小學(xué)一年級(jí)體育課教案全集

30米快速跑一作者：2010年06月24日20米ewithoutmarching\hat1~2次1分鐘小1引導(dǎo)學(xué)生回想動(dòng)作要求2學(xué)生集體練習(xí)，師生共同點(diǎn)評(píng)（正確、整齊、認(rèn)真）四列橫隊(duì)************************************************△要求：令行禁止、注意力集中三4分鐘活力健身操bodeercie8*8拍*43~4分鐘中小強(qiáng)度1教師提示要求，學(xué)生認(rèn)真聽講。2教師帶領(lǐng)做操，同時(shí)激發(fā)情感，學(xué)生積極模仿。3師生共練，教師點(diǎn)評(píng)及互相鼓勵(lì)分組散點(diǎn)○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○要求：動(dòng)作有力、到位課序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷教與學(xué)的活動(dòng)組織與形式次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度四12分鐘攀爬：模仿各種動(dòng)物的爬行1大象（eethecirca每人8至12次8分鐘小中大學(xué)生分組設(shè)計(jì)圈的擺放。2根據(jù)小組合作設(shè)計(jì)的圖形進(jìn)行跳圈的活動(dòng)。3學(xué)生創(chuàng)想并嘗試多種跳躍的方法。教師巡視指導(dǎo)。4思考：你還能擺出什么樣的圖形或者采用其他的跳躍方法進(jìn)行跳躍嗎5展示、交流。分組散點(diǎn)要求：積極學(xué)練、敢于創(chuàng)想和實(shí)踐、蹬地有力、落地輕巧六3分鐘圈圈舞Circadancing1次2分鐘中小1教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)。2學(xué)生模仿教師進(jìn)行練習(xí)。四列橫隊(duì)散點(diǎn)要求：身心愉悅、放松七1分鐘小結(jié)與下課1快快集合、師生共同小結(jié)本課。2歸還器材3師生呼別四列橫隊(duì)要求：注意聽講、公正小結(jié)場地器材田徑場綠草地（下雨天：活動(dòng)室）錄音機(jī)一臺(tái)小塑料圈33個(gè)安全保障地面平整，做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)。提醒學(xué)生活動(dòng)時(shí)盡量分散些，避免碰到同伴。預(yù)計(jì)練習(xí)密度強(qiáng)度全課內(nèi)容主題中等強(qiáng)度60左右40%左右課后小結(jié)：一年級(jí)地點(diǎn)：海安縣明道小學(xué)內(nèi)容放飛小鳥：各種仿生性動(dòng)作模仿學(xué)練目標(biāo)提高學(xué)生對(duì)小鳥各種習(xí)性動(dòng)作的模仿能力，通過“躲避獵人”、“搶救小樹”的游戲過程，讓學(xué)生感受成功帶來的樂趣，達(dá)到愉悅身心的效果。程序教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)過程效果創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣1、播放各種鳥叫的錄音；2、認(rèn)識(shí)幾種常見的鳥。1、學(xué)生聚攏聽音樂；2、想一想、說一說都有哪些鳥；3、選擇扮演自己喜歡的小鳥；并說說鳥對(duì)人類的益處。1、組織學(xué)生聽音樂；2、用語言為學(xué)生創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，提示：有哪些鳥3、組織學(xué)生選擇自己喜歡的鳥。營造一種歡快的教學(xué)情景，讓學(xué)生對(duì)小鳥有基本的認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，順利地進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。主動(dòng)參與進(jìn)入角色游戲：小鳥找家鳥的各種飛翔、著落的姿勢模仿練習(xí)1、大膽想象，樂于展示模仿各種鳥的走、飛、落的姿勢；2、在輕松愉快的活動(dòng)中進(jìn)入狀態(tài)。1、帶領(lǐng)學(xué)生模仿鳥的各種習(xí)性動(dòng)作游戲；2、語言提示各種動(dòng)作的姿態(tài)要點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生自我表現(xiàn)。通過模仿練習(xí)，讓學(xué)生積極展示自我，在輕松愉快的活動(dòng)中達(dá)到熱身的目的。合作學(xué)習(xí)掌握技能游戲一：“躲避獵人”方法：小鳥在叢林中自由地飛翔，獵人躲在一旁偷襲，小鳥機(jī)靈地躲避。規(guī)則：捕捉小鳥時(shí)只準(zhǔn)輕拍，被捉的小鳥要到指定的地方，躲避成功的小鳥，獵人不可以捕捉。1、模仿鳥在飛、落、走的姿勢去捉害蟲的動(dòng)作情境；2、參與“躲避獵人”游戲，過程中動(dòng)腦筋：用什么樣的方法去躲避獵人，保護(hù)自己，并能趕走獵人。1、帶領(lǐng)學(xué)生模仿鳥捉害蟲的動(dòng)作；2、講解游戲方法、規(guī)則，提示學(xué)生游戲時(shí)注意安全；3、組織學(xué)生進(jìn)行游戲，組織學(xué)生交流游戲過程中的成功與失敗后的感受。通過情境的設(shè)置讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的本領(lǐng)來保護(hù)自己，躲避獵人，體驗(yàn)捉與被捉，捉住與沒被捉住后的感受。對(duì)學(xué)生進(jìn)行生態(tài)環(huán)境教育。運(yùn)用技能體驗(yàn)樂趣游戲二：“搶救小樹”方法：小樹被蟲侵害生了病，獵人捕捉小鳥，小鳥勇敢去給小樹治病，捉害蟲。規(guī)則：運(yùn)用各種飛、落、行以及躲避獵人等本領(lǐng)，勇敢捉害蟲。1、將上述游戲和模仿捉害蟲動(dòng)作靈活運(yùn)用于本游戲中。2、分組比一比，看哪組躲避獵人最勇敢，給小樹治病捉害蟲最快最成功。1、講解游戲方法、規(guī)則，提示學(xué)生注意安全。2、組織學(xué)生分組游戲，交流游戲過程中的成功與失敗后的感受。讓學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的本領(lǐng)，大膽想象，創(chuàng)造各種方法，克服困難去搶救小樹，通過游戲中同伴的合作與競爭培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)，體會(huì)學(xué)到本領(lǐng)后的成功感覺。調(diào)節(jié)身心恢復(fù)平靜1、放松流動(dòng)：“小鳥請(qǐng)到這里來”；2、小結(jié)本課，師生互評(píng)；3、歸還器材，師生再見。1、開心地與教師交流；2、想一想：如何勸說家人放飛小鳥3、樂于合作歸還器材。1、組織學(xué)生放松活動(dòng)