第一單元走進(jìn)社會生活(可編輯)課件

第一單元走進(jìn)社會生活第一單元走進(jìn)社會生活1

構(gòu)知網(wǎng)·記易?構(gòu)知網(wǎng)·記易2考點一養(yǎng)成親社會行為研考點·學(xué)易1.什么是親社會行為親社會行為是指謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等社會行為。考點一養(yǎng)成親社會行為研考點·學(xué)易1.什么是親社會行為3例

[2018·山西,19(7)]一道特殊的寒假作業(yè)教育部《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》出臺后,山西某初中積極落實,

諸如布置假期作業(yè):開展實地社會調(diào)查。今年正月十四,該校一個學(xué)習(xí)小組來

到大樹李村,調(diào)查當(dāng)?shù)刎毨КF(xiàn)狀。該村地處呂梁山深處,傳統(tǒng)文化基本得以保

存。去年隨著山西“黃河1號”旅游公路修通,該村開始搞原生態(tài)鄉(xiāng)村旅游,

老外都慕名而來。假如你也是他們小組的成員,請你幫小王完成下列一天的任務(wù)。例

[2018·山西,19(7)]4活動結(jié)束后,小王感慨頗多,寫總結(jié)時意義和問題都要有,請你幫他各說一條。(2分)答案意義:①使我們對國家的教改有更深入的理解,并在多個層面進(jìn)行了綜

合探索;②使我們有機會接觸到鮮活的農(nóng)村現(xiàn)實生活,培養(yǎng)了大家的親社會行

為;③通過一天的調(diào)查活動,大家的團(tuán)隊合作、表達(dá)交流、組織協(xié)調(diào)等多方面

的社會實踐能力都得到了鍛煉與提高;④將課本知識與社會實踐有機結(jié)合起

來,活學(xué)活用,學(xué)以致用;⑤進(jìn)一步了解了山西農(nóng)村的風(fēng)土民情,增強了熱愛家

鄉(xiāng)的情感;⑥直接觸摸到了十九大后基層農(nóng)村的最新變化,感受到新時代帶來

活動結(jié)束后,小王感慨頗多,寫總結(jié)時意義和問題都要有,請你幫他5的新氣象;⑦拓寬了視野,增長了見識,尤其是增強了對中外文化的了解與體

驗,包括與世界文明對話的意識。問題:①一整天的實踐活動,明顯偏離了本次調(diào)查“當(dāng)?shù)刎毨КF(xiàn)狀”的活動主題;②整個調(diào)查活動過程存在隨意性,看不出應(yīng)有的活動安排與計劃;等等。的新氣象;⑦拓寬了視野,增長了見識,尤其是增強了對中外文化的6命題亮點本題通過實地調(diào)查呂梁大樹李村,創(chuàng)設(shè)真實任務(wù)情境,考查關(guān)心社

會發(fā)展這一知識點,滲透責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)暮诵乃仞B(yǎng)。解題思路材料中是關(guān)于大樹李村的實地調(diào)查,設(shè)問是活動結(jié)束后總結(jié)意義

和問題,該題只要考生能從多角度談活動給自己的帶來的收獲并能回答出存

在的問題,一般情況都能得分。命題亮點本題通過實地調(diào)查呂梁大樹李村,創(chuàng)設(shè)真實任務(wù)情境,考71.明代學(xué)者顧憲成曾寫過一副出名的對聯(lián):“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事

國事天下事事事關(guān)心?！边@告訴我們應(yīng)該

()A.大小事情要自己做,事必躬親B.關(guān)心社會發(fā)展,關(guān)注國家大事C.具有回報社會的意識D.干一番大事B1.明代學(xué)者顧憲成曾寫過一副出名的對聯(lián):“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲82.“假如你有一個蘋果,我有一個蘋果,我們彼此交換,每個人還是一個蘋果;

假如我有一個思想,你有一個思想,我們彼此交換,每個人就會有兩個甚至更

多的思想?！睂Υ死斫忮e誤的是

()A.分享就是把自己有價值的東西與他人共同擁有和享受,就意味著失去B.把自己的知識和經(jīng)驗與人分享和交流,你會有新的提高和收獲C.在社會生活中我們要學(xué)會分享D.學(xué)會分享有利于塑造健康的人格A2.“假如你有一個蘋果,我有一個蘋果,我們彼此交換,每個人92.為什么要養(yǎng)成親社會行為【必要性】青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期,我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度,

關(guān)注社會,了解社會,服務(wù)社會,養(yǎng)成親社會行為?！局匾浴?1)親社會行為有利于青少年養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,塑造健康的人

格,形成正確的價值觀念,獲得他人和社會的接納與認(rèn)可。(2)參與社會的過程,既是體驗社會生活的過程,也是在實踐中發(fā)展和成就自

己的過程。我們只有主動關(guān)心社會,積極融入社會,傾力奉獻(xiàn)社會,才能實現(xiàn)

自己的人生價值。2.為什么要養(yǎng)成親社會行為103.如何養(yǎng)成親社會行為親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。我們要主動了解社會,關(guān)注社會

發(fā)展變化,積極投身于社會實踐。在社會生活中,我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)

俗,熱心幫助他人,想他人之所想,急他人之所急。3.如何養(yǎng)成親社會行為113.情境

共享單車極大地方便了人們的生活,但無序停放共享單車,給市容環(huán)

境、交通秩序管理等帶來不少負(fù)面影響。小明暑假和媽媽一起把小區(qū)周圍

的共享單車停放整齊,對損壞、上私鎖的共享單車上報維修。太原市為公共

自行車管理立法,開始面向社會征求意見時,小明還利用互聯(lián)網(wǎng)給太原市有關(guān)

部門提了一個意見,希望把共享單車的停放納入管理。(1)請對小明的行為進(jìn)行評價。(4分)3.情境

共享單車極大地方便了人們的生活,但無序停放共12答案人的成長是不斷社會化的過程,小明將共享單車放整齊,對損壞、上私

鎖的共享單車上報維修,是一種親社會的行為。同時他利用網(wǎng)絡(luò)給太原市有

關(guān)部門提意見和建議,體現(xiàn)了公民通過互聯(lián)網(wǎng)表達(dá)自己的觀點,網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主

政治的進(jìn)步。答案在植樹節(jié)參加社區(qū)組織的植樹活動;參加學(xué)校組織的公共衛(wèi)生宣傳活

動;給災(zāi)區(qū)小朋友郵寄書籍和學(xué)習(xí)用品;等。(2)你曾經(jīng)參加過哪些親社會活動?(列舉兩例即可)(2分)答案人的成長是不斷社會化的過程,小明將共享單車放整齊,對損13學(xué)法提點由于親社會行為具有利他性、社交性等特征,所以親社會行為的形成落實到

人際交往和社會實踐中,要學(xué)會樂于交往,遵守社會規(guī)則和習(xí)俗,友善待人,善

于合作,樂于分享;要主動了解社會,關(guān)心社會發(fā)展變化,積極投身社會實踐。

具體途徑可以是觀看新聞聯(lián)播,閱讀報紙,瀏覽網(wǎng)站上的新聞資訊,關(guān)心班

級、學(xué)校和社區(qū)事務(wù),關(guān)心國家發(fā)展,關(guān)心當(dāng)前發(fā)生的熱點問題,樂于參加集

體活動,樂于參加社會服務(wù)活動,以力所能及的方式承擔(dān)社會責(zé)任。學(xué)法提點14考點二理性利用互聯(lián)網(wǎng),做網(wǎng)絡(luò)生活的主人1.為什么要合理利用網(wǎng)絡(luò)【積極影響】(1)對個人:①網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方

便迅捷。②網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制,促進(jìn)了人際交往。③網(wǎng)絡(luò)

讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。(2)對社會:①網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入

新的活力。②網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步。③網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭

建新平臺?！鞠麡O影響】①網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。②沉迷于網(wǎng)絡(luò),影響學(xué)習(xí)、工作和生

活。③個人隱私容易被侵犯?？键c二理性利用互聯(lián)網(wǎng),做網(wǎng)絡(luò)生活的主人1.為什么要合理利152.如何合理利用網(wǎng)絡(luò)(1)理性參與網(wǎng)絡(luò)生活:①我們要提高媒介素養(yǎng),積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、

促進(jìn)溝通、完善自我。②我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息,

不應(yīng)在無關(guān)信息面前停留,不應(yīng)在無聊信息上浪費精力,更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò),

要學(xué)會“信息節(jié)食”。③我們要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息,讓謠言止于智者,自覺抵

制暴力、色情、恐怖等不良信息。④要自覺遵守道德和法律,做一名負(fù)責(zé)的

網(wǎng)絡(luò)參與者。(2)傳播網(wǎng)絡(luò)正能量:①通過網(wǎng)絡(luò)平臺就身邊的一些公共事務(wù)向有關(guān)部門積極

提出意見和建議;②踐行社會主義核心價值觀,不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)。2.如何合理利用網(wǎng)絡(luò)164.新通過的《民法總則》第一百一十一條規(guī)定:自然人的個人信息受法律保

護(hù)。任何組織和個人需要獲取他人個人信息的,應(yīng)當(dāng)依法取得并確保信息安

全,不得非法收集、使用、加工、傳輸他人個人信息,不得非法買賣、提供或

者公開他人個人信息。這警示我們

()①網(wǎng)絡(luò)無限,自由無界②在互聯(lián)網(wǎng)時代,個人隱私容易被侵犯③恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則④自覺遵守道德和法律,才能做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④C4.新通過的《民法總則》第一百一十一條規(guī)定:自然人的個人信息17學(xué)法提點我們要辯證地看待網(wǎng)絡(luò)的影響,既要看到它給我們帶來的積極影響,也要看到

它給我們帶來的消極影響,從而學(xué)會合理利用網(wǎng)絡(luò),做網(wǎng)絡(luò)的主人?；顒咏ㄗh(見下面欄目“研活動·行易”)學(xué)法提點活動建議18易混點辨析對網(wǎng)絡(luò)影響的正確認(rèn)識:網(wǎng)絡(luò)的影響是雙面的,在肯定它對我們產(chǎn)生積極影響

的同時,也要看到網(wǎng)絡(luò)對我們的消極作用,這也是我們要合理利用網(wǎng)絡(luò)的原

因,明確網(wǎng)絡(luò)生活和現(xiàn)實生活一樣,也要遵循基本的行為規(guī)則——道德和法

律。易混點辨析19活動建議1.2研活動·行易活動目標(biāo)能夠正確使用網(wǎng)絡(luò)?；顒釉O(shè)計活動形式:板報形式?；顒又黝}:合理利用網(wǎng)絡(luò),做網(wǎng)絡(luò)的主人?；顒幽康?通過本次活動,可以使同學(xué)們辯證地認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的作用,從而合理利

用網(wǎng)絡(luò),為我所用?；顒咏ㄗh1.2研活動·行易活動目標(biāo)能夠正確使用網(wǎng)絡(luò)。20形式和內(nèi)容相統(tǒng)一。收獲總結(jié):活動后,同學(xué)們交流各自的心得體會,以及活動中存在的問題?；顒訙?zhǔn)備:板報小組的同學(xué)進(jìn)行分工,分別進(jìn)行素材的搜集、整理,版面的設(shè)

計,版面的制作?；顒又?同學(xué)們認(rèn)真完成各自任務(wù),并加強小組的溝通與合作,努力使板報的形式和內(nèi)容相統(tǒng)一?；顒訙?zhǔn)備:板報小組的同學(xué)進(jìn)行分工,分別進(jìn)行21命題角度命題角度一假如沒有網(wǎng)絡(luò),你的生活會有哪些影響?積極的一面:①不會沉迷于網(wǎng)絡(luò),影響學(xué)習(xí)、工作和生活;②不會收到良莠不

齊的網(wǎng)絡(luò)信息,不會受不良信息的危害;③個人隱私不容易被侵犯。消極的一面:①我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流不再方便迅捷;②我們的人

際交往會受到時空限制,阻礙我們的人際交往;③我們的生活變得沒有那么便

利和豐富多彩。命題角度二在今后的生活中,你將如何合理利用網(wǎng)絡(luò)?命題角度221.理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。(1)我們要提高媒介素養(yǎng),積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新

知、促進(jìn)溝通、完善自我。(2)要學(xué)會“信息節(jié)食”,要注意瀏覽、尋找與學(xué)

習(xí)、工作有關(guān)的信息,不應(yīng)在無關(guān)信息面前停留,不應(yīng)在無聊信息上浪費精

力,更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)。(3)要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息,讓謠言止于智者,自覺抵制

暴力、色情、恐怖等不良信息。(4)恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本

準(zhǔn)則。1.理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。(1)我們要提高媒介素養(yǎng),積極利用互聯(lián)232.傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。(1)我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻(xiàn)策,我們

可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺就身邊的一些公共事務(wù)向有關(guān)部門積極提出意見和建議,

表達(dá)我們的訴求,為決策科學(xué)化、民主化貢獻(xiàn)自己的力量。(2)要在網(wǎng)上傳播

正能量。要踐行社會主義核心價值觀,不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng),共同培育積極

健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化,讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量,高揚主旋律。2.傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。(1)我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建24互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與社會生活的結(jié)合催生出全新的文化形態(tài)——網(wǎng)絡(luò)文化,為當(dāng)代

青少年塑造人格、拓寬視野、提高素質(zhì)創(chuàng)造了有利條件,注入了新的活力。

青少年在對待網(wǎng)絡(luò)文化時,正確的態(tài)度是

()①要在網(wǎng)上傳播正能量②要踐行社會主義核心價值觀③要培養(yǎng)積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化④瀏覽色情、暴力、迷信等網(wǎng)絡(luò)信息時,要有所節(jié)制,不可沉迷A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④A互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與社會生活的結(jié)合催生出全新的文化形態(tài)——網(wǎng)絡(luò)文化,251.(2015·山西,12)小劉考上省示范高中了!下面是她報到當(dāng)天的經(jīng)歷,你認(rèn)為她

的哪一組行為是正確的

()①宿舍的6位新同學(xué),她都不認(rèn)識,但她主動拖地,還熱情地為大家打水②上電梯時,沒等里邊的人出來,她就擠進(jìn)去了,并問一位校工:“喂,圖書館在幾層?”③下午,乘公交車外出。準(zhǔn)備下車時,她看見一個小偷正在行竊,便急中生智高喊:“我的錢包不見了!大家注意啊!”說完就跳下車跑了④街頭書攤上好書真不少!有路遙的《平凡的世界》、莫言的《紅高粱》等;不過這些書紙質(zhì)都差,字跡也不清晰,可價格便宜呀,于是她10元錢就買了3本⑤路上,她看見一位老人摔倒,嘴里還有嘔吐物,沒有去扶,而是給120打電話A.④⑤B.①③⑤C.①④⑤D.②④試真題·練易B1.(2015·山西,12)小劉考上省示范高中了!下面是她報262.(2014·山西,7)網(wǎng)上流傳:現(xiàn)在賣的蘋果上都涂有一層蠟,看著光鮮,可吃了對

人體有害。某明星立刻回應(yīng):“這些經(jīng)銷商真是利欲熏心,看來蘋果也不能吃

了!”于是,網(wǎng)上跟帖責(zé)罵的人更多了。看完這些信息后,你的理性選擇是()A.明星是公眾人物,譴責(zé)的又有道理,相信明星!以后不吃蘋果了B.管它呢,該吃就吃,現(xiàn)在還能看媒體報道?C.抱怨食品安全問題,跟多數(shù)網(wǎng)民一起責(zé)罵這些經(jīng)銷商道德敗壞D.親自用小刀刮蘋果,看是否真有蠟;然后請教專家,了解涂蠟真相,再發(fā)表意見D2.(2014·山西,7)網(wǎng)上流傳:現(xiàn)在賣的蘋果上都涂有一層27第一單元走進(jìn)社會生活第一單元走進(jìn)社會生活28

構(gòu)知網(wǎng)·記易?構(gòu)知網(wǎng)·記易29考點一養(yǎng)成親社會行為研考點·學(xué)易1.什么是親社會行為親社會行為是指謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等社會行為?？键c一養(yǎng)成親社會行為研考點·學(xué)易1.什么是親社會行為30例

[2018·山西,19(7)]一道特殊的寒假作業(yè)教育部《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》出臺后,山西某初中積極落實,

諸如布置假期作業(yè):開展實地社會調(diào)查。今年正月十四,該校一個學(xué)習(xí)小組來

到大樹李村,調(diào)查當(dāng)?shù)刎毨КF(xiàn)狀。該村地處呂梁山深處,傳統(tǒng)文化基本得以保

存。去年隨著山西“黃河1號”旅游公路修通,該村開始搞原生態(tài)鄉(xiāng)村旅游,

老外都慕名而來。假如你也是他們小組的成員,請你幫小王完成下列一天的任務(wù)。例

[2018·山西,19(7)]31活動結(jié)束后,小王感慨頗多,寫總結(jié)時意義和問題都要有,請你幫他各說一條。(2分)答案意義:①使我們對國家的教改有更深入的理解,并在多個層面進(jìn)行了綜

合探索;②使我們有機會接觸到鮮活的農(nóng)村現(xiàn)實生活,培養(yǎng)了大家的親社會行

為;③通過一天的調(diào)查活動,大家的團(tuán)隊合作、表達(dá)交流、組織協(xié)調(diào)等多方面

的社會實踐能力都得到了鍛煉與提高;④將課本知識與社會實踐有機結(jié)合起

來,活學(xué)活用,學(xué)以致用;⑤進(jìn)一步了解了山西農(nóng)村的風(fēng)土民情,增強了熱愛家

鄉(xiāng)的情感;⑥直接觸摸到了十九大后基層農(nóng)村的最新變化,感受到新時代帶來

活動結(jié)束后,小王感慨頗多,寫總結(jié)時意義和問題都要有,請你幫他32的新氣象;⑦拓寬了視野,增長了見識,尤其是增強了對中外文化的了解與體

驗,包括與世界文明對話的意識。問題:①一整天的實踐活動,明顯偏離了本次調(diào)查“當(dāng)?shù)刎毨КF(xiàn)狀”的活動主題;②整個調(diào)查活動過程存在隨意性,看不出應(yīng)有的活動安排與計劃;等等。的新氣象;⑦拓寬了視野,增長了見識,尤其是增強了對中外文化的33命題亮點本題通過實地調(diào)查呂梁大樹李村,創(chuàng)設(shè)真實任務(wù)情境,考查關(guān)心社

會發(fā)展這一知識點,滲透責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)暮诵乃仞B(yǎng)。解題思路材料中是關(guān)于大樹李村的實地調(diào)查,設(shè)問是活動結(jié)束后總結(jié)意義

和問題,該題只要考生能從多角度談活動給自己的帶來的收獲并能回答出存

在的問題,一般情況都能得分。命題亮點本題通過實地調(diào)查呂梁大樹李村,創(chuàng)設(shè)真實任務(wù)情境,考341.明代學(xué)者顧憲成曾寫過一副出名的對聯(lián):“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事

國事天下事事事關(guān)心。”這告訴我們應(yīng)該

()A.大小事情要自己做,事必躬親B.關(guān)心社會發(fā)展,關(guān)注國家大事C.具有回報社會的意識D.干一番大事B1.明代學(xué)者顧憲成曾寫過一副出名的對聯(lián):“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲352.“假如你有一個蘋果,我有一個蘋果,我們彼此交換,每個人還是一個蘋果;

假如我有一個思想,你有一個思想,我們彼此交換,每個人就會有兩個甚至更

多的思想。”對此理解錯誤的是

()A.分享就是把自己有價值的東西與他人共同擁有和享受,就意味著失去B.把自己的知識和經(jīng)驗與人分享和交流,你會有新的提高和收獲C.在社會生活中我們要學(xué)會分享D.學(xué)會分享有利于塑造健康的人格A2.“假如你有一個蘋果,我有一個蘋果,我們彼此交換,每個人362.為什么要養(yǎng)成親社會行為【必要性】青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期,我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度,

關(guān)注社會,了解社會,服務(wù)社會,養(yǎng)成親社會行為?！局匾浴?1)親社會行為有利于青少年養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,塑造健康的人

格,形成正確的價值觀念,獲得他人和社會的接納與認(rèn)可。(2)參與社會的過程,既是體驗社會生活的過程,也是在實踐中發(fā)展和成就自

己的過程。我們只有主動關(guān)心社會,積極融入社會,傾力奉獻(xiàn)社會,才能實現(xiàn)

自己的人生價值。2.為什么要養(yǎng)成親社會行為373.如何養(yǎng)成親社會行為親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。我們要主動了解社會,關(guān)注社會

發(fā)展變化,積極投身于社會實踐。在社會生活中,我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)

俗,熱心幫助他人,想他人之所想,急他人之所急。3.如何養(yǎng)成親社會行為383.情境

共享單車極大地方便了人們的生活,但無序停放共享單車,給市容環(huán)

境、交通秩序管理等帶來不少負(fù)面影響。小明暑假和媽媽一起把小區(qū)周圍

的共享單車停放整齊,對損壞、上私鎖的共享單車上報維修。太原市為公共

自行車管理立法,開始面向社會征求意見時,小明還利用互聯(lián)網(wǎng)給太原市有關(guān)

部門提了一個意見,希望把共享單車的停放納入管理。(1)請對小明的行為進(jìn)行評價。(4分)3.情境

共享單車極大地方便了人們的生活,但無序停放共39答案人的成長是不斷社會化的過程,小明將共享單車放整齊,對損壞、上私

鎖的共享單車上報維修,是一種親社會的行為。同時他利用網(wǎng)絡(luò)給太原市有

關(guān)部門提意見和建議,體現(xiàn)了公民通過互聯(lián)網(wǎng)表達(dá)自己的觀點,網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主

政治的進(jìn)步。答案在植樹節(jié)參加社區(qū)組織的植樹活動;參加學(xué)校組織的公共衛(wèi)生宣傳活

動;給災(zāi)區(qū)小朋友郵寄書籍和學(xué)習(xí)用品;等。(2)你曾經(jīng)參加過哪些親社會活動?(列舉兩例即可)(2分)答案人的成長是不斷社會化的過程,小明將共享單車放整齊,對損40學(xué)法提點由于親社會行為具有利他性、社交性等特征,所以親社會行為的形成落實到

人際交往和社會實踐中,要學(xué)會樂于交往,遵守社會規(guī)則和習(xí)俗,友善待人,善

于合作,樂于分享;要主動了解社會,關(guān)心社會發(fā)展變化,積極投身社會實踐。

具體途徑可以是觀看新聞聯(lián)播,閱讀報紙,瀏覽網(wǎng)站上的新聞資訊,關(guān)心班

級、學(xué)校和社區(qū)事務(wù),關(guān)心國家發(fā)展,關(guān)心當(dāng)前發(fā)生的熱點問題,樂于參加集

體活動,樂于參加社會服務(wù)活動,以力所能及的方式承擔(dān)社會責(zé)任。學(xué)法提點41考點二理性利用互聯(lián)網(wǎng),做網(wǎng)絡(luò)生活的主人1.為什么要合理利用網(wǎng)絡(luò)【積極影響】(1)對個人:①網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方

便迅捷。②網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制,促進(jìn)了人際交往。③網(wǎng)絡(luò)

讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。(2)對社會:①網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入

新的活力。②網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步。③網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭

建新平臺。【消極影響】①網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊。②沉迷于網(wǎng)絡(luò),影響學(xué)習(xí)、工作和生

活。③個人隱私容易被侵犯?？键c二理性利用互聯(lián)網(wǎng),做網(wǎng)絡(luò)生活的主人1.為什么要合理利422.如何合理利用網(wǎng)絡(luò)(1)理性參與網(wǎng)絡(luò)生活:①我們要提高媒介素養(yǎng),積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、

促進(jìn)溝通、完善自我。②我們要注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息,

不應(yīng)在無關(guān)信息面前停留,不應(yīng)在無聊信息上浪費精力,更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò),

要學(xué)會“信息節(jié)食”。③我們要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息,讓謠言止于智者,自覺抵

制暴力、色情、恐怖等不良信息。④要自覺遵守道德和法律,做一名負(fù)責(zé)的

網(wǎng)絡(luò)參與者。(2)傳播網(wǎng)絡(luò)正能量:①通過網(wǎng)絡(luò)平臺就身邊的一些公共事務(wù)向有關(guān)部門積極

提出意見和建議;②踐行社會主義核心價值觀,不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)。2.如何合理利用網(wǎng)絡(luò)434.新通過的《民法總則》第一百一十一條規(guī)定:自然人的個人信息受法律保

護(hù)。任何組織和個人需要獲取他人個人信息的,應(yīng)當(dāng)依法取得并確保信息安

全,不得非法收集、使用、加工、傳輸他人個人信息,不得非法買賣、提供或

者公開他人個人信息。這警示我們

()①網(wǎng)絡(luò)無限,自由無界②在互聯(lián)網(wǎng)時代,個人隱私容易被侵犯③恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則④自覺遵守道德和法律,才能做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④C4.新通過的《民法總則》第一百一十一條規(guī)定:自然人的個人信息44學(xué)法提點我們要辯證地看待網(wǎng)絡(luò)的影響,既要看到它給我們帶來的積極影響,也要看到

它給我們帶來的消極影響,從而學(xué)會合理利用網(wǎng)絡(luò),做網(wǎng)絡(luò)的主人?；顒咏ㄗh(見下面欄目“研活動·行易”)學(xué)法提點活動建議45易混點辨析對網(wǎng)絡(luò)影響的正確認(rèn)識:網(wǎng)絡(luò)的影響是雙面的,在肯定它對我們產(chǎn)生積極影響

的同時,也要看到網(wǎng)絡(luò)對我們的消極作用,這也是我們要合理利用網(wǎng)絡(luò)的原

因,明確網(wǎng)絡(luò)生活和現(xiàn)實生活一樣,也要遵循基本的行為規(guī)則——道德和法

律。易混點辨析46活動建議1.2研活動·行易活動目標(biāo)能夠正確使用網(wǎng)絡(luò)?；顒釉O(shè)計活動形式:板報形式?；顒又黝}:合理利用網(wǎng)絡(luò),做網(wǎng)絡(luò)的主人?；顒幽康?通過本次活動,可以使同學(xué)們辯證地認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的作用,從而合理利

用網(wǎng)絡(luò),為我所用?；顒咏ㄗh1.2研活動·行易活動目標(biāo)能夠正確使用網(wǎng)絡(luò)。47形式和內(nèi)容相統(tǒng)一。收獲總結(jié):活動后,同學(xué)們交流各自的心得體會,以及活動中存在的問題。活動準(zhǔn)備:板報小組的同學(xué)進(jìn)行分工,分別進(jìn)行素材的搜集、整理,版面的設(shè)

計,版面的制作。活動中:同學(xué)們認(rèn)真完成各自任務(wù),并加強小組的溝通與合作,努力使板報的形式和內(nèi)容相統(tǒng)一?；顒訙?zhǔn)備:板報小組的同學(xué)進(jìn)行分工,分別進(jìn)行48命題角度命題角度一假如沒有網(wǎng)絡(luò),你的生活會有哪些影響?積極的一面:①不會沉迷于網(wǎng)絡(luò),影響學(xué)習(xí)、工作和生活;②不會收到良莠不

齊的網(wǎng)絡(luò)信息,不會受不良信息的危害;③個人隱私不容易被侵犯。消極的一面:①我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流不再方便迅捷;②我們的人

際交往會受到時空限制,阻礙我們的人際交往;③我們的生活變得沒有那么便

利和豐富多彩。命題角度二在今后的生活中,你將如何合理利用網(wǎng)絡(luò)?命題角度491.理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。(1)我們要提高媒介素養(yǎng),積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新

知、促進(jìn)溝通、完善自我。(2)要學(xué)會“信息節(jié)食”,要注意瀏覽、尋找與學(xué)

習(xí)、工作有關(guān)的信息,不應(yīng)在無關(guān)信息面前停留,不應(yīng)在無聊信息上浪費精

力,更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)。(3)要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息,讓謠言止于智者,自覺抵制

暴力、色情、恐怖等不良信息。(4)恪守道德、遵守法律是網(wǎng)絡(luò)生活的基本

準(zhǔn)則。1.理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。(1)我們要提高媒介素養(yǎng),積極利用互聯(lián)502.傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。(1)我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會