幼師教學工作總結(jié)

—幼師教學工作總結(jié)寫總結(jié)有利于我們學習和工作力量的提高，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么，我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是給大家整理的幼師教學工作總結(jié)，歡迎大家查閱，希望大家喜愛!幼師教學工作總結(jié)1反思一個學期的工作，我有了很深的認識：我們都有一種感覺，當你追逐時間的時分，你就會覺得時間過得很快，而當你等候時間的時分，你就會覺得時間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭，開學初勞碌的身影還在眼前出現(xiàn)，實在是讓人感慨時間的飛逝?？墒羌毤毱穱L，卻也覺察自己竟也成熟了些許。望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學期轉(zhuǎn)瞬過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的喧鬧聲，這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學會了很多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學期工作做如下小結(jié)：老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。主動參與園內(nèi)各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。一、教學方面從本班幼兒的實際情況動身，細心布置好每周方案活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充足、內(nèi)容要豐富、活潑、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象活潑，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、快樂的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去查找問題，并解決問題。二、常規(guī)教育方面1、禮貌先從自我做起，對領(lǐng)導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。2、課堂活動紀律從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、答復問題時要舉手、并學會尊重他人，清靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。3、衛(wèi)生習慣每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶著幼兒認真開展各項體育活動、錘煉身體。在每周方案活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量明白清潔衛(wèi)生的重要性，強化幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。三、業(yè)務學習方面我深入地認識到，時期在進展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學問水平。四、家園溝通1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。2、按時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，按時取得家長的親密協(xié)作。3、在與家長溝通時應留意熱忱有禮、對待特別情況要冷靜、有條理地進行溝通。4、工作上強化互動，對家長的建議虛心聽取。5、結(jié)合每月開展的主題教育活動，引導家長關(guān)注活動進展，并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。五、存在缺乏1、本學期有時分有因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學期的工作中力爭做到“今天事今天完成”。2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題力量和科研力量。六、今后工作規(guī)劃1、主動、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業(yè)技能。2、珍惜教學時機，加高校習力度：一是保持工作熱忱，連續(xù)強化自身科學文化學問的學習；二是虛心謹慎，連續(xù)加大向領(lǐng)導和各位老師的學習以上是我本年度的工作總結(jié)，缺乏之處請各位領(lǐng)導及老師指正。我肯定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將專心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。幼師教學工作總結(jié)2我園從完善組織建設(shè)，健全各項制度，強化教育培訓，強化業(yè)務技能，強化檢查指導，抓好詳情管理，定期總結(jié)反思，開展豐富的活動，創(chuàng)新常規(guī)工作等方面著手，使衛(wèi)生保健工作更趨標準化和科學化，為保障幼兒健康成長奠定了良好的基礎(chǔ)。以下是我園的一些詳細做法：一、強化教育培訓，強化業(yè)務技能。年中，我園注意對全體教職工進行專職培訓，有崗前培訓、在職培訓，通過外出、在園、請專家來講課等多種形式，從而開闊教職工的視野。我們還開展多種形式的崗位練兵。如：對保育員進行理論和操作兩方面的競賽，理論方面的內(nèi)容包括教育、保育、消毒、疾病防治，以筆試和口試、搶答賽的方式進行。操作方面分鋪床單、洗餐巾、教幼兒穿卸下衣服等，從而完成了理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化，提高了實際操作力量和水平。二、完善組織建設(shè)，健全各項制度。幼兒園衛(wèi)生保健工作觸及面廣，必需有嚴密的組織機構(gòu)。我園由一名領(lǐng)導主管衛(wèi)生保健工作，同時建立起一支由保健醫(yī)生、班組保教人員、保育員、后勤炊事人員組成的隊伍，形成了既縱向又交叉管理的網(wǎng)絡群體，在組織上保證這項工作的開展和落實，并依據(jù)需要成立專項工作組織，將重點工作與常規(guī)工作緊密結(jié)合起來，推動衛(wèi)生保健工作的開展。組織建設(shè)完善后，我園制定了切實可行的制度，并依據(jù)執(zhí)行情況進行改進和完善。三、強化檢查指導，抓好詳情管理。完善制度，配備充足人員，通過檢查和考核使制度真正貫徹并落到實處。首先，明確分工，定期檢查。我園的衛(wèi)生檢查小組，定期對各班級的午睡、用餐、衛(wèi)生、消毒、幼兒護理等工作進行檢查。其次，把日常工作檢查與考核緊密結(jié)合，做到檢查與獎懲掛鉤，業(yè)績與先進同步，考核高分與獎金對等，完善管理機制，提高教職工的自律意識。我們在幼兒衛(wèi)生保健工作的實踐中，努力踐行“詳情確定成敗”理念，幼兒園日常工作雖然平凡瑣細，卻與每一個幼兒的健康成長休戚相關(guān)，決不答應有一絲一毫的大意疏漏，否則，將有可能造成無法挽回的后果。保健醫(yī)生每天做好晨檢詳情工作，從而真正促進幼兒身心健康，讓家長安心放心。四、定期總結(jié)反思，不斷提高水平。通過學習，我園全體教職員工認識到健康的幼兒應當有強健的身體、健康的心理狀態(tài)，必需貫徹“預防為主”的方針，對疾病與事故做到防患于未然，促進孩子的健康成長。通過實踐，我們做到了以下幾個方面：1、科學飲食。（1）依據(jù)季節(jié)編排食譜。如秋季氣候枯燥，可多項選擇擇養(yǎng)分豐富的暑類和根莖類蔬菜；冬天因天氣寒冷，體力消耗大，則需布置高蛋白、高熱量的食物。（2）增加含鐵量高的食物，增加幼兒的血色素，主動防治貧血，如魚、肝臟、蛋黃、肉，補充水果及維生素B、維生素C，以促進鐵的汲取，同時留意動物性食品與植物性食品混搭，促進相互汲取。（3）改進烹調(diào)方法。我園以一物多制的方法調(diào)動幼兒食欲，把食物的幾十種制作方法搜集在我園的一份菜單錄里，每周排食譜就輕松自如了。（4）飯量跟蹤調(diào)查。我們依據(jù)小中大班中餐進食量按每班稱好，老師每天檢查幼兒的進食量，削減倒飯、剩飯現(xiàn)象。2、嚴格執(zhí)行消毒制度，預防疾病的發(fā)生幼兒園是幼兒密集的生活場所，幼兒餐具、用具，洗刷不徹底，消毒不到位，就會病從口人，引發(fā)各種疾病。因此，我園補充完善了各類消毒制度，做到“四定”，即定人員、定崗位、定職責和定責任。配備特地消毒餐具的蒸汽消毒柜，每班配小消毒柜，教室、食堂配有紫外線消毒燈，嚴格按時按要求消毒。3、嚴格幼兒食品管理，嚴把質(zhì)量關(guān)，杜絕食物中毒事故的發(fā)生，嚴格執(zhí)行“四把關(guān)”制度。一是把好進貨關(guān)，幼兒園的葷素菜、各類食品全部在正規(guī)大型超市購置，嚴格食品索證準入制度，入庫時專人查點、驗收登記。二是把好保管關(guān)，倉庫保管員按時檢查，不得把腐爛變質(zhì)及過期失效的貨物發(fā)放出庫。三是把好制作關(guān)，嚴格生熟分開制度，炊事員嚴格按程序進行烹制。四把好入口關(guān)，老師在分飯時，認真區(qū)分飯菜質(zhì)量，把好幼兒入口關(guān)。相關(guān)責任人各負其責，層層把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題按時處理，防止事故的發(fā)生，使保健工作更加細致化、合理化。4、強化體育錘煉。戶外體育活動是有目的、有方案地利用多種材料，形式多樣，享受空氣、陽光等自然因素進行錘煉的活動。我園每班每天保持兩小時的戶外活動時間，由保健醫(yī)生和分管領(lǐng)導抽查齊抓共管，使幼兒每天都有戶外活動。5、保證幼兒充足的睡眠。幼兒入睡后會分泌生長激素，為了孩子的健康成長，要求老師強化午睡管理，巡回檢查幼兒的睡姿、蓋被情況，園長常常下班檢查幼兒的入睡率等情況，并把它記載在月考核中。6、嚴把安全關(guān)。我們成立了負責安全的小組，負責園內(nèi)的安全工作，針對園里的大型玩具、戶外活動器械、電器、水電管線進行安全檢查，要求全體職工在工作中細心觀看，發(fā)現(xiàn)問題按時報告，按時處理，強化安全防范意識，杜絕事故隱患。教育幼兒不佩戴首飾，不帶危險品入園等。五、開展豐富的活動，創(chuàng)新常規(guī)工作。針對幼兒的年齡特點，我園開展形式多樣的活動，以創(chuàng)新促常規(guī)，取得了很好效果。如，為了讓幼兒的菜肴推陳出新，幼兒園向家長征集寶寶食譜，家長們主動響應，提供了很多幼兒喜愛吃的自創(chuàng)菜譜，孩子們吃得很開心。幼師教學工作總結(jié)3本學期，認真落實，全面貫徹《關(guān)于當前進展學前教育的若干看法》和省市縣的詳細部署精神為工作標準，明確了“健康活潑、自信文明、樂于探究、自主合作”的辦園理念，使幼兒得到了健康進展，老師整體素養(yǎng)得到了極大的提高。并在上級部門的關(guān)懷，幫忙，指導和支持下，在全體老師職工共同努力下，不斷強化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團結(jié)、務實、創(chuàng)新”的園風。幼兒園不僅贏得了家長的贊譽還得到了領(lǐng)導與同行的好評?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：一、強化老師隊伍建設(shè)，打造團隊精神。1、強化學習，提高素養(yǎng)。為了強化師德，師風建設(shè)，提高老師的政治思想素養(yǎng)和工作責任感，我園組織老師認真學習了我園的各項規(guī)章制度。為了更新老師的教育理念，提高老師的教育水平，我園組織了多種多樣的培訓活動，開闊了老師視野，提高老師修養(yǎng)。2、通過多種形式的業(yè)務培訓。一是組織老師主動開展園內(nèi)公開課評比、美術(shù)、手工、游戲設(shè)計、區(qū)域角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角游戲活動創(chuàng)設(shè)起到了借鑒作用。二是我園拍攝了部分班級照片，粘貼到我園的文化墻上讓大家觀看學習。三是強化老師禮儀的培訓，讓老師學問面拓寬的同時，更加清晰“為人師表”應具備的品行。3、共同學習用理論指導自己的實踐；課后感想、網(wǎng)上學習、互相指導，大家豐富了學問、錘煉了技能、更新了理念、提高了教學水平，學習和研討力量大大的提高。4、注意骨干老師的示范作用，立足全園老師新課改的培育。激勵骨干老師以自己的教學模式帶動全園的業(yè)務水平的提高，同時提高她們自己的工作力量。老師的成長親密關(guān)系到后代的成長和幼兒園的進展，因此對老師的新課改嚴格要求。二、強化教研力度，提高教學質(zhì)量。1、強化教研活動、優(yōu)化課堂教學。（一）開展互學互評活動，通過園本課程，優(yōu)質(zhì)課評比活動促進老師之間的競爭、溝通，提高整體教學教育的水平。要求每位老師每學期聽課不少于15節(jié)，全園老師要虛心主動向有經(jīng)驗的老師學習，提高教學力量。（二）保教結(jié)合。保中有教、教中有保，讓每位老師保育員都是得力能手。（三）由于一些局限性，我們走出去聽課的次數(shù)不多，所以我們常常從網(wǎng)絡上下載了一些優(yōu)質(zhì)的課堂視頻，專家的講解，讓老師們不斷豐富自己的業(yè)務水平和教學力量，并進行教學反思，寫出心得體會，從而到達提高教育教學水平的目的。（四）主動組織老師保育員開展思想、作風、師德、理念方面的學習和溝通。時辰提示老師保育員要以“愛心、耐煩、信念、關(guān)懷、盡心”“五心”來切實提高辦園質(zhì)量，強化保障服務。”（五）施行資源共享。充足發(fā)揮每位老師的特長，讓老師教自己最擅長的科目，不但教自己的班，也要教其他的班級，跨班教學。2、標準班級管理，重視班級建設(shè)。（一）樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育于各項活動之中，遵循幼兒身心特點，對幼兒進行教育，將品德教育浸透在幼兒一日活動中，促進了幼兒文明行為習慣的養(yǎng)成。（二）重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐力量的培育，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相順應的良好環(huán)境，整合一日活動，引導幼兒努力到達年齡段進展目標，讓幼兒在歡樂中生活，學習中獲得進展（三）嚴格執(zhí)行一日活動作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能進展，激發(fā)幼兒對體育活動的愛好，提高幼兒的身體素養(yǎng)。（四）依據(jù)教材內(nèi)容，師生互動地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點相應的主題墻飾，動態(tài)地反映出幼兒學習，成長的過程。（五）重視種植區(qū)、建筑區(qū)等區(qū)的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒的學習生活更加貼近自然，增加幼兒的學問面，豐富了幼兒的情感。（六）重視幼兒心理的教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，增加幼兒的自信念，營造寬松的教育環(huán)境，促進班級幼兒健康和諧進展。3、做好家園共育，保證幼兒健康成長。伴著社會的進展，家長工作已經(jīng)成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時也要把家長工作放在重要的位置上。（一）定期召開家長會，讓家長了解幼兒園教育的方法，指導家長按正確的方法與幼兒園同步對幼兒進行教育。（二）組織豐富多彩的親子活動，通過親子游戲、運動會等活動加深幼兒園與家長、幼兒的情感溝通。（三）我們每月還要電話家訪，讓家長了解幼兒在園學習、生活情況，同時讓老師了解幼兒在家的表現(xiàn)，強化家園聯(lián)系。三、強化標準管理，做好后勤保障。1、做好衛(wèi)生保健工作，做好新生的體檢和日常盛行病的防備工作，強化衛(wèi)生消毒工作，幼兒的活動室保持空氣的流通和清潔，做到每天整理消毒，為幼兒提供一個衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。玩具要定期檢查安全和消毒。2、做好宣傳工作，利用櫥窗、電話家訪、校訓通、家長會等平臺宣傳科學育兒的學問，學前教育的重要性，把農(nóng)村學前教育入園率提高到98%教育教學質(zhì)的轉(zhuǎn)變。四、防微杜漸，強化安全管理工作。1、強化安全教育（1）開展消防學問教育、安全常識教育，使幼兒初步有了應變力量，報警力量，逃命等自我愛護意識。（2）強化教職工的安全意識，切實把幼兒的生命安全放在第一位。任何施教中都要考慮安全及安全教育安全愛護在先（3）嚴格接送卡制度“見卡放人”，切實做好幼兒來園離園的接送工作，使每個幼兒快快樂樂來園，平平安安離園。2、強化安全管理（1）健全規(guī)章制度，明確工作職責，嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并常常學習有關(guān)安全管理、安全上崗方面的學問。（2）定期和不定期檢查各類安全設(shè)備，強化對重點場所及建筑裝備的管理，對戶外大型教玩具要認真保養(yǎng)，防止事故發(fā)生。（3）施行班級安全檢查上報制度，做到月月檢，按時整改。（4）嚴格落實門衛(wèi)職責，強化門衛(wèi)管理，強化門衛(wèi)的安全意識，做好對來訪人員的詢問和登記工作，嚴防幼兒單獨走出園門和生疏人進園現(xiàn)象的發(fā)生，確保幼兒及教職工的安全以及校內(nèi)財產(chǎn)安全。雖然本學前我園工作取得了肯定的成果，但這并不是我們最終的目標。今后幼兒園還要面臨更多的新挑戰(zhàn)，要不斷提高辦園水平，順應新形式的進展需要，能在劇烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，還需要我們努力再努力。我園全體教職工將在新學期里更加努力工作，在縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導的領(lǐng)導下，向高管理水平，高師資隊伍，育優(yōu)秀孩童的方向前進，為幼兒園的全面進展和提升而努力工作。幼師教學工作總結(jié)4歲月匆忙而逝，似乎只是彈指一瞬，一學年的工作就結(jié)束了，回憶這一年來所閱歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱忱，踏實、勤奮地完成了一年的工作。一、依據(jù)幼兒進展情況，正的確施教育我班的小好友屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理力量了，就連一點的紀律概念都沒有，可以說是很亂。針對這一情況，我認為我們班的紀律及獨立力量要一起抓、同時抓。經(jīng)過半年的努力，我們班小好友可以說進步很快，家長反映也不錯。獨立力量方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予肯定，欣賞和激勵，使幼兒能夠更信念，更主動地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫忙，以提高幼兒的獨立力量，并按時與家長溝通，爭取家長協(xié)作。就紀律方面：對少部分幼兒顯現(xiàn)的不良行為，我實行的是按時分析原因，該批判的批判，并賜予過度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。二、研讀孩子，支持孩子的活動二期課改強調(diào)以兒童為本，通過學習《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動，了解他們的需求，推斷生成活動的價值，按時予以支持和提升。要求老師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行，捕獲孩子稍縱即逝的愛好點，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探究行為。同時也要讓孩子與環(huán)境互相作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務。如：在“秋天”的系列主題活動中，我發(fā)現(xiàn)，我班的孩子對樹葉特別感愛好，尤其是在觀看樹的過程中，孩子們對樹葉外形的關(guān)注引起了我的留意。于是，我預設(shè)了樹葉貼畫的活動，引導孩子們在搜集樹葉的基礎(chǔ)上說說各種不同外形的樹葉象什么，和他們一起去貼一貼，拼一拼，畫一畫，引導他們充足發(fā)揮自己的想象力和制造力來完成一件件風格各異的樹葉貼畫作品，盡情表達對樹葉外形、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動，使孩子真正成為活動的主動建構(gòu)者。每個兒童都有不同的進展特點和水平。因此，在活動中，我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進幼兒有差異的進展。例如在樹葉貼畫的活動中，對于力量較強的孩子，我建議他們運用剪刀，激勵他們動腦筋剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉外形，制作到作品中；對于中等水平的孩子，我啟發(fā)引導他們能貼出簡潔作品；而相對力量差的幼兒，則降低難度，讓他們?nèi)我獾刭N貼玩玩，主要激發(fā)他們參與活動的愛好。在解析課程，研讀孩子的歷程中，我時時為孩子的制造潛能而驚異和感動，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認知力量、生活經(jīng)驗相互連接，選擇確定合適本班孩子進展的內(nèi)容與形式。所以，老師必需熟識全部的幼兒學習的“根本經(jīng)驗”，學習綜合教育的各種專業(yè)技能，自覺順應教育改革的需要。為幼兒的學習和進展提供更豐富的資源和廣闊的空間。三、真誠對待每位家長，強化家園溝通老師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)懷，共同分擔教育責任。孩子的歡樂，是對我工作的激勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，照實的和他們溝通對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的好友，有困難大家一起解決。當問題顯現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很重要，讓家長明白老師對問題很重視，對幼兒進展很在意。在平常工作中，我常常主動與家長聯(lián)系，通過設(shè)置家園之窗，家園聯(lián)系冊，上門家訪等形式，按時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地教育好下一代。同時，我們在開學期初召開家長會向家長介紹了本學期目標，讓他們了解班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展商量。在學期末，我們向家長開放園內(nèi)半日活動，在日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的長處，有助于家長幫忙孩子找出差距與缺乏，找到連續(xù)教育引導的方向。四、利用各種時機，提高自身素養(yǎng)在珍惜幼兒園提供學習時機的同時，我也努力汲取外界的信息和學問，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品嘗的書籍，利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。經(jīng)過自己的努力，在工作中屢次受到同事的認可和園領(lǐng)導的欣賞。幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美妙童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠地理解和支持又召喚和愛護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!幼師教學工作總結(jié)5總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學、業(yè)務學習、家長工作等方面對本學期工作做總結(jié)：一、思想政治方面：老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。主動參與園內(nèi)各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。二、教育教學方面：從本班幼兒的實際情況動身，設(shè)計好主題活動，細心布置好每周方案活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧進展的同時也得到獨特的進展。1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期，依據(jù)班級方案中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒按時表揚，對落后的幼兒賜予激勵；在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到三輕即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶著幼兒認真開展各項體育活動、錘煉身體。在每周方案活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。一個學年以來，孩子們的身體素養(yǎng)逐步上升。3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境。小班幼兒的學習途徑是游戲，我留意到開掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我進展，工作總結(jié)。通過轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的學問內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼