第4課《一著驚海天》課件（23張PPT） 部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

4一著驚海天

——目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦部編版八年級(jí)上冊(cè)新課導(dǎo)入我國(guó)首艘航空母艦叫什么？遼寧艦中國(guó)首艘航空母艦——遼寧艦是真正意義上的航母。如何跨越“著艦”“起飛”這兩道坎，是中國(guó)海軍研究了多年的難題。2012年，我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦，當(dāng)時(shí)在全國(guó)引起了巨大的轟動(dòng)，同時(shí)也備受世界人民的關(guān)注。這次成功著艦，在世界面前彰顯了中國(guó)強(qiáng)大的綜合實(shí)力，是一件非常值得我們自豪的事。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、識(shí)記課本讀讀寫(xiě)寫(xiě)中的字詞；（重點(diǎn)）2、了解通訊這種文體，并能區(qū)分通訊與新聞特寫(xiě)之間的區(qū)別；3、思考作者是如何獲取材料，組織各種新聞事實(shí)的；（難點(diǎn)）4、知道我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的過(guò)程，樹(shù)立民族自豪感與自信心。嫻熟：熟練xián浩瀚：水勢(shì)盛大漫無(wú)邊際hànpáoxiào咆哮：怒吼juān鐫刻：雕刻課前預(yù)習(xí)一絲不茍：形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎ɡǒu白手起家：沒(méi)有基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)立一番事業(yè)dān殫精竭慮：用盡精力，費(fèi)盡心思lǐnliè凜冽:刺骨的寒冷驚心動(dòng)魄：形容感受很深，震動(dòng)很大載（

）記載zǎi（

）裝載zài著（

）著陸zhuó（

）高著zhāo（

）著急zháo作助詞或介詞時(shí)讀輕聲“zhe”。多音字通訊的定義：運(yùn)用敘述、描寫(xiě)、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。什么是通訊？通訊的特點(diǎn)：新聞性、文學(xué)性、評(píng)論性。文學(xué)常識(shí)

通訊的分類：包括人物通訊和事件通訊兩類。本環(huán)節(jié)意在引導(dǎo)學(xué)生整體把握課文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。無(wú)論是字詞積累，還是文章內(nèi)容梳理，都要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀書(shū)，從書(shū)中找答案，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，并一點(diǎn)一滴地落到實(shí)處。文學(xué)常識(shí)通訊和新聞特寫(xiě)的區(qū)別通訊縱剖面來(lái)龍去脈完整新聞特寫(xiě)橫剖面描寫(xiě)精彩瞬間整體感知1、速讀課文，概括本則通訊報(bào)道了一個(gè)什么樣的新聞事件。

這篇通訊用寫(xiě)生的筆法詳盡而具體地勾勒出了我國(guó)第一艘航母遼寧艦上，殲-15艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦的全過(guò)程。初讀感知著艦前的環(huán)境壯美雄美激動(dòng)愛(ài)國(guó)之情報(bào)國(guó)之志自豪之感成功著艦的過(guò)程著艦后人們的表現(xiàn)一著驚海天板書(shū)設(shè)計(jì)初讀感知精讀課文

精讀課文第1—4段，想一想：文章開(kāi)頭為什么描寫(xiě)渤海某海域海上惡劣的環(huán)境？文中引用著艦遇難事故數(shù)據(jù)有何作用？再讀探究揭示我國(guó)航母艦載機(jī)首次著艦的意義：它承載著國(guó)人和海軍官兵的強(qiáng)軍夢(mèng)想，交代艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦是世界公認(rèn)的最具風(fēng)險(xiǎn)性的難題。渲染出緊張的氛圍，引發(fā)讀者的關(guān)注和繼續(xù)閱讀的興趣，為下文寫(xiě)艦載機(jī)成功著艦后人們的喜悅做鋪墊。

這則通訊能不能去掉主標(biāo)題，直接將副標(biāo)題“目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦”作為標(biāo)題？“一著驚海天”妙在何處？給我們?cè)鯓拥母惺埽?/p>

不能。“一著驚海天”通過(guò)“著”“驚”兩個(gè)動(dòng)作，“海天”一個(gè)景象，讓強(qiáng)烈的鏡頭畫(huà)面感躍然紙上，很容易帶給讀者以震撼，激發(fā)讀者的閱讀興趣。副標(biāo)題只是簡(jiǎn)單概括陳述，無(wú)此表達(dá)效果。合作探究主旨探尋：

篇文章抓住殲-15艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次成功著艦這一極具歷史意義的時(shí)刻，深刻再現(xiàn)了舉世矚目的我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次成功著艦的過(guò)程，表現(xiàn)了人民自豪激動(dòng)的心情，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的民族自豪感和熱烈、赤城的愛(ài)國(guó)之心語(yǔ)言品析1、品析“阻攔索安全觀察員手持專業(yè)工具，一絲不茍地對(duì)阻攔索做最后一次檢查?！?/p>

細(xì)節(jié)描寫(xiě)，具體形象地寫(xiě)出了阻攔索安全觀察員的工作嚴(yán)謹(jǐn)，為下文寫(xiě)戰(zhàn)機(jī)著艦做鋪墊。語(yǔ)言品析2、品析“聲如千騎疾，氣卷萬(wàn)山來(lái)。驚心動(dòng)魄的一幕出現(xiàn)了……剎那間，疾如閃電的艦載機(jī)的兩個(gè)主輪在阻攔索系統(tǒng)的作用下，滑行數(shù)十米后，穩(wěn)穩(wěn)地停了下來(lái)?！?/p>

運(yùn)用了對(duì)偶和比喻的修辭手法，增強(qiáng)文章氣勢(shì)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出戰(zhàn)斗機(jī)著艦時(shí)的聲勢(shì)浩大，具有感染力。運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫(xiě)，生動(dòng)形象地描繪出戰(zhàn)斗機(jī)著艦時(shí)的情景，表現(xiàn)了戰(zhàn)斗機(jī)著艦時(shí)的安全與平衡。課堂小結(jié)：當(dāng)今海洋的競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)是海洋軍事力量的競(jìng)爭(zhēng)，遼寧號(hào)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦，表明了我國(guó)海洋軍事實(shí)力的提升。曾經(jīng)被外國(guó)侵略者憑借船堅(jiān)炮利而使中國(guó)被迫簽訂屈辱條約的歷史一去不復(fù)返了，讓我們乘著遼寧號(hào)這艘航母，進(jìn)一步向海洋進(jìn)軍吧！課后鞏固1.根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。zhuó（

）陸lǐn（

）冽

默qì（

）

dān（

）精竭慮juān（

）刻

wéi（

）桿著凜契殫鐫桅2.下面句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（

）A.影片《木星上行》展現(xiàn)出了一幅幅波瀾壯闊、氣勢(shì)恢宏的宇宙星圖。B.漫天大雪封住了他們的眼睛，使他們每走一步都憂心忡忡，因?yàn)橐坏┢x方向，錯(cuò)過(guò)了貯藏點(diǎn)，無(wú)異于直接走向死亡。C.蘭新高鐵的開(kāi)通，使蘭州至烏魯木齊的列車(chē)周道入砥，一瀉千里。D.剪紙、刺繡、皮影、磚雕是隴原大地的鄉(xiāng)土文化元素，可總有人對(duì)這些產(chǎn)品不屑一顧。C3.句中橫線上依次填入的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）只要你一走進(jìn)博物館或展覽館，那各式各樣的竹制品，真可說(shuō)是琳瑯滿目，叫人__，街的兩邊全是攤點(diǎn)，擺著的掛著的東西萬(wàn)紫千紅，令人__，細(xì)瞧花盆，那千奇百怪的模樣令人___：廢暖瓶殼，破旅行杯，掉提手的小塑料桶，用過(guò)的可口可樂(lè)罐……A.眼花繚亂

應(yīng)接不暇

啼笑皆非B.應(yīng)接不暇

眼花繚亂

忍俊不禁C.應(yīng)接不