中考滿分作文匯總四篇_第1頁(yè)
中考滿分作文匯總四篇_第2頁(yè)
中考滿分作文匯總四篇_第3頁(yè)
中考滿分作文匯總四篇_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第中考總分值作文匯總四篇中考總分值作文篇1

我珍惜陽(yáng)光,將溫暖放在手心,等待著敞開(kāi)心扉,給那些孤獨(dú)的孩子一個(gè)燦爛的微笑?!}記

“噼啪噼啪〞,熱鬧的鞭炮聲此起彼伏,交相照應(yīng)的轟響宣泄出人們心中的歡樂(lè)。燦爛的煙花在空中朵朵綻放,如星星落滿黑綢似的天空,又象鉆石在黑暗中閃出點(diǎn)點(diǎn)亮光,濃濃的喜悅氣氛在空中彌漫,交織著電視里那弦目的色彩,我興奮得象只小鳥(niǎo),上竄下跳地鬧個(gè)不停,直到電視里傳出輕柔的音樂(lè)時(shí),我才安靜地坐回椅子上,因?yàn)樵谄聊簧铣霈F(xiàn)的是一群入城打工者的子女,他們身著顏色各異的衣裳,有的黑瘦,有的白凈,臉上卻帶著同樣一副認(rèn)真的神情,稚嫩的童音從電視里傳出,他們一字一句地朗誦著發(fā)自他們內(nèi)心的詩(shī)歌------他們的心里話。望著他們童真無(wú)邪的眼睛,我好象在品一杯苦澀的茶。

“我們的校園很小,放不下一個(gè)鞍馬。〞

仿佛在一瞬間,我的腦海里浮現(xiàn)出我所在的學(xué)校。每天清晨,迎接我們的是氣派的學(xué)校大門(mén),草木繁密的小道旁是偌大的操場(chǎng),而供我們體育鍛煉的排球場(chǎng)和藍(lán)球場(chǎng)更是一應(yīng)俱全,壯觀雄偉的教學(xué)大樓那么被樹(shù)木掩映著。我們?cè)诔錆M詩(shī)情畫(huà)意的校園里感受著春天的夢(mèng)幻,夏天的繁茂,秋天的成熟,冬天的沉思。而放不下一個(gè)鞍馬的學(xué)校在我看來(lái)就象是一個(gè)笑話,我所能勾勒出的形象就是一座搖搖欲墜的瓦房。

“我們的教室很暗,燈光只有幾瓦。〞

“老師,黑板上的'字我看不清。〞,一個(gè)同學(xué)打斷了老師滔滔不絕的講課。老師皺了皺眉,“啪〞地按亮了講臺(tái)前兩盞明晃晃的吊燈,這個(gè)小插曲驚動(dòng)了正昏昏欲睡和正開(kāi)小差的同學(xué),我無(wú)奈地嘆了口氣,瞅了瞅窗外有些刺眼的陽(yáng)光,它將我的影子大片大片地投在地上,我使勁地關(guān)上窗戶,將視線拉回到燈光璀璨的講臺(tái)上,窗外的光線淘氣地鉆進(jìn)教室,與教室里的燈光交融在一起……

“我們的桌椅很舊,坐上去吱吱啞啞。〞

中考總分值作文篇2

比,我想每個(gè)人看到這個(gè)字都不會(huì)陌生,是啊!人與人之間比,家與家之間比,省與省之間比,國(guó)與國(guó)之間比......當(dāng)今世界上,處處、事事都存在著"比〞。俗話說(shuō),人比人,氣死人。比有時(shí)確實(shí)使人很不愉快,比可能會(huì)使兩個(gè)親如一家的人;比可能會(huì)使一個(gè)企業(yè)滅亡;比還可能使國(guó)家滅亡。即使比有那么大的危害,可還是沒(méi)有一個(gè)人能跳出比這個(gè)圈子。

兩個(gè)人比賽跑步,贏得一方會(huì)快樂(lè),而輸?shù)囊环侥??心情是平靜?生氣?記仇?對(duì)跑步放棄?這就需要輸?shù)囊环降男拍?,只要不放棄,就一定能成功;但如果放棄,之前的辛苦就付之東流。比對(duì)一些人來(lái)說(shuō)是好的,可對(duì)另一些人來(lái)說(shuō),卻有是那么可怕。比會(huì)使人走向成功,也會(huì)使人失敗,至于是要成功還是失敗,就要看你的選擇。

雖然我個(gè)人也不希望比的存在,因?yàn)槲乙埠芘卤龋率?,但失敗是成功之母,沒(méi)有失敗,就很難成功,面對(duì)一次次失敗,我們應(yīng)該吸取經(jīng)驗(yàn),總結(jié)失敗的原因,去更好的完善自己,使自己成功。我們只有面對(duì)挫折,勇敢的向它們挑戰(zhàn),最后才會(huì)看到光明。

比有利有害,這得看你是怎么比,比什么,面對(duì)失敗該怎么做。我想這幾點(diǎn)都做好了,那么比就百利而無(wú)一害了!

中考總分值作文篇3

看到這個(gè)題目你一定會(huì)問(wèn):“去西藏有什么意義?為什么不去夢(mèng)想的此岸?〞

其實(shí),我想去西藏的方式與眾不同,一般人大概是乘飛機(jī)、火車去的吧,而我,要騎自行車去。對(duì),你沒(méi)看錯(cuò),就是騎自行車去。放心,這不是我頭腦發(fā)熱,也不是異想天開(kāi),這個(gè)方式已被無(wú)數(shù)熱愛(ài)騎行的前輩們驗(yàn)證了無(wú)數(shù)次。

初二那年暑假,我們?nèi)胰デ嗪:糜?,到達(dá)目的地后,天上是藍(lán)天白云,眼前是湖水飛鳥(niǎo)。抬頭看天,天空澄澈透明,仿佛一塊藍(lán)寶石,天上白云的每一個(gè)細(xì)節(jié)都看得清楚,令人感覺(jué)離天空近了不少,對(duì)大自然的敬畏在心底油然而生,無(wú)端多出一份微妙的神圣感,從那一刻起,我打定主意,一定要去更高、離天空更近的地方去朝圣。

更早些時(shí)候,我還聽(tīng)過(guò)一首叫《我要去西藏》的歌曲:“……清晨我揮動(dòng)自云的翅膀,夜晚我匍匐在你的天堂,生靈順從雅魯藏布江流淌,時(shí)光在布達(dá)拉宮越拉越長(zhǎng)。無(wú)邊的草原放開(kāi)懷抱,我是一只溫順的綿羊。〞后來(lái)才知道歌手名叫烏蘭托婭。

“在通往拉薩的路土,你會(huì)見(jiàn)到一個(gè)一個(gè)的僧人,他們衣衫檻褸,眼睛內(nèi)充滿了希望,閃爍著信仰的光輝,他們氣步一拜,九步一叩,一步一步朝著布達(dá)拉宮走去。少那么三五年,多那么十幾年。〞這是一本書(shū)里的話。我很好奇,究竟是怎樣一種力量促使這些虔誠(chéng)的僧人不辭勞苦,只為去藏傳佛教的圣地布達(dá)拉宮朝拜。正是這種好奇更加堅(jiān)決了我去西藏的念頭。

最近不是有句話說(shuō)“世界這么大,我想去看看〞嗎?是啊,我們生活的世界這么大,有七大洲四大洋,我們?cè)跄芷右挥纾г谧孀孑呡吷畹狞S土高原上呢?只有走出去,才可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些觸動(dòng)我們靈魂的事物,獲得只屬于我們自己的感悟。

中考總分值作文篇4

龍應(yīng)臺(tái)說(shuō):“以前相信的很多東西,后來(lái)一件一件變成不相信;以前相信的很多東西,有些其實(shí)到今天也還相信……我們總在相信與不相信之間掙扎。〞上述文字引發(fā)了你怎樣的思考和感悟?根據(jù)材料,自擬題目,寫(xiě)一篇文章。

點(diǎn)評(píng):該題直擊心靈,拷問(wèn)“信念〞,引導(dǎo)學(xué)生辯證認(rèn)識(shí)自我,思索人生,是一道能在精神層面引發(fā)思考的作文題。——王波芬

信念——心中的太陽(yáng)

漫漫人生之路,是什么攫住了你的靈魂,使你不斷前進(jìn)?是什么溫暖了你的心房,使你不再寂寞?是什么充實(shí)了你的思想,使你不再碌碌無(wú)為?它便是你心中的太陽(yáng)——信念。

當(dāng)你在大海中航行時(shí),信念是你手中的一方羅盤(pán),它使你沿著捷徑前行;當(dāng)你在黑暗中摸索時(shí),信念是夜幕上一顆明亮的北極星,它將你的未來(lái)照得銀亮銀亮的,像是希望在跳躍;當(dāng)你順著小路回家時(shí),信念是一篝為焰,指引你走向前方……

確實(shí),設(shè)假設(shè)沒(méi)有信念,白楊樹(shù)怎能在戈壁灘上向上生長(zhǎng);設(shè)假設(shè)沒(méi)有信念,百合花怎能在懸崖上開(kāi)出最純最美的花文周歡菲沒(méi)有信念,一粒小小的酸棗樹(shù)的種子怎能結(jié)出晶瑩剔透的棗;設(shè)假設(shè)沒(méi)有信念,菊怎能在秋爽里獨(dú)立;設(shè)假設(shè)設(shè)有信念,梅又怎能在寒雪中傲聳……

信念是堅(jiān)強(qiáng)的精神支柱,是一種執(zhí)著向前走的品格,是追求與向往的先驅(qū),更是生命動(dòng)力與奮斗的目標(biāo)!

因?yàn)橛行拍?,偉大的音?lè)家貝多芬才能在失聰?shù)那闆r下創(chuàng)出驚天地的《英雄交響曲》;因?yàn)橛行拍?,寂寞的阿炳能譜出泣鬼神的絕唱《二泉映月》;因?yàn)橛行拍睿呛2拍軐?xiě)出感動(dòng)人間的女高音獨(dú)唱《風(fēng)》。

信念使人充實(shí),信念使人奮進(jìn),信念也許來(lái)源于平凡,但它必定滋生出偉大!

且不說(shuō)那些離我們遙遠(yuǎn)的人與事,你再想想——假設(shè)不是信念,怎有越王勾踐的信心,怎有臥薪嘗膽的毅力,怎有長(zhǎng)征二萬(wàn)五千里的勇氣!假設(shè)不是信念,怎有地震時(shí)的生命接力,怎有抗日的堅(jiān)決,怎有憑一顆小小的蘋(píng)果穿越撒哈拉大沙漠的堅(jiān)強(qiáng)!

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論