三年級上冊語文教案- 口語交際 請教 人教部編版

口語交際《請教》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)

1.知識與技能：在生活中遇到困難學(xué)會請教別人，理解并掌握向別人請教的方法及注意事項。

2.過程與方法：通過練說、討論、角色體驗、評價等方式來培養(yǎng)和提高學(xué)生口語交際能力。

3.情感態(tài)度價值觀：引導(dǎo)學(xué)生在通過請教解決實際問題的過程中，感受人與人之間相互交流思想、溝通情感帶來的愉悅，體會交際的意義。

教學(xué)重難點

大方有禮，條理清楚地向別人請教。

教學(xué)方法

講授法，小組合作學(xué)習(xí)，自主探究學(xué)習(xí)。

教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體課件，小視頻。

教學(xué)過程

一、情境導(dǎo)入。

同學(xué)們，過幾天就是MISS王媽媽的生日了，可是我還沒想好送媽媽什么禮物好，你們能幫我想想辦法嗎？

MISS王遇到困難會向大家請求幫助，那么當(dāng)你遇到困難或難題時，你會怎么做呢？

大家會問爸爸、問媽媽、問老師、問哥哥姐姐，這就是我們在向他們請教。今天咱們就來學(xué)習(xí)如何向別人請教，板書請教。

二、出示正確示范。

同學(xué)們，你們知道怎樣向別人請教嗎？不知道沒關(guān)系，老師這里有一個很好的示范，咱們來看看。

請例子中的主人公做示范。

三、小組交流請教經(jīng)驗。

請同學(xué)們根據(jù)剛才的范例，在小組內(nèi)交流向別人請教時應(yīng)該注意些什么，一會兒我們來開請教經(jīng)驗分享會，老師給大家3分鐘的時間。

生各抒己見。

四、師生共議請教時應(yīng)注意什么。

老師收集了一些大家在日常生活中向別人請教的畫面，我們一起來看看，并分析分析。

五、闖關(guān)練習(xí)。

1.第一關(guān)：“焱”怎么讀？

請不會的同學(xué)回答，練習(xí)向別人請教。

2.第二關(guān)：連一連。

請不會的同學(xué)回答，練習(xí)向別人請教。

3.第三關(guān)：要將一根樹枝分成37段，應(yīng)該切多少刀？（一次只能切一段。）

請不會的同學(xué)回答，練習(xí)向別人請教。

4.第四關(guān)：演一演。

熊大讓熊二去買一包醬油，可是熊二到達(dá)超市后發(fā)現(xiàn)自己不認(rèn)識包裝袋上的字，他應(yīng)該怎么辦？（超市里有售貨員阿姨、光頭強(qiáng)和買水果的叔叔。）

小組交流，演繹當(dāng)時的情景，討論時間為5分鐘。

請部分小組上臺展示，師生共同評議。

六、朗讀請教順口溜。

七、復(fù)習(xí)請教時需要注意的要點。

板書

請教

追問有禮貌說清楚

方便時

教學(xué)反思

部分教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)效果相同，略顯累贅。一些學(xué)生在表演中表現(xiàn)拘謹(jǐn)，沒有做到得體大方，還需多加練習(xí)。應(yīng)增加學(xué)生口頭表達(dá)能力的練習(xí)，促使學(xué)生能準(zhǔn)確地表達(dá)出