西區(qū)大禮堂初賽時間：201x年3月19日19：00初賽評委：朱微老師鄭茵老師校社聯代表星協(xié)唱歌組組長廣播臺合唱團初賽流程：參賽選手依次上臺自選曲目(限時3分鐘)，再從指定的10首歌曲中選擇一首演唱高-潮(限時一分鐘)，評委依據選手表現分別為其自選曲目及指定曲目打分。選出20位最高分者進入復賽，結果在3天內公布。具體活動方案：1、參賽同學將伴奏磁帶或CD等及舞臺氛圍的要求提前報到秘書處，再匯總到信網部負責人。2、初賽前1天進行競賽挨次的抽簽。3、競賽當天，全部工作人員需提前半個小時到場，對會場環(huán)境進行生疏，并做好充分的預備工作。4、主持在預賽中主要起各個選手間的連接作用，要使競賽快速不拖沓地進行。5、在全部參賽選手出場完畢，統(tǒng)計得出競賽結果期間，邀請評委對初賽進行總結。6、賽后張貼復賽宣揚海報，并附有進入復賽的選手名單。4復賽地點：西區(qū)大禮堂時間：201x年3月27日19：00評委：朱微老師鄭茵老師校社聯代表航務工程學院文體部音樂閣主唱港航學院文體部賽前預備：選手抽簽排序，分為5組，每組4人，把各位選手資料做成海報進行宣揚。復賽流程：首先，邀請交誼舞協(xié)會進行一段表演拉開序幕。表演結束后主持人上場做開場白，包括介紹競賽規(guī)章以及評委。然后進行第一輪競賽，每組選手演唱完后由評委選出一名直接進入10強，一名直接淘汰，其余兩名待定，進入其次輪兩兩PK賽，選出5名進入10強。5決賽地點：西區(qū)大禮堂時間：201x年4月5日評委：朱微老師鄭茵老師鄭德華老師校社聯代表廣播臺合唱團星協(xié)唱歌組組長第一屆新秀唱歌大賽冠軍具體支配：1﹑現場環(huán)境布置：①在競賽開頭前把舞臺布置好，并適當地播放一些節(jié)奏輕快的歌曲迎接觀眾;②設計一個以唱響青春為主題的布景;③以氣球﹑彩帶等裝飾品裝飾舞臺;④給每位觀眾派發(fā)道具，以搞好現場氣氛。2﹑具體活動方案：①決賽前布置好舞臺，且做好賽場，選票及其它物品發(fā)放的預備工作;②決賽前進行彩排以保證演出的順當進行;③為了能夠在競賽中營造良好的氣氛，提高關注的熱忱，使競賽更有聲有色地進行，我們在競賽的過程中會加插一些節(jié)目表演。決賽具體流程：開場秀：由進入決賽的10名選手上舞臺亮相，并合唱如"我的將來不是夢'之類的勵志歌曲。然后由主持人介紹評委和嘉賓，競賽流程并宣布競賽正式開頭。第一輪：麥克風暴此環(huán)節(jié)將依據選手復賽得分狀況排名，10位選手前5位的按名次選擇自己的對手開放第一輪-大對抗，每一組演唱完，評委分別點評，并從每一組中選出一人晉級，一人淘汰。此環(huán)節(jié)將淘汰5名選手。嘉賓助陣：邀請星協(xié)唱歌競賽的獲勝者前來助陣，演唱歌曲其次輪：PK秀場進入其次輪的5名選手將要和自己的親友團共同紹興在線完成一部音樂作品，此輪結束后，評委對每位選手進行點評，從中淘汰兩人，其余三人進入下一輪競賽。節(jié)目表演：由文體部藝術組進行才藝表演第三輪：巔峰對決進入第三輪的3位選手按挨次現場清唱，演唱完畢后，評委一一點評，之后這三名選手發(fā)表感想，期間評委將競賽結果塞入3個信封，分別交給3位禮儀，再由她們交到選手手中，由他們自己宣布競賽結果。頒獎：由評委或特邀嘉賓為選手頒獎，并以歡快歌曲作為背景音樂。結束：主持人宣布競賽結束，拍照留念。頒獎環(huán)節(jié)流程：頒獎挨次：先頒發(fā)冠亞季，再頒發(fā)最高人氣獎、最具臺風獎,最終頒發(fā)優(yōu)秀獎(播放頒獎音樂)。(約5分鐘)頒獎形式：①冠亞季：禮儀小姐請出我們的頒獎嘉賓上場，頒獎，選手和頒獎嘉賓合影;②單項獎：(一個個頒)由禮儀小姐請出我們的頒獎嘉賓上臺，分別揭曉最高人氣獎和最具臺風獎，頒獎，選手和頒獎嘉賓合影;Ⅱ評分原則包括5個項目：歌曲內容﹑音色音質﹑演唱技巧﹑儀表儀態(tài)﹑歌手臺風(總共10分)1.唱歌內容：要求參賽曲目內容健康，樂觀向上(1分)2.音色音質：要求發(fā)音清楚，音色清楚而有質感(2.5分)3.演唱技巧：要求整首歌曲的演唱富有感情，音樂節(jié)奏感強，歌曲演唱完整(2.5分)4.儀表儀態(tài)：要求參賽選手著裝大方，符合同學的身份;儀態(tài)穩(wěn)重，富有青年人的活力與朝氣(2分)5.歌手臺風：要求歌手有舞臺表現力及藝術感染力，在臺上臺風穩(wěn)。有自己的特色(2分)Ⅲ活動開展預備工作：1.做好具體的策劃，防止無序組織阻擋賽事進行2.對大賽做好宣揚，保證同學們充分地參與3.對此次活動的報名工作進行有序的組織4.預備一切和競賽有關的東西，確保競賽的萬無一失5.提前將大賽的舞臺背景及舞臺設計好，并做好噴繪、橫幅等6.提前做好對大賽工作人員的分工工作7.提前邀請好評委，確保評委可以在競賽當天按時出席，并對大賽可能消逝的一切突發(fā)狀況要提前考慮周全，并做出相應的應急預備8.競賽前，將儀器和需要用到的一切工具在頭一晚和開場一個小時前進行檢查三、獎項設置冠軍一名：榮譽證書+獎品亞軍一名：榮譽證書+獎品季軍一名：榮譽證書+獎品最具臺風獎一名：獎狀+獎品最高人氣獎一名：獎狀+獎品優(yōu)秀獎5名：獎狀四﹑幕后人員分工⑴宣揚部：在跑宿舍前出好海報并粘貼在宣揚欄上;每場競賽結束后，出海報公布晉級選手名單;決賽時，負責制作晉級牌以及舞臺布置。⑵信網部：在跑宿舍前做好宣揚單的制作;決賽前，做好制作邀請函，音樂的收集、整理、切換等工作;負責此次活動的攝影及相片處理等工作。⑶秘書處：做好評委和嘉賓的邀請工作;決賽時分簽處處和派發(fā)處。A.簽處處：負責簽到，再由禮儀小姐帶領選手等人入席。B.派發(fā)處：派發(fā)入場觀眾熒光棒、充氣棒及選手的號碼牌。⑷人力資源部：在競賽舉辦的前一周內，將場地和所需的設備申請好;負責設備安裝，調試，把握，道具預備。如：燈光的把握，音響、麥克風等的借、試、用工作。⑸文體部：①策劃組：決賽時，負責協(xié)調及監(jiān)督整個會場工作，且要對競賽的具體細節(jié)格外生疏，負責整體晚會的統(tǒng)籌和緊急大事的匯報，調配好表彰會的禮儀人員及秩序。②主持人組：做好主持稿的篩選工作和主持人間的對稿工作。③藝術組：主要是負責決賽的節(jié)目演出。⑹公關部：預備好禮儀工作，主要是帶領選手、評委、嘉賓和觀眾等入席，派發(fā)物品;預先通知下一組競賽人員，保證競賽連貫進行;負責聯系商家以及完成承諾賜予贊助商的服務工作。⑺財務部：制作報名表和評分表，將所需購買的物品預備好，將經費申請書寫好;負責此次活動的全部計分工作。五﹑后期工作1、散場后衛(wèi)生打掃(社聯全體成員)2、各類物資歸還(人力資源部)3、活動總結(社聯全體成員)六﹑經費申請書經費申請書敬重的校團委老師:您好!為進一步豐富校內文化生活，營造樂觀向上，百花齊放，格調高雅，健康文明的校內文化氛圍，豐富我校同學的業(yè)余文化生活，加強校區(qū)精神文明建設，呈現我校同學團結創(chuàng)新，銳意進取，蓬勃向上的精神風騷，同時也給同學們供應一個熬煉自己的機會和呈現自己的舞臺，發(fā)揮同學特長，培育同學樂觀向上的心態(tài)和良好的競爭意識，讓寬敞同學在觀賞中提高鑒別美、制造美和發(fā)覺美的力氣。校社團聯合會打算在201x年3月6日201x年4月6日進行其次屆校內新秀唱歌大賽，為了此次大賽，需向校團委申請經費，期望老師批準。具體經費如下：名稱單價(元)數量總價(元)打印宣揚單0.1400張40打印報名表0.175張7.5打印評分表0.175張7.5打印邀請函25張75幕布2001塊200氣球154包60彩帶5捆15熒光棒156筒90充氣棒166包96獎品15120總計711元高校應急預案篇11一、活動背景:在過去的一年里,青蘋果社團在學校有關部門和領導的支持指導下,全體社員共同努力,策劃組織了一系列活動，活動成果得到了寬敞師生的認可和學校的重視，并圓滿地完成了所屬的各項任務。“勇于求索，不但進步”，青蘋果社團雖是一支年輕的隊伍，卻以其獨特的關凝視角，大膽的創(chuàng)新思維，在全校社團中表現突出，影響深遠。二、活動目的：社團一年一度的招新活動是關乎其興衰的重要活動，使社團可持續(xù)進展和不斷壯大的“源泉”，同時它也影響著全校的社團文化氛圍，為此，響應和諧校內的號召，我們社團策劃開展20xx年招新活動，欲借此達到以下效果：1.宣揚我們社團“厚生養(yǎng)德”的核心文化，讓寬敞新老同學生疏、了解我們社團。2.吸納一些有才華、有力氣的同學到我們社團，為我們社團的進展注入新的活力。同時也給大家供應一個自由發(fā)揮的舞臺，讓大家能夠盡情呈現自己的聰慧才智，“物盡其用，人盡其才”，以擔當起本屆建設好社團的重任。3.給個別力氣較弱卻樂觀進取，想得到熬煉的同學制造機會，在社團活動中學習，提高自己的獨立策劃、集體合作、動手和交際等多方面的力氣，讓他們更好的適應高校生活，完善自我。同時也豐富了他們的課余文化生活。4.另外，也吸引一些有著共同志趣的同學走進青蘋果社團，共同學習，成為“青春紅絲帶—預防AIDS志愿宣揚隊”的一員，成為“青少年艾滋病防治工程”的志愿者，為世界艾滋病防治貢獻自己的力氣。三、活動形式：1.通過掛條幅、貼海報的形式供應同學們青蘋果社團的招新報名時間和地點;2.在招新地點，我們將支配團內人員現場介紹和指導同學們報名。同時也會利用展架來宣揚我們社團。3.招新活動實行南北校區(qū)同時開展的方式。4.鑒于校團委和社工委的相關規(guī)定，結合我們社團的實際狀況，本次招新活動中，我們將吸取30名新社員，每人收取20元會費。5.新社員報通過報名、淺談對社團看法、面試、審核、試用、錄用的流程被我們社團錄用。四、活動時間：20xx年9月×至×日五、活動地點：南區(qū)六、主辦單位;青蘋果社團高校應急預案篇12一、招新目的：為學習部注入新的活力二、招新方式：第一輪：先自我介紹(2分鐘以內)，接著由面試官提一到兩個問題。其次輪：形式一：實行辯論賽的自由辯論階段，每四人一組，進行一次辯論(時間為15分鐘，每人發(fā)言時間不超分30秒)，每組再分為2小組，抽簽打算，每組中再由一個人抽取辯題，然后再抽簽打算正反方。辯論完了之后由面試官提問，時間為10分鐘.(每組應給其5分鐘的思考時間)形式二：爭辯主題三、招新流程：1、宣揚：第一輪宣揚，系兩會統(tǒng)一時間在9月X號晚上去新生上軍事理論的課室;其次輪宣揚，由網宣部制作系兩會的PPT回憶錄，去新生上軍事理論課的學術報告廳播放。2、第一輪面試，參與面試的新生在等候室編號后等待面試，接著去面試室面試。3、開會與各部門協(xié)商，確定進入其次輪面試的人選(注：其次輪入選人至多只能面試兩個部門)。4、通知其次輪入選人預備其次輪面試。5、其次輪面試，由面試官將等待面試的新生編好號后進行面試。6、開會與各部門協(xié)商，確定最終入選名單。7、通知新委員。四、招新地點：旭日樓五、招新時間：第一輪：*月X日其次輪：*月X日附1：第一輪面試問題：1、自我介紹：第一個問題是自我介紹的目的就是，從他的介紹中了解他的過去，他的經受，他的性格愛好，他的家庭背景，是否有特長，談吐，自信念等等2、談談你心目中的高校生活?你設想的如何度過你的高校生涯?這個問題的目的是要看看這個同學是否認真想過自己的將來，是不是一個對自己負責，有思想的人，團組織要的人一般要思想性，責任心，從這個問題中可以分析出來!3、談談對你影響最深的一句話，一個人?這個問題是個經典的問題，當然答案很多都是固定的了，都寵愛回答名言名句，假如是回答名言的，那么請他解釋下為什么?就是要看看他是否真的了解這句話，是否真的有深刻的生疏!假如是圖表面華麗的，一眼就可以看穿，影響最深的一個人，就是考察他是否有抱負有抱負，有感恩的心，這類問題要深化問，不是回答一下就可以了，要多問他為什么?那么真假自辯了!4、你是否有過失敗?你是怎么看待這些問題?這個問題是看他是否有深刻剖析自己，對事物是否有獨特和正確的生疏5、談談你自己的性格，優(yōu)點和缺點?考察他是否對自己有真實而客觀的生疏，是否敢于剖析自己，通過前面幾個問題可以大致了解他，通過這個問題就是看看他對自己和你對他的生疏有什么出入，可以看出他是否敢于面對自己!也是考察責任心的6你進入同學會后會怎么做?這個問題考察新人是踏實還是浮漂，看看他對自己定位是否精確?????!正確的回答應當是：先了解我的部門，了解我的高校，然后融入進去，踏實努力，力圖求新，成就別人同時也提高自己!7簡潔地談一下你是怎么過完過去的那個暑假的，做了一些有意義的、想做的事嗎?(考察同學的語言組織力氣，可以看出同學的活潑程度)8、假如進入XX部,你會做什么來關懷XX部更好的進展?淺談想法9、假如學習很忙,而XX部正好也缺乏人手,這個時候,會選擇學習還是部門活動?10、問他的目的，為什么要進同學會。(為公多還是私多)11、你的上司有一個不好的甚至是錯誤的打算讓你執(zhí)行，你是知道有不妥的，你會怎么做?(與上司的協(xié)調力氣和處事藝術)12、為什么選擇來同學會，為什么選擇來這個部門?而不去yy部,ZZ部呢?答：由于我寵愛和我能夠勝任這里的工作?？傊菫榱诉M展，為了自己和這個集體，期望在這里得到想要的熬煉，也信任我自己能夠為這個集體作出貢獻。13、指著旁邊的師兄或者師姐對你說“你覺得這位師姐(兄)是什么樣的人?”能在那里給你面試的在力氣方面和學習方面信任都不會弱。依據你的印象，談談你的個人感受，別如看起來很認真，很嚴格，很親和之類14、你怎么處理你的工作和學習的時間?其實大家都知道完善的處理是幾乎不行能的，但是我會盡力。在平常的時間就要少鋪張了，用來鞏固學習。15、“你期望與什么樣的部長們共事?”思路：1、通過應聘者對上級的“期望”可以推斷出應聘者對自我要求的意識，這既上一個陷阱，又上一次機會。2、最好回避對上級具體的期望，多談對自己的要求。3、如“做為剛步入高校新人，我應當多要求自己盡快生疏環(huán)境、適應環(huán)境，而不應當對環(huán)境提出什么要求，只要能發(fā)揮我的專長就可以了?！逼鋵嵜總€問題并沒有決對的正確答案，甚至有些是怎么答都對，有些是怎么答都不對，關鍵是看他應對問題的過程中是否從容，自然，表達是否清楚，這些才是重要，只要答案中并沒有很大的品德問題就行了，個別的答案偏向反而不是最重要。既要看力氣也要看潛力。附2：其次輪面試問題：形式一1、真實案例：某高校一女生考試裙內藏條，老師當眾掀裙該不該?2、作為高校生使用盜版書該不該?3、寧做池塘里的大魚而不做大海里的小魚/寧做大海里的小魚而不做池塘里的大魚4、校內暴力大事頻發(fā)主要責任在同學/校內暴力大事頻發(fā)主要責任在學校。5、網絡對高校生的影響利大于弊/網絡對高校生的影響弊大于利。6、在校高校生積累學問更重要/在校高校生塑造人格更重要形式二1、一艘在大海上航行的豪華游輪不慎觸礁，有四名乘客搭乘一艘小型救生艇逃出。艇上有一罐汽油、一箱金子、指南針、一桶淡水和面包。四名乘客分別為：(1)孕婦，身上帶有巧克力;(2)富商，帶有重要文件;(3)寡婦，帶有稀世珍寶;(4)兒童，帶有地圖。問題一：由于救生艇承載力不夠，只能承載3個人，富商與寡婦狼狽為奸,堅決不愿離開小艇。請您打算：孕婦和兒童誰最應放棄逃命機會?問題二：若必需丟棄艇上的物品以減輕重量，請列出放棄的先后挨次，并簡述您的理由。要求：請您首先用10分鐘的時間，將答案及理由寫在答題紙上。在此期間，請不要相互爭辯。在面試官說“爭辯開頭”之后進行自由爭辯，爭辯時間限制在15分鐘以內。在爭辯開頭時每個人首先要用2分鐘時間闡述自己的觀點。留意：每人每次發(fā)言時間不要超過3分鐘，但對發(fā)言次數不作限制。請確認是否還有疑問，爭辯期間，考官將不再回答任何問題。在爭辯期間，你們的任務是：①整個小組形成一個決議，即對問題達成全都共識。②小組選派一名代表在爭辯結束后向主考官報告爭辯狀況和結果。2、荒島逃命記題目背景：私人飛機墜落在荒島上;只有6人存活。這時逃命工具只有一個只能容納一人的橡皮氣球吊籃;沒有水和食物。角色支配：1.孕婦：懷胎八月2.制造家：正在爭辯新能源(可再生、無污染)汽車3.醫(yī)學家：經年爭辯愛滋病的治療方案;已取得突破性進展4.宇航員：即將遠征火星;查找適合人類居住的新星球5.生態(tài)學家：負責熱帶雨林搶救工作組6.流浪漢請選擇一個讓其坐上逃命吊籃，并說明理由。參考理由：流浪漢：“駕駛熱氣球去求生很危急;你們幾個人要么對人類有貢獻;要么是一尸兩命;與其讓你們冒險;不如讓我去冒這個險;我確定會帶人回來救你們的?！庇詈絾T:受過特地的生存訓練;那也就意味著他搭乘熱氣球之后;活下來的機會最大。那么他找來救援人員以救活其他人的可能性也最大。此外;剩下的四個人;卻正好組成一個最佳的團隊;也只有這些人通力協(xié)作才能在荒島上存活下來;等到宇航員找來援兵。很多人選擇了孕婦;可這個題目的立意并不在于爭辯生命的價值孰輕孰重;而是權衡利弊;查找最優(yōu)的求生方案。選擇孕婦的人可能是慈祥的;可是卻沒有考慮這個方案的可操作性;試問一個站著都困難的孕婦如何操控熱氣球逃命;又怎么能把全部生的期望都寄予在一個行動不便的孕婦身上呢?3、力氣和機遇力氣和機遇是成功路上的兩個特殊重要的因素。有人認為成功路上力氣重要，但也有人認為成功路上機遇更重要。若只能傾向性地選擇其中一項，您會選擇哪一項?列舉支持您這一選擇的理由。要求：請您首先用5分鐘的時間，將答案及理由寫在答題紙上，在此期間，請不要相互爭辯。在主考官說“爭辯開頭”之后進行自由爭辯，爭辯時間限制在20分鐘以內。在爭辯開頭時每個人首先要用1分鐘時間闡述自己的觀點。留意：每人每次發(fā)言時間不要超過2分鐘，但對發(fā)言次數不作限制。在爭辯期間，你們的任務是：1、整個小組形成一個決議，即對問題達成全都共識。2、小組選派一名代表在爭辯結束后向面試官報告爭辯狀況和結果。高校應急預案篇13一：活動背景為促進經管分院同學會內部成員的溝通，增加集體分散力，提高團結協(xié)作意識，加強每位成員的溝通力氣，打造經管分院團結、互助、和諧的風貌形象，同時也為了更好的加強同_屆的學長學姐的工作學習及生活各方面的溝通，以便使我們同學會成員在今后的工作學習生活供應更多貴重的建議，使我們的高校生活更加的有意義，所以開展這次活動來使我們_與_供應一個溝通平臺，更是給全體經管分院同學會成員溝通建立和-諧的同事關系的一個平臺。二：活動目的和意義在經管分院同學會即將面臨換屆和全部成員在一起努力工作一年的條件下，通過此次活動來加深彼此之間的了解和生疏，有利于我們以后部門的合作和協(xié)調，增加工作的默契協(xié)作，提高經管分院同學會的工作力氣和效率，也為了讓同學會成員積累更多的閱歷，學會如何處理好同事關系。三：活動前期預備1.在同學會內部進行通知和宣揚，2.相關部門工作支配3.獲得相關部門的批準4.資金來源學習會成員四：活動的宣揚工作1.活動開頭的時間支配(待定)2.活動進行的具體工作支配3.活動的地點(待定)4.參于對象全經管分院同學會成員五：活動流程的相關支配1.在我們學校四周游玩可以了解環(huán)境，生疏我們學校的相關歷史同時加強我們對學校的感情，也能加強對學習會的感情，提高我們對學習會工作的熱忱，來打造我們經管分院學習會的形象，維護我們學校的利益2.進行KTV活躍此次活動的氣氛，使每位成員樂觀融入此次活動，豐富此次活動的內容3.就餐可以加強彼此的感情溝通，在席間可以暢所欲言4.溝通會：先由學習會成員暢所欲言談自己在學習會的感受和學習到什么，接著由學習會負責人做總結，最終由學習會指導老師作評價六：活動開頭及預備工作1.各部門的工作支配2.工作人員支配3.活動地點、待定4.具體活動實施方案的一份5.相關活動工具的預備6.經費預算每人50元七：活動過程應留意的問題1.外出活動的平安問題2.應急方案的預備3.宣揚是不是到位八：后期的總結工作1.每個成員寫這個活動的感受和意義2.談這次活動的看法和建議高校應急預案篇14【主題】我的高校生活【時間】20__年__月__日——__月__日【地點】室內、室外均可【形式】爭辯、共享【目的】引導新生對高中生活進行總結，對高校生活進行思考和規(guī)劃。【活動操作示范】：第一階段：總結高中生活1、輔導員做開場引導。目的是引導同學回憶高中生活(參考：同學們走進高校校內已經有一段時間了，信任很多同學對高校的生活有了一些思考，也會將現在感受到的高校生活與剛剛過去的高中生活進行比較。那么，請同學們先回憶一下高中階段的生活，你最深的感受是什么?給大家三分鐘時間思考，然后請幾位同學共享。)2、共享。輔導員請2-4名同學與全班同學共享，時間把握在10分鐘左右。輔導員對同學的發(fā)言內容做樂觀的關注，但不做任何評價。3、輔導員進行共享總結和主題過渡。(參考：從大家對于高中生活的各種感受中我深深體會到了你們都曾為自己的抱負——考上一所好高校而努力，現在我們已經開頭了人生的一段新的征途，那么我們該怎樣走好這段征途呢?)其次階段：思考、爭辯高校生活1、輔導員引導同學進入主題。(參考：假如我們將高校生活分為六個部分：學業(yè)、人際、愛情、力氣培育、休閑、高校生涯規(guī)劃，大家來思考、爭辯，我對這些有什么期盼?有什么方案?)2、分組。通過抽簽的方式將全班同學分成6組(視班級人數而定)。每組選組長一名，負責組織該組的爭辯;書記員一名，負責記錄發(fā)言。3、爭辯。分組完畢之后，每組各爭辯一項內容，也由抽簽打算。(建議：1、輔導員先將高校生活六個部分設計幾個爭辯問題;在爭辯之前，輔導員先召集組長布置任務和留意事項;2、每組爭辯的時間把握在15分鐘左右。3、要求每位同學都發(fā)言。4、組長把握每位同學的發(fā)言時間，鼓舞少發(fā)言的同學，把握“語霸”的同學;問題爭辯完畢后，做好總結，并選好共享代表。5、書記員要做好每位同學的發(fā)言記錄。6、輔導員做好整個場面的把握。)4、共享。每組選派一名代表與全班同學共享爭辯結果，組內其他人可作補充。在每一組的共享結束后，其他小組可以提問。假如在教室開會，輔導員可以在黑板上板書同學所談各個內容的要點。5、輔導員總結。輔導員的總結、引導不含對發(fā)言內容的評價，讓同學在聽取他人的觀點、做法、閱歷時對自