肺癌-可以預(yù)防的疾病課件整理-002

肺癌——可以預(yù)防的疾病肺癌——可以預(yù)防的疾病肺癌——可以預(yù)防的疾病肺癌可以預(yù)防的疾病流行病學(xué)演講的內(nèi)容將涉及到旬遺傳生活方式旬環(huán)境肺癌的發(fā)現(xiàn)歷史訇1420年,鈷礦和鎳礦被開(kāi)發(fā)后,首:次在奧地利的Schneeberg被發(fā)現(xiàn)自19世紀(jì)發(fā)病率仍然很低。訇現(xiàn)在肺癌已經(jīng)成為全世界男性中發(fā)病率最高,女性中發(fā)病率第五的癌癥分類(lèi)討論是初中數(shù)學(xué)一種重要的數(shù)學(xué)思想方法和解題策略。在歷屆中考中，都不乏有幾何分類(lèi)討論的題目出現(xiàn)。一進(jìn)入幾何圖形解答，就可能受圖形的局限而漏解。現(xiàn)就幾何圖形分類(lèi)討論的入手方法作一探討：1.找出定點(diǎn)確定分類(lèi)此類(lèi)問(wèn)題，一般由題可知?jiǎng)狱c(diǎn)是在直線(xiàn)或射線(xiàn)上運(yùn)動(dòng)的。此時(shí)分類(lèi)可先在直線(xiàn)或射線(xiàn)上尋找定點(diǎn)，根據(jù)動(dòng)點(diǎn)與定點(diǎn)的位置關(guān)系進(jìn)行分類(lèi)。例1.如圖，直線(xiàn)AB經(jīng)過(guò)⊙O的圓心，與⊙O相交于A、B兩點(diǎn)，點(diǎn)C在⊙O上，且∠AOC=30°，點(diǎn)E是直線(xiàn)AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)（與點(diǎn)O不重合），直線(xiàn)EC交⊙O于點(diǎn)D，則使DE=DO的點(diǎn)E共有幾個(gè)？并求出相應(yīng)的∠OED的度數(shù)。此題中動(dòng)點(diǎn)E所在直線(xiàn)的定點(diǎn)有點(diǎn)A、O、B，由此可根據(jù)點(diǎn)E與點(diǎn)A、O、B之間的位置關(guān)系作出四種分類(lèi)：點(diǎn)E在點(diǎn)A的右邊；點(diǎn)E在點(diǎn)A、O之間；點(diǎn)E在點(diǎn)O、B之間；點(diǎn)E在點(diǎn)B的左邊。2.找出線(xiàn)段等量關(guān)系確定分類(lèi)此類(lèi)問(wèn)題，一般由題可知線(xiàn)段之間的等量關(guān)系，如等腰三角形兩腰相等、直角三角形勾股定理（直角三角形兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方）或是題目中直接給出等量關(guān)系。例2.如圖，在直角坐標(biāo)系中，⊙A的半徑為6，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（-3，0），⊙A與x軸交于E、F兩點(diǎn)，與y軸交于C、D兩點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)C作⊙A的切線(xiàn)BC交x軸于B。問(wèn)：在x軸上是否存在點(diǎn)P，使△PBC為等腰三角形？若存在，請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由。此題中，明確給出提示需要分類(lèi)的條件是：“△PBC為等腰三角形”，同時(shí)題目中卻未明確兩腰。因此，可根據(jù)腰的不同得到三種分類(lèi)：1.PB=PC；2.PB=BC；3.PC=BC。若要利用直角三角形勾股定理，題目一般會(huì)只交代直角三角形，而不明確直角。此時(shí)，可根據(jù)斜邊的不同而分三種情況予以討論。3.找出角的等量關(guān)系確定分類(lèi)此類(lèi)問(wèn)題，最多見(jiàn)于有關(guān)三角形相似的題目中。其依據(jù)是三角形相似性質(zhì)定理（兩三角形相似，對(duì)應(yīng)角相等。）。例3.如圖，已知拋物線(xiàn)過(guò)點(diǎn)A（0，6），B（2，0），C（7，）。若D是拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)，E是拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸與直線(xiàn)AC的交點(diǎn)，F(xiàn)與E關(guān)于D對(duì)稱(chēng)。在y軸上是否存在這樣的點(diǎn)P，使△AEP與△FDC相似，若沒(méi)有，請(qǐng)說(shuō)明理由。此題中，給出需要分類(lèi)討論提示的語(yǔ)句是：“在y軸上是否存在這樣的點(diǎn)P，使△AEP與△FDC相似”。這句話(huà)沒(méi)有明確三角形相似的對(duì)應(yīng)角。因此，依據(jù)不同的對(duì)應(yīng)角予以分類(lèi)。由條件可知∠CFD=∠AFP，因此，只需分兩類(lèi)討論：1.∠FCD=∠FAP；2.∠FCD=∠FPA。當(dāng)然，在這道題中，由于多了條件“∠CFD=∠AFP”，所以分類(lèi)情況比較簡(jiǎn)單。若沒(méi)有這一條件，一般可有六種分類(lèi)。4.根據(jù)圖形本身特點(diǎn)確定分類(lèi)。此類(lèi)題目經(jīng)常出現(xiàn)的字眼是“……使A、B、C、D等4個(gè)點(diǎn)構(gòu)成的四邊形為……四邊形”。由于題目中出現(xiàn)的4個(gè)點(diǎn)不是按順序排列的，因此由這4個(gè)點(diǎn)構(gòu)成的四邊形可以是四邊形ABCD、四邊形ABDC、四邊形ACBD、四邊形ACDB、四邊形ADBC、四邊形ADCB。分類(lèi)情況相當(dāng)復(fù)雜。如果按照字母順序逐一羅列，圖形不易呈現(xiàn)。那么如何進(jìn)行分類(lèi)才能保證不漏解，同時(shí)圖形又很容易得到？例4.在平面直角坐標(biāo)系中，已知拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（-1，0）、B（3，0）、C（0，-1），點(diǎn)Q在y軸上，點(diǎn)P在拋物線(xiàn)上，要使以點(diǎn)Q、P、A、B為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形，求所有滿(mǎn)足條件的點(diǎn)P的坐標(biāo)。此題中要求得到的四邊形是平行四邊形，已知的點(diǎn)有兩個(gè)，我們將已知的線(xiàn)段AB按照邊或?qū)蔷€(xiàn)兩種情況進(jìn)行分類(lèi)。當(dāng)AB為邊時(shí)，根據(jù)平行四邊形對(duì)邊平行且相等的性質(zhì)，可以求得兩解；當(dāng)AB為對(duì)角線(xiàn)時(shí)，根據(jù)平行四邊形對(duì)角線(xiàn)互相平分的性質(zhì)，也可以求出一解。這種分類(lèi)方式顯然要比按照字母順序進(jìn)行分類(lèi)要簡(jiǎn)潔很多。如果要求得到的四邊形是其他特殊四邊形時(shí)，也同樣可以根據(jù)特殊四邊形本身所具有的圖形特征進(jìn)行分類(lèi)。5.找出圖形間不同位置確定分類(lèi)。這一類(lèi)型的分類(lèi)，較常見(jiàn)于圓的內(nèi)容中。例如，圓與點(diǎn)的位置關(guān)系、圓與直線(xiàn)的位置關(guān)系以及圓與圓的位置關(guān)系以及“相交兩圓連心線(xiàn)垂直平分公共弦”定理運(yùn)用中相交兩圓圓心位于公共弦的同側(cè)與異側(cè)。解題時(shí)，可依據(jù)不同的位置關(guān)系予以分類(lèi)討論。例5.已知在△ABC中，AB=13，BC=12，AC=5。如圖，把BA、BC看作射線(xiàn)，如有半徑為r的⊙Q保持與BA、BC相切，試討論當(dāng)⊙Q與AC處于不同的位置關(guān)系時(shí)r的取值范圍分別是什么？根據(jù)題目中出現(xiàn)關(guān)鍵語(yǔ)“⊙Q與AC處于不同的位置關(guān)系”，可知依據(jù)直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系進(jìn)行解題。但又要考慮到圓心Q位置的不確定性，所以需要分四類(lèi)討論：⊙Q與AC相離（⊙Q在AC的左邊）；⊙Q與AC相切（⊙Q在AC的左邊）；⊙Q與AC相交；⊙Q與AC相離（⊙Q在AC的右邊）；⊙Q與AC相切（⊙Q在AC的右邊）。綜上可知，對(duì)于分類(lèi)討論題，首先應(yīng)認(rèn)真審查題目的特點(diǎn)，考慮分類(lèi)的方向和分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)，做到既不重復(fù)又不遺漏，逐步熟練和掌握分類(lèi)討論。當(dāng)下，大學(xué)生已經(jīng)是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的主力軍，他們的文化素質(zhì)、政治素養(yǎng)直接關(guān)系我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，因此，我國(guó)對(duì)學(xué)生的思想政治教育一直看成教育的重中之重。網(wǎng)絡(luò)在高校教育中占有重要的地位，對(duì)大學(xué)生的政治態(tài)度、道德觀念、價(jià)值觀樹(shù)立等具有重大的影響，如何有效地將網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用到高校的思想政治教育中已是一個(gè)無(wú)法回避的課題。1網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想政治教育的特點(diǎn)1.1網(wǎng)絡(luò)為思想教育提供新的機(jī)遇隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)在教育領(lǐng)域得以廣泛應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生的思想政治教育帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇，對(duì)我國(guó)的大學(xué)生思想政治教育工作產(chǎn)生了重大的影響，為大學(xué)生思想政治教育工作開(kāi)辟了新的天地。信息量大、資源共享，網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了以資源共享為原則的信息收集和傳播，拓寬了思想政治教育的范圍，使得高校教師和學(xué)生在進(jìn)行資料選擇時(shí)有了更大的選擇范圍，超越了地域和時(shí)間的局限隨心所欲地選擇可用的資料。學(xué)生可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，自行學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)和先進(jìn)的政治思想，還能隨時(shí)了解時(shí)事政治，培養(yǎng)政治素養(yǎng)。時(shí)效性強(qiáng)，傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育形式較為單一，持續(xù)性時(shí)間較長(zhǎng)，教學(xué)效果只有在較長(zhǎng)的時(shí)間后才能展現(xiàn)實(shí)出來(lái)。而互聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)用，使大學(xué)生不僅可以平等、自主地參與到思想政治教育的全過(guò)程，還能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及時(shí)高效地了解全球的各種信息并能公開(kāi)發(fā)表言論。教育模式轉(zhuǎn)變，高校通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以增強(qiáng)思想政治教育的吸引力，將政治教育的本質(zhì)和核心通過(guò)網(wǎng)絡(luò)由抽象變?yōu)榫唧w，便于學(xué)生接受。學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛(ài)好以及自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)格通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自主選擇內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，使被動(dòng)式學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)闊學(xué)生的政治視野，提高學(xué)生的政治覺(jué)悟，有效引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值取向。使教育在開(kāi)放的環(huán)境下進(jìn)行，匿名、隱藏是網(wǎng)絡(luò)的兩大特征，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，避免了師生因心理負(fù)擔(dān)而產(chǎn)生的顧慮和尷尬，使教學(xué)在輕松平等的環(huán)境中進(jìn)行，使學(xué)生敢于展現(xiàn)自我、提出觀點(diǎn)、表達(dá)困惑，思想政治教育者可根據(jù)學(xué)生的真實(shí)想法，全面地把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，從而提高思想政治教育工作的實(shí)效性。1.2網(wǎng)絡(luò)為高校思想政治教育帶來(lái)挑戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)是新事物，雖然在很多方面都表現(xiàn)出了它積極的一面，但因網(wǎng)絡(luò)管理還不完善，所以在網(wǎng)絡(luò)為高校思想政治教育提供便利的同時(shí)仍存在隱患，為思想政治教育帶來(lái)機(jī)遇的同時(shí)也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)信息包羅萬(wàn)象既有利于思想政治教育的開(kāi)展，但同時(shí)龐雜的信息量也會(huì)影響學(xué)生價(jià)值觀念的形成，西方文化的侵入使學(xué)生在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化時(shí)產(chǎn)生逆反心理；媚俗的電影、電視、雜志在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下大肆泛濫，對(duì)學(xué)生業(yè)已形成的價(jià)值觀進(jìn)行沖擊；加上網(wǎng)絡(luò)匿名性、公開(kāi)性的特點(diǎn)，很容易被不法分子利用，使消極思想通過(guò)網(wǎng)絡(luò)大肆宣傳，錯(cuò)誤地引導(dǎo)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀，破壞大學(xué)生道德觀。2利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)辟思想政治教育新途徑我國(guó)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育一般采用榜樣示范、理論灌輸和自我教育等方法，學(xué)生在對(duì)思想政治文化吸納的時(shí)候始終處于被動(dòng)狀態(tài)。在網(wǎng)絡(luò)深入教育行業(yè)的今天，要不斷拓新思維，開(kāi)辟新途徑，可在高校思想政治教育中融入情境教育法，將教育內(nèi)容具體化、形象化，使學(xué)生對(duì)思想政治教育產(chǎn)生興趣。2.1破除對(duì)傳統(tǒng)思想教育觀念的迷信不能墨守成規(guī)，對(duì)傳統(tǒng)思想政治教育方式一味地迷信，在進(jìn)行思想政治教育時(shí)既保留傳統(tǒng)思想政治教育中的精華，又充分利用網(wǎng)絡(luò)的高新技術(shù)，增強(qiáng)思想政治教育的趣味性和吸引力，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育、引導(dǎo)、激勵(lì)和調(diào)控。2.2加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育通過(guò)網(wǎng)絡(luò)道德教育提高網(wǎng)民的覺(jué)悟，使網(wǎng)絡(luò)信息優(yōu)質(zhì)化，使網(wǎng)絡(luò)處于有序狀態(tài)；另外可通過(guò)有效的技術(shù)手段防止網(wǎng)絡(luò)道德的滑坡，可開(kāi)發(fā)軟件對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的消極信息進(jìn)行抵制，使大學(xué)生在健康的網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行學(xué)習(xí)和政治素養(yǎng)的自我提升。2.3建立思想政治網(wǎng)站學(xué)?？蓪⑺枷胝谓逃膬?nèi)容融入到論壇、博客中，使大學(xué)生在上面能平等的、自主的發(fā)表自己的觀點(diǎn)、提出自己的見(jiàn)解，公開(kāi)討論、匿名發(fā)言，在討論中相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，使思想政治教育在輕松愉快的環(huán)境下進(jìn)行。另外，高校應(yīng)建立完善的管理體制，制定嚴(yán)謹(jǐn)體系化的校園網(wǎng)絡(luò)管理制度，促進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)范化，對(duì)網(wǎng)上思想政治工作的開(kāi)展進(jìn)行監(jiān)管，防止低俗信息對(duì)大學(xué)生思想進(jìn)行侵蝕。3結(jié)語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代為高校思想政治教育工作帶來(lái)積極作用的同時(shí)，我們也不能忽略網(wǎng)絡(luò)在思想政治教育中的消極作用，作為思想政治教育工作者，我們應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)、抓住時(shí)機(jī)、與時(shí)俱進(jìn)、拓展思路、探索新方法為思想政治教育開(kāi)創(chuàng)嶄新的局面。肺癌——可以預(yù)防的疾病肺癌——可以預(yù)防的疾病肺癌——可以預(yù)防1肺癌可以預(yù)防的疾病流行病學(xué)演講的內(nèi)容將涉及到旬遺傳生活方式旬環(huán)境肺癌可以預(yù)防的疾病2肺癌的發(fā)現(xiàn)歷史訇1420年,鈷礦和鎳礦被開(kāi)發(fā)后,首:次在奧地利的Schneeberg被發(fā)現(xiàn)自19世紀(jì)發(fā)病率仍然很低。訇現(xiàn)在肺癌已經(jīng)成為全世界男性中發(fā)病率最高,女性中發(fā)病率第五的癌癥肺癌的發(fā)現(xiàn)歷史3因果關(guān)系:吸煙癌癥訇1920年,男性開(kāi)始吸煙其后20年,肺癌的發(fā)病率陡升。氜1940年,女性開(kāi)始吸煙一其后20年,女性中的肺癌發(fā)病率也呈同樣的上升趨勢(shì)。因果關(guān)系:吸煙4rearincentraMsofbugcanar12MawsSexdhtrbutionMorsinNewZealandAnmtcanblathinsanfalcateBayAeaInhibin可HanistotlandBelumAmicanpopulationsrearincentraMsofbugcanar5危險(xiǎn)因素訇1、吸煙(包括被動(dòng)吸煙):2、城市地區(qū)空氣污染訇3、慢性的障礙性疾病(COPD)自4、職業(yè)暴露(如人造礦物纖維危險(xiǎn)因素6基因因素訇芳基-碳?xì)浠衔?羥基酶(AHH系統(tǒng)的一個(gè)重要作用就是將吸煙時(shí)產(chǎn)生的煙霧中的未活化的致癌物質(zhì)催化轉(zhuǎn)變成有活性的致癟物質(zhì)基因因素7肺癌的預(yù)防80%的肺癌10%的肺癌病病例與常年例與職業(yè)暴露的吸煙有關(guān),在致癌物質(zhì)中因此是可以有關(guān),因此同避免的。樣可以避免。肺癌的預(yù)防8肺癌的組織學(xué)分類(lèi)兩個(gè)主要類(lèi)型小細(xì)胞肺癌訇非小細(xì)胞肺癌,又可分為以下三種鱗狀上皮細(xì)胞癌腺癌大細(xì)胞癌肺癌的組織學(xué)分類(lèi)9不同類(lèi)型肺癌的病灶和特點(diǎn)訇鱗狀上皮細(xì)胞癌:男性中最常見(jiàn),發(fā)于主支氣管,最易早期發(fā)現(xiàn)訇腺癌:女性中最常見(jiàn),發(fā)生于外圍的氣管,往往發(fā)現(xiàn)的較晚訇大細(xì)胞癌:最少見(jiàn)的肺癌,發(fā)生于周?chē)苄〖?xì)胞癌:最具擴(kuò)散性的肺癌,發(fā)生于主支氣管,擴(kuò)散快不同類(lèi)型肺癌的病灶和特點(diǎn)10圖片:肺癌LungBronchicane心rBronchioles圖片:肺癌11肺癌——可以預(yù)防的疾病課件整理_00212肺癌——可以預(yù)防的疾病課件整理_00213肺癌——可以預(yù)防的疾病課件整理_00214肺癌——可以預(yù)防的疾病課件整理_00215肺癌——可以預(yù)防的疾病課件整理_00216肺癌——可以預(yù)防的疾病課件整理_00217肺癌——可以預(yù)防的疾病課件整理_00218肺癌——可以預(yù)防的疾病課件整理_00219肺癌——可以預(yù)防的疾病課件整理_00220謝謝！61、奢侈是舒適的，否則就不是奢侈?！狢ocoChanel

62、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光?！?jiǎng)⑾?/p>

63、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。——孔丘

64、人生就是學(xué)校。在那里，與其說(shuō)好的教師是幸福，不如說(shuō)好的教師是不幸?！Ｘ悹?/p>

65、接受挑戰(zhàn)，就可以享受勝利的喜悅?！芗{勒爾·喬治·S·巴頓謝謝！61、奢侈是舒適的，否則就不是奢侈?！狢ocoCha21肺癌——可以預(yù)防的疾病肺癌——可以預(yù)防的疾病肺癌——可以預(yù)防的疾病肺癌可以預(yù)防的疾病流行病學(xué)演講的內(nèi)容將涉及到旬遺傳生活方式旬環(huán)境肺癌的發(fā)現(xiàn)歷史訇1420年,鈷礦和鎳礦被開(kāi)發(fā)后,首:次在奧地利的Schneeberg被發(fā)現(xiàn)自19世紀(jì)發(fā)病率仍然很低。訇現(xiàn)在肺癌已經(jīng)成為全世界男性中發(fā)病率最高,女性中發(fā)病率第五的癌癥分類(lèi)討論是初中數(shù)學(xué)一種重要的數(shù)學(xué)思想方法和解題策略。在歷屆中考中，都不乏有幾何分類(lèi)討論的題目出現(xiàn)。一進(jìn)入幾何圖形解答，就可能受圖形的局限而漏解。現(xiàn)就幾何圖形分類(lèi)討論的入手方法作一探討：1.找出定點(diǎn)確定分類(lèi)此類(lèi)問(wèn)題，一般由題可知?jiǎng)狱c(diǎn)是在直線(xiàn)或射線(xiàn)上運(yùn)動(dòng)的。此時(shí)分類(lèi)可先在直線(xiàn)或射線(xiàn)上尋找定點(diǎn)，根據(jù)動(dòng)點(diǎn)與定點(diǎn)的位置關(guān)系進(jìn)行分類(lèi)。例1.如圖，直線(xiàn)AB經(jīng)過(guò)⊙O的圓心，與⊙O相交于A、B兩點(diǎn)，點(diǎn)C在⊙O上，且∠AOC=30°，點(diǎn)E是直線(xiàn)AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)（與點(diǎn)O不重合），直線(xiàn)EC交⊙O于點(diǎn)D，則使DE=DO的點(diǎn)E共有幾個(gè)？并求出相應(yīng)的∠OED的度數(shù)。此題中動(dòng)點(diǎn)E所在直線(xiàn)的定點(diǎn)有點(diǎn)A、O、B，由此可根據(jù)點(diǎn)E與點(diǎn)A、O、B之間的位置關(guān)系作出四種分類(lèi)：點(diǎn)E在點(diǎn)A的右邊；點(diǎn)E在點(diǎn)A、O之間；點(diǎn)E在點(diǎn)O、B之間；點(diǎn)E在點(diǎn)B的左邊。2.找出線(xiàn)段等量關(guān)系確定分類(lèi)此類(lèi)問(wèn)題，一般由題可知線(xiàn)段之間的等量關(guān)系，如等腰三角形兩腰相等、直角三角形勾股定理（直角三角形兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方）或是題目中直接給出等量關(guān)系。例2.如圖，在直角坐標(biāo)系中，⊙A的半徑為6，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（-3，0），⊙A與x軸交于E、F兩點(diǎn)，與y軸交于C、D兩點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)C作⊙A的切線(xiàn)BC交x軸于B。問(wèn)：在x軸上是否存在點(diǎn)P，使△PBC為等腰三角形？若存在，請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由。此題中，明確給出提示需要分類(lèi)的條件是：“△PBC為等腰三角形”，同時(shí)題目中卻未明確兩腰。因此，可根據(jù)腰的不同得到三種分類(lèi)：1.PB=PC；2.PB=BC；3.PC=BC。若要利用直角三角形勾股定理，題目一般會(huì)只交代直角三角形，而不明確直角。此時(shí)，可根據(jù)斜邊的不同而分三種情況予以討論。3.找出角的等量關(guān)系確定分類(lèi)此類(lèi)問(wèn)題，最多見(jiàn)于有關(guān)三角形相似的題目中。其依據(jù)是三角形相似性質(zhì)定理（兩三角形相似，對(duì)應(yīng)角相等。）。例3.如圖，已知拋物線(xiàn)過(guò)點(diǎn)A（0，6），B（2，0），C（7，）。若D是拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)，E是拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸與直線(xiàn)AC的交點(diǎn)，F(xiàn)與E關(guān)于D對(duì)稱(chēng)。在y軸上是否存在這樣的點(diǎn)P，使△AEP與△FDC相似，若沒(méi)有，請(qǐng)說(shuō)明理由。此題中，給出需要分類(lèi)討論提示的語(yǔ)句是：“在y軸上是否存在這樣的點(diǎn)P，使△AEP與△FDC相似”。這句話(huà)沒(méi)有明確三角形相似的對(duì)應(yīng)角。因此，依據(jù)不同的對(duì)應(yīng)角予以分類(lèi)。由條件可知∠CFD=∠AFP，因此，只需分兩類(lèi)討論：1.∠FCD=∠FAP；2.∠FCD=∠FPA。當(dāng)然，在這道題中，由于多了條件“∠CFD=∠AFP”，所以分類(lèi)情況比較簡(jiǎn)單。若沒(méi)有這一條件，一般可有六種分類(lèi)。4.根據(jù)圖形本身特點(diǎn)確定分類(lèi)。此類(lèi)題目經(jīng)常出現(xiàn)的字眼是“……使A、B、C、D等4個(gè)點(diǎn)構(gòu)成的四邊形為……四邊形”。由于題目中出現(xiàn)的4個(gè)點(diǎn)不是按順序排列的，因此由這4個(gè)點(diǎn)構(gòu)成的四邊形可以是四邊形ABCD、四邊形ABDC、四邊形ACBD、四邊形ACDB、四邊形ADBC、四邊形ADCB。分類(lèi)情況相當(dāng)復(fù)雜。如果按照字母順序逐一羅列，圖形不易呈現(xiàn)。那么如何進(jìn)行分類(lèi)才能保證不漏解，同時(shí)圖形又很容易得到？例4.在平面直角坐標(biāo)系中，已知拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（-1，0）、B（3，0）、C（0，-1），點(diǎn)Q在y軸上，點(diǎn)P在拋物線(xiàn)上，要使以點(diǎn)Q、P、A、B為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形，求所有滿(mǎn)足條件的點(diǎn)P的坐標(biāo)。此題中要求得到的四邊形是平行四邊形，已知的點(diǎn)有兩個(gè)，我們將已知的線(xiàn)段AB按照邊或?qū)蔷€(xiàn)兩種情況進(jìn)行分類(lèi)。當(dāng)AB為邊時(shí)，根據(jù)平行四邊形對(duì)邊平行且相等的性質(zhì)，可以求得兩解；當(dāng)AB為對(duì)角線(xiàn)時(shí)，根據(jù)平行四邊形對(duì)角線(xiàn)互相平分的性質(zhì)，也可以求出一解。這種分類(lèi)方式顯然要比按照字母順序進(jìn)行分類(lèi)要簡(jiǎn)潔很多。如果要求得到的四邊形是其他特殊四邊形時(shí)，也同樣可以根據(jù)特殊四邊形本身所具有的圖形特征進(jìn)行分類(lèi)。5.找出圖形間不同位置確定分類(lèi)。這一類(lèi)型的分類(lèi)，較常見(jiàn)于圓的內(nèi)容中。例如，圓與點(diǎn)的位置關(guān)系、圓與直線(xiàn)的位置關(guān)系以及圓與圓的位置關(guān)系以及“相交兩圓連心線(xiàn)垂直平分公共弦”定理運(yùn)用中相交兩圓圓心位于公共弦的同側(cè)與異側(cè)。解題時(shí)，可依據(jù)不同的位置關(guān)系予以分類(lèi)討論。例5.已知在△ABC中，AB=13，BC=12，AC=5。如圖，把BA、BC看作射線(xiàn)，如有半徑為r的⊙Q保持與BA、BC相切，試討論當(dāng)⊙Q與AC處于不同的位置關(guān)系時(shí)r的取值范圍分別是什么？根據(jù)題目中出現(xiàn)關(guān)鍵語(yǔ)“⊙Q與AC處于不同的位置關(guān)系”，可知依據(jù)直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系進(jìn)行解題。但又要考慮到圓心Q位置的不確定性，所以需要分四類(lèi)討論：⊙Q與AC相離（⊙Q在AC的左邊）；⊙Q與AC相切（⊙Q在AC的左邊）；⊙Q與AC相交；⊙Q與AC相離（⊙Q在AC的右邊）；⊙Q與AC相切（⊙Q在AC的右邊）。綜上可知，對(duì)于分類(lèi)討論題，首先應(yīng)認(rèn)真審查題目的特點(diǎn)，考慮分類(lèi)的方向和分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)，做到既不重復(fù)又不遺漏，逐步熟練和掌握分類(lèi)討論。當(dāng)下，大學(xué)生已經(jīng)是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的主力軍，他們的文化素質(zhì)、政治素養(yǎng)直接關(guān)系我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，因此，我國(guó)對(duì)學(xué)生的思想政治教育一直看成教育的重中之重。網(wǎng)絡(luò)在高校教育中占有重要的地位，對(duì)大學(xué)生的政治態(tài)度、道德觀念、價(jià)值觀樹(shù)立等具有重大的影響，如何有效地將網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用到高校的思想政治教育中已是一個(gè)無(wú)法回避的課題。1網(wǎng)絡(luò)時(shí)代思想政治教育的特點(diǎn)1.1網(wǎng)絡(luò)為思想教育提供新的機(jī)遇隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)在教育領(lǐng)域得以廣泛應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生的思想政治教育帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇，對(duì)我國(guó)的大學(xué)生思想政治教育工作產(chǎn)生了重大的影響，為大學(xué)生思想政治教育工作開(kāi)辟了新的天地。信息量大、資源共享，網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了以資源共享為原則的信息收集和傳播，拓寬了思想政治教育的范圍，使得高校教師和學(xué)生在進(jìn)行資料選擇時(shí)有了更大的選擇范圍，超越了地域和時(shí)間的局限隨心所欲地選擇可用的資料。學(xué)生可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，自行學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)和先進(jìn)的政治思想，還能隨時(shí)了解時(shí)事政治，培養(yǎng)政治素養(yǎng)。時(shí)效性強(qiáng)，傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育形式較為單一，持續(xù)性時(shí)間較長(zhǎng)，教學(xué)效果只有在較長(zhǎng)的時(shí)間后才能展現(xiàn)實(shí)出來(lái)。而互聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)用，使大學(xué)生不僅可以平等、自主地參與到思想政治教育的全過(guò)程，還能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及時(shí)高效地了解全球的各種信息并能公開(kāi)發(fā)表言論。教育模式轉(zhuǎn)變，高校通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以增強(qiáng)思想政治教育的吸引力，將政治教育的本質(zhì)和核心通過(guò)網(wǎng)絡(luò)由抽象變?yōu)榫唧w，便于學(xué)生接受。學(xué)生可根據(jù)自己的興趣愛(ài)好以及自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)格通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自主選擇內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，使被動(dòng)式學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)闊學(xué)生的政治視野，提高學(xué)生的政治覺(jué)悟，有效引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值取向。使教育在開(kāi)放的環(huán)境下進(jìn)行，匿名、隱藏是網(wǎng)絡(luò)的兩大特征，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，避免了師生因心理負(fù)擔(dān)而產(chǎn)生的顧慮和尷尬，使教學(xué)在輕松平等的環(huán)境中進(jìn)行，使學(xué)生敢于展現(xiàn)自我、提出觀點(diǎn)、表達(dá)困惑，思想政治教育者可根據(jù)學(xué)生的真實(shí)想法，全面地把握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，從而提高思想政治教育工作的實(shí)效性。1.2網(wǎng)絡(luò)為高校思想政治教育帶來(lái)挑戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)是新事物，雖然在很多方面都表現(xiàn)出了它積極的一面，但因網(wǎng)絡(luò)管理還不完善，所以在網(wǎng)絡(luò)為高校思想政治教育提供便利的同時(shí)仍存在隱患，為思想政治教育帶來(lái)機(jī)遇的同時(shí)也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)信息包羅萬(wàn)象既有利于思想政治教育的開(kāi)展，但同時(shí)龐雜的信息量也會(huì)影響學(xué)生價(jià)值觀念的形成，西方文化的侵入使學(xué)生在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化時(shí)產(chǎn)生逆反心理；媚俗的電影、電視、雜志在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下大肆泛濫，對(duì)學(xué)生業(yè)已形成的價(jià)值觀進(jìn)行沖擊；加上網(wǎng)絡(luò)匿名性、公開(kāi)性的特點(diǎn)，很容易被不法分子利用，使消極思想通過(guò)網(wǎng)絡(luò)大肆宣傳，錯(cuò)誤地引導(dǎo)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀，破壞大學(xué)生道德觀。2利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)辟思想政治教育新途徑我國(guó)對(duì)大學(xué)生的思想政治教育一般采用榜樣示范、理論灌輸和自我教育等方法，學(xué)生在對(duì)思想政治文化吸納的時(shí)候始終處于被動(dòng)狀態(tài)。在網(wǎng)絡(luò)深入教育行業(yè)的今天，要不斷拓新思維，開(kāi)辟新途徑，可在高校思想政治教育中融入情境教育法，將教育內(nèi)容具體化、形象化，使學(xué)生對(duì)思想政治教育產(chǎn)生興趣。2.1破除對(duì)傳統(tǒng)思想教育觀念的迷信不能墨守成規(guī)，對(duì)傳統(tǒng)思想政治教育方式一味地迷信，在進(jìn)行思想政治教育時(shí)既保留傳統(tǒng)思想政治教育中的精華，又充分利用網(wǎng)絡(luò)的高新技術(shù)，增強(qiáng)思想政治教育的趣味性和吸引力，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育、引導(dǎo)、激勵(lì)和調(diào)控。2.2加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育通過(guò)網(wǎng)絡(luò)道德教育提高網(wǎng)民的覺(jué)悟，使網(wǎng)絡(luò)信息優(yōu)質(zhì)化，使網(wǎng)絡(luò)處于有序狀態(tài)；另外可通過(guò)有效的技術(shù)手段防止網(wǎng)絡(luò)道德的滑坡，可開(kāi)發(fā)軟件對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的消極信息進(jìn)行抵制，使大學(xué)生在健康的網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行學(xué)習(xí)和政治素養(yǎng)的自我提升。2.3建立思想政治網(wǎng)站學(xué)?？蓪⑺枷胝谓逃膬?nèi)容融入到論壇、博客中，使大學(xué)生在上面能平等的、自主的發(fā)表自己的觀點(diǎn)、提出自己的見(jiàn)解，公開(kāi)討論、匿名發(fā)言，在討論中相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，使思想政治教育在輕松愉快的環(huán)境下進(jìn)行。另外，高校應(yīng)建立完善的管理體制，制定嚴(yán)謹(jǐn)體系化的校園網(wǎng)絡(luò)管理制度，促進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)規(guī)范化，對(duì)網(wǎng)上思想政治工作的開(kāi)展進(jìn)行監(jiān)管，防止低俗信息對(duì)大學(xué)生思想進(jìn)行侵蝕。3結(jié)語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代為高校思想政治教育工作帶來(lái)積極作用的同時(shí)，我們也不能忽略網(wǎng)絡(luò)在思想政治教育中的消極作用，作為思想政治教育工作者，我們應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)、抓住時(shí)機(jī)、與時(shí)俱進(jìn)、拓展思路、探索新方法為思想政治教育開(kāi)創(chuàng)嶄新的局面。肺癌——可以預(yù)防的疾病肺癌——可以預(yù)防的疾病肺癌——可以預(yù)防22肺癌可以預(yù)防的疾病流行病學(xué)演講的內(nèi)容將涉及到旬遺傳生活方式旬環(huán)境肺癌可以預(yù)防的疾病23肺癌的發(fā)現(xiàn)歷史訇1420年,鈷礦和鎳礦被開(kāi)發(fā)后,首:次在奧地利的Schneeberg被發(fā)現(xiàn)自19世紀(jì)發(fā)病率仍然很低。訇現(xiàn)在肺癌已經(jīng)成為全世界男性中發(fā)病率最高,女性中發(fā)病率第五的癌癥肺癌的發(fā)現(xiàn)歷史24因果關(guān)系:吸煙癌癥訇1920年,男性開(kāi)始吸煙其后20年,肺癌的發(fā)病率陡升。氜1940年,女性開(kāi)始吸煙一其后20年,女性中的肺癌發(fā)病率也呈同樣的上升趨勢(shì)。因果關(guān)系:吸煙25rearincent