統(tǒng)編版六下語(yǔ)文新課標(biāo)發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群：文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)一（含答案）

統(tǒng)編版六下語(yǔ)文基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群：文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)訓(xùn)練第一部分識(shí)字與寫字(共22分)情境一：五年級(jí)開(kāi)展“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的主題教育活動(dòng)。下面是同學(xué)們?yōu)橹谱餍?bào)收集的相關(guān)資料，按要求完成第1-4題。劇《功勛》,就取材于他們的真實(shí)故事，劇中的于敏爺爺終日伏案演算，計(jì)算用的稿紙(bùkějìshǔ),他填補(bǔ)了中國(guó)原子核理論的空白，青蒿(hāo)是一種普通的制出抗瘧新藥，造福世人……他們是國(guó)之脊梁，是真正的(yīngxióng)。少年兒童要以他們?yōu)榘駱樱瑘?jiān)定理想信念，續(xù)寫(huīhuáng)。1.根據(jù)文段中的漢語(yǔ)拼音，在下面的方格里按順序?qū)懗鲈~語(yǔ)，注意把字寫美觀。2.將文段中“脊”字第五筆正確的一項(xiàng)，用“√”標(biāo)出。3.文段中“瘧”字用部首查字法，應(yīng)查部，除部首還剩筆。4.與文段中“稀罕”一詞，意思相同的項(xiàng)，用“√”標(biāo)出。A.錢學(xué)森不稀罕國(guó)外優(yōu)厚的待遇，克服重重阻力，毅然回國(guó)。B.圓明園中的十二生肖銅首，每一件都是稀罕而珍貴的文物。C.駱駝在南方是稀罕東西，但是在大漠里是習(xí)以為常的動(dòng)物。D.父親糊的萬(wàn)花筒，在那個(gè)年代是稀罕的玩具，我十分珍惜。文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)訓(xùn)練一：革命先烈的事跡草地夜行(節(jié)選)他焦急地看看天，又看看我，說(shuō)：“來(lái)吧，我背你走!”我說(shuō)什么也不同意。這一下他可火了：“別磨蹭了!你想叫咱們倆都喪命嗎?”他不容分說(shuō)，背起我就往前走。天邊的最后一絲光亮也被黑暗吞沒(méi)了。滿天堆起了烏云，不一會(huì)兒下起大雨來(lái)。我一再請(qǐng)求他放下我，怎么說(shuō)他也不肯，仍舊一步一滑地背著我向前走。突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快離開(kāi)我!”他急忙說(shuō)，“我掉進(jìn)泥潭里了?！蔽倚睦镆惑@，不知怎么辦好，只覺(jué)得自己也隨著他往下陷。這時(shí)候，他用力把我往上一頂，一下子把我甩在一邊，大聲說(shuō)：“快離開(kāi)我，咱們兩個(gè)不能都犧牲!……要……要記住革命!……”我使勁伸手去拉他，可是什么也沒(méi)有抓住。他陷下去了，已經(jīng)沒(méi)頂了。我的心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。多么堅(jiān)強(qiáng)的同志!為了我這樣的小鬼，為了革命，他被這可惡的草地奪去了生命!風(fēng)，呼呼地刮著。雨，嘩嘩地下著。黑暗籠罩著大地?！耙涀「锩?”我想起他犧牲前說(shuō)的話。對(duì)，要記住革命!我抬起頭來(lái)，透過(guò)無(wú)邊的風(fēng)雨，透過(guò)無(wú)邊的黑暗，我仿佛看見(jiàn)了一條光明大路，這條大路一直通向遙遠(yuǎn)的陜北。我鼓起勇氣，邁開(kāi)大步，向著部隊(duì)前進(jìn)的方向走去。1.用“”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(3分)喪命(sāngsàng)吞沒(méi)(mòméi)可惡(wùè)2.下列句子屬于神態(tài)描寫的是()(3分)A.他焦急地看看天，又看看我。B.我的心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。C.我鼓起勇氣，邁開(kāi)大步，向著部隊(duì)前進(jìn)的方向走去。D.突然，他的身子猛地往下一沉。3.從“這時(shí)候，他用力把我往上一頂，一下子把我甩在一邊，大聲說(shuō)：‘快離開(kāi)我，咱們兩個(gè)不能都犧牲!……要……要記住革命!……’”這些話中你體會(huì)到了什么?(3分)4.“風(fēng)，呼呼地刮著。雨，嘩嘩地下著。黑暗籠罩著大地?！边@幾句話運(yùn)用的是什么描寫方法?有什么作用?(3分)5.“我仿佛看見(jiàn)了一條光明大路”中的“光明大路”指的是什么?(3分)文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)訓(xùn)練二:人物傳記()唐伯虎便解開(kāi)行囊，取出墨硯和毛筆，就著江水磨了墨。正思量畫(huà)什么呢，江邊樹(shù)上飛起來(lái)幾只麻雀，唐伯虎一笑，拿起筆畫(huà)起來(lái)：“雀子飛來(lái)自在，雀羽扇風(fēng)清涼，就畫(huà)它吧?！?)舟子一聽(tīng)，就順?biāo)浦坌Φ溃骸鞍准埧瞻?，是在等公子你?huà)畫(huà)哩!”()舟子看他拿毛筆在白色扇面涂一個(gè)墨團(tuán)兒，又涂一個(gè)墨團(tuán)兒，不一會(huì)兒工夫，就涂了七個(gè)黑乎乎的墨團(tuán)兒。()舟子那把扇的扇面是一張白紙，唐伯虎看著覺(jué)得美中不足：“你的扇子好扇風(fēng)，只可惜扇面白紙一張，沒(méi)有趣味?！雹咧圩釉娇淳驮叫奶?，越心疼就越生氣：“讓你畫(huà)畫(huà)兒，誰(shuí)知道又不是三歲小娃娃，為何硬生生糟蹋我白凈凈的好扇子?”⑧唐伯虎本來(lái)一臉得意，聽(tīng)了這話心生內(nèi)疚：“你再看看，真的不合心意么?”一把!”⑩“沒(méi)事沒(méi)事，你不喜歡，我把它們拿走好了?！薄昂簟獡洹?只見(jiàn)一只小麻雀從扇面滾出來(lái)，落在水里，拍拍翅膀飛走了。⑤那舟子這才曉得剛才的畫(huà)兒是千金難得的寶貝，急得又摸手又跺腳：“唉!唉!唉!都怪我有眼不識(shí)泰山，這下七只全飛了——公子再給畫(huà)幾只吧!”6“不畫(huà)了，好風(fēng)景都在造化中?！碧撇⑹掌鹈P和硯臺(tái)，把白唐伯虎：畫(huà)七個(gè)墨團(tuán)兒口從扇里撣出七只麻雀→(4.第②段加點(diǎn)部分可以讓我們想到四字詞語(yǔ)。如果將加點(diǎn)部分替換成這些四字詞語(yǔ)，你覺(jué)得好嗎?為什么?多好的一塊空地?；ü儽銓⑦@里設(shè)計(jì)成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會(huì)抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個(gè)圓圓的花壇。種些什么呢?見(jiàn)花工們仔細(xì)地給花壇松土，好的玫瑰!”惹得人眼里一亮一亮的。有一些美麗的花朵裝點(diǎn)生活，日子平添了些色彩、滋味和樂(lè)趣。 D.“粗粗”“長(zhǎng)長(zhǎng)”“碩大”突出了白玉簪花的健美；“羞怯”含蓄地表現(xiàn)了白玉簪花的柔美。(4)讀第10自然段中畫(huà)線的句子，談?wù)勀銓?duì)它的理解及從中得到的啟示。(4分)文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)訓(xùn)練四：文學(xué)作品花燈(節(jié)選)①我小時(shí)候，每年就一個(gè)節(jié)一個(gè)節(jié)地盼。五月吃上櫻桃和粽子了，前額還給用雄黃畫(huà)個(gè)“王”字，就是為了避五毒。紐扣上戴一串花花綠綠的玩意兒，有桑葚、有老虎什么的，都是用碎布縫的。當(dāng)時(shí)還不知道那個(gè)節(jié)日同古代詩(shī)人屈原的關(guān)系。多么雅的一個(gè)節(jié)日呀!七月節(jié)就該放蓮花燈了。八月節(jié)怎么窮也得吃上塊月餅，興許還弄個(gè)泥捏掛彩的兔兒爺供供。九月登高吃花糕。這個(gè)節(jié)日對(duì)漂流在外的游子最是傷感，也說(shuō)明中國(guó)人的一個(gè)突出的民族特點(diǎn)：不忘老根兒。但最盼的，還是年下，就是現(xiàn)在的春節(jié)。②哪國(guó)的節(jié)日也沒(méi)有咱們的春節(jié)熱鬧。我小時(shí)候，大商家講究“上板”(停業(yè))一月。平時(shí)不放假，交通沒(méi)現(xiàn)在方便，放了假店員也回不去家。那一個(gè)月里，家在外省的累了一年，大多回去探親了，剩下掌柜和伙計(jì)們就關(guān)起門來(lái)使勁地敲鑼打鼓。③正月里歡樂(lè)的高峰，無(wú)疑是上元佳節(jié)——也叫燈節(jié)。從初十起就熱鬧，一直到十五?；艨墒钦嬲乃囆g(shù)品。有圓的、方的、八角的，有誰(shuí)都買得起的各色紙燈籠，也有絹的、紗的和玻璃的。有富麗堂皇的宮燈，也有仿各種動(dòng)物的羊燈、獅子燈。羊燈通身糊著細(xì)白穗子，腦袋還會(huì)搖動(dòng)。另外有一種官府使用的大型紙燈，名字取得別致，叫“氣死風(fēng)”。這種燈通身涂了桐油，糊得又特別嚴(yán)實(shí)，風(fēng)怎么也吹不滅，所以能把風(fēng)氣死。④紐約第五街的霓虹燈倒也是五顏六色，有各種電子機(jī)關(guān)，變幻無(wú)窮；然而那只有商業(yè)上的宣傳，沒(méi)什么文化內(nèi)容。北京的花燈上，就像頤和園長(zhǎng)廊的雕梁畫(huà)棟，有成套的《三國(guó)演義》《水滸傳》或《紅樓夢(mèng)》。有些戲人兒還會(huì)耍刀耍槍。我小時(shí)最喜歡看的是走馬燈。蠟燭一點(diǎn)，秫秸插的中軸就能轉(zhuǎn)起來(lái)。守在燈旁的一個(gè)洞口往里望，它就像座旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)：一下子是孫猴，轉(zhuǎn)眼又出來(lái)八戒，沙和尚也跟在后面。至今我還記得一盞走馬燈里出現(xiàn)的一個(gè)怕老婆的男人：他跪在地上，頭頂蠟扦，旁邊站著個(gè)梳了抓髻(jì)的小腳女人，⑤燈，是店鋪?zhàn)钣形Φ膹V告。所以一到燈節(jié)，哪里鋪?zhàn)佣?，哪里的花燈就更熱鬧。1.根據(jù)意思在文中找出詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。(2分)(1)形容建筑物宏偉華麗。((2)指房屋的華麗的彩繪裝飾，常用來(lái)形容建筑物富麗堂皇。()2.文中第①自然段簡(jiǎn)要介紹了中國(guó)的一些傳統(tǒng)節(jié)日，讀一讀，填空。(6分)五月，節(jié)日名為,習(xí)俗是;七月，節(jié) ,習(xí)俗是九月，節(jié)日名為,習(xí)俗是。以上的月份指的都是農(nóng)歷月份。中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日還有,在歷月十五，習(xí)俗是。3.短文詳寫的內(nèi)容是()。(3分)A.端午節(jié)B.重陽(yáng)節(jié)C.紐約第五街的霓虹燈D.上元佳節(jié)4.直接表達(dá)作者寫作目的的句子是()(3分)A.我小時(shí)候，每年就一個(gè)節(jié)一個(gè)節(jié)地盼。B.但最盼的，還是年下，就是現(xiàn)在的春節(jié)。C.哪國(guó)的節(jié)日也沒(méi)有咱們的春節(jié)熱鬧。D.紐約第五街的霓虹燈倒也是五顏六色，有各種電子機(jī)關(guān)，變幻無(wú)窮。5.寫出描寫中國(guó)某一傳統(tǒng)節(jié)日(除春節(jié)外)的兩句古詩(shī)。(3分)文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)訓(xùn)練五：散文《粽子里的鄉(xiāng)愁》(節(jié)選)琦君①異鄉(xiāng)客地，越是沒(méi)有年節(jié)的氣氛，越是懷念舊時(shí)代的年節(jié)情景。②端陽(yáng)是個(gè)大節(jié)，也是母親大忙特忙、大顯身手的時(shí)刻。想到她靈活的雙手，裹著四角玲瓏的粽子，就好像馬上聞到那股子粽香了。③母親的粽子，種類很多，蓮子紅棗粽只包少許幾個(gè)，是專為供佛的素粽。葷的豆沙粽、豬肉粽、火腿粽可以供祖先，供過(guò)以后稱謂“子孫粽”。吃了將會(huì)保佑后代兒孫綿延。包得最多的是紅豆粽、白米粽和灰湯粽。一家人享受以外，還要布施乞丐。母親總是為乞丐大量地準(zhǔn)備一些，美其名曰“富貴粽”。0④我最最喜歡吃的是灰湯粽。那是用旱稻草燒成灰，鋪在白布上，拿開(kāi)水一沖。滴下的熱湯呈深褐色，內(nèi)含大量的堿。把包好的白米粽浸泡在灰湯中一段時(shí)間(大約一夜吧),0提出來(lái)煮熟，就是淺咖啡色帶堿味的灰湯粽。那股子特別的清香，是其他粽子所不及的。我一口氣可以吃兩個(gè)，因?yàn)榛覝詹坏坏K胃，反而有幫助消化之功。過(guò)節(jié)時(shí)若吃得過(guò)飽，母親就用灰湯粽焙成灰，叫我用開(kāi)水送服，胃就舒服了。完全是自然食物的自然治療法。母親常說(shuō)我是從灰湯粽里長(zhǎng)大的。幾十年來(lái),一想起灰湯粽的香味，就神往童年與故鄉(xiāng)的快樂(lè)時(shí)光。但在今天到哪里去找旱稻草燒出灰來(lái)沖灰湯呢?⑤端午節(jié)那天，乞丐一早就來(lái)討粽子，真?zhèn)€是門庭若市。我?guī)椭L(zhǎng)工阿榮提著富貴粽，一個(gè)個(gè)地分，忙得不亦樂(lè)乎。乞丐常常高聲地喊：“太太，高升點(diǎn)(意謂多給點(diǎn))。明里去了暗里來(lái)，積福積德，保佑你大富大貴啊!”母親總是從廚房里出來(lái)，連聲說(shuō)：“大家有福，大家有福?！雹奁蜇とズ?，我問(wèn)母親：“他們討飯吃，有什么福呢?”母親正色道：“不要這樣講，誰(shuí)能保證一生一世享福?誰(shuí)又能保證下一世有福還是沒(méi)福?福要靠自己修的。時(shí)時(shí)刻刻要存好心，要惜福最要緊。他們做乞丐的，并不是一個(gè)個(gè)都是好吃懶做的，有的是一時(shí)做錯(cuò)了事，敗了家業(yè)。有的是上一代沒(méi)積福，害了他們。你看那些孩子，跟著爹娘日曬夜露地討飯，他們做錯(cuò)了什么，有什么罪過(guò)呢?”⑦如今，每年的端午節(jié)來(lái)臨時(shí)，我很少吃粽子，更無(wú)從吃到清香的灰湯粽。母親細(xì)嫩的手藝，和瑣瑣屑屑的事，都只能在不盡的懷念中追尋了。1.端午節(jié)是在我國(guó)農(nóng)歷的月,除了吃粽子的習(xí)俗，還有、、 等，為節(jié)日賦詩(shī)也是我國(guó)的文化傳統(tǒng)，下面描寫端午節(jié)的詩(shī)句是()A.春風(fēng)送暖入屠蘇B.碧艾香蒲處處忙:C.玉顆珊珊下月輪2.選文寫了家鄉(xiāng)端陽(yáng)節(jié)時(shí)的哪些風(fēng)俗?3.選文中母親是一個(gè)怎樣的人?4.小學(xué)階段，我們學(xué)過(guò)的臺(tái)灣女作家琦君的作品還有,和這篇短文一樣，表達(dá)了5.讀了母親教育“我”要用心看待乞丐這句話，你有什么感受?請(qǐng)聯(lián)系生活談一談。.文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)訓(xùn)練六：散文母愛(ài)的硬度(節(jié)選)葉淺韻在母親的辛勞付出之下，一個(gè)家過(guò)得紅紅火火，這讓她在家里的地位顯得至高無(wú)上。母親對(duì)孩子的教育是從來(lái)不肯松懈的，總是嚴(yán)厲地要求她的每一個(gè)孩子。常常是我們?cè)谕夥噶隋e(cuò)回來(lái)，劈頭就會(huì)挨一頓棍棒，等父親回來(lái)也許還會(huì)第二次挨打。我們家的正門背后豎著一根根細(xì)細(xì)的棍子，那是她的家法。它們侵略過(guò)母親每一個(gè)孩子的身體，一棍棍抽下去，先是白白的一道道的痕跡，后已分不清痕跡間的距離。她永遠(yuǎn)奉行“棍棒下出孝子”的理念，遵行“小樹(shù)不剪不成材”的成長(zhǎng)規(guī)律。母親給我的愛(ài)總是很堅(jiān)硬，她除了不斷地要求與責(zé)備，就是嚴(yán)厲。她的每一個(gè)孩子都是六歲就被送去五里外的學(xué)校接受啟蒙教育。她喜歡關(guān)心考試的結(jié)果。每一次我考得九十分以上，她總是要懷疑我是抄襲別人的，即使那已經(jīng)是全班最高分。如果偶然考低了，她定會(huì)拉著我臟臟的小手，指著我破了的腳尖，責(zé)罵我是個(gè)貪玩的孩子。母親高高地?fù)P著家法，訓(xùn)斥我、恐嚇我說(shuō)：“丫頭，你念不好書(shū)，就甭想吃飯，甭想整天瘋跑，將來(lái)我就把你嫁到大山深處去?！蹦菚r(shí)候的我心里充滿了對(duì)未來(lái)的惶恐。見(jiàn)祖母一把將我拉進(jìn)懷里，母親不高興地說(shuō)這孩子要是將來(lái)不成氣候定是祖母的責(zé)任。扔下些傷祖母的話，她一溜煙又到她的地里去侍弄她的白菜黃瓜們了，我想它們看到母親的溫情定是比我們多多了。祖母總是一邊撫慰我一邊給我講“一只羊過(guò)河十只羊過(guò)河”的道理，鼓勵(lì)我做好領(lǐng)頭羊，給弟弟妹妹們作出好榜樣。母親的四個(gè)孩子一個(gè)個(gè)變成鳳凰飛到了梧桐樹(shù)上，她暴力的教育模式迅速在周圍的村莊里推廣開(kāi)來(lái)。這時(shí)候的母親再?zèng)]有舉起過(guò)手中的棍棒，說(shuō)話的聲音也日漸溫柔，甚至偶爾會(huì)當(dāng)面表?yè)P(yáng)下我，我在不知所措間眼里裝滿了淚水，我知道那是一種久違的情愫涌動(dòng)而我一直不敢把對(duì)母親心底的這種敬畏以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來(lái)，哪怕是在文字里。從小到大的作文里，一次也沒(méi)有過(guò)關(guān)于母愛(ài)的記載。對(duì)于我的母親我是羞愧的。我安然地享受著她的付出，習(xí)慣地接過(guò)她的給予?？偸遣桓译x她的懷抱很近。怕她堅(jiān)硬的殼刺傷了我的身體。于是，我與母親就習(xí)慣了以一種特殊的方式對(duì)峙著，直到我有了孩子?；貞浭且粓?chǎng)溫暖的綻放