第一單元走進社會生活(可編輯)課件

第一單元走進社會生活第一單元走進社會生活1

構知網·記易?構知網·記易2考點一養(yǎng)成親社會行為研考點·學易1.什么是親社會行為親社會行為是指謙讓、分享、幫助他人、關心社會發(fā)展等社會行為?？键c一養(yǎng)成親社會行為研考點·學易1.什么是親社會行為3例

[2018·山西,19(7)]一道特殊的寒假作業(yè)教育部《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》出臺后,山西某初中積極落實,

諸如布置假期作業(yè):開展實地社會調查。今年正月十四,該校一個學習小組來

到大樹李村,調查當地貧困現狀。該村地處呂梁山深處,傳統(tǒng)文化基本得以保

存。去年隨著山西“黃河1號”旅游公路修通,該村開始搞原生態(tài)鄉(xiāng)村旅游,

老外都慕名而來。假如你也是他們小組的成員,請你幫小王完成下列一天的任務。例

[2018·山西,19(7)]4活動結束后,小王感慨頗多,寫總結時意義和問題都要有,請你幫他各說一條。(2分)答案意義:①使我們對國家的教改有更深入的理解,并在多個層面進行了綜

合探索;②使我們有機會接觸到鮮活的農村現實生活,培養(yǎng)了大家的親社會行

為;③通過一天的調查活動,大家的團隊合作、表達交流、組織協(xié)調等多方面

的社會實踐能力都得到了鍛煉與提高;④將課本知識與社會實踐有機結合起

來,活學活用,學以致用;⑤進一步了解了山西農村的風土民情,增強了熱愛家

鄉(xiāng)的情感;⑥直接觸摸到了十九大后基層農村的最新變化,感受到新時代帶來

活動結束后,小王感慨頗多,寫總結時意義和問題都要有,請你幫他5的新氣象;⑦拓寬了視野,增長了見識,尤其是增強了對中外文化的了解與體

驗,包括與世界文明對話的意識。問題:①一整天的實踐活動,明顯偏離了本次調查“當地貧困現狀”的活動主題;②整個調查活動過程存在隨意性,看不出應有的活動安排與計劃;等等。的新氣象;⑦拓寬了視野,增長了見識,尤其是增強了對中外文化的6命題亮點本題通過實地調查呂梁大樹李村,創(chuàng)設真實任務情境,考查關心社

會發(fā)展這一知識點,滲透責任擔當的核心素養(yǎng)。解題思路材料中是關于大樹李村的實地調查,設問是活動結束后總結意義

和問題,該題只要考生能從多角度談活動給自己的帶來的收獲并能回答出存

在的問題,一般情況都能得分。命題亮點本題通過實地調查呂梁大樹李村,創(chuàng)設真實任務情境,考71.明代學者顧憲成曾寫過一副出名的對聯:“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事

國事天下事事事關心?！边@告訴我們應該

()A.大小事情要自己做,事必躬親B.關心社會發(fā)展,關注國家大事C.具有回報社會的意識D.干一番大事B1.明代學者顧憲成曾寫過一副出名的對聯:“風聲雨聲讀書聲聲聲82.“假如你有一個蘋果,我有一個蘋果,我們彼此交換,每個人還是一個蘋果;

假如我有一個思想,你有一個思想,我們彼此交換,每個人就會有兩個甚至更

多的思想?！睂Υ死斫忮e誤的是

()A.分享就是把自己有價值的東西與他人共同擁有和享受,就意味著失去B.把自己的知識和經驗與人分享和交流,你會有新的提高和收獲C.在社會生活中我們要學會分享D.學會分享有利于塑造健康的人格A2.“假如你有一個蘋果,我有一個蘋果,我們彼此交換,每個人92.為什么要養(yǎng)成親社會行為【必要性】青少年處于走向社會的關鍵時期,我們應該樹立積極的生活態(tài)度,

關注社會,了解社會,服務社會,養(yǎng)成親社會行為?！局匾浴?1)親社會行為有利于青少年養(yǎng)成良好的行為習慣,塑造健康的人

格,形成正確的價值觀念,獲得他人和社會的接納與認可。(2)參與社會的過程,既是體驗社會生活的過程,也是在實踐中發(fā)展和成就自

己的過程。我們只有主動關心社會,積極融入社會,傾力奉獻社會,才能實現

自己的人生價值。2.為什么要養(yǎng)成親社會行為103.如何養(yǎng)成親社會行為親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。我們要主動了解社會,關注社會

發(fā)展變化,積極投身于社會實踐。在社會生活中,我們要遵守社會規(guī)則和習

俗,熱心幫助他人,想他人之所想,急他人之所急。3.如何養(yǎng)成親社會行為113.情境

共享單車極大地方便了人們的生活,但無序停放共享單車,給市容環(huán)

境、交通秩序管理等帶來不少負面影響。小明暑假和媽媽一起把小區(qū)周圍

的共享單車停放整齊,對損壞、上私鎖的共享單車上報維修。太原市為公共

自行車管理立法,開始面向社會征求意見時,小明還利用互聯網給太原市有關

部門提了一個意見,希望把共享單車的停放納入管理。(1)請對小明的行為進行評價。(4分)3.情境

共享單車極大地方便了人們的生活,但無序停放共12答案人的成長是不斷社會化的過程,小明將共享單車放整齊,對損壞、上私

鎖的共享單車上報維修,是一種親社會的行為。同時他利用網絡給太原市有

關部門提意見和建議,體現了公民通過互聯網表達自己的觀點,網絡促進民主

政治的進步。答案在植樹節(jié)參加社區(qū)組織的植樹活動;參加學校組織的公共衛(wèi)生宣傳活

動;給災區(qū)小朋友郵寄書籍和學習用品;等。(2)你曾經參加過哪些親社會活動?(列舉兩例即可)(2分)答案人的成長是不斷社會化的過程,小明將共享單車放整齊,對損13學法提點由于親社會行為具有利他性、社交性等特征,所以親社會行為的形成落實到

人際交往和社會實踐中,要學會樂于交往,遵守社會規(guī)則和習俗,友善待人,善

于合作,樂于分享;要主動了解社會,關心社會發(fā)展變化,積極投身社會實踐。

具體途徑可以是觀看新聞聯播,閱讀報紙,瀏覽網站上的新聞資訊,關心班

級、學校和社區(qū)事務,關心國家發(fā)展,關心當前發(fā)生的熱點問題,樂于參加集

體活動,樂于參加社會服務活動,以力所能及的方式承擔社會責任。學法提點14考點二理性利用互聯網,做網絡生活的主人1.為什么要合理利用網絡【積極影響】(1)對個人:①網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方

便迅捷。②網絡打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制,促進了人際交往。③網絡

讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。(2)對社會:①網絡為經濟發(fā)展注入

新的活力。②網絡促進民主政治的進步。③網絡為文化傳播和科技創(chuàng)新搭

建新平臺?！鞠麡O影響】①網絡信息良莠不齊。②沉迷于網絡,影響學習、工作和生

活。③個人隱私容易被侵犯?？键c二理性利用互聯網,做網絡生活的主人1.為什么要合理利152.如何合理利用網絡(1)理性參與網絡生活:①我們要提高媒介素養(yǎng),積極利用互聯網獲取新知、

促進溝通、完善自我。②我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息,

不應在無關信息面前停留,不應在無聊信息上浪費精力,更不可沉溺于網絡,

要學會“信息節(jié)食”。③我們要學會辨析網絡信息,讓謠言止于智者,自覺抵

制暴力、色情、恐怖等不良信息。④要自覺遵守道德和法律,做一名負責的

網絡參與者。(2)傳播網絡正能量:①通過網絡平臺就身邊的一些公共事務向有關部門積極

提出意見和建議;②踐行社會主義核心價值觀,不斷提高網絡媒介素養(yǎng)。2.如何合理利用網絡164.新通過的《民法總則》第一百一十一條規(guī)定:自然人的個人信息受法律保

護。任何組織和個人需要獲取他人個人信息的,應當依法取得并確保信息安

全,不得非法收集、使用、加工、傳輸他人個人信息,不得非法買賣、提供或

者公開他人個人信息。這警示我們

()①網絡無限,自由無界②在互聯網時代,個人隱私容易被侵犯③恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則④自覺遵守道德和法律,才能做一名負責的網絡參與者A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④C4.新通過的《民法總則》第一百一十一條規(guī)定:自然人的個人信息17學法提點我們要辯證地看待網絡的影響,既要看到它給我們帶來的積極影響,也要看到

它給我們帶來的消極影響,從而學會合理利用網絡,做網絡的主人?；顒咏ㄗh(見下面欄目“研活動·行易”)學法提點活動建議18易混點辨析對網絡影響的正確認識:網絡的影響是雙面的,在肯定它對我們產生積極影響

的同時,也要看到網絡對我們的消極作用,這也是我們要合理利用網絡的原

因,明確網絡生活和現實生活一樣,也要遵循基本的行為規(guī)則——道德和法

律。易混點辨析19活動建議1.2研活動·行易活動目標能夠正確使用網絡?；顒釉O計活動形式:板報形式?；顒又黝}:合理利用網絡,做網絡的主人。活動目的:通過本次活動,可以使同學們辯證地認識網絡的作用,從而合理利

用網絡,為我所用?；顒咏ㄗh1.2研活動·行易活動目標能夠正確使用網絡。20形式和內容相統(tǒng)一。收獲總結:活動后,同學們交流各自的心得體會,以及活動中存在的問題?；顒訙蕚?板報小組的同學進行分工,分別進行素材的搜集、整理,版面的設

計,版面的制作。活動中:同學們認真完成各自任務,并加強小組的溝通與合作,努力使板報的形式和內容相統(tǒng)一?；顒訙蕚?板報小組的同學進行分工,分別進行21命題角度命題角度一假如沒有網絡,你的生活會有哪些影響?積極的一面:①不會沉迷于網絡,影響學習、工作和生活;②不會收到良莠不

齊的網絡信息,不會受不良信息的危害;③個人隱私不容易被侵犯。消極的一面:①我們日常生活中的信息傳遞和交流不再方便迅捷;②我們的人

際交往會受到時空限制,阻礙我們的人際交往;③我們的生活變得沒有那么便

利和豐富多彩。命題角度二在今后的生活中,你將如何合理利用網絡?命題角度221.理性參與網絡生活。(1)我們要提高媒介素養(yǎng),積極利用互聯網獲取新

知、促進溝通、完善自我。(2)要學會“信息節(jié)食”,要注意瀏覽、尋找與學

習、工作有關的信息,不應在無關信息面前停留,不應在無聊信息上浪費精

力,更不可沉溺于網絡。(3)要學會辨析網絡信息,讓謠言止于智者,自覺抵制

暴力、色情、恐怖等不良信息。(4)恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本

準則。1.理性參與網絡生活。(1)我們要提高媒介素養(yǎng),積極利用互聯232.傳播網絡正能量。(1)我們要充分利用網絡平臺為社會發(fā)展建言獻策,我們

可以通過網絡平臺就身邊的一些公共事務向有關部門積極提出意見和建議,

表達我們的訴求,為決策科學化、民主化貢獻自己的力量。(2)要在網上傳播

正能量。要踐行社會主義核心價值觀,不斷提高網絡媒介素養(yǎng),共同培育積極

健康、向上向善的網絡文化,讓網絡公共空間充滿正能量,高揚主旋律。2.傳播網絡正能量。(1)我們要充分利用網絡平臺為社會發(fā)展建24互聯網技術與社會生活的結合催生出全新的文化形態(tài)——網絡文化,為當代

青少年塑造人格、拓寬視野、提高素質創(chuàng)造了有利條件,注入了新的活力。

青少年在對待網絡文化時,正確的態(tài)度是

()①要在網上傳播正能量②要踐行社會主義核心價值觀③要培養(yǎng)積極健康、向上向善的網絡文化④瀏覽色情、暴力、迷信等網絡信息時,要有所節(jié)制,不可沉迷A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④A互聯網技術與社會生活的結合催生出全新的文化形態(tài)——網絡文化,251.(2015·山西,12)小劉考上省示范高中了!下面是她報到當天的經歷,你認為她

的哪一組行為是正確的

()①宿舍的6位新同學,她都不認識,但她主動拖地,還熱情地為大家打水②上電梯時,沒等里邊的人出來,她就擠進去了,并問一位校工:“喂,圖書館在幾層?”③下午,乘公交車外出。準備下車時,她看見一個小偷正在行竊,便急中生智高喊:“我的錢包不見了!大家注意啊!”說完就跳下車跑了④街頭書攤上好書真不少!有路遙的《平凡的世界》、莫言的《紅高粱》等;不過這些書紙質都差,字跡也不清晰,可價格便宜呀,于是她10元錢就買了3本⑤路上,她看見一位老人摔倒,嘴里還有嘔吐物,沒有去扶,而是給120打電話A.④⑤B.①③⑤C.①④⑤D.②④試真題·練易B1.(2015·山西,12)小劉考上省示范高中了!下面是她報262.(2014·山西,7)網上流傳:現在賣的蘋果上都涂有一層蠟,看著光鮮,可吃了對

人體有害。某明星立刻回應:“這些經銷商真是利欲熏心,看來蘋果也不能吃

了!”于是,網上跟帖責罵的人更多了?？赐赀@些信息后,你的理性選擇是()A.明星是公眾人物,譴責的又有道理,相信明星!以后不吃蘋果了B.管它呢,該吃就吃,現在還能看媒體報道?C.抱怨食品安全問題,跟多數網民一起責罵這些經銷商道德敗壞D.親自用小刀刮蘋果,看是否真有蠟;然后請教專家,了解涂蠟真相,再發(fā)表意見D2.(2014·山西,7)網上流傳:現在賣的蘋果上都涂有一層27第一單元走進社會生活第一單元走進社會生活28

構知網·記易?構知網·記易29考點一養(yǎng)成親社會行為研考點·學易1.什么是親社會行為親社會行為是指謙讓、分享、幫助他人、關心社會發(fā)展等社會行為?？键c一養(yǎng)成親社會行為研考點·學易1.什么是親社會行為30例

[2018·山西,19(7)]一道特殊的寒假作業(yè)教育部《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》出臺后,山西某初中積極落實,

諸如布置假期作業(yè):開展實地社會調查。今年正月十四,該校一個學習小組來

到大樹李村,調查當地貧困現狀。該村地處呂梁山深處,傳統(tǒng)文化基本得以保

存。去年隨著山西“黃河1號”旅游公路修通,該村開始搞原生態(tài)鄉(xiāng)村旅游,

老外都慕名而來。假如你也是他們小組的成員,請你幫小王完成下列一天的任務。例

[2018·山西,19(7)]31活動結束后,小王感慨頗多,寫總結時意義和問題都要有,請你幫他各說一條。(2分)答案意義:①使我們對國家的教改有更深入的理解,并在多個層面進行了綜

合探索;②使我們有機會接觸到鮮活的農村現實生活,培養(yǎng)了大家的親社會行

為;③通過一天的調查活動,大家的團隊合作、表達交流、組織協(xié)調等多方面

的社會實踐能力都得到了鍛煉與提高;④將課本知識與社會實踐有機結合起

來,活學活用,學以致用;⑤進一步了解了山西農村的風土民情,增強了熱愛家

鄉(xiāng)的情感;⑥直接觸摸到了十九大后基層農村的最新變化,感受到新時代帶來

活動結束后,小王感慨頗多,寫總結時意義和問題都要有,請你幫他32的新氣象;⑦拓寬了視野,增長了見識,尤其是增強了對中外文化的了解與體

驗,包括與世界文明對話的意識。問題:①一整天的實踐活動,明顯偏離了本次調查“當地貧困現狀”的活動主題;②整個調查活動過程存在隨意性,看不出應有的活動安排與計劃;等等。的新氣象;⑦拓寬了視野,增長了見識,尤其是增強了對中外文化的33命題亮點本題通過實地調查呂梁大樹李村,創(chuàng)設真實任務情境,考查關心社

會發(fā)展這一知識點,滲透責任擔當的核心素養(yǎng)。解題思路材料中是關于大樹李村的實地調查,設問是活動結束后總結意義

和問題,該題只要考生能從多角度談活動給自己的帶來的收獲并能回答出存

在的問題,一般情況都能得分。命題亮點本題通過實地調查呂梁大樹李村,創(chuàng)設真實任務情境,考341.明代學者顧憲成曾寫過一副出名的對聯:“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事

國事天下事事事關心?！边@告訴我們應該

()A.大小事情要自己做,事必躬親B.關心社會發(fā)展,關注國家大事C.具有回報社會的意識D.干一番大事B1.明代學者顧憲成曾寫過一副出名的對聯:“風聲雨聲讀書聲聲聲352.“假如你有一個蘋果,我有一個蘋果,我們彼此交換,每個人還是一個蘋果;

假如我有一個思想,你有一個思想,我們彼此交換,每個人就會有兩個甚至更

多的思想?！睂Υ死斫忮e誤的是

()A.分享就是把自己有價值的東西與他人共同擁有和享受,就意味著失去B.把自己的知識和經驗與人分享和交流,你會有新的提高和收獲C.在社會生活中我們要學會分享D.學會分享有利于塑造健康的人格A2.“假如你有一個蘋果,我有一個蘋果,我們彼此交換,每個人362.為什么要養(yǎng)成親社會行為【必要性】青少年處于走向社會的關鍵時期,我們應該樹立積極的生活態(tài)度,

關注社會,了解社會,服務社會,養(yǎng)成親社會行為?！局匾浴?1)親社會行為有利于青少年養(yǎng)成良好的行為習慣,塑造健康的人

格,形成正確的價值觀念,獲得他人和社會的接納與認可。(2)參與社會的過程,既是體驗社會生活的過程,也是在實踐中發(fā)展和成就自

己的過程。我們只有主動關心社會,積極融入社會,傾力奉獻社會,才能實現

自己的人生價值。2.為什么要養(yǎng)成親社會行為373.如何養(yǎng)成親社會行為親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。我們要主動了解社會,關注社會

發(fā)展變化,積極投身于社會實踐。在社會生活中,我們要遵守社會規(guī)則和習

俗,熱心幫助他人,想他人之所想,急他人之所急。3.如何養(yǎng)成親社會行為383.情境

共享單車極大地方便了人們的生活,但無序停放共享單車,給市容環(huán)

境、交通秩序管理等帶來不少負面影響。小明暑假和媽媽一起把小區(qū)周圍

的共享單車停放整齊,對損壞、上私鎖的共享單車上報維修。太原市為公共

自行車管理立法,開始面向社會征求意見時,小明還利用互聯網給太原市有關

部門提了一個意見,希望把共享單車的停放納入管理。(1)請對小明的行為進行評價。(4分)3.情境

共享單車極大地方便了人們的生活,但無序停放共39答案人的成長是不斷社會化的過程,小明將共享單車放整齊,對損壞、上私

鎖的共享單車上報維修,是一種親社會的行為。同時他利用網絡給太原市有

關部門提意見和建議,體現了公民通過互聯網表達自己的觀點,網絡促進民主

政治的進步。答案在植樹節(jié)參加社區(qū)組織的植樹活動;參加學校組織的公共衛(wèi)生宣傳活

動;給災區(qū)小朋友郵寄書籍和學習用品;等。(2)你曾經參加過哪些親社會活動?(列舉兩例即可)(2分)答案人的成長是不斷社會化的過程,小明將共享單車放整齊,對損40學法提點由于親社會行為具有利他性、社交性等特征,所以親社會行為的形成落實到

人際交往和社會實踐中,要學會樂于交往,遵守社會規(guī)則和習俗,友善待人,善

于合作,樂于分享;要主動了解社會,關心社會發(fā)展變化,積極投身社會實踐。

具體途徑可以是觀看新聞聯播,閱讀報紙,瀏覽網站上的新聞資訊,關心班

級、學校和社區(qū)事務,關心國家發(fā)展,關心當前發(fā)生的熱點問題,樂于參加集

體活動,樂于參加社會服務活動,以力所能及的方式承擔社會責任。學法提點41考點二理性利用互聯網,做網絡生活的主人1.為什么要合理利用網絡【積極影響】(1)對個人:①網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方

便迅捷。②網絡打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制,促進了人際交往。③網絡

讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。(2)對社會:①網絡為經濟發(fā)展注入

新的活力。②網絡促進民主政治的進步。③網絡為文化傳播和科技創(chuàng)新搭

建新平臺。【消極影響】①網絡信息良莠不齊。②沉迷于網絡,影響學習、工作和生

活。③個人隱私容易被侵犯?？键c二理性利用互聯網,做網絡生活的主人1.為什么要合理利422.如何合理利用網絡(1)理性參與網絡生活:①我們要提高媒介素養(yǎng),積極利用互聯網獲取新知、

促進溝通、完善自我。②我們要注意瀏覽、尋找與學習和工作有關的信息,

不應在無關信息面前停留,不應在無聊信息上浪費精力,更不可沉溺于網絡,

要學會“信息節(jié)食”。③我們要學會辨析網絡信息,讓謠言止于智者,自覺抵

制暴力、色情、恐怖等不良信息。④要自覺遵守道德和法律,做一名負責的

網絡參與者。(2)傳播網絡正能量:①通過網絡平臺就身邊的一些公共事務向有關部門積極

提出意見和建議;②踐行社會主義核心價值觀,不斷提高網絡媒介素養(yǎng)。2.如何合理利用網絡434.新通過的《民法總則》第一百一十一條規(guī)定:自然人的個人信息受法律保

護。任何組織和個人需要獲取他人個人信息的,應當依法取得并確保信息安

全,不得非法收集、使用、加工、傳輸他人個人信息,不得非法買賣、提供或

者公開他人個人信息。這警示我們

()①網絡無限,自由無界②在互聯網時代,個人隱私容易被侵犯③恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本準則④自覺遵守道德和法律,才能做一名負責的網絡參與者A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③④C4.新通過的《民法總則》第一百一十一條規(guī)定:自然人的個人信息44學法提點我們要辯證地看待網絡的影響,既要看到它給我們帶來的積極影響,也要看到

它給我們帶來的消極影響,從而學會合理利用網絡,做網絡的主人?；顒咏ㄗh(見下面欄目“研活動·行易”)學法提點活動建議45易混點辨析對網絡影響的正確認識:網絡的影響是雙面的,在肯定它對我們產生積極影響

的同時,也要看到網絡對我們的消極作用,這也是我們要合理利用網絡的原

因,明確網絡生活和現實生活一樣,也要遵循基本的行為規(guī)則——道德和法

律。易混點辨析46活動建議1.2研活動·行易活動目標能夠正確使用網絡?；顒釉O計活動形式:板報形式。活動主題:合理利用網絡,做網絡的主人?；顒幽康?通過本次活動,可以使同學們辯證地認識網絡的作用,從而合理利

用網絡,為我所用?；顒咏ㄗh1.2研活動·行易活動目標能夠正確使用網絡。47形式和內容相統(tǒng)一。收獲總結:活動后,同學們交流各自的心得體會,以及活動中存在的問題。活動準備:板報小組的同學進行分工,分別進行素材的搜集、整理,版面的設

計,版面的制作?；顒又?同學們認真完成各自任務,并加強小組的溝通與合作,努力使板報的形式和內容相統(tǒng)一。活動準備:板報小組的同學進行分工,分別進行48命題角度命題角度一假如沒有網絡,你的生活會有哪些影響?積極的一面:①不會沉迷于網絡,影響學習、工作和生活;②不會收到良莠不

齊的網絡信息,不會受不良信息的危害;③個人隱私不容易被侵犯。消極的一面:①我們日常生活中的信息傳遞和交流不再方便迅捷;②我們的人

際交往會受到時空限制,阻礙我們的人際交往;③我們的生活變得沒有那么便

利和豐富多彩。命題角度二在今后的生活中,你將如何合理利用網絡?命題角度491.理性參與網絡生活。(1)我們要提高媒介素養(yǎng),積極利用互聯網獲取新

知、促進溝通、完善自我。(2)要學會“信息節(jié)食”,要注意瀏覽、尋找與學

習、工作有關的信息,不應在無關信息面前停留,不應在無聊信息上浪費精

力,更不可沉溺于網絡。(3)要學會辨析網絡信息,讓謠言止于智者,自覺抵制

暴力、色情、恐怖等不良信息。(4)恪守道德、遵守法律是網絡生活的基本

準則。1.理性參與網絡生活。(1)我們要提高媒介素養(yǎng),積極利用互聯502.傳播網絡正能量。(1)我們要充分利用網絡平臺為社會