社會(huì)幼兒小班教案

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【社會(huì)幼兒小班教案一】

教學(xué)目的:

1.了解夏季里的幾種防暑降溫的方法(戴帽子、打傘、涂防曬霜、喝綠豆湯、適量吃冷飲、開風(fēng)扇等)。

2.培育自我愛護(hù)的意識(shí)。

教學(xué)預(yù)備：

1.老師收集一些關(guān)于小動(dòng)物們夏天如何防暑的奇聞異事和一些夏天由于過分貪涼而引起疾病的事例。

2.預(yù)備冷飲、電扇、綠豆湯等防暑的物品和食品。

3.課前通知家長(zhǎng)給幼兒查閱一些關(guān)于動(dòng)物如何防暑降溫的方法。

教學(xué)過程：

1、老師從小動(dòng)物如何度過酷熱的夏天說起，引出活動(dòng)主題。

(1)老師：夏天到了，天氣越來越熱了，你們知道森林里和草原上的小動(dòng)物們是怎樣度過這個(gè)酷熱夏天的嗎?

(2)幼兒紛紛回答。老師小結(jié)：在夏天，河馬去水塘里泡澡，小狗張開嘴哈氣，獅子躲在陰涼的樹下，老虎喝很多的水等等，動(dòng)物們的方法還真是形形色色啊!

2、引導(dǎo)幼兒了解人們用那些防暑方法度過夏天。

(1)老師：小動(dòng)物們用這么多的方法防暑降溫，我們小伙伴在夏天是用什么方法防暑降溫的呢?

(2)幼兒依據(jù)自己的生活閱歷回答。老師小結(jié)：我們?cè)谙奶炜梢源髅弊?、游泳、吃冷飲、吹空調(diào)等讓自己涼快起來，這些都是防暑降溫的好方法。

3、幼兒看書，學(xué)習(xí)兒歌。

(1)老師：小伙伴們，請(qǐng)打開書，看看畫面上是什么季節(jié)?書上的小伙伴是用什么方法防暑降溫的?

(2)幼兒回答。

(3)老師：書上有一首兒歌說了夏天時(shí)防暑降溫的情景，讓我們來聽聽吧。(4)幼兒聽老師朗誦兒歌。

(5)老師簡(jiǎn)約提問兒歌里的內(nèi)容。

(6)幼兒跟著老師一起朗誦兒歌，然后老師請(qǐng)幼兒嘗試自己念一念。

4、引導(dǎo)幼兒知道夏天防暑要適度。

(1)老師：冷飲和空調(diào)可以讓我們快速?zèng)隹煜聛?，可是我們是不是每天都要吃很多冷飲，每天都呆在空調(diào)房里呢?

(2)幼兒猜想并回答。老師小結(jié)：其實(shí)，無論什么樣的防暑降溫方法都要適度，過分吃冷飲、過分吹電扇和空調(diào)對(duì)身體都是不利的。

(3)老師將夏天由于過分貪涼而生病的事例講給幼兒聽。

5、請(qǐng)幼兒品嘗冷飲、綠豆湯、吹風(fēng)扇，感受防暑降溫的方法給身體帶來的舒適感。

【社會(huì)幼兒小班教案二】

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)每天跟不同的熟人打招呼。

2.學(xué)習(xí)在打招呼時(shí)凝視對(duì)方的眼睛并面帶微笑。

教學(xué)預(yù)備：

1.課件、幼兒用書。

2.輕松歡快的音樂。

3.各種打招呼的圖片，如揮手、微笑、擁抱等。

4.請(qǐng)兩名幼兒事先排練好進(jìn)入幼兒園相互打招呼的'情景表演。

教學(xué)過程1.情景表演引出課題：

(1)老師請(qǐng)事先排演好的兩名幼兒上前表演小故事。老師：你們認(rèn)真看，故事里發(fā)生了什么?他們又說了什么?

(2)兩名幼兒進(jìn)行情景表演。

(3)老師：他們表演的是什么?他們是怎么說的?

(4)幼兒回答。老師小結(jié)：他們表演了早上來幼兒園的情景，兩個(gè)小伙伴見面后相互說了你早!你好!

(5)老師請(qǐng)幼兒找一個(gè)好伙伴仿照對(duì)話，并留意提示幼兒在打招呼時(shí)眼睛要看著對(duì)方，并面帶微笑：

2.請(qǐng)幼兒看書。

(1)老師：小伙伴請(qǐng)打開書，看看圖上都有誰?她說了什么話?在說話的時(shí)候，她又是怎樣做的?

(2)幼兒看書后回答。

(3)老師完整地講解并描述一遍幼兒用書中的內(nèi)容，并進(jìn)行簡(jiǎn)約的小結(jié)。

3.學(xué)習(xí)兒歌小可懂禮貌。

(1)老師：今日我們來學(xué)習(xí)一首兒歌，名字叫小可懂禮貌，請(qǐng)大家認(rèn)真聽。

(2)幼兒傾聽老師的朗誦。

(3)老師針對(duì)兒歌中的內(nèi)容，對(duì)幼兒進(jìn)行提問。如小可喜愛的表情是什么?她都遇到了誰?和他們是怎樣打招呼的?

(4)老師請(qǐng)幼兒邊看幼兒用書，邊念兒歌。

4.玩音樂游戲，在游戲中讓幼兒練習(xí)各種打招呼的方式。

(1)玩法：老師將一些打招呼的方式的圖片排列在黑板上，并列上序號(hào)。幼兒一邊聽音樂，一邊拍手走步，等這段音樂結(jié)束時(shí)