重慶市七校聯(lián)盟2020-2021學年八年級上學期第一次月考生物試題

絕密★啟用前重慶市七校聯(lián)盟八年級第一次月考生物試卷注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應位置。答案寫在試卷上均無效，不予記分。第I卷（選擇題）一、選擇題如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法正確的是（）A.結(jié)構(gòu)④使關(guān)節(jié)更具有牢固性

B.關(guān)節(jié)包括①、②、④

C.②分泌的滑液可以減少骨和骨之間的摩擦

D.③、⑤凹凸相吻合，使關(guān)節(jié)更加牢固

下列有關(guān)動物運動和行為說法錯誤的是（）A.人往口中送食物時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

B.小狗撒尿標記路線和昆蟲分泌性外激素引誘異性都屬于通過氣味進行信息傳遞

C.老馬識途與飛鴿傳書都屬于動物的學習行為

D.動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動，動物的運動依賴于一定的身體結(jié)構(gòu)下列關(guān)于動物運動和行為的敘述正確的是（）A.一塊骨骼肌的肌腱可繞過關(guān)節(jié)連接在不同的骨上

B.營社會行為的動物，群體內(nèi)一定形成等級

C.只要運動系統(tǒng)完好，動物就能正常運動

D.關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)軟骨組成下列有關(guān)動物行為的判斷，錯誤的是（）A.蜜蜂采蜜、老鷹捉小雞--覓食行為

B.松毛蟲有刺毛、體色鮮艷--防御行為

C.雄性楸甲蟲為“愛情”而大打出手--攻擊行為

D.家燕帶領(lǐng)幼鳥飛到南方越冬--繁殖行為下列例子中，能體現(xiàn)動物在生物圈中的作用的是（）

①螞蟻“侵食”金合歡

②蜜蜂采蜜

③蒼耳的果實掛在動物皮毛上

④白蟻群體的分工合作

⑤某地區(qū)大量捕殺蛇而導致鼠類猖獗A.②③④⑤ B.①②③⑤ C.①②③④ D.①③④⑤“螳螂捕蟬，黃雀在后，而黃雀常常被蛇偷襲”。下列對該情境的敘述錯誤的是（）A.上述動物中螳螂、蟬和黃雀、蛇分屬無脊椎動物和脊椎動物

B.螳螂和蟬都是昆蟲，體表都有外骨骼，可有效減少體內(nèi)水分燕發(fā)

C.只有山雀是恒溫動物，并且體內(nèi)有發(fā)達的氣囊，適于飛行時進行氣體交換

D.上述動物間的捕食關(guān)系體現(xiàn)了動物在生物圈中具有維持生態(tài)平衡的作用閱讀資料，完成40～42題。

農(nóng)業(yè)有機垃圾每畝地每年超過2萬斤，幾乎相當于每年農(nóng)作物產(chǎn)量?！疤旖蚰Ｊ健毙罗r(nóng)村實驗項目已實現(xiàn)零廢棄生態(tài)農(nóng)業(yè)，讓秸稈和廢棄農(nóng)產(chǎn)品得到資源化應用，代替化肥改造鹽堿地。“天津模式”中農(nóng)家肥隨水施肥新技術(shù)，是迄今全國領(lǐng)先的新型生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)。

農(nóng)家肥因為惡臭大，幾乎不可能實現(xiàn)隨水施肥。為徹底解決此問題，下列可行的是（）A.使用濃香香水 B.使用空氣清新劑

C.使用酶制劑 D.使用大腸桿菌我國科學家發(fā)現(xiàn)塔賓曲霉菌對塑料具有一定的降解作用，這一研究成果給塑料的生物降解提供了新的思路。下列對于塔賓曲霉菌的敘述，不正確的是（）A.細胞結(jié)構(gòu)中沒有細胞壁 B.在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者

C.在適宜的培養(yǎng)基上可形成菌落 D.可通過產(chǎn)生孢子來繁殖后代生物技術(shù)廣泛應用于生產(chǎn)生活，下列相關(guān)說法正確的是（）A.無土栽培技術(shù)主要用來培養(yǎng)無病毒植株

B.科研上常用牛肉汁與瓊脂混合后高溫滅菌制成培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒

C.新鮮蔬菜放在冰箱內(nèi)冷藏保鮮是由于冷藏條件下微生物無法生存

D.黑棗與柿樹嫁接和克隆羊“多莉”的生殖方式都屬于無性生殖人類新生命的孕育和誕生主要通過生殖系統(tǒng)完成，下列敘述正確的是（）A.①是胚胎發(fā)育的場所

B.②是輸送卵細胞的通道

C.④是精子與卵細胞結(jié)合的部位

D.⑤是分泌雌性激素的器官

下列敘述正確的是（）A.豌豆豆莢的綠色（B）對黃色（b）為顯性，先將純種綠色豌豆授以純種黃色豌豆的花粉，則該植物所結(jié)豌豆豆莢的顏色及基因組成分別是綠色、BB

B.同卵雙胞胎兄弟一個在野外工作，皮膚變黑，另一個是辦公室職員，皮膚很白，這屬于可遺傳的變異

C.從鴨梨（果實味道甜）植株上剪取一段帶芽的枝條，嫁接到以杜梨（果實味道酸）為砧木的植株上，所結(jié)果實的味道酸甜各半

D.染色體是遺傳物質(zhì)的載體，DNA上的片段都能控制生物的性狀在人群中，右撇子（慣用右手）的人遠多于左撇子的人，現(xiàn)有一對夫婦，父親、母親都慣用右手，他們的兒子卻是左撇子，下列分析錯誤的是（）A.右撇子是顯性性狀，左撇子是隱性性狀

B.對母親而言，控制右撇子的那一對基因都是顯性基因

C.對父親來說，控制右撇子的那一對基因不一定都是顯性基因

D.他們的兒子的細胞內(nèi)不含控制右撇子的基因?qū)⒍嗳庵参锏囊恍∑~放在比較濕潤的土壤中，過一段時間后就可以長成一株小多肉植物，下列繁殖方式與培育多肉植物有著本質(zhì)區(qū)別的是（）A.用嫁接的方法培育果樹優(yōu)良品種 B.克隆技術(shù)出生的多莉羊

C.采用人工授粉培育雜交水稻 D.馬鈴薯發(fā)芽生根，長成新植株如圖是林琳和王坤的體細胞中性染色體組成示意圖，相關(guān)敘述不正確的是（）A.王坤產(chǎn)生含X或Y染色體的兩種精子

B.林琳的X染色體不可能來源于奶奶

C.王坤的Y染色體一定來源于爺爺

D.林琳的X染色體有可能來源于外公下列有關(guān)基因、蛋白質(zhì)與性狀關(guān)系的敘述，錯誤的是（）A.基因通過控制酶的合成來控制代謝過程

B.基因與性狀是簡單的線性關(guān)系

C.基因可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來控制生物性狀

D.生物體的性狀由基因控制，同時受環(huán)境因素的影響第II卷（非選擇題）二、實驗探究題下面是菜青蟲的取食行為的探究實驗，請回答問題。

探究菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為嗎?（1）你的假設是

。（2）尋找有菜青蟲卵的葉片。（3）找到菜青蟲的卵后,將菜青蟲的卵隔離孵化發(fā)育幼蟲隔離飼養(yǎng),從卵開始隔離的目的是觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是

,還是后天學習的行為.（4）準備幾種十字花科植物的葉片為甲組,和幾種其他植物的葉片(如芹菜、萵筍葉等)為乙組,看菜青蟲更趨向哪兒取食.這一步驟中,實驗組葉是

,對照組葉是

.（5）結(jié)論是

。近年來由于手機支付的興起，日常生活中現(xiàn)金的使用率減少，在一定程度上也減少了細菌和真菌的傳播。那么，現(xiàn)金上真的有細菌和真菌的分布嗎？小剛同學想探究這個問題，于是他借用學校實驗室進行了下列實驗操作，請分析回答下列問題：

①配制培養(yǎng)基；

②將A、B兩套裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進行高溫滅菌；

③待培養(yǎng)基冷卻后，在無菌箱內(nèi)將A培養(yǎng)皿的上蓋打開，將一硬幣放到培養(yǎng)基上輕輕按一下，蓋上蓋子。B培養(yǎng)基不作處理；

④A、B培養(yǎng)皿放入28℃的恒溫箱中培養(yǎng)一晝夜；

⑤將A、B培養(yǎng)皿取出，觀察A、B培養(yǎng)基上的變化。

（1）步驟③中將硬幣在A培養(yǎng)基上按壓的過程叫______，此過程需在培養(yǎng)基冷卻后進行，是為了避免______。

（2）將A、B培養(yǎng)皿放在恒溫箱中，將溫度設定為28℃的理由是培養(yǎng)細菌、真菌需要______。

（3）若A、B兩套培養(yǎng)基作為一組對照實驗，其變量為______。

（4）可預測正常情況下的實驗現(xiàn)象為：A培養(yǎng)基中的菌落數(shù)______B培養(yǎng)基中的菌落數(shù)。（選填“多于”或“少于”）“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”，這是唐朝詩人王翰的名句，葡萄酒由葡萄釀制而成，瀘州各區(qū)縣均有葡萄種植，葡萄一般采用扦插的方法進行繁殖，自然情況下，葡萄枝條扦插生根較少，研究表明，有些激素能提高葡萄扦插枝條的生根數(shù)，某校的生物興趣小組，為了研究激素X對葡萄枝條扦插生根的影響，設計如下的實驗步驟：

①選取生長發(fā)育狀況一般的同種葡萄枝條25枝，平均分成5組。

②取5個大小相同的燒杯，分別加入等量且適量不同濃度的激素X的溶液，在每個燒杯中各浸泡一組葡萄枝條（只浸泡葡萄枝條的下部）。

③一段時間后，取出葡萄枝條插入同一塊溫度適宜的濕潤土壤中。

④幾天后觀察葡萄枝條的生根情況，統(tǒng)計每組枝條生根數(shù)，結(jié)果如下表：第1組第2組第3組第4組第5組激素X濃度0mg/L100mg/L200mg/L300mg/L400mg/L每組生根數(shù)8根14根24根10根5根請分析回答下列問題。

（1）從植物體的結(jié)構(gòu)層次上看，葡萄枝條屬于______。葡萄枝條在生根的過程中，新產(chǎn)生的細胞和原細胞，在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生了明顯的差異，這是細胞______的結(jié)果。

（2）以上設計的實驗中，對照組為______組。

（3）由表中結(jié)果可知，生產(chǎn)上應該用______mg/L濃度的激素X處理葡萄枝條，可顯著提高葡萄扦插枝條生根數(shù)。

（4）根據(jù)實驗結(jié)果，有同學認為用激素X浸泡枝條，并非都能提高葡萄枝條的生根素，請幫他說明理由______。果蠅是研究生物遺傳的的常用材料。

圖一表示果蠅體細胞的染色體組成，果蠅的性別決定方式與人類一致：圖二表翅與殘翅在親代和子代的性狀表現(xiàn)，用A，a表示控制顯、隱性性狀的基因。請分析回答：

（1）果蠅的長翅和殘翅在遺傳學上稱為______。

（2）果蠅體細胞內(nèi)有4對染色體，其形態(tài)結(jié)構(gòu)如圖一所示。請判斷，圖一中______（填“甲”或“乙”）表示雄果蠅體細胞染色體組成。

（3）果蠅的長翅與殘翅是果蠅翅型的不同表現(xiàn)類型，它是由染色體上的______控制的。

（4）某同學捕捉到一只長翅雄果蠅，為確定該果蠅的基因組成是AA還是Aa，該同學設計了如下實驗方案：

方案一：從圖二實驗的子代中隨機選取一只殘翅雌果蠅與該果蠅雜交。

方案二：從圖二實驗的子代中隨機選取一只長翅雌果蠅與該果蠅雜交。

你認為上述兩方案，方案______是可行的，理由是①若雜交后代______，則該果蠅的基因組成為AA：②若雜交后代______，則該果蠅基因組成為Aa。

答案和解析1.【答案】D

【解析】解：A、①關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來，錯誤。

B、關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括⑥關(guān)節(jié)面、①關(guān)節(jié)囊和②關(guān)節(jié)腔，錯誤。

C、①關(guān)節(jié)囊的內(nèi)表面能分泌滑液，進入由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙關(guān)節(jié)腔，潤滑關(guān)節(jié)軟骨，減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運動靈活自如，錯誤。

D、③關(guān)節(jié)頭和⑤關(guān)節(jié)窩凹凸相吻合與關(guān)節(jié)的牢固性有關(guān)，正確。

故選：D。

1、關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔。關(guān)節(jié)面又分為關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩。在關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩的表面都覆蓋著光滑的關(guān)節(jié)軟骨。關(guān)節(jié)囊里面和外面都有堅韌的韌帶。

2、圖中關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)①關(guān)節(jié)囊；②關(guān)節(jié)腔；③關(guān)節(jié)頭；④關(guān)節(jié)軟骨；⑤關(guān)節(jié)窩，⑥關(guān)節(jié)面。

解題的關(guān)鍵是知道關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)特點。

2.【答案】B

【解析】解：A、屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。人往口中送食物時，屬于屈肘動作，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，正確。

B、小狗撒尿標記路線是通過氣味進行信息傳遞，昆蟲分泌性外激素引誘異性是通過性外激素進行信息傳遞，錯誤。

C、老馬識途與飛鴿傳書都是在后天的學習和生活經(jīng)驗中獲得的行為，都屬于動物的學習行為，正確。

D、動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動，動物的運動依賴于一定的身體結(jié)構(gòu)，正確。

故選：B。

人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。

本題考查骨骼肌在運動中的協(xié)作關(guān)系，動物之間信息交流的方式。

3.【答案】A

【解析】解：A、運動是骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮，牽動骨繞關(guān)節(jié)活動而產(chǎn)生的，一塊骨骼肌的肌腱可繞過關(guān)節(jié)連接在不同的骨上，正確；

B、具有社會行為的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還能形成等級，如狒狒，而蝗蟲群體內(nèi)就沒有等級，錯誤；

C、運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的，它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，它需要能量的供應，因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合，錯誤。

D、關(guān)節(jié)在運動中起支點作用，包括關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔，錯誤。

故選：A。

（1）人體完成一個運動都要由神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。

（2）社會行為是一些營群體生活的動物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為。

（3）關(guān)節(jié)包括關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動物的運動以及行為特征。

4.【答案】D

【解析】解：A、蜜蜂采蜜、老鷹捉小雞是為了獲取食物，屬于覓食行為；A正確；

B、松毛蟲有刺毛、體色鮮艷都是為保護自己、防御敵害，屬于防御行為；B正確；

C、雄性楸甲蟲為“愛情”而大打出手，屬于攻擊行為，C正確；

D、家燕帶領(lǐng)幼鳥飛到南方越冬屬于季節(jié)節(jié)律行為。D錯誤。

故選：D。

（1）覓食行為是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為。

（2）防御行為是指動物為了保護自己，防御敵害的各種行為，如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等。

（3）繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。

（4）節(jié)律行為：隨著晝夜交替、季節(jié)變化、潮汐漲落產(chǎn)生有規(guī)律的行為。節(jié)律行為分為晝夜節(jié)律行為、季節(jié)節(jié)律行為、潮汐節(jié)律。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動物行為的特點。

5.【答案】B

【解析】解：①螞蟻以金合歡幼葉尖端的組織為食，有螞蟻生活的金合歡比沒有螞蟻生活的金合歡幼苗存活率高，生長速度快，表明螞蟻能促進合歡幼苗的生長，正確；

②蜜蜂采蜜，動物能幫助植物傳粉，能體現(xiàn)動物在生物圈中的作用，正確；

③蒼耳果實表面的鉤刺鉤掛在路過動物的皮毛上，動物為植物傳播了種子，能體現(xiàn)在生物圈中的作用，正確；

④白蟻群體成員之間分工合作，共同維持群體的生活，屬于動物的社會行為，不能體現(xiàn)在生物圈中的作用，錯誤；

⑤某個地區(qū)的蛇被大量捕殺導致老鼠猖獗，說明動物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用，能體現(xiàn)動物在生物圈中的作用，正確。

故選：B。

動物在自然界中的作用：動物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用；促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；幫助植物傳粉、傳播種子。解答即可。

明確動物在自然界中各自起著重要的作用是解決問題的關(guān)鍵。

6.【答案】C

【解析】解：體內(nèi)沒有脊柱的動物，叫做無脊椎動物，如原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物；體內(nèi)有脊柱的動物叫做脊椎動物

故選：C。

根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無，動物可分為脊椎動物和無脊椎動物。

節(jié)肢動物的共同特征是：身體由許多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)。

鳥類的氣囊有儲存空氣、協(xié)助呼吸的功能。還有減輕身體密度，減少肌肉之間和內(nèi)臟之間的摩擦。

動物在自然界中作用：①維持自然界中生態(tài)平衡。②促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。③幫助植物傳粉、傳播種子。

回答此題的關(guān)鍵是明確各動物類群的特征。

7.【答案】D

【解析】解：大腸桿菌是一種細菌，一些營腐生生活的細菌和真菌能把動植物遺體、遺物中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收利用，進而制造有機物，促進了自然界的物質(zhì)的循環(huán)，所以農(nóng)家肥因為惡臭大，幾乎不可能實現(xiàn)隨水施肥，為徹底解決此問題使用大腸桿菌。

故選：D。

細菌和真菌作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)，解答即可。

掌握細菌的作用是機體的關(guān)鍵。

8.【答案】A

【解析】解：A、塔賓曲霉菌屬于真菌，真菌的細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核。A錯誤

B、塔賓曲霉菌體內(nèi)不含葉綠體，不能進行光合作用，營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，必須以現(xiàn)成的有機物為食，從中獲得生命活動所需的物質(zhì)和能量，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者。B正確

C、塔賓曲霉菌屬于真菌，真菌在適宜的培養(yǎng)基上可形成菌落，C正確

D、塔賓曲霉菌屬于真菌，真菌是通過產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代的。D正確

故選：A。

真菌有單細胞的個體，也有多細胞的個體。真菌的細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核。多細胞的真菌由細胞形成菌絲。有些菌絲位于營養(yǎng)物質(zhì)的上面，稱為直立菌絲；有些菌絲深入到營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部，稱為營養(yǎng)菌絲

熟記真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)方式和生殖方式的特點，真菌在現(xiàn)實中的應用。可結(jié)合真菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)圖來理解記憶。

9.【答案】D

【解析】解：A、培養(yǎng)無病毒植株是利用組織培養(yǎng)在無菌條件下培養(yǎng)獲得的，因此必須采用組織培養(yǎng)，不是無土栽培技術(shù)，A錯誤；

B、病毒必須營寄生生活，不能獨立生活，一旦離開了活細胞，病毒就無法生存，就會變成結(jié)晶體，B錯誤；

C、新鮮蔬菜放在冰箱內(nèi)冷藏保鮮是由于冷藏條件下抑制了植物的呼吸作用，微生物繁殖速度慢主要是防止腐爛，C錯誤；

D、無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。黑棗與柿樹嫁接和克隆羊“多莉”均屬于無性生殖，D正確。

故選：D。

生物技術(shù)是指人們以現(xiàn)代生命科學為基礎(chǔ)，結(jié)合其他科學的原理，采用先進的科學手段，按照預先的設計改造生物體或加工生物原料，為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達到某種目的。

掌握常見的關(guān)于生物技術(shù)應用的例子，注意搜集相關(guān)的資料。

10.【答案】B

【解析】解：A、①卵巢的主要功能是產(chǎn)生卵細胞，分泌雌性激素，A錯誤；

B、精子在②輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇，有一個精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵；B正確；

C、受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入④子宮內(nèi)膜，這是懷孕，精子與卵細胞結(jié)合的部位是②輸卵管，C錯誤；

D、⑤是陰道，胎兒產(chǎn)出的通道。D錯誤。

故選：B。

圖中①卵巢，②輸卵管，③子宮，④子宮內(nèi)膜，⑤陰道。

人體生殖發(fā)育的內(nèi)容是中考的熱點，注意熟練掌握。

11.【答案】A

【解析】解：A、植物的果實是由子房發(fā)育而成，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房壁的基因組成沒有發(fā)生變化，因此果皮的顏色和基因組成由母株的基因決定，與授的花粉沒有關(guān)系。所以，“現(xiàn)將純種綠色豌豆（BB）授以純種黃色豌豆（bb）的花粉”，則該植株所結(jié)豌豆豆莢的顏色及基因組成分別是綠色、BB，A正確；

B、同卵雙胞胎兄弟一個在野外工作，皮膚變黑，另一個是辦公室職員，皮膚很白是環(huán)境改變引起的變異，遺傳物質(zhì)沒有改變，是不可遺傳的變異，B錯誤；

C、嫁接的特性是嫁接能保持接穗品種的優(yōu)良性狀。因此從鴨梨（果實味道甜）植株上剪取一段帶芽的枝條，嫁接到以杜梨（果實味道酸）為砧木的植株上，所結(jié)果實的味道甜，C錯誤；

D、基因要通過表達成蛋白質(zhì)才能進而控制生物體性狀，但是有的DNA上的某些片段根本不會發(fā)生表達，D錯誤。

故選：A。

（1）受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

從圖中可知，果實是由雌蕊的子房發(fā)育成的，子房壁發(fā)育成果實的果皮，胚珠發(fā)育成種子。只有胚珠的卵細胞和極核接受了精子的遺傳物質(zhì)，因此基因發(fā)生改變的是植物產(chǎn)生的種子，而由子房壁發(fā)育成的果皮其基因組成并沒有改變。

（2）變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現(xiàn)象。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異。可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。

（3）染色體是細胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成。

此題考查的是基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系，生物的性狀是由基因決定的。

12.【答案】B

【解析】解：A、父親、母親都慣用右手，他們的兒子卻是左撇子，子代中新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀。因此右撇子是顯性性狀，左撇子是隱性性狀，A正確；

BC、父親、母親都慣用右手，他們的兒子卻是左撇子，親代的基因組成是雜合的。因此控制父母親右撇子的那一對基因一個是顯性，一個是隱性，B錯誤；C正確；

D、左撇子是隱性性狀，由隱性基因控制，因此他們的兒子的細胞內(nèi)不含控制右撇子的基因，D正確。

故選：B。

（1）生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀；當控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性狀。（2）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制，親代的性狀是顯性性狀，親代的基因組成是雜合的。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及在基因在親子間的傳遞。

13.【答案】C

【解析】解：將多肉植物的一片葉放在較濕潤的土壤表面，過一段時間后就可以長成一株小多肉植物，沒有經(jīng)生殖細胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，屬于無性生殖。選項ABD用嫁接的方式培育果樹優(yōu)良品種、克隆技術(shù)出生的多莉羊、馬鈴薯發(fā)芽生根，長成新植株繁殖方式，均與培育多肉植物相似，屬于無性生殖；選項C、采用人工授粉的方式培育雜交水稻，經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，屬于有性生殖，繁殖方式與培育多肉植物有著本質(zhì)區(qū)別。

故選：C。

由親本產(chǎn)生的有性生殖細胞，經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結(jié)合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖；無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。據(jù)此作答。

熟練掌握有性生殖和無性生殖的概念以及常見的繁殖方式，并理解其原理。

14.【答案】B

【解析】解：A、王坤屬于男性，能夠產(chǎn)生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子，A正確；

B、從性別遺傳圖解看出，林琳的X染色體可以來自爸爸，而爸爸的X染色體來源于奶奶，因此林琳的X染色體可能來源于奶奶，B錯誤；

C、王坤的Y染色體一定來源于爸爸，而爸爸的Y染色體一定來源于爺爺，C正確；

D、從性別遺傳圖解看出，林琳的X染色體可以來自媽媽，而媽媽的X染色體可以來源于外公，因此林琳的X染色體可能來源于外公，D正確。

故選：B。

人的體細胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．人的性別遺傳過程如圖：

。

從性別遺傳圖解看出，如果母親的卵細胞與父親的含有X

染色體的精子相融合，受精卵的性染色體就是XX，那么，她生的就是女孩。如果母親的卵細胞與父親的含有Y染色體的精子相融合，受精卵的性染色體就是XY，那么，她生的就是男孩。

解答此類題目的關(guān)鍵是會借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題。

15.【答案】B

【解析】解：AC、基因可以通過控制酶（大多數(shù)酶也是蛋白質(zhì)）的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀，如白化病、豌豆粒型的機理，AC正確

B、基因與性狀的關(guān)系并不都是簡單的線性關(guān)系，如某植物開兩性花，花的紫色和白色這對相對性狀就受多對等位基因的控制，B錯誤

D、生物體的性狀除了受基因控制外，還受環(huán)境因素的影響，D正確

故選：B。

染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體包括DNA和蛋白質(zhì)。DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)，一條DNA上有許許多多的基因，一個基因只是DNA上的一個片段，生物的各種性狀都是分別有這些不同的基因控制的。

熟記染色體、基因、DNA三者之間的關(guān)系?？山Y(jié)合三者的關(guān)系圖來理解記憶。

16.【答案】（1）菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為（3）生來就有的（4）十字花科植物的葉片

幾種其他植物的葉片(如芹菜、萵筍葉等)

（5）菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為

【解析】【分析】本題考查探究菜青蟲的取食行為的實驗，考查了學生探究性實驗的設計能力，包括擬訂探究計劃，列出所需的材料與用具，選出控制變量，設計對照實驗，以及對實驗結(jié)果的分析和歸納能力。【解答】

（1）根據(jù)探究菜青蟲總是取食十字花科植物，提出問題：這一行為是先天性行為嗎？對提出問題作出肯定或否定的回答，可以作出假設：菜青蟲總是取食十字花科植物是先天性行行為。

（2）尋找有菜青蟲卵的葉片。

（3）從卵開始進行隔離飼養(yǎng)的目的：從卵開始進行隔離飼養(yǎng)，才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是生來就有，還是后天習得的行為，使探究具有可信度。

（4）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，其中這一種不同的條件就是實驗變量。實驗組甲（

十字花科植物的葉片），對照組乙變量是幾種其他植物的葉片(如芹菜、萵筍葉等)，

（5）得出結(jié)論：菜青蟲總是取食十字花科植物的行為是先天性行為。

17.【答案】接種

接種后的細菌和真菌被高溫殺死

適宜的溫度

細菌和真菌

多于

【解析】解：（1）為防止高溫殺死細菌、真菌，所以高溫殺菌后要等冷卻，再進行接種，接種微生物是在以上實驗步驟中的第③步中完成的。

（2）細菌和真菌的生活需要有機物、水分和適宜的溫度。

（3）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。AB的變量是細菌和真菌。

（4）實驗結(jié)果：A培養(yǎng)基中的菌落數(shù)多于B培養(yǎng)基中的菌落數(shù)。說明現(xiàn)金上真的有細菌和真菌的分布。

故答案為：（1）接種；接種后的細菌和真菌被高溫殺死

（2）適宜的溫度。

（3）細菌和真菌

（4）多于

1、科學探究的基本環(huán)節(jié)包括：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達交流。

2、在設計探究實驗時，要設置對照組，對照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行，而該生物小組探究的是清洗后的被罩與清洗前相比，細菌和真菌數(shù)量的變化，所以變量應該是被罩是否清洗。因此在設計對照組時必須遵照被罩是否清洗是惟一的變量這一原則來進行設計，否則實驗設計就會不科學合理。

探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設；探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當?shù)目茖W探究計劃。探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等。對照實驗目的在于消除無關(guān)變量對實驗對象的影響。增加可信度和說服力。

18.【答案】器官

細胞分化

第1

200

第5組激素濃度為400mg/L時，生根數(shù)為5根

【解析】解：（1）綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成。葡萄枝條屬于器官。葡萄枝條在生根的過程中，新產(chǎn)生的