關(guān)于幼兒園大班健康教案范文匯編5篇

第頁關(guān)于幼兒園大班健康教案范文匯編5篇幼兒園大班健康教案篇1

活動目標：

1．了解重慶的“棒棒”文化和籮筐的作用；

2．通過轉(zhuǎn)、吊、投、擔熬煉手臂力氣；

3．情愿參與體育活動，有肯定的競爭意識；

活動打算：

籮筐、沙包、輪胎、長樓梯、扁擔、木頭、蔬菜等

活動過程：

一、熱身活動

跟著老師唱跳“棒棒來了”。

二、棒棒的體驗

(．一)第一關(guān)：籮筐轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)(轉(zhuǎn))

(1)將3個籮筐倒放在起點的位置。

(2)幼兒站在籮筐底部轉(zhuǎn)3圈。

師：今日第一關(guān)須要小摯友站在籮筐上面轉(zhuǎn)3圈，在轉(zhuǎn)的時候小摯友要留意平安哦，千萬別掉下去了。先轉(zhuǎn)完的小摯友可以先進入下一關(guān)。

(二)其次關(guān)：籮筐的大嘴巴(吊)

(1)將長樓梯架在木樁上，下面是正面擺放的籮筐。

(2)幼兒通過手臂力氣過樓梯。

師：小摯友要用手臂過這個籮筐河，過的時候一格一格的過，千萬要當心，別掉進下面的籮筐。

(三)第三關(guān)：我把籮筐喂喂飽(投擲)

(1)將籮筐放置2米外，幼兒站在線上

(2)幼兒手持2個沙包進行遠距離投擲

師：現(xiàn)在的籮筐空空的，小摯友要站在線上把沙包投進籮筐里，競賽的過程中，小摯友不能過線。只要投進一個就可以順當過關(guān)。

(四)第四關(guān)：我把蔬菜擔回家(擔)

終點放置很多蔬菜，幼兒到達終點后，將蔬菜放進籮筐，擔回動身地。

三、放松活動

伸展舞蹈：棒棒的慶祝

幼兒園大班健康教案篇2

活動目標：

1、大膽探究軀體移動的多種方法。

2、敏捷協(xié)調(diào)地運用軀體不同部位進行挪動、爬行、滾動等。

3、能大膽合作，有合作探究、創(chuàng)新的意識。

重點：大膽探究軀體移動的多種方法。

難點：在不用腳進行軀體移動時，身體動作能保持敏捷協(xié)調(diào)。

活動打算：有軟地的活動室、音樂磁帶、道具房子和花叢。

活動過程：

一、聽聽動動，全面熱身。

1、趣味走、跑、跳。在音樂伴奏下，幼兒聽口令跟老師變換隊形（圓圈、直線、螺旋型）進行趣味走、跑、跳等基本動作訓練，激發(fā)幼兒參與體育熬煉的愛好，并全面熱身。

師：“孩子們，今日我們一起來做運動”（老師口令：走、走、走，跟著音樂走、走、走。高人走、矮人走。。。跑、跑、跑，跟著音樂跑、跑、跑。漸漸跑、快快跑。。。）

2、語言激趣，引出活動。幼兒跟老師一起邊念兒歌邊活動小腳，放松小腳丫。（小腳丫，點一點、搖一搖、拍一拍、搓一搓，小腳丫休息了。）

師：“運動后你們感覺怎樣？”“知道小腳丫嗎？”“我們來給小腳丫放放假，讓它們休息休息?！?/p>

二、自主探究，層層推動。

1、初次嘗試不用腳丫移動身體。引導幼兒大膽嘗試用身體的其他部位來移動軀體，發(fā)覺移動身體的多種方法。

師：“看到對面的草地嗎？想想不用我們的小腳丫就可以過去嗎？”“你們有什么好方法？”幼兒自主體驗嘗試，老師視察并適時提示幼兒不能用小腳丫。

2、啟發(fā)探討，溝通閱歷。請孩子們說說自己是怎么移動的，用的什么方法。

師：“我發(fā)覺有些小摯友的小腳丫休息得很好，用身體的XX部位在移動，請XX小摯友介紹他用的什么方法來到草地的？”老師引導幼兒相互視察，明確要用身體的其他部位來代替小腳丫進行移動。

3、再次體驗，不斷創(chuàng)新。激勵幼兒想出更多的移動方法，體會身體位移的不同方法。視察幼兒用什么方法進行移動，剛好指導，同時提示幼兒留意移動的方向，進一步強調(diào)規(guī)則。留意提取動作。

師：“我們再試一次，想一想還有沒有其它的方法來移動我們的身體？跟剛才不一樣的方法?！?/p>

4、共享溝通。說說做做，幼兒相互說說自己想到的新方法，展示移動身體的動作。相互仿照學習。示范引導，老師可適當?shù)匕延變簺]有想到的移動方法進行示范演示。幼兒反復練習。（老師可以依據(jù)實際狀況選擇示范動作適時地出現(xiàn)幼兒沒有探究出來的移動方法、要求姿態(tài)正確、動作規(guī)范，用力適度）

師：“我們從草地來到花園，又用了什么方法？是怎么做的？”“老師也用了一個動作來移動，細致看看老師用的身體哪部分來代替小腳丫移動的？”

5、點擊動作，鞏固閱歷。引導孩子說出身體移動的感受。請個別動作敏捷協(xié)調(diào)的幼兒做示范，讓幼兒選擇自己感愛好的移動方式進行鞏固練習（1—2次），其次次要求用不同于第一次的動作。老師關(guān)注孩子動作是否敏捷協(xié)調(diào)，剛好指導，同時提示幼兒留意自己的移動線路，不與其他小摯友發(fā)生碰撞。

師：“小摯友用了好多方法來移動身體，現(xiàn)在身體感覺怎樣？今日的練習方法跟我們平常走路有什么不一樣？”“我們一起看看這幾個小摯友是怎樣做的？他們移動起來感覺怎樣？”“選擇一種你最喜愛的動作，我們一起到把身體移動起來，想想怎樣才會使做才不費勁，使身體移動起來更輕松？”

三、合作嬉戲，鞏固熬煉。

合作嬉戲“腳丫休息日”。激勵幼兒結(jié)伴合作移動軀體進行嬉戲，要求兩個或以上的小摯友合作探究創(chuàng)新軀體移動方法。

1、合作探究，大膽創(chuàng)新。幼兒嘗試兩兩合作或多人合作創(chuàng)新移動身體的新方法。（老師留意視察、個別指導并提取動作）

師：“剛才我們都是自己在用身體進行移動，現(xiàn)在老師有一個新任務(wù)交給你們：仔細想想假如兩個、三個、或者更多的小摯友一起合作怎樣才能移動身體？要留意你幫助的小摯友的不能用自己的小腳丫哦。想一想，可以怎么做？試一試。”

2、互動溝通。提取有創(chuàng)新、協(xié)作默契的個別組進行展示，引導幼兒關(guān)注合作學習，關(guān)注自己和同伴的平安。

師：“小摯友合作得很好，有創(chuàng)新！看看他們是怎樣做的？怎樣把小伙伴放下去的？”

3、合作嬉戲。幼兒自由結(jié)伴做各種動作，老師可與幼兒合作參加嬉戲，并進行個別指導，適時激勵，提示幼兒交換角色并留意平安。

師：“原來有這么多種方法在小腳丫休息的時候，可以把我們的身體移動起來。再想想還有什么不一樣的方法嗎？”

四、拍拍抖抖，整理放松。

在美麗抒情的音樂聲中師生一起做全身的放松運動。

師：“我們做了好多運動，你們感覺怎么樣？累嗎？我們一起來放松放松。”

幼兒園大班健康教案篇3

活動目標：

1、學習助跑跨跳，增加幼兒的跳動實力。

2、培育幼兒的彈跳力和玩球的愛好。

3、主動的參加活動，大膽的說出自己的想法。

4、學會在日常生活中保持樂觀的心情，漸漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

活動打算：

每人一個皮球，塑料長繩。

活動過程：

1、起先部分。

集合幼兒：幼兒自帶球入場，快速站成四路縱隊。

2、基本部分。

（1）自由分散玩皮球，如玩拍皮球、拋球、運球、滾球、追球等，看誰玩得花樣多。

（2）學習助跑跨跳。高度2個球高。

動作要領(lǐng)：跑，跑，跑，一只腳用力蹬地，另一只腳跳起跨過障礙物，接著向前跑。

老師示范，讓幼兒跟老師做動作，再自找空地分散練習，提示幼兒不要相互碰撞。

（3）競賽“看哪隊先成功”。

幼兒聽信號站成四隊，老師交代嬉戲名稱和規(guī)則后，先示范一次，再請每隊的一個幼兒進行示范，然后再進行競賽。

3、結(jié)束部分。

（1）小結(jié)：老師簡潔小結(jié)競賽狀況，表揚遵守紀律和奪得成功的小組。

（2）做放松整理動作。

教學反思：

平常晨間熬煉的時候幼兒自己玩過，所以對此幼兒幼兒很感愛好，讓幼兒學習了助跑跨跳，增加幼兒的跳動實力。

幼兒園大班健康教案篇4

活動目標：

1、初步了解眼睛的形態(tài)和主要作用，并且能夠自己表述眼睛的重要性。

2、學習簡潔的眼病預防學問和自我愛護方法。

3、了解眼睛近視形成的緣由，培育幼兒的用眼衛(wèi)生和良好的生活習慣。

4、主動的參加活動，大膽的說出自己的想法。

5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱晳T傳遞給身邊的人。

活動打算：

掛圖6幅、兔子、小雞模型一個、愛護眼睛的宣揚標語

活動過程：

一、猜謎激趣，導入新課

師：今日老師給小摯友帶來一則謎語，“上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄”要求幼兒在自己身上找一找是什么東西。幼兒回答（眼睛）

二、了解眼睛的構(gòu)造，用途

１、出示圖片引導幼兒了解眼睛的構(gòu)造及用途。

提問：這是什么？眼睛的上面有什么？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點是什么？眼睛是用來干什么的？

2、嬉戲鞏固，整體體驗眼睛的重要。

《找椅子》

師：眼睛看不見是什么感覺呢？我們閉緊眼睛做個嬉戲。

第一遍：閉眼—起立—左轉(zhuǎn)—右轉(zhuǎn)—請幼兒坐在椅子上。

其次遍：睜開眼睛做嬉戲一遍。

師：眼睛看不見，連椅子都難找到。

師小結(jié)：眼睛就像一扇窗，張開的時候可以看到絢麗的太陽、皎潔的月亮、藍藍的天空、廣袤的大地、無邊的海洋、萬紫千紅的`花草樹木和各種各樣的動物；可眼睛閉起來的時候，不能做許多事，如寫字、畫畫、看書等等，甚至走路都困難。所以，我們每天學習、生活、勞動都要用眼睛,我們肯定要愛護好自己的眼睛。

三、愛護眼睛的方法

1、木偶表演，幼兒了解造成眼睛近視的緣由。

師：有一件事情很驚奇,小兔的眼睛沒有受傷，卻看不清東西了，這是怎么回事呢？我們一起來看看。（木偶表演）

師：小兔的眼睛為什么看不清了?幼兒：小兔的眼睛近視了。

師：為什么會近視呢？（幼兒探討、回答）

師小結(jié)：眼睛在生活中的作用是很重要的。所以，我們要愛護好我們的眼睛，不要讓它受傷，那么怎么做，眼睛才不會受傷呢？

2、出示圖片指導幼兒視察圖片，聯(lián)系自己說一說平常是怎樣做的。

圖1、寫字畫畫座姿要正確。

圖2、看書看電視時間不要太長，看完后閉上休息一會。

圖3、不用臟手揉眼。

圖4、看電視離的不要太近。

圖5、不要在陽光燈光下看書。

師小結(jié)：小摯友們可愛惜好自己的眼睛，看書，畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否則簡單得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平常還要留意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處遠眺一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。（運用圖片讓幼兒知道自己該怎樣做才能愛護好眼睛，而且內(nèi)容源自幼兒的生活，幼兒理解駕馭起來也簡單）

四、兒歌鞏固，養(yǎng)成習慣

1、請幼兒閉上眼睛休息一會，觀賞兒歌《護眼歌》內(nèi)容：三指到筆尖，一拳擋胸前，一臂到眉心。

2、學習兒歌，請幼兒邊說兒歌邊做動作

（這個環(huán)節(jié)既對整個活動內(nèi)容起到鞏固、小結(jié)的作用。孩子們閉上眼睛觀賞兒歌，讓眼睛得到休息，這也是上個環(huán)節(jié)剛剛進行的愛護眼睛的方法之一）。

五、結(jié)束部分

嬉戲《小小宣揚員》

師：今日我們班小摯友了解和駕馭了這么多愛護眼睛的方法，那怎么讓我們幼兒園的其他小摯友也知道這些方法呢？小摯友動腦筋想一想，看誰的方法多，看誰想的方法好。

幼：廣播、親自告知他們、在電視里播放等；

師：老師今日有個好方法，老師打算了一些標語，上邊寫著愛護眼睛的方法，將這些標語貼在幼兒園的宣揚欄里，她們就可以到，我們可以給她們講，爸爸媽媽也可以給他們講，老師也可以給她們講。你們看，這個方法可以好嗎？

幼兒園大班健康教案篇5

活動目標：

1、讓幼兒感受參與體育嬉戲的樂趣，嘗試自制器械流行球的多種玩法。

2、通過活動，提高幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

3、培育英勇、不怕困難的意志品質(zhì)。

活動重點：培育幼兒參加體育活動的愛好。

活動難點：能創(chuàng)建出流星球的多種玩法。

活動打算：流星球若干、大型玩具活動區(qū)、分組標記。

活動過程：

（一）起先部分

老師帶領(lǐng)幼兒，以嬉戲形式在音樂聲做打算動作。（爬山、跨河等）

（二）基本部分

1、幼兒自己想方法，用