三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案- 口語(yǔ)交際 請(qǐng)教 人教部編版

口語(yǔ)交際《請(qǐng)教》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能：在生活中遇到困難學(xué)會(huì)請(qǐng)教別人，理解并掌握向別人請(qǐng)教的方法及注意事項(xiàng)。

2.過(guò)程與方法：通過(guò)練說(shuō)、討論、角色體驗(yàn)、評(píng)價(jià)等方式來(lái)培養(yǎng)和提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生在通過(guò)請(qǐng)教解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，感受人與人之間相互交流思想、溝通情感帶來(lái)的愉悅，體會(huì)交際的意義。

教學(xué)重難點(diǎn)

大方有禮，條理清楚地向別人請(qǐng)教。

教學(xué)方法

講授法，小組合作學(xué)習(xí)，自主探究學(xué)習(xí)。

教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體課件，小視頻。

教學(xué)過(guò)程

一、情境導(dǎo)入。

同學(xué)們，過(guò)幾天就是MISS王媽媽的生日了，可是我還沒(méi)想好送媽媽什么禮物好，你們能幫我想想辦法嗎？

MISS王遇到困難會(huì)向大家請(qǐng)求幫助，那么當(dāng)你遇到困難或難題時(shí)，你會(huì)怎么做呢？

大家會(huì)問(wèn)爸爸、問(wèn)媽媽、問(wèn)老師、問(wèn)哥哥姐姐，這就是我們?cè)谙蛩麄冋?qǐng)教。今天咱們就來(lái)學(xué)習(xí)如何向別人請(qǐng)教，板書(shū)請(qǐng)教。

二、出示正確示范。

同學(xué)們，你們知道怎樣向別人請(qǐng)教嗎？不知道沒(méi)關(guān)系，老師這里有一個(gè)很好的示范，咱們來(lái)看看。

請(qǐng)例子中的主人公做示范。

三、小組交流請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)。

請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)剛才的范例，在小組內(nèi)交流向別人請(qǐng)教時(shí)應(yīng)該注意些什么，一會(huì)兒我們來(lái)開(kāi)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，老師給大家3分鐘的時(shí)間。

生各抒己見(jiàn)。

四、師生共議請(qǐng)教時(shí)應(yīng)注意什么。

老師收集了一些大家在日常生活中向別人請(qǐng)教的畫(huà)面，我們一起來(lái)看看，并分析分析。

五、闖關(guān)練習(xí)。

1.第一關(guān)：“焱”怎么讀？

請(qǐng)不會(huì)的同學(xué)回答，練習(xí)向別人請(qǐng)教。

2.第二關(guān)：連一連。

請(qǐng)不會(huì)的同學(xué)回答，練習(xí)向別人請(qǐng)教。

3.第三關(guān)：要將一根樹(shù)枝分成37段，應(yīng)該切多少刀？（一次只能切一段。）

請(qǐng)不會(huì)的同學(xué)回答，練習(xí)向別人請(qǐng)教。

4.第四關(guān)：演一演。

熊大讓熊二去買(mǎi)一包醬油，可是熊二到達(dá)超市后發(fā)現(xiàn)自己不認(rèn)識(shí)包裝袋上的字，他應(yīng)該怎么辦？（超市里有售貨員阿姨、光頭強(qiáng)和買(mǎi)水果的叔叔。）

小組交流，演繹當(dāng)時(shí)的情景，討論時(shí)間為5分鐘。

請(qǐng)部分小組上臺(tái)展示，師生共同評(píng)議。

六、朗讀請(qǐng)教順口溜。

七、復(fù)習(xí)請(qǐng)教時(shí)需要注意的要點(diǎn)。

板書(shū)

請(qǐng)教

追問(wèn)有禮貌說(shuō)清楚

方便時(shí)

教學(xué)反思

部分教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)效果相同，略顯累贅。一些學(xué)生在表演中表現(xiàn)拘謹(jǐn)，沒(méi)有做到得體大方，還需多加練習(xí)。應(yīng)增加學(xué)生口頭表達(dá)能力的練習(xí)，促使學(xué)生能準(zhǔn)確地表達(dá)出