五年級上冊英語教案Module4Unit1MumboughtanewTshirtforme外研社

課題Module4Unit1MumboughtanewT-shirtforme.序號07新標(biāo)準(zhǔn)英語五年級上冊，本節(jié)課主要學(xué)習(xí)一般的懇求和道歉能做出合適的反教材應(yīng)。并學(xué)會(huì)用合適的方式表達(dá)對他人的關(guān)心。本單元主要學(xué)習(xí)解析授課三維目標(biāo)

MumboughtanewT-shirtforme.題材特別生活化，是學(xué)生感興趣的話題之一，使學(xué)生能學(xué)以致用。1.知識目標(biāo)：Sscanreadthenewwords:pair,shorts,argue,matter,took,wearSscanreadandunderstandthetext.2.技術(shù)目標(biāo)：SscanreadthemainsentencesSscanlisten,readandusethekeypoints:Don’targue!What’sthematter？2.I’msosorry.3.Sbbuysthforsb.感情目標(biāo)：提高學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心授課重點(diǎn)難點(diǎn)課前準(zhǔn)備

掌握詞匯pair,shorts,argue,matter,took,wear；學(xué)習(xí)并掌握句子：重點(diǎn)Don`targue!What`sthematter?I`msosorry.學(xué)習(xí)并能正確朗讀課文，可以運(yùn)用句子結(jié)構(gòu)：某人+buy+某物+for+某難點(diǎn)人。單詞卡片、PPT課時(shí)安排2課時(shí)授課過程二次更正Step1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入Revisionandleadin1、Classbegins.2、FreetalkT：Didyouhaveagoodtimeonholiday?第1頁Ss：Yes!T:Me,too.IboughtanewT-shirtonthisholiday.Look!IwearmynewT-shirt..【設(shè)計(jì)妄圖】對過創(chuàng)立情境來進(jìn)行熱身，將學(xué)生帶入一個(gè)英語環(huán)境中間，可以使學(xué)生變得活躍。Step2.任務(wù)表現(xiàn)TaskpresentationLook,listenandsay.播放書上第一題的動(dòng)畫?！驹O(shè)計(jì)妄圖】表現(xiàn)學(xué)習(xí)本課內(nèi)容后的運(yùn)用任務(wù)，即學(xué)了本課內(nèi)容后，要做什么。與后邊的任務(wù)完成環(huán)節(jié)遙相響應(yīng)。Step3.課文學(xué)習(xí)Textlearning1、Listenandpoint（第一遍聽錄音，讓學(xué)生用手指著，來整體感知課文）聽音回答以下問題WhatisthematterwithSamandAmy?2、Listen,pointandrepeat.（聽讀指，同時(shí)學(xué)習(xí)本模塊的單詞）單詞教授方式：教師領(lǐng)讀,小組內(nèi)組長帶領(lǐng)學(xué)生讀單詞,小組顯現(xiàn)（經(jīng)過邀請小組顯現(xiàn)來看學(xué)生們的掌握情況，同時(shí)糾正學(xué)生的發(fā)音）游戲：快速猜單詞（采用快閃法，露頭法，這樣既提高了學(xué)生的注意力，同時(shí)也使學(xué)生得到相對的休息，獲取了料想的收效）3、分角色朗讀課文。第2頁(設(shè)計(jì)妄圖：經(jīng)過分角色朗讀課文，學(xué)生初步認(rèn)識在怎樣的情境中運(yùn)用這一句型，并更進(jìn)一步理解課文的內(nèi)容。)4、ImitationshowTReadthetextbyyourself,thenactthedialogueout.Ineed4studentstocomehere.（分小組來表演，說明可以選擇某個(gè)優(yōu)秀片段來表演，也可以表演整篇）(設(shè)計(jì)妄圖：actthedialogueout難度增大，進(jìn)一步拓展學(xué)生的思想能力，提高口語交際能力。同時(shí)采用任務(wù)授課法，使學(xué)生的語言知識獲取運(yùn)用，也有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。）Step4.訓(xùn)練牢固Practice:Listenandsay.課后第三題。設(shè)計(jì)妄圖：對本課的重點(diǎn)句子屢次操練。Step5.任務(wù)完成Taskcompletion:Makeadialogue.課后第四題設(shè)計(jì)妄圖：創(chuàng)立失物認(rèn)領(lǐng)的語境，對本課的知識進(jìn)行操練。Step6.小結(jié)與部署作業(yè)Summaryandhomework1.Summary：Whatdidyoulearntoday?Anyquestions?依照學(xué)生報(bào)告，總結(jié)動(dòng)詞過去式。(讓學(xué)生自己總結(jié)一下今天本堂課所學(xué)的知識，同時(shí)教師再次點(diǎn)撥)（設(shè)計(jì)妄圖：培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)腦、善于總結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。）2.Homework：Listenandreadthetextfluently.Writethenewwordsthreetimes.(設(shè)計(jì)妄圖：課后部署作業(yè)起到牢固新知識的作用。)第3頁Module4Unit1:MumboughtanewT-